部编版小学六年级上册语文期末模拟试题含答案共4套Word下载.docx
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印象:
深蓝的中挂着一轮,下面
是海边的沙地,都种着一望无际的,其间有一个十一二
岁的少年,,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。
那猹却,
反从逃走了。
(3)芭蕉不展丁香结,。
(4)九曲黄河万里沙,。
(5)《六月二十七日望湖楼醉书》中,运用比喻写出云和雨的特点
的诗句:
,。
(6)《慈母情深》表现了母亲的、和,
表达了“我”对母亲与。
三、课内外阅读。
(25分)
(一)草原(节选)(12分)
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里,才到达目的地。
一
百五十里全是草原。
再走一百五十里,也还是草原。
草原上行车十分洒脱,
只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原,听不见一点儿声音,也看不见
什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久,远远地望见了一条迂(y
ūxū)回的明如玻璃的带子——河!
牛羊多起来,也看到了马群,隐隐
有鞭子的轻响。
快了,快到了。
忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘
上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟(jīnɡ
jīn)飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远
客。
见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前
面引路。
静寂的草原热闹起来:
欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
车跟
着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1.划去括号中不合适的读音。
(1分)
2.作者说“草原上行车十分洒脱”,你从那句话可以看出,用“”标
出来。
(2分)
3.老舍先生的文字很有画面感,你想用哪两个词语形容自己看到这样的草
原之后的感受:
、(2分)
4.用“”标出文中的一个比喻句,这句话把__________________比
作。
(3分)
5.你想起了哪句描写草原的诗句?
写下来吧(2分)
6.请用一句话概括这段话主要写了什么。
(2分)
(二)我没有钓住那条鱼(13分)
①在我这一生中,尽管有过许多令人兴奋的时候,然而,从来没有哪
一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿,跟着他穿过树林,在潮润的草
滩上艰难跋涉的时候相比。
②记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林,在地上
投下长长的阴影,使我们觉得格外凉爽惬意。
一路之上,树叶苍翠欲滴,
十分悦目;
花儿鲜妍可爱,芬芳醉人;
鸟儿们叽叽喳喳,欢叫不已⋯⋯多
年的垂钓经历使叔叔深知何处小狗鱼最多,他特意将我安排在最有利的位
置上。
我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线,宛若青蛙跳动似的在水面疾速
地抖动鱼钩上的诱饵,眼巴巴地等候鱼儿前来叮食。
好一阵子都没有动静,
我有些失望了。
③“再试试看。
”叔叔鼓励着我。
④忽然,诱饵消失得无影无踪。
“总算来了一条鱼!
”我暗自高兴,赶
紧猛地一拉鱼竿,岂料扯出的却是一团水草⋯⋯我一次又一次地挥动发酸
的手臂,抛出钓线,但提出水面时却总是空空的,心里很不是滋味。
⑤我望着叔叔,脸上露出恳求的神色。
“再试一遍,”他
地说,“钓鱼得有耐心。
”
⑥突然间,好像有什么东西在拽我的钓线,旋即一下子将它拖入了深
水之中。
我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人爱的活蹦乱跳的小狗鱼。
⑦叔叔我掉转头欣喜若狂地喊道我钓住
了一条鱼
⑧“还没有哩。
”叔叔他说。
他的话音未落,只见那条
惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,便箭一般地射向了河心。
我功亏一匮,眼看
快到手的捕获物转眼间又溜走了。
⑨我十分沮丧。
叔叔微笑着,意味深长地说:
“记住,小家伙,在将鱼
儿拽上岸之前,千万别吹嘘你钓住了鱼。
我曾不止一次看见人们在很多场
合下都像你这样,结果干了蠢事。
事情没有成功之前就自吹自擂一点用也
没有;
即使办成了也不需要炫耀,这不是很浅显的道理吗?
1.下面两个成语分别为叔叔说的几句话的提示语,请根据语境,选择填入
文中相应的“”处。
慢条斯理若无其事
2.在第⑦自然段中点上正确的标点符号。
(4分)
3.根据提示画出相应的句子。
(1)第②自然段中哪一句话最能体现作者的兴奋之情?
请用“”
画出来。
(2)第⑨自然段“我曾不止一次看见人们在很多场合下都像你这样”中
“这样”是哪样?
