继续教育年度验证工作总结Word文档格式.docx
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同时还了解“问题解决”教学概念，它是一种教学模式，是实施教学的一种方法论体系，而不是单纯的操作性、技术性的方法。
它具有自己独有的特点，它与传统教学相比存在许多根本上的差异。
总之，通过此次继续教育学习，我深切感到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。
才能适应新课改的需要，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。
今后将坚持继续深入学习，陶冶情操，提升职业境界。
篇二：
XX年度继续教育工作总结
XX年度职工继续教育工作总结
一职工继续医学教育工作教育小组健全，由中心主任任组长，中心副主任任副组长，医务科长、内科主任及药剂科主任任组员，加强对职工继续教育工作的领导，医务科长具体负责医技人员在职继续医学教育工作管理、检查、考核。
二加强卫技人员在职继续医学教育重要性教育，通过使卫技人员充分认识到人民群众医疗需求的日益增生，卫技人员必须熟练掌握基础理论、基本知识和基本技能；
学习、掌握医学新理论、新知识和新技能，提升卫技人员整体业务素质，提高诊疗质量，让辖区伤病员满意、放心。
三年度内组织职工学习卫生法律法规（医务人员、医疗机构管理；
医疗事故处理、防范，医院预防与感染管理）、药品质量管理法律法规知识、侵权责任法、医院投诉管理办法，培训测验成绩优良。
通过培训做到依法执业，规范医疗行为，维护医患双方合法权益，年度内无医疗事故及纠纷发生。
四组织卫技人员新型甲型H1N1流感防治知识、结核病防治知识、手足口病防治知识、肠道传染病防治知识培训学习，通过培训学习使卫技人员掌握相关传染病的防治知识，以法规范医疗行为，认真地做好辖区内相关传染病的防治知识，保障辖区人民群众的身体健康。
五每季度组织职工医院感染管理办法、抗菌药物临床管理规范、医院感染控制及医疗废物的安全管理培训学习，通过培训使卫技人员严格执行《传染病防治法》、《医疗机构管理条件》、《医院感染管理办法》等法律法规的规定，加强医院感染管理工作，落实医院感染控制措施，有效的预防和控制医院感染，提高医疗质量，保证医疗安全。
六组织职工医德医风教育培训，通过医德医风的培训，使职工掌握卫生职业道德建设的具体内容、我国医药卫生工作者职业道德的基本规则、医师在执业活动中应履行的义务、医患关系的道德基础必须遵循的原则、临床诊疗道德的基本要求及临床诊疗之合理原则三合理等知识，树立良好的职业道德，做个合格的白衣战士。
七认真组织安排卫技人员参加市举办的“心肺复苏”培训班，通过培训使卫技人员进一步熟练掌握心肺复苏技能，在区局组织的“心肺复苏术”专项考核
中成绩优良。
八根据临床需要安排卫技人员至上级医院进修，学习医学新知识，规范诊疗护理技术操作。
马佳鹏无锡市九院内科
黄鹏无锡市九院肛肠
九安排本科生马琪良、叶芳、刘春燕、包连燕参加为期三年市卫生局组织的全科医生强化培训班。
日安排方蓉、陈霞参加市局全科医生强化培训班学习。
十本年度卫技人员撰写论文四篇:
马慧华、马祥生基层医疗机构减少用药差错及不合理用药的研究《中外健康文摘》XX年第8卷32期
马祥生加强社区基本医疗的质量控制，确保医疗安全提高社会效益《江苏省社区卫生服务发展论坛》XX年江苏无锡
十一鼓励、支持卫技人员学历教育，通过学历教育提高卫技人员整体素质。
宗莉英浙江大学护理本科张会平浙江大学护理本科马慧华中国药科大学药学本科花蓓中国药科大学药学本科陈春华江苏大学检验本科费夏倩江苏健康职业学院护理大专杨君江苏健康职业学院护理大专苏红敏江南大学护理大专陆娇中国药科大学药学大专于春伟郑州大学护理大专杨洁江南大学护理大专钱刚娟江南大学护理大专杜一帆江南大学护理本科邵旭明南京医科大学临床本科
糜琰虹江苏大学临床医学研究生陈丽艳江苏大学检验专业研究生
十二按照区卫生局《社区卫生服务中心考核细则》要求，院部每季度组织卫技人员“三基”培训、考试，成绩优良。
通过“三基”培训考试，使卫技人员自觉地营造一个认真地在职继续教育的氛围，温故知新，熟练掌握基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学新理论、新知识和新技能，不断提高卫技人员整体业务素质，更为地为社区群众健康服务。
十三认真实施卫技人员继续医学教育学分制度，中级职称以上卫技人员年度Ⅰ类学分10分、Ⅱ类学分15分；
初级职称人员年度Ⅱ类学分15分。
本中心卫技人员54人，年度继续医学教育考核均合格率%、基本合格率%。
XX年8月10日
篇三：
XX继续教育工作总结
