好老师事迹材料3篇Word文档格式.docx
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所以，他刚刚走上工作岗位时就英勇地担当了高三毕业班教学工作任务；
后来，面对领导的重托、学生和家长的期盼，他又毫无怨言地几乎年年挑起高三年级两个或三个班级的英语教学重担。
因此，常被同事们戏称为“课霸”，他只是苦涩地笑笑。
众所周知，高三毕业班教学工作是特别辛苦的，责任大，负担重，课程紧，作业多，起得早、睡得晚；
因为还要无偿给学生补课，几乎没有周末和假日。
黎老师是个不甘落后的人，他曾在全校老师会议上公开承诺：
“别人能做到的，我也肯定要做到并力争更好。
”为此，无论是初出茅庐还是阅历能手，他都以忘我的工作看法，刻苦钻研教材教法；
虚心向其他老师学习请教，请有阅历的老师听他的课、找问题；
找学生座谈，让学生给他提建议；
调整思路，改进教法，主动尝试敏捷多样的教学形式；
开发各种资源，构建活泼好玩的高效课堂。
27年如一日，每天早晨我们总能见他提前到教室打算给学生辅导功课，每晚至深夜他还在办公室备课、批改作业、查找资料或给学生单独辅导。
他的备课笔记写了上百本，辅导资料、学生作业堆成山。
做到课课有反思，每天有作业；
反思课堂教学的胜利与不足，每次的考试和作业都有具体地记录，详细到每个人、每道题；
长期以来，形成了一天一反思，一周一叙事，一月一回顾，学期两总结的教学习惯。
“培优治跛”、因材施教也是他一贯坚持的教学原则。
XX年，李儒本同学中学入学英语成果只有28分，其他科目较好；
三年来，黎老师牺牲了大量的课余时间和节假日耐性地为其补习功课。
功夫不负有心人，XX年高考，该生英语考了96分，顺当进入重点高校。
他的胜利离不开黎老师呀！
这些细致有效的教学措施、兢兢业业的工作看法让他的教学实力不断提高，教学水平不断提升，教学特色日益完善，成为我校英语学科带头人，学校的顶梁柱、骨干老师，享誉全县。
尽管他成果斐然，他却从不敢懈怠，力求精益求精，更上一层楼。
教研工作也是他重要工作之一，而我校的教研工作几乎是无酬劳的。
自1994年担当英语教研组长至今，他努力钻研业务，不断充电，努力学习驾驭各种教学手段和教学方法，带领本组老师钻研业务，探讨新课程改革，变更教化教学理念，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，充分发挥老师主导、学生主体的地位，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，先后组织全校开展“有效教学”、“高效课堂”等教研活动，热心指导年轻老师，常常听课、评课，赐予指引，使他们的教学实力和教学成果有明显的提高，真正发挥了学科带头人的作用。
他带头每学期在全校上“公开示范课”两节以上，每学期听、评其他老师的课不少于三十节，每星期支配半天时间组织全组老师开展集体备课活动。
刘芬、伍俊、周正旺等青年老师在他的悉心栽培下也很快成为教学能手，我校英语教学水平的整体提高，他功不行没。
“没有当过班主任的老师不是一个完整的老师，当不好班主任也不是完全合格的老师。
”这是他作为班主任的感想。
十八年的班主任工作，使他深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从榜样中感受到所学道德准则的可信，从而情愿主动行动，学会学习，学会做人，学会生活，促成言行的统一，养成良好的习惯和健全的人格。
无论春夏秋冬，酷暑寒冷，凡他要
求学生做到的，他自己首先做到；
凡是不让学生做的，他自己先带头遵守。
他身先士卒，言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就肯定兑现。
