普法教育学习计划文档格式.docx

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二是以市消防大队为社区教育基地，组织学生参加实践活动。

举行消防“逃生”演练，加强学生的消防安全教育。

三是以公安局为社区教育基地，举办交通安全知识讲座和安全知识图片展，发挥学生小使者的作用，把交通安全知识“随身”带，把安全“警钟”真正敲响，强化学生的交通安全意识，促进社会文明进步。

4、加强青岛市地方性法规、规章的宣传，充分利用校网站的宣传教育作用，以及黑板报、宣传栏、手抄报、法制宣传墙等传统宣传方式，强化宣传力度，扩大社会影响，营造法制氛围。

（二）积极做好依法治理工作

1、对于收费这个敏感话题，我们认真作好班级收费公开制度，让每一位家长对班级的收费情况了如指掌，取得家长的支持和信赖。

2、认真组织学生学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，依法保障青少年学生心理健康发展，坚决制止侵犯学生合法权益的行为，对违反教育方针的行为，教师体罚或变相体罚学生的行为和影响学生身心健康的行为，要依法坚决予以制止。

主动与公安、工商、文化、卫生等部门加强协作，维护学校教师和学生的合法权益，积极为实施素质教育创造良好环境。

3、依法加强班级管理，学习学校有关规章制度，规范教育教学行为，实现学校管理规范化、制度化。

三、工作措施

1、利用班会时间间周上一节法制课，用不同形式展示与学生生活密切相关的法律知识，每学期聘请法制副校长到学校作法制报告，通过多种形式的法制教育，使学生树立正确的人生观、道德观和法制观。

2、依法管理班级工作，校内与校外相结合，让学生把理论与实践相结合，懂得去用。

四、普法学习配档表

时间

学习内容

思考题

3月

至4月

《青少年法制教育读本》第三编：

行为规范篇40——46条

1、给别人起“外号”违法吗？

2、怎样才能赢得别人对自己的尊敬？

3、坏书、坏片能看吗？

为什么？

4、走路有那些规矩？

5月至6月

《学校安全工作暂行规定》

1、安全教育有哪些内容？

2、通过学习健康与卫生安全制度你有什么收获？

3、你作为一名小学生，应该遵守哪些校园秩序？

7月

法制副校长做法制报告

9月至10月

《青少年法制教育读本》第三编47至48条，第四编：

自我保护篇49——53条

1、你知道在坐摩托车有哪些法律规定吗？

2、如果星期六，你自己在家有人敲门你会怎么办？

3、如果你独自一人在路上走，一个陌生人让你给他带路，你会给他带吗？

4、当你遇见有人在玩火你会及时去劝阻吗？

11月至12月

《道路交通安全法》

1、道路交通标线图可以分为哪几类？

2、道路交通标志图分为哪几类？

3、红、黄、绿灯表示的意义是什么？

4、乘车时应注意什么？

5、法律规定未满多少岁的儿童不准在公路上骑自行车和三轮车。

二年级普法教育学习计划

以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为依据，加强社会主义精神文明建设，在青少年中深入开展法制教育，是推进依法治国工作的基础。

为此，近年来，我校在认真总结普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，通过各项活动提高青少年法律素质，保护青少年的合法权益，促进青少年健康成长，加强学校的规范化管理，加强思想道德教育，使法制观念在青少年中深入人心。

结合学校实际和班级学生实际情况，特制订本学年普法教育学习计划如下：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》精神和国家关于在大、中、小学学生中开展法制教育的意见和创建“平安胶南，平安校园”的要求，进一步加强学校法制教育工作，通过向学生传授必要的法制基本常识和基础理论知识，使学生对社会主义法律制度有一个初步了解和认识，增强法制意识，在日常生活中自觉地遵纪守法，为建设“平安学校”创造良好的法治环境。

（一）积极做好法制宣传教育工作。

1、加强教育法律法规的学习。

组织学生深入学习宣传有关法律法规，如认真学习《青少年法律读本》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《道路交通安全法》等，使学生既学习了有关的法律法规，懂得如何遵纪守法，又让学生明白要利用法律手段维护自己的合法权益。

2、深入开展各项活动，提高学生的法律意识。

利用宣传工具“板报、、广播、墙报、宣传画、国旗下讲话等”广泛宣传法制知识，用文艺演出，知识竞赛，小测验等方式，使法律知识人人皆知，形成知法、懂法、守法的良好局面。

