学年福建省南平市高一上学期期末质量检测 英语 扫描版.docx

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学年福建省南平市高一上学期期末质量检测英语扫描版

南平市2018-2019学年第一学期高一期末质量检测

英语试题参考答案及评分标准

第一部分听力

1.C2.B3.C4.B5.A6.C7.B8.B9.A10.B

11.A12.B13.C14.B15.A16.A17.A18.C19.C20.A

第二部分阅读理解

21.B22.D23.A24.C25.B26.A27.C28.D29.A30.D

31.A32.D33.C34.B35.C36.B37.F38.D39.G40.E

第三部分英语知识运用

第一节完形填空

41.A42.C43.B44.D45.A46.C47.B48.D49.A50.C

51.B52.D53.A54.C55.B56.D57.A58.C59.B60.D

第二节词汇运用

61.fallen62.dusk63.Actually64.determined65.destroyed66.Bricks

67.peaceful68.founded/built69.competing/competition70.responsibility

（与所给答案形式不符的一律不给分。

）

第四部分写作

第一节完成句子

71.grateful/thankfulfor72.Inreturn73.madeup74.doubtthat75.evenif/though

（与所给答案形式不符的一律不给分。

）

第二节书面表达

Possibleversion

DearPeter,

I’mgladthatyou’reinterestedinmyplanforthecomingwintervacation.NowI’mwritingtotellyoumyarrangement.

Firstofall,I’llgooverthekeypointsofthesubjectsI’velearnedthistermandfinishthehomeworkassignedbymyteachers.Ofcourse,I’mgoingtoreadsomegoodarticlesandoneortwofamousnovelsIlike.Meanwhile,everyday,I’llhelpmyparentswiththehousework,especiallyduringtheSpringFestival,andsparesometimetovisitmygrandparents,myformerteachersandsomeofmyfriends.AndI’lltrymybesttodosomevolunteerworkformyneighborhoodorcommunity.Inaword,Ihopetohaveameaningfulwintervacation.

Whataboutyourplanforyourvacation?

Bestwishes.

Yours,

LiHua

一、书面表达评分原则

1．本题总分为25分，按5个档次给分；

2．评分时，先根据话题的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量

确定或调整档次，最后给分；

3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分；

4．评分时应注意的主要内容为：

内容要点、词汇和语法结构应用的准确性、得体性及上下

文的逻辑连贯性；

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受；

6．如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次；为确保评分的公平性，减少误差，特

制定以下细则供评卷老师参考：

1）若考生能使用较高级的词汇、短语、句型或应用一些使文章层次分明的词汇，可酌情加1-2分;

2）不拘泥于范文。

除提示的内容要点外，学生自己增加的要点，只要理由充分、合乎情理，均应给分。

对优秀的作文应给高分（而不是保守分！

）以保证公平性。

二、内容要点

1.学习计划：

巩固复习、完成作业、阅读名著；

2.其它活动：

分担家务、走亲访友、志愿服务。

三、各档次的给分范围和要求

第五档21~25分

完全完成了试题规定的任务。

—覆盖所有内容要点。

—应用了较多的语法结构和词汇。

—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档16~20分

完成了试题规定的任务。

—虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档11~15分

基本完成了试题规定的任务。

—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

—有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。

—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档6~10分

未恰当完成试题规定的任务。

—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

—语法结构单调，词汇知识有限。

—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档1~5分

未完成试题规定的任务。

—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

—语法结构单调、词汇项目有限。

—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传达给读者。

0分

未能传达给读者任何信息：

内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。