他严格要求自己，总是每天早上比学生早起20分钟，到学生寝室督促学生起床，每天晚上等全部学生安排下来才拖着乏累的身躯回家，每天深化学生寝室两次以上，每天呆在学生身边不少于8小时，每个月找每个学生至少谈一次心，每学期支配到十名以上同学家访。
他把自己的全部身心都融入班级，用自己的实践感染着每一位学生。
他的“严于律己，示范为人”的准则成为其他班主任学习的格言。
他的心全倾注在这片热土了！
二三十年来，他坚守岗位，从没有因为私事缺过一节课。
他说，假如某一节课没有上或某一天没有到堂，他会感到特别愧疚甚至有犯错感。
1991年，他结婚大喜只请了三天假；
1992年，因孩子出世正逢高考带队，他没能陪伴妻儿；
1998年初夏，他腿部做了比较大的手术，可他不顾伤口还在化脓拄着拐杖咬牙坚持上课；
他有颈椎病、腰椎间盘突出，每当发作时，疼得他直不起腰来，浑身冒冷汗，然而他却没有因此耽搁一节课；
XX年秋季开学的前两天，他母亲不幸去世，我们都以为他赶不上开学工作了，然而我们惊异地发觉他出现在开学工作会上，原来他匆忙地安葬了尊敬的母亲就着急如焚地步行70里山路赶回了学校。
他就是这样全身心地投入工作，虽然而今五十不到，却早已背已微驼，两鬓花白。
前不久，班上同学李倩在给他的生日贺卡中这样写道：
“尊敬的黎老师，三年来我们视察到您的最大改变是白发一每天多了，是什么染白了您的黑发？
是您为我们的担忧和操劳。
”这是全体同学发自肺腑的真情告白，也是对他忘我工作的高度确定。
黎老师实在是太累了！
三、爱心投入，真情感染
“爱心投入，真情感染”是黎老师一贯坚持的教化准则。
他把全部心灵才智和无私的爱都毫无保留地献给了他的学生。
这种爱是深厚的，它蕴涵在为全部学生所做的每一件事中；
这种爱是神圣的，它凝合成了水乳交融的情意。
1999年，他班上有个叫王国东的学生，自幼失去母亲，家庭困难，瘦弱的父亲很难负担兄妹两个上学，打算让他辍学外出打工。
黎老师了解状况后，步行数十里进行家访，耐性地开导、激励他，并为其垫付上千元学费，到高三时每月还赠送50元生活费，最终王国东同学顺当考上了上海同济高校。
要知道，他当时每月工资也只有几百元，且妻子下岗多年，家中还有年迈体弱的父母须要他赡养照看。
三年前，班上特困生曹淦同学父亲因癌症去世。
其次天，他就带着几位老师和同学亲赴他家慰问并带头捐了四百元钱。
从今，他把该生当作自己的儿子一样嘘寒问暖、尽心关怀，让他接着感受到父爱。
去年冬天一个早晨上早操时，他留意到另外一个班上一名女生冻得浑身颤抖，他快速前去询问，那学生名叫杨海燕，家庭特困，常常须要别人捐赠衣服，于是立即回家嘱咐妻子找出女儿的多件衣服亲自送往该生所在寝室。
类似的感人故事还有许多。
多年来，他先后捐赠了近万元，石秀、胡德恒、曹淦、储美琴等等一大批学生都在他的帮助下，完成了中学学业，并顺当考上了高校。
看到许多人有车有房，他却淡然处之，照旧帮助那些须要帮助的学生，从不图回报。
“学困生”是最难管理的、最令老师头痛的。
他们大多是留守儿童，娇生惯养、疏于管理。
对他们必需以真情去感染，以爱心去溶化。
十年前，一名学生被其它学校劝退，全部班主任都不敢收留，其父母慕名来求，黎老师坚决果断地接收了，对他起先了艰难而细致的帮助。
他把他当作自己的孩子一样与其促膝谈心，利用课间给他补课，还时常地叫到家里吃饭。
最终以其博大的真情、真爱把一只迷途的羔羊挽救回来，顺当完成中学学业并参了军。
十年过去了，这名同学至今每年都带着妻儿前来拜望他的恩师。
多少年来，他不知感化了多少像黎秋实、卢芳、何超、储志鹏等误入迷途的羔羊。
可有谁知道他背后付出了何等的艰辛与汗水？
