人教版小升初科学试题含答案Word文档格式.docx

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11．蒲公英是（　　）植物。

A．木本B．草本

12．空气中含量最多的气体是（　　）

A．氮气B．氧C．二氧化碳D．水蒸气

三．判断题（共15小题，满分15分，每小题1分）

13．要使杠杆平衡，杠杆两边挂的物体必须是一样重。

14．动滑轮的作用是既能省力，又能改变用力方向。

15．二张纸的抗弯曲能力一定比一张纸的抗弯曲能力强。

16．平板桥的承受力不如拱形桥。

17．电磁铁的南北极方向与电池的正负极接法有关。

18．小明吃过早饭后，先陪爷爷散步，又回到卧室写作业，接着去和朋友踢到了中午他非常的饥饿，是因为他一直在消耗能量，而食物中的营养成分正好可以为他提供能量。

19．蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。

20．晶体只有在显微镜下才能看见。

21．蜘蛛、蚂蚁、蝴蝶都是昆虫。

22．物体形状、大小、冷热、位置的变化都是物理变化。

23．钢铁生锈是形态发生了变化，变化过程中没有产生新物质。

24．垃圾应该采用分类处理的方法。

25．大气中的二氧化碳浓度增加，产生了温室效应。

26．“火山说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。

27．望远镜能使我们看到更远的地方。

四．解答题（共3小题，满分6分，每小题2分）

28．请填写图中序号对应显微镜部件的名称：

①　　；

③　　；

⑤　　。

29．电磁铁的磁力和什么有关？

怎样使电磁铁磁力变大？

　　。

30．根据如图的实验现象填空

磁性最强的部分是　　，磁性最弱的部分是　　。

五．实验探究题（共2小题，满分13分）

31．下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。

请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：

（说明：

甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）。

（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圆数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？

　　，此实验能得出：

在电池数最和铁芯粗细相同时，　　。

（2）分析甲和丙两个实验，实验条件相同的是　　，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与　　的关系。

此实验能得出：

（3）小畅同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的下端是　　极。

32．在某一建筑工地的一角，碎砖头，破瓦片，吃剩的饭，用完的电池，喝过的酒瓶、扔掉的药品，塑料袋，腐烂的蔬菜等垃圾随处可见！

（1）如果这些垃圾就这样堆放着，你认为会造成哪些环境问题呢？

请至少写出两点：

（2）请你将上述垃圾分类填入相应的表格中。

可回收垃圾

有害垃圾

厨余垃圾

其他垃圾

（3）针对我国现在的淡水资源情况，请你制订一个节约用水的计划。

（至少写3条）　　。

参考答案与试题解析

1．【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。

电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：

圈数少，磁性弱；

圈数多，磁性强；

电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：

电池少，则磁性弱；

电池多，则磁性强。

电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。

【解答】在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就越强。

故答案为：

强。

【点评】此题重点考查电磁铁的应用。

2．【分析】科学家们把现存的人类已知的动物根据体内有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。

科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。

包括鲤鱼、黄鱼、草鱼等鱼类动物，蛇、蜥蜴等爬行类动物，青蛙、娃娃鱼等两栖类动物，鸟类以及红熊猫等哺乳类动物等。

科学家们还发现了130多万种无脊椎动物。

这些动物中多数是昆虫，昆虫中多数是甲虫。

鼻涕虫、蚯蚓，乌贼、牡蛎、红海星、水母，蜘蛛，珊瑚虫、放射虫、蛔虫、猪肉绦虫、沙蚕、蜗牛、蛞蝓等都属于无脊椎动物。

【解答】脊椎动物是指有脊椎骨的动物，数量最多、结构最复杂，进化地位最高，由软体动物进化而来。

形态结构彼此悬殊，生活方式千差万别。

脊椎动物一般体形左右对称，全身分为头、躯干、尾三个部分，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统。

