贫困儿童帮扶记录文本Word下载.docx

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时间

9月13日

地点

四年级教室

学生

宵、佳、马杰、赖雨单、简世林

学生存

在问题

家庭贫困、自卑感、无人关爱、生活费存在问题-------。

帮教

措施

克制自卑感、多关爱、号召全体同学捐款等

容

1、 

讲故事、帮助克制自卑感。

2、 

用暖人心的话温暖其心。

3、 

号召全体学生捐款助学。

帮扶效果

学生根本上克制了自卑感、解决了生活方面的一些问题。

11月14日

学习态度不端正，家庭贫困、自卑感、无人关爱、生活费存在问题

帮扶

1、举事实，讲道理，端正学习态度。

2、针对个人容易出错的地方进展单独辅导。

3号召全体学生捐款助学

帮扶容

先让学生说一说自己真实想法。

摸清楚学生思想动态。

师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。

学生说一说今后自已应该怎么做。

4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

5、 

对学生难解决的问题，进展单独讲解

帮教效果

多数学生表示能改良，个别学生有待于继续教育。

留守儿童帮扶记录四年级

辅导教师

辅导时间

11月20日

辅导地点

留守儿童之家

辅导学生

晨

考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生稳固一下。

把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，

师讲解相应的知识点

帮教容

先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

再出示对应的练习题让学生练习稳固

完成预期要求。

11月22日

唐毛

12月6

曾佳丽

12月10日

康茜茹

阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习

说明出错原因，师讲解相应的知识点。

把本单元的知识点现帮助学生稳固一下

先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读

加强阅读能力的训练

根本完成预期要求

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