对妻子，他算不上一名好丈夫，因为他根本没有时间做家务事；
对女儿，他深感愧疚，因为自己的女儿高三时，他却抽不出时间为女儿辅导功课。
他把更多的“情”和“爱”无私地献给了他的学生，像春雨一样滋润他们，像春风一样呵护他们，用真情暖和他们，用大爱燃烧他们。
是他，给了学生一盏心灯，照亮了他们的世界；
是他，给了学生一团火焰，暖和了他们的心灵。
四、辛勤耕耘，硕果满园
一分耕耘，一分收获；
倾注身心，春色满园。
黎老师就是这样，靠着对教化事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教化教学岗位上兢兢业业、无私奉献，取得一个又一个可喜的成果。
他每年所带班级的英语学科成果在全县高考评比中都名列前茅，为社会培育输送了数千名合格的高校生，先后培育出王国东、刘圣东、张文、张凤、李家干等五名全县高考状元，十多名学生留学海外。
他获得了广阔学生的普遍欢迎、领导的充分信任、社会的高度赞誉，他的荣誉证书足够装满一抽屉。
几乎年年被评为校级优秀老师、优秀班主任，先后荣获霍山县教化先进个人、霍山县优秀老师、霍山“迎驾基石工程”奖、安徽省模范老师等光荣称号。
黎元荣老师，就是这样一位一般的山村老师。
他恪尽职守，矢志不渝：
用二十七年的艰辛坚守着他心中的那一片热土；
用二十七年的时间谱写了一曲曲忠诚奉献之歌；
用二十七年的汗水诠释了一位人民老师的丰富内涵和人格魅力；
用二十七年的心血塑造了一位大山好老师的光辉形象！
他是当之无愧的“皖西好老师”
我身边的好老师事迹材料好老师事迹材料
（2）|返回书目 我身边的好老师——金艺
女，36岁，教龄17年，现担当三年级数学教学工作。
酷爱教化教学工作，真心的关爱每一个学生，帮助学生真实的相识自己身上存在的闪光点，重新树立信念。
对班上一个脾气急躁的男孩，多次找他谈心，每天放学后留下学生辅导功课，亲自送他回家，半年后总是不及格的他最终考试取得了两个优一个良的好成果。
对班里公认的“问题生”，课余时间手把手教给他制作简洁的powerpoint幻灯片，金老师还用电脑打了一封长长的信，发到他的电子邮箱。
从今他们常以这种形式相互沟通，课上经常能看到他为班级细心制作的投影片。
金老师就是这样关注身边的每一个的学生，从生活中的每天做起，从生活中的小事做起……
为幻想而奋斗——焦方华
女，53岁，教龄38年，现担当一年级数学教学工作。
30多年中，始终坚持自己的信仰。
16岁被安排到村小学，住在独居老人家里，常常为老人洗衣做饭；
遇到学生碰伤，是焦老师亲自带他去医院，为其支付了医药费。
长青手拉手活动时，学生不当心拉了裤子，是焦老师把孩子衣裤洗净。
学生因为和妈妈之间产生冲突，影响到了学习，便找孩子谈话为其买喜爱的书，家长特别感动。
至今她所教过的学生，每当过节、假期来探望她时，都会亲切的喊她“妈妈”。
XX-XX年焦老师的母亲、婆婆相继去世；
老人病重期间，焦老师不遗余力去照看，得到了亲朋好友赞扬。
焦老师就是踏踏实实做事，老醇厚实做人，能为大家做有点儿事，她就心满足足了。
我身边的好老师——耿冲
男，31岁，教龄9年，现担当六年级数学教学、班主任工作。
他酷爱自己的工作，犹如酷爱自己的生命。
每天早晨他都带给学生一个全新的笑容，要求自己要同等的对待每一个学生，一句小小的激励“其实你很棒！
”让失去自信的孩子再次树立信念，一声轻轻的问候：
“病好些了吗？
”已在不知不觉中教会孩子学会关爱别人。
当学生之间有了小摩擦，他会细心询问、公允处理，努力去找开他们的心结；
当学生有厌学心情，他则耐性加以疏导；
学生生病或家中遭受了不幸，他会真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着友爱的阳光，到处感受着师爱的暖和……正是因为这样，孩子们对他放开心扉，真正把他当作挚友。