无脊椎的动物分布于世界各地，在体形上，小至原生动物，大至庞然巨物的鱿鱼。

一般身体柔软的能附着肌肉的内骨骼，但常有坚硬的外骨骼（如大部分软体动物、甲壳动物及昆虫），用以附着肌肉及保护身体。

脊椎动物牛、羊无脊椎动物蚯蚓、乌贼

【点评】该题考查脊椎动物与无脊椎动物的区别。

3．【分析】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。

包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：

水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。

【解答】日食一般发生在农历初一，月食一般发生在农历十五左右。

当金星转到太阳与地球中间且三者在一条直线上时，发生“金星凌日”现象，在地球上看到金星从太阳面上移过。

发生“金星凌日”现象时，图金星的位置在丁处。

初一；

丁。

【点评】解答本题要明确考查的知识点是太阳系，运用所学，准确作答。

4．【分析】生活中可以回收利用的垃圾很多，包括纸、金属、塑料、玻璃等。

回收垃圾中的废旧材料再加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。

生活中有许多废弃物通过回收，是完全可以重新加工利用的。

比如：

金属、塑料等。

【解答】垃圾经过分类处理，将可回收的重新利用，能节约成本，节约资源。

并不是所有的垃圾埋在土壤里都会烂，比如金属、塑料等。

×

。

【点评】本题考查了处理垃圾的方法，知道垃圾不能单单埋掉就完事，了解垃圾分类处理的知识。

5．【分析】淀粉有遇碘变蓝的特性，常用滴碘酒观察是否变蓝来判断是否含有淀粉。

【解答】根据淀粉遇碘变蓝的特性，在馒头上滴上碘酒，会观察到馒头变蓝色，米、面、马铃薯里主要含有淀粉。

蓝；

淀粉。

【点评】本题考查了淀粉遇碘变蓝的特性。

6．【分析】凸透镜是根据光的折射原理制成的。

凸透镜是中央较厚，边缘较薄的透镜。

凸透镜分为双凸、平凸和凹凸等形式，凸透镜有会聚光线的作用故又称会聚透镜，较厚的凸透镜则有望远、会聚等作用。

【解答】放大镜有改变光的传播方向和汇聚光的作用。

传播方向；

汇聚光。

【点评】此题重点考查放大镜的特征。

7．【分析】把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向。

【解答】判定滑轮组省力情况时，只要看有几股绳子作用在动滑轮上，有几股所用拉力就是物重的几分之一。

故选：

C。

【点评】掌握判定滑轮组省力情况的方法即可作答。

8．【分析】废电池，就是使用过而废弃的电池。

很多人都认为废电池对环境危害严重，应集中回收。

【解答】废电池是一种需要谨慎处理的垃圾，废旧电池会污染环境，一节一号电池烂在地里，会使1平方米的土壤永久污染；

1粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于1个人一生的饮水量。

所以废旧电池不可以直接扔进地里，会造成环境的污染。

A。

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是垃圾的分类，然后依据教材知识作答。

9．【分析】上弦月和下弦月看到的时间不同。

上弦月在日落时已经在天空中行走了一段时间，因此日落后就能看到上弦月高挂天空；

而下弦月在午夜时才会从东方地平线升起，因此要到日出时才会高挂天空。

【解答】农历初七晚上看月相，应该是上弦月，选择从农历月初开始观察月亮的运动情况，上半月在日落时定观察，下半月在日出时定时观察。

观察上弦月应该选在前半夜的西边天空。

【点评】本题考查了月相的变化规律，注意识记上下半月观察月相的时间及位置。

10．【分析】水流是有力量的，水位高，水流的力量就越大。

我们可以利用水流的力量来发电。

【解答】我们可以利用水流来发电，三峡工程是我国目前最大的水力发电工程。

【点评】本题考查了对水力发电的认识。

11．【分析】根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。

如根据茎的特点植物可以分为木本植物如：

桃树樟树和草本植物如：

狗尾草、水稻；

根据生活环境将植物分为水生植物如：

浮萍和陆生植物如：

雪松。

【解答】蒲公英是草本植物。

B。

【点评】根据植物茎的特点分类。

12．【分析】空气是一种混合物，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体组成的，按体积计算，干燥的空气中氮气约占78%，氧气约占21%，其他气体包括二氧化碳和水蒸气约占1%。

【解答】根据对空气组成成分的认识，空气中含量最多的气体是氮气，约占78%。

【点评】本题考查了对空气主要成分的识记。

13．【分析】杠杆是一种简单机械。

在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。

在生活中根据需要，杠杆可以是任意形状。

杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。

要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。

即：

动力×

动力臂＝阻力×

阻力臂，用代数式表示为F1•L1＝F2•L2．式中，F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。

