5套打包部编版小学三年级下期中语文考试测试题及答案1Word格式.docx
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1.你怎么敢和我相提并论!
（改成陈述句）
2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
（修改病句）。
3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。
（缩句）
4.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;
收拢硬翅,严丝合缝。
（仿写拟人句）
六 按课文内容填空。
1.春天是多姿多彩的。
在苏轼的笔下,春天是“竹外 , ”;
在杜甫的笔下,春天是“迟日 , ”。
我也积累了一些描写春天的诗句:
, 。
（6分）
2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守株待兔》后,我明白了 。
（2分）
七 综合性学习。
吃过晚饭,我正在写作业。
这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:
“ 。
”我头也不抬地说:
“现在生活条件好了, 。
”爸爸语重心长地说:
“ 。
”说完,把不用的灯给关了。
八 阅读理解。
（25分）
1.课内阅读。
（12分）
我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。
“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
那它怎么看东西呢?
是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?
还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?
总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。
你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。
我曾经想过:
如果人长了一对复眼……
还是不要!
那成什么样子!
（1）写出下面词的近义词。
（3分）
琢磨—（ ） 灵敏—（ ）
曾经—（ ）
（2）这篇短文的主要内容是什么?
（2分）
（3）关于复眼,作者提出了哪些问题?
用“ ”画出来。
（3分）
（4）有复眼的昆虫有什么共同特征?
（5）你还知道哪种昆虫有复眼?
2.课外阅读。
（13分）
一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。
刚走了一半路程 他们内部就发生了冲突 一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力 被指责的蚂蚁反驳说 你不要说我了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵 却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力 当然容易 参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。
（1）给第3自然段加上标点符号。
（4分）
（2）开始,大青虫被蚂蚁们拖动了,是因为 。
（3）后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为 。
（4）后来蚂蚁明白了什么?
九 习作表达。
（30分）
我们的校园美吗?
提起你的笔,写写校园的景物,注意要抓住景物的特点,按照一定的顺序,内容具体,语句通顺,题目自拟,不少于300字。
参考答案：
期中检测
一 聚拢 莲蓬 吹拂 倒映 欣赏 石匠 社会 昆虫
二 示例:
吹拂 仿佛 增加 曾经 赏花 党员 检查 验收 期中 欺骗 建设 健康
三 1.安静 2.寂静 3.幽静 4.坚固 5.牢固
四 示例:
1.东西 2.废寝忘食 3.夕阳西下 4.丢三落四 5.鼠目寸光
五 1.你不敢和我相提并论。
2.今年的杏儿长势喜人,丰收在望。
3.草地上开满了鲜花。
4.示例:
高粱涨红了脸。
六 1.桃花三两枝 春江水暖鸭先知 江山丽 春风花草香 示例:
碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦
2.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾
七 记住平时要随手关灯,不要浪费资源 我们也不差这点儿钱 有很多地方都用不上电
八 1.
（1）思考 灵活 以前
（2）有些昆虫有复眼。
（3）“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
（4）凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
（5）蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。
2.
（1）, 。
:
“ ?
” :
“ , 。
” , :
”
（2）大家步调一致,齐心合力
（3）大家互相抱怨