3、建立校内外法制教育体系。

保证每学期都聘请政法部门的同志给学生上法制专题讲座，充分发挥校外法制辅导员的作用。

其次，把对家长的道德法制教育列入家长学校教育内容，通过学生家长法制讲座、家长座谈会、家庭教育经验交流会等，提高学生家长的道德法制素养，为青少年创造良好的家庭教育环境，发挥家庭、学校、社会"

三结合"

的教育网络作用，共同抓好少年儿童的法制教育。

4、将法制教育与课堂教学结合起来。

法制教育是一项政治性、思想性、知识性、实践性相结合很强的综合性教育，我们每周利用班队会时间上好法制教育课，坚持将法制教育与课堂教学相结合，，形成以课堂教学为主要渠道，课内课外，校内校外紧密结合的学校法制教育网络和体系。

学校将法制教育和其他工作一起布置、一起执行、一起检查、一起总结。

5、充分利用法律学校的有效载体，在组织健全的基础上加强普法阵地的建设，一是以法院为社区教育基地，开展“模拟法庭”、“评案说法”、法律新闻发布会观摩庭审纪实等法律宣传教育活动，把法律教育与德育教育有机的结合起来。

1、结合创建"

教育收费规范学校"

的活动，继续深入推行校务公开，通过公示栏实行"

窗口式"

管理。

把学生家长和社会关心的学校收费情况公布于众，让每一位家长对班级的收费情况了如指掌，取得家长的支持和信赖。

2、认真组织学生学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，依法保障青少年学生心理健康发展。

1、坚持法制教育与法制实践相结合。

妥善处理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法治教为重点，以法治化管理为目标，加大依法治理力度，不断推进依法治校进程。

2、坚持依法治校和以德治校相结合，把法制教育与思想道德教育紧密结合起来，促进民主法制建设和精神文明建设。

充分利用每周一的班队会上好法制课，通过画法律宣传画、办法制板报等活动形式展示与学生生活密切相关的法律知识，每学期聘请法制副校长到学校作法制报告，通过多种形式的法制教育，使学生树立正确的人生观、道德观和法制观。

时间

内容

3—4月份

学习青少年法制教育读本

第三编行为规范篇27—32条

5—6月份

义务教育法

7月份

9—10月份

青少年法制教育读本

第三编行为规范篇33—39条

11—12月份

刑法

三年级普法教育学习工作计划

为了全面提高青少年的法律素质。

根据学校法律的工作计划的具体要求，有计划、有步骤的进行法律知识的学习，特制定此计划：

一、指导思想：

以邓小平理论为指导，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防为成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。

积极做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。

二、主要任务和要求：

1．教育学生了解宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关基础知识，初步做到知法、懂法。

2．指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力。

3．培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质。

、

4、以少先队为重点，加强队的基层组织建设。

坚持全面、系统、联系的观点，努力构筑起以班级少先队为基础，以少先队为主导，以校青少年活动阵地为依托，以丰富多彩的青少年活动为联结的稳定的、良性的少先队组织运行机制，促进我校少先队工作的全面活跃，增强少先队组织的吸引力、凝聚和和战斗力。

积极建立青少年工作联谊机构，促进各单位少先队组织在工作中横向联合，共享资源，发挥优势，共同活跃，充分调动我校各班级的积极性，加强青少年阵地建设。

遵循“实际、实用、实效”的原则，建立少先队之家、和创建青少年法律学校。

5、宣传工作要始终把江泽民同志提出的"

以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人"

的指示精神作为方向，加强与文化、广播、电视、报纸、黑板报的联系，把握正确的舆论导向。

努力实现“四个一”，即在报纸出一期专刊、在电视出一期专题、在广播出一个专栏、在舞台编一个剧本，用我们的声音、我们的文字、我们的镜头、我们的节目，为预防和减少青少年违法犯罪提供良好的社会氛围。