我身边的好老师——郑秀桃
女，50岁，教龄30年，现担当三年级品德与生活教学工作。
她是一个拥有正能量的女老师，正直、和善、执着、勤奋、才智、豁达，她暖和着身边全部的人。
她像一杯清茶——清爽、淡雅，与之交往，回味无穷。
她总说：
善待每一个学生，让所教的学生都感到他们各有所长，尽职尽责，就可以得到心灵的安静。
前段时间，一位老师病假，虽然自己眼睛不好，但是为了一个班的孩子，她坚决果断地拿起了语文书。
风趣的上课风格深得孩子们宠爱。
她克服困难，亲力亲为，每一本作业都亲自仔细地批改。
她总是有和善之心，能向所遇到的每一个生灵送上一份关怀；
她说，物质不能让世界漂亮，唯有美德、才智与爱才能；
物质不能挽救人类，唯有美德、才智与爱才能。
我身边的好老师——董敬文老师
女，43岁，教龄22年，现担当二年级英语教学工作。
她是一位对工作仔细负责的老师。
为了让孩子们喜爱英语，她总是仔细钻研教材，建立了特地的英语博客，还常常为学生和家长供应相关的教化教学方面的文章供他们参考。
她是一位具有亲和力的老师。
她总是激励和引导学生学习，很少厉声呵斥，许多学生都说她是脾气最好的老师，这也使学生对她产生了亲近感，情愿学习英语。
她还是一位热心帮带青年老师的长者。
她平常常常帮助青年老师备课。
几年间，她参加了全部老师各级赛课的备课工作，助力老师们的课堂教学。
她为人正直，她兢兢业业，她思想开放，她风趣幽默。
教学的好后勤学校的好管家——王成鑫
女，47岁，教龄26年，现担当总务后勤工作。
多年来，无论是担当学校资产管理员，还是其他工作，王老师始终把爱我校内，奉献、服务师生作为自己的工作宗旨，一心扑在工作上。
后勤工作，对搞好教学办好学校起着重要的作用，王老师深深懂得这项工作的意义。
她真抓实干，科学管理，努力为广阔师生营造一个良好的学习生活环境。
作为一个60后老师，她学会运用了单机版、网络版以及网络升级版等资产管理软件，后勤事务工作是大量的，琐碎的，她面对这些工作总是有安排，巧支配，忙而不乱，有条不紊。
我们的眼中，她是哪里须要就在哪里出现，认仔细真地做好每一件事情。
我身边的好老师——张克
男，33岁，教龄XX年，现担当五年级数学教学、班主任工作。
他以事业为重，专心灵育人。
他以“勤奋钻研、不断探究”为自己工作的座右铭，严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教化教学土壤中。
在班主任工作中始终坚持“德育为先”的原则，注意加强对学生进行思想品德教化。
张克老师非常重视学生的日常管理，开展丰富多彩的活动，让学生得到实际熬炼。
如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等，引导学生在做中学习如何做人，比口头宣讲更有实际效果。
他的工作也得到领导、老师和家长的认可，所教班级被评为“市先进班集体”，他多次被学校评为优秀老师、先进个人和优秀班主任。
我身边好老师——鲍茜蒂
女，35岁，教龄15年，现担当五年级音乐教学工作。
她是一只会跳舞的天鹅，她用美丽的舞姿带给孩子们快乐，教会她们跳着欢乐的人生舞步。
她有许多外号：
师长、疙瘩脸、总管、导演。
每周18节课，40人的校舞蹈社团，学校的接待、参观、主持、演出等活动都须要她作为主力参加。
她是孩子们心中的“完备老师”：
只要她出现在学校的楼道、操场，就会听见学生们高声的呼喊她的名、望见学生们挥动着双手向她跑来，被学生们团团围住……她是一个多面派：
她是老师们有任务时的美容师、美发师、造型师；
她是一个旅游达人、阅读、写文章是她的业余爱好。
