高中语文仿写句式单元质量专项训练试题文档格式.docx

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③________

4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例:

鄙夷师道之不存的弊病和偏见，韩愈的梦想是营造求师重道的和谐氛围。

材料:

鲁迅 

孟子 

贾宝玉

封建礼教的黑暗和腐化 

民众的麻木和冷漠 

百姓的痛楚和疾苦

自由平等 

以民为本 

精神健全

5．仿照下面的示例，用所给的材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

（示例）赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅确，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

（材料）蜀道 

雨巷 

康桥

峥嵘崔嵬 

波光艳影 

星辉斑斓 

悠长寂寥 

丁香芬芳 

彳亍迷茫

天梯石栈 

脉脉含情 

畏途巉岩

凌云的壮志 

沉睡的柔情 

对美的追求

6．请在“秋日”、“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。

示例：

春天有意，意染万木之葱绿；

春天有情，情钟水面之帆影；

春天有梦，梦孕秋日之硕果。

7．分别仿照下面两个例句,再写两个句子。

（1）尘土受到损辱,却以花朵来报答。

（2）白云谦逊地站在天之一隅,晨光给它披上霞彩。

8．归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。

仿照下面的示例，另写两句话。

要求：

符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。

例句：

如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。

9．根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。

海潮，放远了谛听才觉得深邃。

山峰，________。

忠告，放远了品味才觉得亲切。

友谊，________。

所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。

10．归纳法是根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理方法。

仿照下面的示例，换个话题，另写两句话。

符合归纳逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。

知识是羽翼，知识是翅膀，原来知识就是我们翱翔天空的工具。

11．仿照示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

这满山遍野的竹笋，出得争先恐后，山崩地裂，是一片昂扬的士兵，一首慷慨的歌，把生命抒发得酣畅淋漓。

礼花 

书法 

话语

瑰丽神奇 

震撼心魄 

平平展展

气吞山河 

如梦如幻 

力透纸背

丝丝入扣 

热烈蓬勃 

合情合理

12．新学期伊始，又一批充满朝气的新生来到三中，请你仿照例句，给他们写一段寄语。

以“高中”为话题，另选喻体，句式与例句一致，字数大体相同。

如果说人生是一本自传体的大书，那么，这本书怎样才能写好?

我们要用良好的道德立意，用智慧的头脑构思，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，终成佳作!

13．请仿照画线句的句式，以两位作家为例，续写两句乐观主义者的句子。

悲观和乐观，都起源于个人的感觉，而且常是偏重主观的感觉。

悲观主义者不管外界的处境如何，总能从中找到一些让自己沮丧败兴的生活因子。

譬如柳宗元，登山游玩，他想到的是仕途坎坷；

雪中垂钓，他体验的是孤独凄清。

譬如卡夫卡，优裕的家境，让他觉得无比压抑；

严谨的制度，让他觉得无比苦闷。

而乐观主义者不管外界的处境如何，总能找到使自己快乐起来的生活因子。

譬如________；

譬如________。

14．在人工智能围棋机器人“阿尔法狗”先后战胜围棋高手李世石和柯洁后，有科学家指出，人工智能已经比人类更聪明，而且随着技术发展，人工智能不断升级换代后，最终会有一天，将全面超越人类，反之，人类自身进化缓慢，最终一定会被人工智能取代甚至统治。

这也是不少人的忧虑。

①智能机器人战胜围棋高手，不代表人工智能比人类更聪明。

②________。

③________。

15．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

2017年寒假，厦门理工大学发出10万元“亲情红包”鼓励学生回家过年。

可见，物质奖励必然能让更多学生假期回家看看。

由此可知，思想教育固然重要，但外在手段更能激发学生的内在德行，只要学生有了好的德行，大学教育就是完美的教育。

①物质奖励未必能让更多学生假期回家看看。

16．学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐一条，并说明推荐理由。

（注意：

①必须是比较有名的诗句。

②一定要写出作者。

）

诗句：

纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

（陆游）

理由：

它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。

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17．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