（4）要齐心合力做事情,不要互相抱怨。
九 提示:
1.首先确定写作范围——校园景色。
2.写作时按照观察的顺序。
3.抒发自己对校园的热爱之情。
2018—2019学年第二学期期中测试卷
时间：
90分钟满分：
100分班级：
姓名：
得分：
一、字词乐园（51分）
1.用“√”画出加点字的正确读音。
挨饿（āiá
i）年少（shà
oshǎo）都督（dūdōu）
魅力（wè
imè
i）海域（yù
huò
）瞬息（xù
nshù
n）
2.读拼音，写字词。
（5分）
（1）我想去看看那bià
nhuà
n（）莫测的庐山云雾。
（2）我们正在pǔ（）写历史的新piānzhānɡ（ ）。
3.用“”画出下列句子中的错别字，并在括号里改正。
（1）花池周围有一圈竹栅拦。
（）
（2）这片花瓣闻起来有淡淡的青香。
（）
（3）渲闹的海滩渐渐恢复了平静。
4.将下列词语补充完整，并选两个词语造句。
（6+3+3=12分）
曲折蜿（）星罗（）布胸有成（）
瞬（
）万变流连忘（
）腾云（
）雾
（1）
（2）
5.与“庐山的景色十分秀丽”意思相同的句子是（）。
（1分）
A.庐山的景色不能说十分秀丽。
（）
B.谁不说庐山的景色秀丽呢？
C.没有一个人说庐山的景色秀丽。
D.难道庐山的景色秀丽吗？
6.写出下列句子所运用的修辞手法，并运用此修辞手法写一个句子。
（1）是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族祖先。
（2）南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
7.根据所学内容及你的积累填空。
（15分）
（1）在半个学期的学习中，我们认识了几位了不起的人物，如跨栏高手，菩萨一样的司令，西汉将领
，才气非凡的，大作家等。
（2）《望庐山瀑布》是代诗人写的，其中“，”写出了瀑布磅礴的气势；
杜甫的《绝句》中描写动态景物的诗句是“，
”。
（3）勤劳的人从“小河”里捞起，懒惰的人只能捞起和。
（4）初夏时节，农村一片繁忙景象，让我不禁想起《夏日田园杂兴》（其七）中的“，村庄儿女各当家。
二、能说会道（5分）
8.冬冬上三年级了，他很想替妈妈分担些家务。
可是他刚拿起扫帚，妈妈就说：
“别扫了，赶紧看书去。
”吃完饭，他主动起来收拾碗筷，妈妈又说：
“别收拾了，万一打碎伤了你的手，怎么办？
”你觉得冬冬妈妈的做法对吗？
说说你的看法。
三、阅读空间（19分）
（一）美丽的南沙群岛（节选）（8分）
南沙也是个迷人的世界。
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。
碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
9.根据句子意思在文中找四字词
语。
（1）颜色繁多，非常好看。
（2）心境开阔，精神愉快。
10.“翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
”这句话中的“翡翠”指，“蓝玉”指。
11.用“”画出选段的中心句。
12.赏析画线的句子。
（二）50美分的厚爱（9分）
文/〔美〕理查德·
迈特森
尼卡路莎，洛杉矶帕拉莎社区活动中心一名女清洁工。
她不会说英语，每月的薪金只有90美元。
一个夏日，牧师尼古拉斯·
达维拉告诉她，她将实现一个智者的寓言，并且许多好事会随之而来。
然后牧师把50美分放到了她的手上。
“这不仅仅是50美分，”牧师说，“用得其所，它将会成倍增加。
尼卡路莎看着放在她粗糙的手上的硬币，思考着这个寓言。
几分钟后，她的脸上露出了笑容。
几天后，尼卡路莎来到教堂，交给牧师17.5美元。
“我想将这些钱捐给社区活动中心做活动经费。
”她说，然后她向牧师解释了她是如何使用那50美分的。
她买了奶酪和玉米粉薄烙饼，然后用这些材料做成辣椒肉馅玉米卷饼卖给邻居。
在得到邻居的好评后，她的信心大增，到今天为止她已经赚了35美元，她将其中的一半捐给社区，而另一半用来做更多的辣椒肉馅玉米卷饼。
“这就是那个寓言的意思，是不是这样？
”她问道，然后回去继续她的工作。
一周后，尼卡路莎把一个存折拿给牧师看，她通过卖辣椒肉馅玉米卷饼已经赚了100美元。
但她赚这些钱并不是为了给自己花。
圣诞节的早上，66名孤儿和33名老人同时收到了尼卡路莎送给他们的礼物，虽然只有50美分，但他们感受到了从未有过的温暖。
每个人都说，那是他们收到过的最好的圣诞礼物。
13.在短文中找出下列词语的反义词。
细致——（）寒冷——（）
14.画线句子里的“用得其所，它将会成倍增加”是什么意思？
15.尼卡路莎是怎么让“50美分”成倍增加的？
请简单说一说。
16.读了这个故事，请你说一说“智者的寓言”是什么呢？
四、习作天地（25分）
17.亲爱的同学，如果你是一条小河，你会去哪里？
你会经历什么呢？
请你以“我是一条小河”为题，发挥想象，写一篇350字左右的习作。
（参考答案见下期）
参考答案
期中测试题
一、1.á
ishà
odūmè
iyù
shù
n2.
（1）变幻
（2）谱篇章3.
（1）拦——栏
（2）青——清（3）渲——喧4.蜒棋竹息返驾示例：
（1）小妹妹胸有成竹地说：
“这些谜语太简单了，难不倒我。
”
（2）这里景色实在太美了，让我流连忘返。
5.B6.示例：
（1）设问春天在哪里呢？
在小朋友的眼睛里。
（2）比喻大自然是个多才的画家。
（3）小河欢快地唱着歌儿，奔向远方。
7.