从上式可看出，欲使杠杆达到平衡，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。

【解答】根据杠杆平衡的条件，只要动力×

阻力臂，杠杆两边挂的物体不一定一样重。

【点评】学生掌握杠杆的平衡原理即可正确解答。

14．【分析】使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。

轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。

【解答】定滑轮改变用力方向，不省力，动滑轮省力，不改变用力方向。

【点评】该题考查的是动、定滑轮的概念和应用。

15．【分析】抗弯强度是指材料抵抗弯曲不断裂的能力。

纸的抗弯曲能力与下列因素有关：

与宽度有关，越宽抗弯曲能力越强；

与厚度有关，增加厚度会大大增加抗弯曲能力（增加厚度比增加宽度更有效）；

与形状有关。

【解答】纸的抗弯曲能力除了与厚度有关之外，还与纸张的形状有关，当形状相同时，二张纸的抗弯曲能力比一张纸的抗弯曲能力强，但如果形状不相同就无法比较了，该题没说是否形状相同，所以错误。

【点评】该题考查的是纸的抗弯曲能力的影响因素。

16．【分析】虽然桥的形状千差万别，但都离不开平板桥、拱桥、吊桥这三种基本类型，所以平板桥、拱桥、吊桥是按桥的形状分类的。

【解答】拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

拱形各部分受到压力时会产生外推力。

如果能抵住拱的外推力，拱就能承受巨大的压力。

平板桥的承受力不如拱形桥。

√。

【点评】掌握拱桥承受压力大的特点即可作答。

17．【分析】电磁铁由线圈和铁芯组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变电池正负极接法或改变导线绕向来改变电磁铁的南北极，通过改变电流强弱、线圈圈数等能够增强或减弱电磁铁的磁力。

【解答】根据对电磁铁南北极改变的影响因素，电磁铁的南北极方向与电池的正负极接法有关。

题目的说法是正确的。

【点评】掌握影响电磁铁南北极方向的改变因素，是解答本题的关键。

18．【分析】日常生活中存在很多能量，我们不断摄取，又在不断消耗，我们要合理辨识应用这些带能量的物质。

【解答】早饭可以为小明提供必要的能量，供机体进行活动，饥饿说明小明缺乏能量，之前的摄入逐渐被消耗，食物可以为小明提供能量。

【点评】本题主要考查能量，要注意和生活相联系，注意知识的灵活运用。

19．【分析】身体有头、胸、腹三部分组成，头部长着一对触角，胸部长着3对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作昆虫。

【解答】蚂蚁是昆虫，蚂蚁的身体符合昆虫的共同特征。

蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有3对足，也就是6只脚。

【点评】根据蚂蚁的特征作答。

20．【分析】食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。

【解答】食盐、白糖、碱面、味精等的颗粒都是晶体，人们用肉眼或者放大镜即可清楚的进行观察。

【点评】学生掌握晶体的定义即可正确解答。

21．【分析】昆虫的特征是：

身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

【解答】蚂蚁、蝴蝶符合昆虫的特征，是昆虫。

蜘蛛属于节肢动物蛛形纲，不是昆虫。

【点评】本题考查了对昆虫特征的掌握。

22．【分析】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。

例如：

位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。

化学变化在生产和生活中普遍存在。

产生了新物质的变化是化学变化。

如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和，镁条的燃烧等等。

宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。

总结：

有新物质产生的变化即为化学变化。

【解答】物体的形状。

大小、冷热、位置的变化均没有新物质生成，所以这些都是物理变化。

【点评】本题主要考查物理变化，要注意物理变化和化学变化的区别。

23．【分析】铁锈不能导电，硬度叫小，是一种不同于铁的新物质。

【解答】铁生锈生成了新的物质铁锈，属于化学变化。

【点评】本题考查铁生锈，铁生锈产生了新物质。

24．【分析】养成垃圾分类、节约资源的习惯。

生活中可以回收利用的垃圾很多，包括纸、金属、塑料、玻璃等。

【解答】垃圾应该采用分类处理的方法，因为生活中有许多废弃物通过回收，是完全可以重新加工利用的。

【点评】本题考查了垃圾分类的意义，了解通过垃圾分类可以节约资源，保护环境。

25．【分析】全球气候变暖是一种和自然有关的现象，是由于温室效应不断积累，导致地气系统吸收与发射的能量不平衡，能量不断在地气系统累积，从而导致温度上升，造成全球气候变暖

