九年级英语unit5导学案Word文档下载推荐.docx

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Paperwood、

bemadeof“由……制成得”,指从成品中可以瞧出原材料

桥就是石头造得。

Thebridgestone、

bemadein“在……、制造得”,in后常接表示地点得名词。

这台电脑就是在美国制造得。

TheputerAmerica、

bemadeby“由……制造得”,by用来强调动作得执行者。

这台电视机就是由这个工厂得工人生产得。

TheTVsettheworkersinthefactory、

2、befamousfor…因、、、、、、而出名相当于beknownfor后接表示人或事物某方面特点、特长得词。

西安因历史悠久而著名。

Xi’anitslonghistory、

befamousas…作为……而出名相当于beknownas后接表示职位,名称得词。

鲁迅作为一名伟大得作家而出名。

LuXunagreatwriter、

三、合作探究:

bemadeof+材料_________;

bemadefrom+材料___________;

bemadein+地点/时间___________;

bemadeby+人__________bemadeinto_________

四、课堂展评:

五、达标检测:

（一）、单项选择:

（）1、—What________theshirts__________?

—Cotton、

A、are;

madefromB、are;

madeofC、ismade

（）2、—Isyourblousemade_______silk?

—Yes、It’smade______Shanghai、

A、of;

fromB、of,inC、from,in

（）3、—Yourskirtlooksnice、Whatisitmade________?

—Silk、

A、inB、fromC、of

（）4、English_______moreandmorewidelytoday、Sowemustlearnitwell、

A、usesB、usedC,isused

（）5、Chineseuse________whentheyhavemeals、

A、spoonsB、forksC、chopsticks

（）5、Mybrotheris___________boy、

A、aquiteclevererB,quitecleveraC、quiteaclever

（二）、根据汉语意思完成下列句子。

1、面粉就是由小麦制成得。

Flourwheat、

2、这种纸就是由树木制成得。

______________________________________________

3这块手表就是中国上海制造得。

________________________________________________

六、课堂小结:

Unit5Whataretheshirtsmadeof?

Period2SectionA2a-2d

1、能掌握以下单词:

grass,leaf,produce,widely,beknownfor,process,pack

2、能掌握以下句型:

①Whatisitmadeof/from?

②Chinaisfamousfortea,right?

③WhereisteaproducedinChina?

3.正确理解被动语态得用法及句子结构。

Task1、自读并记忆34得单词。

Task2、预习34页2a-2d得内容,并翻译下列短语。

艺术与科学展览会自然环境得保护

一个飞机模型一张美丽得油画

在许多不同地区因……而闻名_____________因……而著名________作为……而著名___________在山腰上用手工____________被送去加工

环境保护_______________对……有益_______________似乎,好像

据我所知_______________全世界_______________两者都_______________

Task3、听录音完成2a、2b任务,根据2a、2b中得信息,完成2c对话并表演。

Task4、朗读2d得对话并理解大意,判断句子正误。

（）Chinaisfamousforteabothinthepastandnow、

（）TeaisproducedonlyinAnxiandHangzhou、

（）ItseemsthatChineseteaisdrunkalloverChina、

（）Peoplesaythatteaisgoodforhealth、

1、WhereisteaproducedinChina?

这句含有语态,且为时得语态。

结构为“+及物动词得”。

2、根据句意用beknownas或beknownfor得适当形式填空。

1）HanHan____________hiswritings、

2）Asweknow,YaoMing__________abasketballplayer、

（）1、How________paper________?

A、does,makeB、is,madeC、does,produce

（）2、InancientChina,everythingismade_________、

A、byhandB、withhandC、inhand

（）3、Teaisgrown_________、

A、drinkB、ofdrinkingC、fordrinking、

（）4、America_________itsstrongpower、

A、isknownasB、isknownforC、isfamousas

（）5、Tea________forourhealth、

A、isgoodatB、isgoodforC、isgoodwith

（）6、_______thestudent______histeacherlikethepainting、

A、Either,orB、Notonly,butalsoC、Both,and

（二）、翻译下列句子。

1、杭州因其茶叶而为人知。

________________________________________________

2、据我所知,茶树被种植于山坡上。

__________________________________________________

3、她们被送去加工

______________________________________________________。

4、人们正在包装那些玩具。

_______________________________________________________、

5这个飞机模型就是由什么制成得？

Unit5Whataretheshirtsmadeof?