请用“”画出来。
4.钓鱼的过程中,“我”的心情发生着如下变化。
(3分)
兴奋—()—()—不是滋味—()—沮丧
5.“在将鱼儿拽上岸之前,千万别吹嘘你钓住了鱼。
”“叔叔”这句话的
言外之意是什么?
四、习作(30分)
有人说,拥有健康就是幸福;
有人说,拥有金钱就是幸福;
还有人说,
生活愉快就是幸福⋯⋯你认为什么是幸福呢?
请选择一件具体的事例,以
“幸福”为话题,写一篇能表达真情实感的文章。
要求:
(1)题目自拟。
将故事写具体,把当时的体验写清楚。
(2)语句通顺,不写错别字,卷面整洁。
500字左右。
参考答案
一、5分略
二、基础知识(共40分)
1.羞涩浑浊悬崖咆哮
汹涌苔藓慷慨伶俐
2.
(1)矗立(chù
)
(2)险恶(è
)
(3)正.月(zhēng)(4)追悼.(dà
3.截裁碎际
群马疾.驰:
极速,猛烈。
居高临.下:
面对;
面临。
4.
(1)B
(2)A
5.
(1)丁香怎能不和微雨连在一起呢?
(2)死亡在洪水的狞笑中向人们逼近。
6.
(1)江清月近人唐孟浩然春晓(答案不唯一)
(2)夜空金黄的圆月碧绿的西瓜项戴银圈将身一扭他的胯下
(3)同向春风各自愁
(4)浪淘风簸自天涯
(5)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
(6)辛劳善良对孩子深沉的爱深深的敬意无比的热爱
(一)
1.迂(yū)回襟(jīn)飘带舞
2.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
3.心旷神怡十分惬意(答案不唯一)
4.以下两句标出一句即可:
走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
(把河
比作明如玻璃的带子)
忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男
女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,像一条彩虹向我们飞过来。
(把男女
老少比作彩虹)
5.天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。
(答案不唯一)
6.草原上的蒙古族同胞欢迎远来的客人。
(二)
1.慢条斯理若无其事
2.“叔叔!
”我掉转头,欣喜若狂地喊道,“我钓到了一条!
”“还没
有哩。
3.
(1)记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林,在地
上投下长长的阴影,使我们觉得格外凉爽惬意。
一路之上,树叶苍翠欲滴,
鸟儿们叽叽喳喳,欢叫不已⋯⋯
(2)我功亏一匮,眼看快到手的捕获物转眼间又溜走了。
4.失望很不是滋味沮丧
5.事情没有成功之前就自吹自擂一点用也没有;
即使办成了也不需要炫
耀。
(答案不唯一)
四、作文(30分)
参考标准:
一类文(27~30分)
题目合适,内容具体,语言生动流畅,能根据表达需要分段表述,有真情
实感,行款正确,书写规范、整洁,不写错别字,标点符号使用基本正确。
二类文(23~26分)
有题目,内容比较具体,语言表达通顺、连贯,能分段表述,有一定的真
情实感,书写规范,错别字少,标点符号使用基本正确。
三类文(18~22分)
能按要求作文,内容不够具体,表达一般,错别字较多。
四类文(5~17分)
内容简单,语句不通顺,中心不明确,书写不够认真,标点符号使用不当,
字数较少。
六年级语文第一学期期末模拟题
(二)
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
zhēɡà
ikūjié
qīnɡyōupí
nɡzǎo
lí
nɡluà
njǔsà
nɡzāoɡāoyà
nyǔ
2.把下列词语补充完整,再完成练习。
(10分)
()手()脚全神()()心()意()
别出()()暴露()()排()倒()
(1)标“”的词语运用了的修辞手法,我还能写出这样的
词语。
(2)选词填空:
这篇文章的构思巧妙,真是。
终于吃到了妈妈做的红烧翅根,他感到了。
3.句子训练(8分)
(1)暴风雨来了。
(改为拟人句)
(2)渔夫回来了。
(扩写句子,至少扩两处)
(3)我想:
鸟是人类的乐园,树林是鸟的朋友。
(修改病句)
(4)结,是解不完的;
人生中的问题也是解不完的。
不然,就太平淡
无味了。
(改为反问句)
4.积累运用(14分)
(1)“,视死忽如归。
”战争是残酷的,我们要牢记
像一样的革命先烈们,是他们用流血牺牲换来了今天的幸福
生活。
(2)诗歌将我们带到祖国各地,唐代诗人的《江南春》让我
们听到了美妙的,看到了风中的。
宋代诗人把我
们带到了望湖楼,欣赏到了夏日西湖边的一场急雨,我还记得其中的两句:
“,。
(3),青山郭外斜。
(4)中华传统文化博大精深,我知道“五行”是指,
“五彩”是指。
(5)七八个星天外,。
(6)杨绛先生把读书打了个有趣的比方:
——
隐身的串门。
(7)这学期我认识了著名作家鲁迅,我想到了这样一个词或一句话
来形容他。
(25分)
(一)桥(节选)(13分)
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴
的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座
山。
人们停住脚,望着老汉。
老汉沙哑地喊话:
“桥窄!