XX继续教育工作总结
通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
首先要确立现代学生观，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。
使学生逐渐掌握科学的学习方法。
教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。
要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从"
一言堂"
、"
满堂灌"
中解放出来。
教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：
1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。
2、学习了各种先进的教育教学经验。
3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
通过继续教育的学习，使我在教学工作中能"
因材施教"
，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。
一年来，在上级主管部门的领导下，我校以实施素质教育为核心，以培养全面发展的合格人才为目标，坚持正确的办学方向，形成科学的育人模式，建立高效的管理机制，把教师终身教育列为头等大事。
顺应当前教育改革新形势，大力推行继续教育，不断提高教师综合素质。
强调"
以人为本"
以校为本"
，通过解决学校发展过程中的现实问题，使继续教育为学校的发展服务，体现了学校继续教育工作日常化；
继续教育的内容丰富多样，灵活充实，注重实效；
继续教育的措施明确具体，并结合学校实际情况开展了一系列的活动，形成了个性鲜明，优势明显的特色，取得了可喜的成绩。
全校教师的教育
教学理念得到了提高，班级管理规范有效。
继续教育已成为学校管理科学化和规范化的重要组成部分，成为提高塔中办学水平的重要途径。
1、制度、经费保障
为保证继续教育工作的顺利实施，学校成立了以校长为第一责任人的领导小组，领导小组成员分工明确，责任到人。
将继续教育工作纳入学校发展工作目标。
制定了继续教育5年规划和年度工作计划。
建立健全了继续教育工作的管理制度、教师参与制度及工作计划与总结。
从指导思想，规章制度上保证了学校继续教育工作落实到位。
学校根据培训需要给予经费保障。
学校投入大量资金，购置继续教育比被的各种设备与资料，开发各种可利用资源。
如学校校刊《塔中》的出版经费；
校内各项培训活动经费；
教师外出学习经费；
购置教育图书、光盘以及各种培训材料费用。
学校还完善微机室、图书室、阅览室和校园网的建设，配置足够的期刊杂志。
校图书馆现存图书二万余册，各类刊物32种，学校还给予教师优惠政策，鼓励教师积极订阅各种教学报刊杂志。
为鼓励广大教师专心课题研究，学校制定了《教育科研奖励办法》，保障教科研课题经费。
课题结题通过鉴定后，按国家、省、市级分别给予10000、8000、3000元的奖励。
目前，我校有2个成都市级课题立项，有7个都江堰市市级课题立项，教育科研工作受到成都市、都江堰市的表彰。
2、不断开拓继续教育资源
我校按照上级教育行政部门的要求，选用推荐的继续教育教材，如《教师职业道德》《走进新课程》等。
我校还根据学校实际，积极开发校本培训学习资料，编印教育理论学习读物，开办普法讲座、开办心理健康教育讲座，充实继续教育的内容。
今年，我校任课教师中，曾参加成都市级骨干教师培训7人，参加都江堰市级骨干教师培训2人。
先后有25次人次执教过都江堰市级以上公开课，或在优质课评选中获奖，学校还通过举行课改论坛，演讲比赛、课程改革交流活动、教学课案设计比赛、现代教育技术培训、法制教育、高级职称教师公开课活动、班主任经验交流会等形式，展示教师才能，丰富继续教育资源。
3、学校严格执行继续教育制度，学校继续教育的实施、考核、奖惩与管理制度健全，以制度保障继续教育。
在学校制定的《中长期发展规划》中，对教师队伍的培训与发展进行明确的规定，学校还结合实际，制定学年继续教育计划，科学运作，及时进行回顾反思，学校制订制度和奖励方法，作到继续教育与年度考核、评优及职称评定挂钩。
期末对先进个人、先进教研组进行奖励。
培训时间有保证：
每个月至少两次大型教研活动，集体备课1周1次，保证了继续教育的时间。
校本教研做到全员参与，教师参与面达100%，学习成绩得到主管教育行政部门认定后，折合成学分记入教师继续教育证书。
XX继续教育工作总结XX继续教育工作总结。
我校全体教师顺利通过职称计算机等级培训并获得结业证书，结业证书已作为职称评聘的重要依据。