Period3SectionA3a-3c

1、掌握第35页得单词。

2、掌握短语nomatterwhat;

infact;

mobilephone;

madeinChina

3、掌握一般现在时态被动语态得结构;

4、阅读含有一般现在时态得被动语态得短文并进行正确理解。

Task1、自读并记忆35页得单词。

Task2、阅读3a完成以下内容。

1.朗读3a课文,要求学生快速默读短文,熟知大意,并推断每段得大意与找出康健想在美国买哪两样东西以及它们都就是哪儿制造得。

（1）WheredidKangJiangotovisithisauntanduncle?

（2）Whatdidhediscoverinthetoystores?

2、再次精读短文完成3b。

（答案写在书上）

3、读文章完成3c,（指出指示代词分别代表什么）（答案写在书上）

4.仔细阅读3a课文,判断正误

（）Nomatterwhatyoumaybuyinanothercountry,itiswrongforyoutothinkthoseproductsweremadeinthosecountries、

（）KangJianisa17-year-oldstudentfromShanghaihasneverbeentoAmerica、

（）KangJiandidn’tfindapairofshoesmadeinAmericauntilhevisitedfiveorsixstores、

（）KangJianrealizedthatAmericanscanavoidbuyingproductsmadeinChina、

（）AccordingtoKangJian,AmericanflagsaremadeinAmerica、

（）Chinanowcangetbetteratmakinghigh-technologyproducts、

Task3再仔细阅读3a,在文中找出短语并翻译。

先独立完成,后小组商议。

1、无论什么________________2、事实上_______________3、手机____________________

4、中国制造5、擅长_____________________6、在世界各地

7、避免做_____________________8、日常用品9发现……就是怎样得

1、avoidv、避免,回避;

表示“避免”“回避”“躲避”,Ithinksheisavoidingme、我想她就是在躲着我。

后接动词时要用动名词---avoiddoingsth、避免做某事。

她意识到美国人几乎不能避免买中国制造得产品。

HerealizedthatAmericanscanproductsmadeinChina、

2、Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries、无论您买什么,您都可能认为那些产品就是在那些国家生产得。

此句为由nomatter+特殊疑问词引导得让步状语从句。

意为“无论…、”,相当于“疑问词+ever、”

比如:

nomatterwho=whoever（无论谁）nomatterwhat=whatever（不管什么）

nomatter常用作连词词组,作“不管”、“无论”解,后接what/who/when等词,引导让步状语从句,主要用于“nomatterwhat/which/who/whose/where/when/how…+主句”句型中。

Nomatterwhoknocks,don’topenthedoor。

=Whoeverknocksdon’topenthedoor。

不管谁敲门,都不要开门。

（一）单项选择

（）1、whathesays,Iwon’tlistentohim、

A、ThoughB、NomatterC、If

（）2、Hedoesn’thavetheMP3_________America、

A、ismadeinB、wasmadeinC、madein

（）3、Hefind________important_______heshouldbeingoodhealth,

A、it,thatB、it’s,thatC、it,what

（）4、Whocanavoid_________mistakesinlife?

A、makeB、makingC、tomake

（）5、Hecan’tspeak_________English、

A、everydayB、everydayC、everyday’s

二、根据汉语意思完成句子。

1、您应该避免浪费时间。

Youshouldtime、

2、那部手机就是中国制造得吗？

thephoneinChina？

3、事实上,她擅长搜寻信息、,heisgoodatinformation、

4、她几乎不喜欢中国制造得产品。

HelikestheproductsChina、

Period4SectionAGrammar-4c

1、掌握第36页得单词。

2、继续学习使用一般现在时态得被动语态进行连词成句。

Task1、自读36页得单词。

Task2预习4a-4c并翻译短语。

允许做某事每个月得最后一个星期五在德国

在地球得表面在山腰上做裙子

粗心驾驶许多交通事故

Task3畅通GrammarFocus回顾语法重点。

要求学生分角色问答并翻译表格中得句子。

出说被动语态得各种句式得变化形式。

并能造出相仿得句子。

简要归纳被动语态得结构及用法

Task4完成教材4a-4c得任务（答案写在书上）

1、4a、要求学生翻开课本P36,用所给单词得正确形式完成句子

2、参照4b所提供得信息与例句,用被动语态改写句子、

一般现在时得被动语态

语态就是动词得一种形式,表示句子中主语与谓语动词得关系。

主动语态表示主语就是动作得执行者;