6、自行编写、画有关宣传图片，办墙报，到有关青少年违法犯罪现象进行展览。

7、加强与市共青团组织的联系。

定期和不定期的和关工委的领导一起去市少管所让对未成年罪犯来我校现身说法。

8、聘请有经验的法制辅导员，帮助我校做好法制宣传教育工作和预防和减少青少年违法犯罪，帮助学生树立正确的人生观和世界观，帮助学生提高法制观念。

三、工作具体措施：

法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理，并配套齐全的制度予以保障。

1、行为规范教育。

本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学排队纪律等各项规定的宣传。

守纪是守法的最基础的环节。

2、法律常识教育。

对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育。

《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。

要让学生清楚地知道秘书应该履行的法律义务和职任，自己所拥有的权利。

3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。

通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。

4、树立自尊、自律、自强意识。

要让学生知道各自的含义。

自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；

自律是指自己要管好自己，自强是指自己要有一种奋发向上的态度。

5、增强辨别是非和自我保护能力。

辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力。

6、充分利用学校的宣传工具：

黑板报、橱窗、广播、电视等对全校师生进行道德法制教育。

挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级每月出一期内容丰富翔实的黑板报。

充分发挥橱窗的宣传功能，定期更换宣传内容。

充分发挥学校广播设施的作用，利用中午及周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。

邀请我校老教师及法院的老同志利用闭路电视开设道德教育及法制教育讲座。

7、班主任利用班会课组织学生学习《青少年法律读本》、“纲要”及“两法”。

并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。

进一步深入开展“创建六好班集体”活动。

通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。

8、 

坚持做好行为不良学生的帮教工作，把道德法制教育与转化帮教结合起来。

定期召开后进生座谈会，组织帮教小组，杜绝违法犯罪现象的发生。

10、 

加强教师的职业道德教育，在平时，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。

11、 

依靠上级部门，共同研究青少年违法犯罪现象突出的原因和预防工作。

要适时地与有关部门联系，组织学校去看一些青少年犯罪案件公开审判，使他们摈弃犯罪意念。

要加强与法制辅导员的经常联系、共同探讨法制教育措施，改进工作方法，落实法制教育成果.

四、班级学习配档表：

内容

行为规范篇54——60条

1、为什么要爱护文物？

2、为什么要爱护公物？

消防法

消防法与何年何月起执行？

《法制教育读本》第四编：

自我保护篇61——66条

1、“赌博”是玩吗？

2、遇到坏蛋，你应当怎么办？

传染病防治法。

1、染病防治法规定传染病分哪几类？

2、怎样预防疾病？

四年级普法教育学习计划

为了保护学生，学校的合法权益，为进一步增强学生的法律意识，提高学生的各种防范能力，让学生以健康的心理和健全的体魄来生活、学习，从小就知法、懂法，并做到守法。

也为教育学生遵纪守法，一旦自己的权利受到侵害时，要拿起法律武器保护自己。

特制定班级普法学习计划如下：

坚持以邓小平理论和党的十六大精神为指导，坚持依法治国基本方略，解放思想，更新观念，深化改革，积极探索，依法治教，依法治校。

坚持法制教育和法制实践相结合，法制教育和思想道德教育相结合的原则，立足于班级发展和培养合格人才的客观需要，立足于依法治班和社会主义法治国家基本方略的要求，继续深入开展法制宣传教育，提高学生的法律素质；

积极推进依法治校，使班级管理工作逐步走上法治化轨道，为师生的健康发展创设一个良好的法治环境。

二、主要任务和要求：

1、通过让学生进行相关的日常教育，模范地遵守小学生日常行为规范和小学生守则，能以规范和守则为准绳，严格要求自己，处处落实在行动上。

能从点滴小事做起，以班级利益为重，有较强的集体主义精神和正义感，从小树立有为他人服务的信念，做一个德才兼备的小学生。

2、认真组织学生学习邓小平理论，学习江泽民“关于教育问题的讲话”精神，学习《教育法》、《义务教育法》、《消防法》、《环境保护法》、《食品卫生法》、《未成年人保护法》等有关教育的法律法规及文件，统一思想，让学生充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。

增强法律意识，学会使用法律武器来保护自身利益，做到知法、懂法、守法的好公民。

3、引导学生自觉做法律知识的宣传员，向家长、社会宣传知法、守法的重要性。

同时利用家长学校向家长宣传有关教育的法律法规，坚决抵制违法行为和现象，扫除“法盲”，争取家长、社会力量，增强依法治教、依法治校的力度。

4、严格按照《关于加强学校法制教育的意见》的要求，认真学习、宣传执行《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强学生依法保护自己的意识。

聘请公安、司法、消防等部门热心于青少年教育工作的同志担任法制教育辅导员，做到教研活动讲究实效，并且通过多种宣传阵地加大宣传力度，宣传活动力求新颖活泼，针对小学生的年龄和心理特点，教会学生自护、自救，做遵纪守法的小公民。

5、普法教育和依法治理工作，要及时落实到日常各项工作中去，法制教育要制度化、经常化，强调教育与管理相结合。

树立典型，表彰先进，使我校普法工作和依法治理工作健康发展。

三、工作措施：

1、让学生学习有关的法律法规，了解法律法规的内容，理解其内容的含义，明确法律法规的具体要求，能够运用法律保护自己的合法权益，维护自身的权利，积极履行应尽的义务，从小做一个法律的忠实者。