逆境往往造就人才。

一是因为人的钢铁意志都是在逆境中锻造出来的，例如霍金，罹患萎缩性脊髓侧索硬化症之后才成了伟大的天体物理学家；

二是因为逆境往往催生拼搏动力，比如，穷人家的孩子，饱尝饥寒之苦，若能得到读书的机会，极有可能悬梁刺股，搏出一片新天地来，正所谓“寒门方出贵子”。

①人的钢铁意志不见得都是在逆境中锻造出来的。

18．仿照下面这首短诗，以“有一个未来的目标”为话题，续写两节文字。

内容贴切，修辞手法一致，句式基本一致。

有一个未来的目标

总能让我们欢欣鼓舞

就像飞向火光的飞蛾

甘愿做烈火的俘虏

19．“梦想”在困难时分显得更加可贵。

时代背景、生活经历不同，梦想的内容也不大相径庭。

请在下列所给的人物中任选两个，仿照画线语句续写两句话，与原句构成排比。

①里约奥运率女排夺冠的郎平

②诺贝尔文学奖获得者莫言

③勇救学生的最美教师张丽莉

④成功研发青蒿素的屠呦呦

亲历种族歧视的痛苦，马丁·

路德·

金的梦想是让黑人拥有自由，渴盼不同的种族能平等相处；

________；

________。

20．汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。

阅读下面的例句，另外选择两个量词妙用的例子加以揣摩赏析。

（句式大体一致即可）

一“刀”纸。

这一“刀”仿佛让我们看到刚刚制成的纸，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞站坯子旋即被劈开，利落的声音犹在耳畔。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．答案示例：