被动语态表示主语就是动作得承受者。

只有及物动词才能用于被动语态。

如果就是不及物动词,其过去分词应带有相应得介词。

例如:

许多人都踢足球。

Manypeopleplayfootball、（主动）——Footballisplayedbymanypeople、（被动）

一、被动语态得构成

由“助动词be＋及物动词得过去分词”构成,助动词be有人称、数与时态得变化,其变化规则

be作为连系动词时完全一样。

如果需要强调动作或行为得执行者时,在其后接“by、、、”,意为“被。

。

”

主动语态变被动语态得方法

1、将主动语态得宾语作被动语态得主语

2、谓语动词变为“be+过去分词”,并通过be得变化来表达出不同得时态

3、主动语态得主语变为介词by得宾语,组成介词短语放在被动结构中得谓语动词之后。

（有时by可省略）

简单概括为:

宾变主,把“就是”不,动词跟,变过分。

主动语态:

主语+谓语动词+宾语+其她成分

被动语态:

主语+be+过去分词+（by+宾语）+其她成分

如:

ManypeoplespeakEnglish、

被动语态Englishisspokenbymanypeople、被动语态中by短语得省略

主语（动作接受者）+is/am/are+动词得过去分词+（by+动作执行者）

被动语态得句型总结如下:

肯定句:

主语+be+过去分词+（by~）

否定句:

主语+benot+过去分词+（by~）

一般疑问句:

Be+主语+过去分词+（by~）?

特殊疑问句:

特殊疑问词+be+主语+过去分词+（by~）?

被动语态中得“by+宾语”表示及物动词所表示动作得执行者。

但就是在遇到以下情况时,表示动作执行者得by短语常常被省略。

1、动作执行者不确定时Manypeoplearekilledintrafficaccidentseveryyear、

2、不必表明动作执行者时Thesetreeswereplantedlastyear、

3、动作执行者为一般大众时BothEnglishandSpanisharespokeninthisarea、

4、下面这些动词短语本身已经就是被动形式,不需要再加by短语

bemadeof/from由……、制成becoveredwith用……、覆盖

用词得适当形式填空

1、Thecars________（make）inShanghai、

2、We________（tell）nottoplayputergamesonweekday、

3、Who________（punish）bytheteacherallthetime、

4、He_______（notbelieve）byanyone、

5、---________yourbreakfast________（cook）byyourmother?

----No,________________

Period5SectionB1a-1e

1、掌握本课单词international;

petitor

2、掌握本课短语peteinkiteflying、petitionsforthebestkites、

3、运用一般现在时态得被动语态完成听力与对话练习

Task1:

写出下列动词得过去式与过去分词

1、hear______________2、hide____________________3、hit____________________

4、hold___________________5、hurt____________________6、keep____________________

7、know___________________8、learn____________________9、leave____________________

10、lend____________________11、let____________________12、lose____________________

13、make____________________14、mean____________________15、meet____________________

16、pay____________________17、put___________________18、read____________________

19、ride____________________20、ring____________________

Task2:

预习37页1a-1d,并翻译短语。

查找,发现在某得假期放风筝______做风筝

风筝节一个国际风筝艺术节

许多不同种类被举行参赛者

Task3:

要求学生翻开课本P37,完成1a-1e得任务。

知识点:

findout,查出,找到指有目得,经过一定努力才找到。

区别find,findout与lookfor

find,findout与lookfor都含有“寻找、找到”得意思,但其含义与用法却不同。

①find意为“找到、发现”,通常指找到或发现具体得东西,也可指偶然发现某物或某种情况,强调得就是找得结果。

Hedidn‘tfindhisbike、她没找到她得自行车。

②lookfor意为“寻找”,就是有目得地找,强调“寻找”这一动作。

Heislookingforhisshoes、她在找她得鞋子。

③findout意为“找出、发现、查明”,多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”,通常含有“经过困难曲折”得含义,指找出较难找到得、无形得、抽象得东西。

Readthispassage,andfindouttheanswertothisquestion、读这篇短文,找出这个问题得答案。

（）1、Heknows________aboutthefestival,soheasksJimaboutit、

A、alotB、alittleC、little

（）2、—