【解答】人类消耗化石燃料，造成大气中二氧化碳浓度增加，使得地球表面温度上升，这是温室效应。

【点评】解答本题关键是把握好温室效应，依据课本内容判断即可。

26．【分析】月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是陨石撞击说。

【解答】“撞击说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹

【点评】掌握撞击说的观点即可作答。

27．【分析】天文望远镜上一般有两只镜筒，大的是主镜，是观测目标所用的；

小的叫寻星镜，是寻找目标所用的，也叫瞄准镜。

【解答】天文望远镜是观测天体的重要工具，没有望远镜的诞生和发展，就没有现代天文学，望远镜能使我们看到更远的地方。

【点评】掌握望远镜能使我们看到更远的地方即可作答。

28．【分析】显微镜的主要构造有镜座、镜臂、目镜、物镜、载物台、反光镜、准焦螺旋。

【解答】根据对显微镜组成的认识，图中①是目镜，③是物镜，⑤是反光镜。

目镜；

物镜；

反光镜。

【点评】本题考查了对显微镜组成的认识。

29．【分析】电流可以产生磁性，电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。

电磁铁的磁力大小可以改变，与线圈圈数和电流强度、铁芯大小有关。

【解答】电磁铁的磁力和电池数量、线圈匝数、铁芯大小等有关，增加电池数量和增加线圈圈数、更换更大的铁芯都能使电磁铁磁力变大。

电磁铁的磁力和电池数量、线圈匝数、铁芯大小等有关，增加电池数量和增加线圈圈数、更换更大的铁芯都能使电磁铁磁力变大。

【点评】电磁铁的磁力与线圈圈数和电流强度、铁芯大小有关。

30．【分析】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁铁。

磁铁隔着一些物体也能吸铁。

磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

一个磁铁摔断了也有两个磁极。

磁铁能指南北方向。

指南的磁极叫南极，用“S”表示；

指北的磁极叫北极，用“N”表示。

【解答】根据如图的实验现象填空

磁性最强的部分是磁极，磁性最弱的部分是中间。

磁极；

中间。

【点评】此题重点考查磁铁磁性的分布。

31．【分析】电磁铁的磁力大小可以改变，与线圈圈数和电流强度、铁芯大小有关。

电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：

线圈圈数少磁力小，线圈圈数多磁力大。

电磁铁的磁力大小与使用的电流强度有关：

电流弱磁力小；

电流强则磁力大。

对比实验要注意的问题：

1每次只能改变一个因素；

2确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。

【解答】

（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圆数的关系，应该选择甲和乙，因为这两组装置只有线圈的圈数不同，其他条件是相同的，此实验能得出：

在电池数最和铁芯粗细相同时，线圈圈数越多，电磁铁磁力越大。

（2）分析甲和丙两个实验，实验条件相同的是线圈圈数和铁芯粗细，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系。

电池数量越多，磁力越大。

（3）小畅同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，根据异极相互吸引，则可推测甲装置中铁芯的下端是S极。

（1）甲和乙；

线圈圈数越大，电磁铁磁力越大；

（2）线圈圈数和铁芯粗细；

电池数量；

（3）S。

【点评】本题考查了电磁铁磁力与线圈圈数、电池数量的关系，注意对比实验中的变量控制。

32．【分析】露天堆放垃圾主要有散发臭味、侵占土地等害处，垃圾填埋主要有占地、污染地下水等危害。

垃圾可分为：

厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。

生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。

绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。

（1）如果这些垃圾就这样堆放着，有散发臭味、侵占土地等害处，垃圾填埋主要有占地、污染地下水等危害。

（2）可回收垃圾有喝过的酒瓶、塑料袋；

有害垃圾是用完的电池、扔掉的药品；

厨余垃圾是吃剩的饭、腐烂的蔬菜；

其他垃圾是碎砖头、破瓦片。

（3）针对我国现有的淡水资源情况，生活中节约用水的计划是随手关掉水龙头、洗菜水浇花、洗衣服的水擦地等。

（1）散发臭味；

侵占土地

（2）

喝完的酒瓶、塑料袋

用完的电池、扔掉的药品

吃剩的饭、腐烂的蔬菜

碎砖头、破瓦片

（3）随手关掉水龙头、洗菜水浇花、洗衣服的水擦地等。

【点评】本题考查了对垃圾分类和节约用水的认识，掌握垃圾分类的标准。