边关黄沙，大漠胡杨，孤烟直长河美，古代诗人赞赏雄浑的边塞风光。

西风昏鸦，古道残阳，乌江怨湘竹泣，古代诗人品味悲切的家国情怀。

石间劲竹，雪中红梅，苍松挺荷花洁，古代诗人讴歌傲岸的人文精神。

【解析】【分析】要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

回答此题的关键点是根据“雄浑”“悲切”“傲岸”对给出的另两组内容进行分类，然后按着“成语+成语+诗句+古代诗人……”的格式仿写。

故答案为：

答案示例：

【点评】本题考查仿写句式的表达能力。

仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。

一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

2．夏天，我等待惊天动地的热烈雷雨，因为热烈雷雨才是生命的真我。

秋天，我等待幽幽怨怨的纷纷落叶，因为纷纷落叶才是生命的归向。

冬天，我等待纷纷扬扬的皑皑白雪，因为皑皑白雪才是生命的本性。

【解析】【分析】例句写的是“春天”，所以下面的顺序是夏天、秋天和冬天。

和夏天一起组句子的词语应该是惊天动地、热烈雷雨和真我；

和秋天一起组句子的词语应该是幽幽怨怨、纷纷落叶和归向；

和冬天一起组句子的词语应该是纷纷扬扬、皑皑白雪和本性。

最后根据例句的句式，展开合理的联想与想象，描摹具体的情境，组织答案即可。

夏天，我等待惊天动地的热烈雷雨，因为热烈雷雨才是生命的真我。

【点评】此题考查学生仿用句式的能力。

所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。

只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。

具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。

3．教学问题的解决，未必有利于教师专心教学、提高教师的专业水平。

；

教师专业水平提高了，未必能解决学生学习困难的问题。

【解析】【分析】在文段中，三个推断都存在条件不够充分的问题。

产生教学问题的原因有很多，仅靠“在线学习”平台的启用不能杜绝所有教学问题。

教学问题的解决和教师专业水平的提高并不存在必然联系，学生学习困难和教师的专业水平也没有必然的联系。

②教学问题的解决，未必有利于教师专心教学、提高教师的专业水平。

③教师专业水平提高了，未必能解决学生学习困难的问题。

【点评】本题考查考生推断的能力。

此题首先要研读语段，找出推断存在问题、表述不准确的地方。

②③句对应原文中相关句子。

仿照①句，写出后两个句子。

要注意例句的结构、句式、修辞、字数等，尽量保持一致。

4．反抗封建礼教的黑暗和腐化，贾宝玉的梦想是追求自由平等的不羁生活。

哀叹民众的麻木和冷漠，鲁迅的梦想是重建精神健全的国民社会。

同情百姓的痛楚和疾苦，孟子的梦想是建立以民为本的仁爱世界。

【解析】【分析】例句的特点是：

（动词）（2字）＋（观点），（人物）的梦想是＋（写梦想）。

从所给材料中可以看出：

鲁迅，哀叹，民众的麻木与冷漠，他的梦想是重建精神健全的国民社会。

孟子，同情，百姓的痛楚和疾苦，他的梦想是建立以民为本的仁爱世界。

贾宝玉，反抗，封建礼教的黑暗和腐化，他的梦想是追求自由平等的不羁生活。

据此整理即可。

反抗封建礼教的黑暗和腐化，贾宝玉的梦想是追求自由平等的不羁生活。

【点评】本题考查的是句式的仿写能力，注意分析材料的重点。

阅读题目，分析材料的结构特点，抓住句子的模拟点组织答案。

5．蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？

雨巷，你的悠长寂寥，你的丁香芬芳，你的彳亍迷茫，不正好引起我心中对美的追求吗？

康桥，你的波光艳影，你的星辉斑斓，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？

【解析】【分析】本题暗含了一个排比句，题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。

内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。

“蜀道”特征是“高、险”，结合“天梯石栈相钩连”“畏途巉岩不可攀”“剑阁峥嵘而崔嵬”可以得出蜀道相关的答案。

“雨巷”的特征是“悠长寂寥”，结合诗句“独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”“我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘，她是有丁香一样的颜色、丁香一样的芬芳、丁香一样的忧愁”“默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅”可以得出雨巷相关的答案。

结合《再别康桥》的诗句“波光里的艳影，在我的心头荡漾”“在星辉斑斓里放歌”可以得出康桥相关的答案。

蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？

【点评】该题考查仿写句子的能力。

仿写句子需要注意四个“一致”：

1.话题一致，包括陈述对象一致和中心主旨一致；

2.结构一致，包括句式、语气的一致，还包括句间关系的一致；

3.修辞一致，仿写句子必须严格遵守和运用例句所运用的修辞手法；

4.格调一致，包括感情一致，风格一致，色彩一致。

第1条根据题目要求具体掌握。

6．示例：

①秋日有趣，趣在一鹤排云上九霄；

秋日有心，心念千山层林染红叶；

秋日有歌，歌唱九州人民享盛世。

②追求有“道”，道在“己所不欲”勿施人；

追求有“方”，方在“衣带渐宽终不悔”；

追求有“境”，境在回首“灯火阑珊处”。

【解析】【分析】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。

无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。

形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。

为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”,外形，这样才能进行仿写。

②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情,、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

【点评】仿写要做到四个一致：

1、结构一致。

仿写句子首先要做到句子结构形式的高度一致。

结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间关系的一致。

2、话题一致。

话题一致包括陈述对象一致和中心主旨一致。

3、修辞一致。

仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。

4、格调一致。

仿写句子要求学生不仅能正确掌握基本的语言运用技能，而且应具备一定的审美情趣。

立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应与试题例句保持一致。

7．

（1）小草受到践踏,却以绿意来装点。

（2）腊梅傲然挺立在冰天雪地,寒风给它增添了清香。

【解析】【分析】就本题而言，格式上，仿写句式应如

（1）、

（2）句式，

（1）句式为“……受到……，却以……来……”，前后呈转折关系，

（2）句式为“……在……，……给它……”；

内容上，仿写句主语为有联系的物，注意前后条件关系，前后比较、描写要符合事物的主要特征；

修辞上，仿写句应运用拟人修辞。

语言需通顺流畅。

⑴小草受到践踏,却以绿意来装点。

⑵腊梅傲然挺立在冰天雪地,寒风给它增添了清香。

【点评】本题考查句式仿写的能力。

仿写一般有如下要求：

格式上：

仿写句式必须与例句的结构、句式相同；

内容上：

分析例句间的逻辑关系，仿写句子应与例句的逻辑关系相同；

修辞上：

仿写句子应与例句修辞手法相同。

8．如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。

如果说年纪越大，懂的就越多，那么那些百岁老人就是这世界上学问最高的人了。

【解析】【分析】本题为开放性试题，言之有理即可。

如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。

【点评】本题考查学生仿用句式的能力。

主要考查仿句，但要使用归谬法，得出的结论必须是错误的，在解答时要注意原句所给出的具体例子，结合例子本身进行分析，再就是结合日常生活中的具体事例进行具体表达即可，“作品的水平越高，知音越少”这是假设性的观点，后者“那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了”则是从反推法来证明这个观点是错误，把握这个结构即可得出。

9．放远了观望才觉得秀美；

放远了回忆才觉得珍贵

【解析】【分析】这道题要求续写，这种仿用的基本做法是：

按照既定的内容，仿照上文规定的句式，接着往下写。

这种仿写的形式，与“扩展语句”相似，较高的要求是形神俱似。

【点评】该题考查仿写句子的能力，完成这类题目需要注意两点：

形式和内容。

形式上注意仿写对象的修辞和句子的结构，内容上注意上下语境叙述的对象、话题、感情色彩等，要做到形式和内容一致。

10．青春是诗歌，青春是小说，原来青春就是我们挥洒才情的芳草地。

时间是磨刀石，时间是催化剂，原来时间就是我们锤炼人生的工厂。

【解析】【分析】例句说“知识是羽翼，知识是翅膀，原来知识就是我们翱翔天空的工具”，例句由三句组成，前两句都是说“知识”的某种性质，第三句推出“知识是翱翔天空的工具”，“羽翼”和“翅膀”都是“翱翔天空的工具”；