暑期组织了骨干教师培训班。
请专家做专题报告，老师做交流发言和讨论总结。
各项继续教育活动都有详细的记录，以文字资料、音像资料的形式进行保存。
培训内容丰富多彩，包括具体的学科研讨、专题报告、讲座等。
教师培训档案资料内容规范，分类装订存档，查阅方便。
学校有档案室，各类档案资料齐全。
建立了校本培训笔记制度。
给每个老师专门印制了笔记本，定期进行检查登记。
4、结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质这一培训项目，把基础教育课程改革作为继续教育的重要内容。
把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力。
根据上级要求及本校实际情况进行师德教育。
每学期评出师德先进个人予以表彰，并且向上级部门推荐参加评优，带动全体教师工作的积极性。
学校定期开展班主任培训工作，德育工作制度化、经常化。
班主任专题培训内容有安全教育、班主任经验交流等。
系统地组织教师学习教育教学基本理念，进行新教育理念培训。
通过选编教育理论文章，撰写学习体会等形式，提高教师自身业务水平。
学校经常组织课改研讨活动和经验交流活动，解决实践中的问题。
通过"
学习新课标"
学习归来汇报"
听课评课"
等形式，将教师外出学习归来的感受和体会及时与教师研讨，做到新理念共享，并进一步探讨适合我校实际的教育理念和教学方式，把新理念运用到教学实践中去。
通过组织对各学科教研组长、课题负责人进行科研知识方法、课题研究方法、实验报告的撰写、论文撰写等培训。
通过开展教育科研培训，学校在科研方面，注重课题研讨，通过集体备课、听评课活动以及各种形式的学术报告辉，不断提高教师的能力。
我校重视教师培训工作，经常性地派出教师外出参加各类型的学习与培训，他们把学到的新理念带回学校，带动了全体教师积极投身教育科研的热情，发挥了辐射作用。
我校特别重视科研过程管理，阶段性课题研究成果成绩突出。
学校（XX年镇信访工作总结）各项研究活动记录齐全，多项课题均有阶段性成果。
全体教师不断提高自身业务素质，经常性地进行教学反思，撰写教育教学论文。
教师学历达标率每年均有提高。
学校有10余人正在参加高一级学历的进修学习。
通过继续教育，教师授课能力有很大提高。
我校结合校本教研进行多种形式的继续教育，培训形式有专家到校指导、举办专题讲座、学科专题研讨、教师现代教育技术培训、观摩课、教师外出学习归来交流体会、新课标培训、科技知识培训等形式。
通过培训，学校教师的综合素质不断得到提高。
教师还通过参与课改、集体备课、听评课、课题研究、自办展览等活动，进行反思性教学，进一步推动教育教学水平的提高。
我校骨干教师通过下乡送教，不断提升自己，为我校的继续教育注入活力，起到了巨大的推动作用。
通过与兄弟学校以及招区内小学进行联合教研，探索衔接教育的新路子。
使老师们在新时期，新课标，新观念，新教材中锻炼成长。
教育效果良好。
本次课改论坛中，我校共有80余位老师参与各种活动。
有20余位老师的课堂展示、论文、说课、教案设计、（转载于:
小龙文档网:
继续教育年度验证工作总结）课堂实录、教学光碟分别获得市论坛一二三等奖。
5、学校通过加强继续教育，建设了一支高素质的教师队伍。
广大教师提高教育教学质的积极性和责任感显著增强，学校班级管理工作规范有效，通过校风、校纪建设、促进了学生连好行为习惯的养成，为全面提高教育教学质量提供保证。
学校通过教育理论、政策法规和班级管理水平和管理能力，更新管理理念。
XX继续教育工作总结
回顾本学期的教师继续教育工作，在学校的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成了本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩，但还存在一些不容忽视的问题，如教师参与继续教育的激励机制不够完善，培训经费严重不足等，这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。
一学年以来，我们以邓小平教育理论和"
三个代表"
为指导，认真贯彻党的教育方针，抓住机遇，加大改革力度，努力提高教育质量。
同时，认真传达、贯彻、落实关于《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的通知精神，要求全体教职工加强教师职业道德观念，自觉遵守师德规范，尽职尽责把工作做好。
一、动员部署，制定方案。
学校主要领导高度重视师德专项教育工作。
按照上级的部署要求，我校成立了以校长为组长的师德行风建设工作领导小组。
把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与此项工作。