排成一队,不要挤!
党员排在后边!
”
有人喊了一声:
“党员也是人。
老汉冷冷地说:
“可以退党,到我这儿报名。
竟没人再喊。
一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆(sì
)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪(jiū)出一个小伙子,吼道:
“你还算
是个党员吗?
排到后面去!
”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪(dè
nɡ)了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。
最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:
“你先走。
老汉吼道:
“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀(chān)扶着,来这里祭(jì
)奠(dià
n)。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.用“”标出一个拟人句,用“”标出一个比喻句。
2.画“”的句子是对老汉和的描写,“”“”
“”等动词写出了老汉在危险面前。
(6分)
3.小说塑造的老汉是一个怎样的形象?
用自己的话写一写。
4.想象一下,五天后,老太太来祭奠两个人,她会在心里对丈夫和孩子
说点什么。
(二)父亲留下的书香(12分)
我家虽说不是“书香书第”,却有缕缕书香弥漫,这可从我全家人喜
欢读书看出来。
说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜(shì
)好,就喜欢看书,《三国演义》《水浒传》以及
《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每(tá
ozuì
)___________
于其中。
可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”,这,说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独
自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病,后来家(景、境)日趋贫困,
再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时我现父亲床头的《三国演
义》《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,——这些就
是“苦书”吧。
持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”不释手。
父亲还钻
研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:
替我母亲望诊搭脉,开方(煎、
剪)药,又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能
起到有病治病,无病防病的良好效果。
奇迹终于(jià
nɡlí
n)_________
了,卧床数年的母亲【竟然、突然】下床了!
母亲叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲作针灸治疗,父亲常常
在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的
深度,然后再替我母亲针灸治疗⋯⋯母亲的病治好了,而操劳一生、挚爱
妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!
父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。
1.根据文中拼音,在横线上填写恰当的词语(2分)。
2.在文中()里选择正确的字,用“√”标出(1分)。
3.联系上下文理解下列词语的意思。
(1)别无嗜好:
(2)忧心忡忡:
4.用“√”选择文中【】里恰当的词语,这个词是的意
思,表现了全家人_____________________的心情。
5.“母亲叮咛我们要秉承父亲的精神”,你认为母亲要秉承的“父亲
的精神”是指。
6.这篇文章以为线索,先写家里有古今中外名著,又写了家
里的“苦”书,让我看到了一位的父亲。
人们常说,“父爱如山”,在你的生活中,父亲给了你怎样的爱?
回
想生活中的一两个事例,来再现一下父亲给你的爱吧。
(1)题目自拟,扣住中心,写出具体事例,把自己的体验和感受写
清楚。
500字左右。
1.遮盖枯竭清幽萍藻
凌乱沮丧糟糕谚语
2.指手画脚全神贯注心满意足
别出心裁暴露无遗排山倒海
(1)夸张震耳欲聋(答案不唯一)
(2)别出新裁心满意足
3.
(1)暴风雨携着他的利剑气势汹汹地来了。
(2)魁梧的渔夫湿淋淋的被撕破的渔网回来了。
树林是人类的乐园,鸟是人类的朋友。
不然,岂不太平淡
无味了吗?
4.