2、在班级中深入开展法制宣传教育活动。

让学生在活动中学到法律知识，增强守法意识，提升法律地位，提高学生自身的思想素质，树立良好的品质，并且有着较强的分辨能力，形成一个团结向上、积极奋发的班集体。

3、积极组织学生参加普法教育活动。

一是让学生广泛搜集相关资料，举行法律剪报比赛，让学生在搜集资料中学知识、长见识。

二是举行法律绘画比赛，让学生通过构思、想象，画出正面或反面的画面，从中受到教育。

三是组织“小小法庭”模拟活动，通过开庭审理学生中常见的违规事件，认识违规的害处，提高学生遵守纪律的自觉性。

四是邀请有关人员做法制报告，通过列举一些发生在身边的一些违法实例，让学生从中吸取教训、受到教育，争做遵纪守法的小公民。

五是开展“法律在我心中”演讲比赛。

让学生自己把听到的、看到的守法和违法案件记录下来，并写出自己的感受和体会，号召全体学生不做违法的事情。

4、各班成立校内、外普法教育网络，确保教育的实施和进行。

在各班成立了由班主任任组长，其他任课教师为普法指导员，2名学生为法律宣传员和6名学生家长为监督员，多人的班级普法教育工作小组。

在校内由老师和学生组织普法教育的宣传和实施工作。

在校外由学生家长担任校外学生的普法监督员，由班主任老师负责和家长联络，定期召开由家长参加的普法教育工作会议，家长汇报学生在守法方面的情况，并提出合理化建议，修订工作计划。

5、组织学生认真学习有关的法律法规。

把每周的班队会时间做为班级法定学习时间，本年度主要学习《青少年法制教育读本》第二编基本权利篇的14—20条和21—23条及第三编行为规范篇的24———26条。

另外，还学习《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》。

为保证学习质量，做到教师、教材和教案三落实，确保让学生学好法律法规。

6、实行法律知识过关制度。

为掌握学生的学习效果，每学完一个章节，都要进行知识测试，对于测试不合格的学习要新学习，进行二次测试，掌握好相关的法律知识。

以班为单位，开展了“模拟法庭”、“评案说法”活动，各班办法律墙报，充分发挥学生的主动性，让他们自己搜集有关违法图片和相关文章及现象，整齐的贴在各班的墙报上。

通过这些活动的开展，使学生受到更大的教育，对学生的法治教育更贴近学生，贴近生活，形式多样。

也使我们人民路小学普法教育活动更加规范化！

附：

人民路小学班级普法教育学习配档表

第二编基本权利篇14—20条

学习未成年人保护法

第二编基本权利篇21—23条

第三编行为规范篇24———26条

学习《学生伤害事故处理办法》。

五年级普法教育学习计划

为进一步增强学生的法律意识，提高学生的各种防范能力，让学生以健康的心理对待人生、对待生活、对待学习，从小就知法、懂法，并做到守法。

特制订班级普法教育学习计划。

班级的法制宣传教育工作，要高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十六大精神，以“三个代表”重要思想为指导，坚持法制教育和法制实践相结合，法制教育和思想道德教育相结合，立足于班级发展和培养合格人才的客观需要，立足于依法治班和社会主义法治国家基本方略的要求，继续深入开展法制宣传教育，提高学生的法律素质；

积极推进依法治校，使班级管理工作逐步走上法治化轨道，为学校的改革和发展创造良好的法治环境。

二、主要任务和要求

1、通过让学生学习有关的法律法规，了解法律法规的内容，理解其内容的含义，明确法律法规的具体要求，能够运用法律保护自己的合法权益，维护自身的权利，积极履行应尽的义务，从小做一个法律的忠实者。

2、通过深入开展法制宣传教育活动。

3、通过让学生进行相关的日常教育，模范地遵守小学生日常行为规范和小学生守则，能以规范和守则为准绳，严格要求自己，处处落实在行动上。

1、各班成立校内、外普法教育网络，确保教育的实施和进行。

在各班成立了由班主任任组长，其他2名任课教师为普法指导员，2名学生为法律宣传员和4名学生家长为监督员，共9名的班级普法教育工作小组。

2、积极组织学生参加普法教育活动。

四是邀请有关人员做法制报告，通过列举一些发生在身边的一些违法实例，让学生从中吸取教训、受到