并以校务公开和座谈会等形式，把开展师德教育工作的意义、目标、内容向教职工公开。
二、明确目标，细化内容。
通过师德教育活动，完善教师职业道德规范，社会和家长的满意率明显提高，教育热点和敏感问题得到高度重视。
推动了学校的各方面工作上新台阶，学校重点解决了的问题
（1）、在行风建设上，重点解决好师德建设的问题，克服不正之风。
（2）、在廉政建设上，重点解决廉洁从政、规范从教的问题。
（3）、在工作作风上，重点解决抓落实的问题。
干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。
（4）、在精神状态上，努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。
把解决领导和教师精神状态问题作为加强"
两风"
建设工作的一个重点，努力克服和纠正墨守成规、无所作为；
责任感不强、"
当一天和尚撞一天钟"
；
不能与时俱进、不善于创造性工作等问题。
（5）、在改善育人环境上，狠抓校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。
三、措施得力，落实到位。
1、加强培训、学习强化师德，提高教师队伍的整体素质。
学校每周五集中教师进行开会、培训、学习，提高认识，增强服务意识，促使每位教师
都有自己的奋斗目标。
通过学习，使教师进一步认识到：
爱岗敬业是师德的基石，热爱学生是师德的核心，为人师表是师德的灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力量。
通过学习，使大家进一步明确了师德专项教育活动的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，从而增强广大职工的责任感、紧迫感，并及时地把思想统一到文明施教和依法治教上来。
2、以"
立高尚师德，树教育新风"
为主题，宣传和表彰建立良好师德风貌，树立先进的模范典型。
本年度有2位同志被县评为"
优秀教师"
通过表彰奖励，促进和带动教育教学工作的发展和提高。
3、以热爱祖国，关心学校集体，爱护学生，忠诚教育事业，激发教职工自觉遵守师德的积极性。
通过一系列的活动，调节大家日常紧张的工作情绪，娱乐身心，增长见识，丰富课余生活，增强学校大家庭的凝聚力，做好自己的本职工作。
4、学校深入开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动，把师德专项教育工作与实践"
重要思想相结合，与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育相结合，与创建"
双文明"
行业活动相结合。
5、通过召开师德专项教育领导小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见，尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况，又适时进行了师德规范教育和警示教育。
6、通过开展政风行风评议，提高学校领导班子的群体素质。
有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子，我校开展师德专项教育工作有了坚实的保障。
在总结开展师德专项教育工作所取得的成效时，我们也认真剖析了存在的问题，清醒地看到一些工作还应继续加强。
如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；
对学校新课改中所遇到的困难和问题，部分教师思想准备不足，被动学习现象尚存；
个别教师对学生仍有教育方法简单等不到位之处。
继续教育工作总结
（二）
百年大计，教育为本；
教育大计，教师为本。
建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。
教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严重的学苗外流现象。
XX继续教育工作总结工作总结。
以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。
因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。
一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。
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