再看句式，由例句可知，仿写的句式为“……是……，……是……，原来……就是我们……的……”，明确了这些之后再选择自己比较熟悉的话题来写就简单多了。

青春是诗歌，青春是小说，原来青春就是我们挥洒才情的芳草地。

【点评】本题考查学生仿写能力，能力层级表达运用E级。

目的是考查学生灵活使用各种句式、表情达意的能力。

仿句要仿形式，句式结构一致，手法修辞相同。

仿句要仿写内容，语意切合语境，情感色彩统一。

需要联想寻找相关材料，语言得体简明连贯。

本题要求按照句式仿写，自选话题，符合归纳逻辑，发表自己的看法。

11．这蓦然绽放的礼花，开得瑰丽神奇，震撼心魄，是一天闪烁的星，一首绚烂的歌，把理想喷放得如梦如幻。

这遒劲酣畅的书法，写得力透纸背，气吞山河，是一腔奔流的血，一颗跳动的心，把灵魂燃烧得热烈蓬勃。

这娓娓动听的话语，说得合情合理，丝丝入扣，是一条潺潺的溪，是一根切切的弦，把心思熨帖得平平展展。

【解析】【分析】本题考查学生选用、仿用、变换句式的能力。

本题“仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同”，考生要分析仿照的句子，把握其句式特点、修辞手法、句间的关系。

“这满山遍野的竹笋，出得争先恐后，山崩地裂，是一片昂扬的士兵，一首慷慨的歌，把生命抒发得酣畅淋漓”，所仿的句式为“这……的……，……（动词）得……（特点），……（特点），是一……（量词）……（特点）的……，一……（量词）……的（特点）……，把……（名词）……（动词）得……（特点）”，然后分析所提供的材料，“礼花”“书法”“话语”是对象，“瑰丽神奇”“震撼心魄”“平平展展”“气吞山河”“如梦如幻”“力透纸背”“丝丝入扣”“热烈蓬勃”“合情合理”，考生可以针对前面的对象，从这些词语中选取能体现这些对象特点的词语。

故答案为：

这蓦然绽放的礼花，开得瑰丽神奇，震撼心魄，是一天闪烁的星，一首绚烂的歌，把理想喷放得如梦如幻。

【点评】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。

仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。

12．如果说高中是一幅自己的画作，那么，这幅画怎样才能画好？

我们要用刻苦的努力挥笔，用多彩的生活着色，用执着的追求做线，用开阔的未来为面，铸就名作！

【解析】【分析】本题例句“如果说人生是一本自传体的大书，那么，这本书怎样才能写好?

我们要用良好的道德立意，用智慧的头脑构思，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，终成佳作”，能够仿照的是“如果说……是……，那么……，我们要……，用……，用……，用……”句式，话题是“高中”，高中是由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。

在高中可以提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增强你的能力，美好你的未来，改变你的家境，荣耀你的家乡等等，围绕高中来写寄语。

如果说高中是一幅自己的画作，那么，这幅画怎样才能画好？

13．苏轼，贬谪黄州，他能尽享夜游赤壁之乐；

贬谪惠州，他能体验日啖荔枝之乐。

杰克•伦敦，沙漠淘金，他挥洒着冒险的拓荒豪情；

孤身远航，他汲取着源于艰难生活的艺术灵感。

【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

解答此类题目，主要分析所给例句的三个方面：

主题、结构形式，写作方法，做到仿句与例句语言要连贯、风格要一致、情调要符合。

本题属于情境性的仿句，要求符合语境，语句关键性内容找准，且情感价值观积极向上。

仿写句式为“譬如……，……，他……；

……，他……”。

此题主要考察学生是否有自己特别熟悉的作家。

学生所列作家要符合乐观主义特质，所写事实与作家身份相符。

苏轼，贬谪黄州，他能尽享夜游赤壁之乐；

贬谪惠州，他能体验日啖荔枝之乐；

14．人工智能不断升级换代，不代表终将全面超越人类；

人类自身进化缓慢，不代表最终一定会被人工智能取代甚至统治

【解析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

本题题目是“下面文段有三处推断存在三处问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”。

文段中“人工智能不断升级换代后，最终会有一天，将全面超越人类”，“人类自身进化缓慢，最终一定会被人工智能取代甚至统治