（1）刘翔朱德李广王勃萧伯纳
（2）唐李白飞流直下三千尺疑是银河落九天两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天（3）无穷的宝藏后悔失望（4）昼出耘田夜绩麻
二、8.示例：
冬冬的妈妈这种做法不对。
家长应该多锻炼孩子的自立能力，让孩子们做一些力所能及的家务。
三、
（一）9.
（1）五彩缤纷
（2）心旷神怡10.海天
11.南沙也是个迷人的世界。
12.作者运用比喻的修辞手法，将浪花与欢舞的人群联系起来，生动逼真地描绘出了浪花奔腾跳跃时的欢快与活泼。
（二）13.粗糙温暖14.是指把50美分用对了地方，就会获得利润，并且利润能够成倍增加。
15.尼卡路莎买了奶酪和玉米粉薄烙饼，然后用这些材料做成辣椒肉馅玉米卷饼卖给邻居，得到好评后，她继续这样做，赚了更多的钱。
16.示例：
“智者的寓言”指的是尼卡路莎通过自己辛勤的努力，用自己的劳动给别人带来快乐的同时，也给自己增加收入。
四、17.略
三年级语文期中试题
第一部分：
积累运用
一．看拼音写词语。
疲倦精湛叮嘱缠绕特殊窟窿熟悉羡慕盘缠欧洲
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”
琴弦（xiá
nxuá
n）教诲（huǐhuì
）清廉（liá
njiān）
撇嘴（piěpiē）沾水（zhà
nzhān）嫉妒（jí
jì
）
三．比一比组成词。
聚截杆漾箭
骤裁秆羡剪
四、补充词语。
无声
和色
起伏
脚实
欲滴
精神
五、选择正确答案的序号填在横线上。
1、《燕子》的作者是
A.林清玄 B.郑振铎 C.老舍
2、为加点字选择正确的释义
腾：
A.奔跳 B．上升 C．空出来
老师为新来的同学专门腾出一个抽屉。
冒：
A.往上升 B.不顾 C.冒头
大水已经漫过了马路，不要冒险。
3、“舒”用音序查字法应查音序
（），部首是（）
A.sh舍B.Sh予C.S人
4、与“马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
”意思相同的句子是
A.马跑得越快，离楚国不远了。
B.马跑得越快，离楚国难道远吗？
C.马跑得越快，离楚国越远。
5、下列是拟人句的是
A.太阳露出了半边脸，害羞地朝我微笑。
B.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
C.小鸟在枝头叽叽喳喳的像在唱歌。
6、工作了一天的他，到家时已经（）不堪了。
合适的词语是
A.疲劳B.疲惫C.辛劳
7、《检阅》中的博莱特
A.不想参加游行检阅B.羞涩地走在队伍中C.骄傲地走在第一排
8、“日日行”的下句是
A.不怕千万事B.不拍千万里C.不怕千万程
9、（）你一直和时间赛跑，你（）可以成功。
合适的关联词是
A.假如……就……B.因为……所以……C.即使……也……
六、按课文原文（原意）填空
1、青的草，绿的叶，各色的花，都像赶集似的来，形成了的春天。
2、燕子经过，已经非常，再加上找不到食物，，濒临死亡。
3、山坡上的树木不断，的土地不断扩大，树木变成了房子，变成了的工具，变成了的家具。
4、飞得慢，因为它受过，伤口没有，还在；
叫得，因为它离开同伴，。
5、，亲口尝梨知酸甜。
6、，鸟笼里飞不出雄鹰。
7、黑发不知勤学早
，。
8、万壑树参天，。
9、，万条垂下绿丝绦。
七、经典诵读积累
1、连线
卷地风来忽吹散桃红又是一年春萝月叟剪春芹
遗民泪尽胡尘里南望王师又一年烹早韭贵荆钗
寻得桃源好避秦望湖楼下水如天寒翠袖葛天民
2、选择合适的序号填在横线上
（1）《六月二十四日望湖楼醉书》的作者是，《十月四日风雨大作》的作者是，他们都是诗人。
A.陆游B.秦观C.苏轼D.唐代E.宋代
（2）《乡愁》的作者是。
长大后，。
A.林徽因B.余光中C.乡愁是一方矮矮的坟墓
D.乡愁是一张窄窄的船票
第二部分：
阅读理解
阅读课外短文，回答下面的问题。
（一）掩盖过失的猫
有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。
它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。
于是，它就说：
“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了再说。
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：
“我本来就不想捉它，捉它还不容易？
我是要利用它的尾巴来洗脸。
一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！
后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：
“你们以为我遇到了危险吧？
不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没了。
“走吧！
”伙伴们说：
“现在，它大概___________________________”
【思考并回答】
1、在文中找出下列词语的近义词。
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