她用属于自己的独一无二的方式赢得了孩子们的宠爱、家长们的信任、领导们的认可、同事们的支持，也专心去诠释了“老师”这一职业的宏大。
感谢她，我们身边最美、最有爱的好老师！
我身边好老师——孙艳艳
女，37岁，教龄17年，现担当一年级语文教学、班主任、年级主任工作。
她和学生朝夕相处17年，她把无私的关爱给了每一位学生。
是学生家长老师们优秀的区首席班主任。
她漂亮、亲和，寓教于乐中给学生以巨大的盼望，没有严厉的训斥，苛刻的指责，在谆谆教导，春风化雨般的教化中，用书籍的影响规范学生的言行，带出了一个个自主自律的先进班集体。
学生年龄小，在校尿湿裤子，她买来新的给孩子换上。
自己腰椎间盘突出，忍着难受坚持上班，没有耽搁学生一节课。
她坚信给孩子一缕阳光，必将收获绚丽千阳。
她将在这份自己挚爱的事业中，用一个平常心实践着老师职业的华蜜。
我身边好老师——韩琳
女，30岁，教龄8年，现担当六年级语文教学、班主任工作。
有着事业心的韩琳，被评为“区优秀班主任”。
平凡的老师，没有突出的成果和感人的事迹。
平日的她全心的关爱每一位学生的成长，爱生活，阳光开朗，乐观向上，把平淡的生活过得有滋有味。
乐学乐活，带给大家主动的正能量，是学生宠爱的老师、挚友，深受学生的爱戴。
用真情去关爱学生，专心去关注学生的发展的我身边的好老师。
学校各项大型活动她时常加班到很晚，是一位爱校如家，爱生如子优秀的青年女老师。
我身边好老师——姚卉
女，50岁，教龄30年，现担当一年级传统文化教学工作。
姚老师静默无闻工作在数学教学第一线，她爱岗敬业，待人和善，尽职尽责的全心的奉献给教化事业。
30年的数学教学探讨，培育了一批优秀的学生，她曾获得区教学能手，儿童教化先进工作者，多次数学评优课一等奖。
近两年以身体缘由改教传统文化学科，同样每节课提前到班，对学生严格要，仔细上好每节课，她非常关爱学生，她手机里至今存放着学生上课制作的作品，时常拿出来观赏学生的精致作品让我们看。
谁家有困难有事她主动到老师家中亲自帮助送去暖和。
她有一双擅长发觉“美”的眼睛，每一个学生、每一位老师在她眼里都是漂亮的，总是听到她真诚赞美学生的声音，是学生老师们的“加油站”。
我身边好老师——侯海莲
女，24岁，教龄2年，担当三年级美术教学工作。
她年轻靓丽，有朝气，待人真诚，喜爱带领孩子们去探寻一些未知的事物，喜爱引领孩子们找到生活与艺术的联系，去发觉美，感受美，创建美。
她有时也会很严格的要求自己的学生，但是我知道她是发自内心的为每一个孩子着想，她渴望把自己所学的点点滴滴传授给她的学生，在教化学生的过程中找到因材施教的方法，她就是年轻自信的侯海莲老师。
我身边好老师——吴小珊
女，52岁，教龄37年，现担当三、四年级书法教学工作。
她，在三尺讲台上一站就是37个春秋。
面对校舍装修、改造、建设，在家里被宠惯的她充当起了搬运砖块的搬运工，粉刷墙壁的泥瓦工，灰尘粉尘每天拂面，每一个晨曦日暮她都是最早一个来到，最终一个离开……她把对女儿对家庭的无限关注，对学生的爱惜理解，对事业的不懈追求，努力调整到互不冲突。
事业上的累累硕果，使她看到了人间的春暖花开；
而生命中的不行预料，更让她感受到了：
生命的远景，沉重而艰难，漂亮而动人，道路的伸展，就是从脚下起先，从脚下结束……
我身边好老师——吴文露
女，50岁，教龄30年，现担当六年级音乐教学工作。
50岁的吴老师在孩子们心中是老师、阿姨、服装保管员、修理工、心理辅导老师……在老师们心中，吴老师是大姐、挚友、快乐果、铁杆儿……给孩子们修理乐器，替没来的家长看孩子，这都是吴老师的热心事。
吴老师热忱、阳光、干劲十足，在她身上散发出的无穷的力气，深深地影响着每一位她身边的人。
有位管乐团家长在孩子的成长手册上写下：