(1)捐躯赴国难狼牙山五壮士(郝副营长)
(2)杜牧莺啼酒旗苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
(或:
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天)
(3)绿树村边合
(4)金木水火土黄青赤白黑
(5)两三点雨山前
(6)读书还比串门儿
(7)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛(答案不唯一)
(一)桥(节选)(13分)
1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
他像一座山。
2.动作语言冲揪吼不徇私情严厉
3.老汉是一个在危险面前不退缩、舍己为人,在亲情面前不徇私情、大
公无私的人。
4.老头子,我和乡亲们都活下来了,你可以放心了。
在灾难面前你作为
村支书,为大家伙着想,我理解你!
儿子,你父亲是好样的,你也是好样
的!
别怪你父亲,他心里装的是全村的老老少少!
1.陶醉降临
2.家(境)(煎)药
3.
(1)别无嗜好:
文中指父亲没有别的特别的爱好
文中指父亲因为家境日趋贫困,没钱请医生而忧虑。
4.竟然√出乎意料高兴、欣喜
5.在逆境中坚持读书学习治病,挑起家庭的重担。
6.书香操劳一生、挚爱妻子儿女(答案不唯一)
六年级语文第一学期期末模拟题(三)
一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;
一片黄泥土,几天不见,就
变成了草坪菜畦。
sǎtuōpá
otià
owà
nɡɡǔwǔ
dēnɡlonɡshēnyí
nbāolěiyōulǜ
(1)日寇.(kò
uɡuà
n)(3)颓.然(tūtuí
(3)瘦削.(xuēxiāo)(4)一绺.(liǔlǚ)
3.请将词语补充完整。
惟妙惟()天()之音全神()注排山()海
()乎所以自()自受暴露无()念念有()
(2分)
(1)下列名言的作者不是三国时期的是()
A.捐躯赴国难,视死忽如归。
B.鞠躬尽瘁,死而后已。
C.位卑未敢忘忧国。
(2)下列句子中的“沸腾”与“战士们热血沸腾,要把敌人引上绝路”
中意思相同的是:
A.秋游的消息一传开,整个教室里沸腾了。
B.湖里的水像沸腾了一样,翻着白色的浪花。
C.听了排爆英雄杜富国的事迹,同学们个个热血沸腾。
5.按要求改写句子。
(1)让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,是非常好的。
(改为感叹句)
(2)静寂的草原热闹起来:
(仿写)
(1)“,大渡桥横铁索寒。
”选自写的
《七律·
长征》,这首诗表现了工农红军的气概和
精神,其中的中心句是“,”。
(2)《少年闰土》的作者是,原名周树人,是伟大的文
学家、革命家、思想家,我知道她的侄女周晔写过一篇纪念他的文章是
《》。
(3),江清月近人。
(4)等闲识得东风面,。
(5)那里的天比别处的更,空气是那么,天空是那
么,使我总想高歌一曲,表示我满心的。
(6)少选之间而,钟子期又曰:
“善哉乎,
汤汤乎。
(7)这学期的学习中,我们认识了的郝副营长,跟
着游览了美丽的大草原,探索了之谜。
(一)丁香结(节选)(13分)
在我断续住了近三十年的斗(dǒudò
u)室外,有三棵白丁香。
每到春
来,伏案时抬头便见檐前积雪。
雪色映进窗来,香气直透毫端。
人也似乎
轻灵得多,不那样浑浊笨拙了。
从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那
一片莹白,白下面透出参(cāncēn)差(chācī)的绿,然后才见那两
扇红窗。
我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。
那十字
小白花,那样小,却不显得单薄(bó
bá
o)。
许多小花形成一簇,许多簇
花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
古人词云:
“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中,
着(zhuó
zhá
o)了水滴的丁香格外妖媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派
的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微
雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说
法。
今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁
香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句,真觉得她们负
担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件
又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;
人生中的问题也是解不完
的,不然,岂不太平淡无味了么?
2.结合文章,想一想人们为什么把丁香花喻为“丁香结”。
用“”标出
来。
3.“每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。
”联系上下文可以知道,这里
的“积雪”指的是(1分)
4.用“”标出文中引用的诗句,结合课文可以知道,丁香在诗词中
往往表达一种丁香在诗词中往往表达一种()(2+1分)
A.悲凉B.愁绪C.伤心D.困苦
5.把标“”的句子改为陈述句。
6.“所以丁香结年年都有。
的⋯⋯”,请写下你对结尾的理解。
(二)珍惜(12分)
我珍惜我们鲜奶甜品店里精美的餐具。
每晚关店后,我都要把那些客
人喝过