“我特殊感谢吴老师，正是吴老师身上的那股勤奋，那股坚持的精神，深深地激励着我和孩子，所以孩子才会有今日的进步和荣耀。
”
我身边好老师——周莉
女，36岁，教龄17年，现担当万达分校体育教学工作。
她没有震天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，但是和她相处的每一位老师都会由衷地赞扬她，她教过的学生都会发自内心的喜爱她，仅仅须要一节课的时间她就会坚决果断地俘获全部孩子的心。
即便是一节练习课，她也会花样百出，让学生恒久感觉运动的欢乐！
她的热忱深深感染者我们每一个人，她就似乎是“多拉a梦”里的机器猫，谁有困难都会想到她。
她是老老师的帮手、新老师的榜样，她就似乎是空气，虽然无色无味，但人人须要，必不能少！
我身边好老师——李宁
女，33岁，教龄XX年，现担当四年级语文教学、班主任工作。
她的心灵与她漂亮端庄的外表一样深深地打动着别人。
她亲切亲善，善解人意，她用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵。
她像妈妈一样爱护关切孩子，学生病了，她利用休息时间登门补课，还与班干部一起带着全班同学制作的小礼物到医院探望，使病重的孩子时刻沐浴在集体的暖流中。
作为一名老师，她很知足，知足于拥有这份高尚的职业；
知足于学生的爱戴和家长的信任；
知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！
我身边好老师——王灵丽
女，37岁，教龄20年，现担当三年级语文教学、班主任工作。
她，专心经营着教化，用爱暖和童心，她认为教授语文的过程事实上就是“接触美—挖掘美—领悟美—创建美”的过程。
在教学中，不断探究敏捷、高效的教学方法，联系生活，深化浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生宠爱。
从教以来，孜孜不倦地追求语文教学的艺术，曾经带领学生进行批注式阅读教学，有效指导读书方法，感受语言文的魅力，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。
她信任，生命因阅读而华蜜,，教化因执著而精彩！
我身边好老师——李岩
男，27岁，教龄3年，现担当五年级数学教学、班主任工作。
他的课堂是精彩的，他用才智将学问传输给饥渴的学生，他平易近人，不拘小节，是班里的权威，又像是孩子们中的老大。
他不断要求学生要勤奋吃苦，又激励学生要笑对生活。
他让数学在学生的心中由必需变成应当，由应当变成了必需，他用才智渲染课堂，在他的课堂上学生们恒久不知道老师下一句话是什么。
他不断探讨教材，分析学情，努力做出最适合的分析和教法，静默做着一个老师份内的平凡的工作。
我身边好老师——姜红
女，42岁，教龄23年，现担当四年级语文教学、班主任工作。
她，专心驾驭着爱与严的平衡，她温顺耐性，为孩子们营造宽松融洽的成长空间，是孩子们慈祥的好老师；
她目光放得长远，从不放弃一个学生，也从不放纵一个学生，她用恰当的方式引导着每一个学生。
她追求着语文教学的欢乐，和孩子们一起在优雅的方块之间观赏美，在流淌的文中去感悟生命的律动；
她把每一节课当做享受，和学生一起享受阅读，享受课堂。
正因如此，她的生活平淡而不乏味，平凡而不失欢乐。
我身边好老师——杨云强
男，31岁，教龄8年，现担当五年级体育教学工作。
“我的学生不是奥运冠军，不是国家冠军，但是能把他们培育成酷爱体育运动，健康向上的人，这是我最美妙的志向！
”微笑是他的招牌表情，“没问题”是他的口
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