四川省资格从业考试《中学教育心理学》练习题资料含答案解析七十三Word格式.docx
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他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。
三、单选题-3
为了使汉语水平考试更好地______海外不断增长的汉语学习者对汉语考试的新的要求，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在______调查、了解海外实际汉语教学的基础上，______近年来国际语言测试研究最新成果，______研发并于2009年11月推出了新汉语水平考试。
A．满意充足参考再次
B．满足充分借鉴重新
C．适合充满参照重复
D．适应充沛利用反复
满足|本句中是感到已经足够了的意思，可以与|于|连用；
|充分|指足够，可以修饰|调查|；
|借鉴|指跟别的人或事相对照，以便取长补短，这里与|新成果|搭配；
|重新|这里指汉语水平考试变更方式或内容。
选B。
四、单选题-4
第一本现代教育学著作是<
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《大教育论》
D．《教育心理学》
[解析]赫尔巴特对教育学的创立作出了最重要的贡献，被认为是|现代教育学之父|，他的代表作《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。
五、单选题-5
让香格里拉发现自己
第一次接触香格里拉<
shangrHa>
这个词还是二十世纪八十年代中期，在一本简易英语课外读物中，|香格里拉|即世外桃源。
但事实上，香格里拉是一个真实存在的地方，它就在中国滇西北一带。
纳西话叫香格里拉，只是词的后缀，中甸一带康巴藏民称它香巴拉。
它开始被世人关注，是缘于一位俄国导演1937年拍的电影《被遗忘的王国》。
影片中这个叫香格里拉的地方，有高原雪山、蓝月亮峡谷、森林牧场牛羊，还有与自然和谐依存的民风。
它激起了世人寻梦的热情，人们这才发现了一个名字：
美籍奥地利学者约瑟夫・洛克。
洛克1884年出生于维也纳，1905年去美国求学。
1922年他以植物学教授的身份到云南丽江采集植物标本。
这一方水土立刻迷住了他，从此他把灵魂融入了这方水土，一住就是二十年，从事纳西族民风、民俗、文化、宗教研究。
和以往一些西方探险家不同，洛克对他的考察对象不只是充满好奇，更没有白种人的偏见和野心，而是充满感情。
他有过|与我的纳西族朋友共存亡|的诺言，并带着偏爱称纳西人是|纯朴的大自然之子|。
洛克无疑是可敬的。
但是香格里拉是一个客观自然的存在。
在洛克到来之前，纳西就有了自己的学者和文化人。
换一个角度讲，正是香格里拉的一方水土，改变了一个西方学者的命运，塑造了一个全新的洛克，为什么不能说香格里拉发现了洛克呢我看就像他评价他的纳西兄弟一样，称他是|大自然之子|更平等一些，更合适一些。
由此，我们得到一种启示：
香格里拉发现了洛克，也同时发现自己。
|让香格里拉发现自己|，这是套用了一个现成句式。
拉美的乌拉圭作家加莱亚诺写过一篇散文《让美洲发现自己》，他是有感于西方世界数百年的偏见而写的。
在哥伦布的船队到达美洲之前，那片大陆就自然地存在着，后来者占有了|发现|的专利权。
|从此以后，印第安人就一直被判为终身有罪|，遭到灭绝性的杀掠。
所以他说|1492年，美洲被入侵，而不是被发现|。
而美洲的希望则是在它|自己发现自己的时候|。
同样，|让香格里拉发现自己|，也是把香格里拉当成主体，而不是被动面对世界的客体。
因而，对于香格里拉来说，问题关键就在于，它是不是真是一个美好的真实的存在，这也许是|自己发现自己|的含义。
人们通常把美好的地方都比做世外桃源，可见人类对自己居住的地方抱有怀疑。
人们说世外桃源，就是说世上没有，这说法本身就意味着对现实的批判。
|世外|，可以理解成人类还没有实现的理想，若说哪里是世外桃源，就是说哪里已接近或实现了理想的蓝图，那它其实就是世上的桃源了。
一旦回到世上，就是人类的势力范围了。
那么世上桃源还可以叫做世外桃源吗或者说世上可能有真正的世外桃源吗
如今的香格里拉是行进在通往理想境界的路上。
什么时候，人们的精神世界能够做到和那里的自然风光一样美丽，|恢复人和大自然之间和谐一致的关系|了，什么时候才可以说它真是，或接近香格里拉了。
到那时香格里拉的词义应该发生变化，无论英语还是汉语，都可以把它译做|世上桃源|。
下列对原文的理解，正确的一项是：
A．本文的写作目的是为了证明香格里拉就在云南丽江。
B．洛克是为了|把灵魂融入这方水土|而来到丽江的。
C．对|美洲被入侵，而不是被发现|的观点，本文作者是赞同的。
D．本文认为，|香格里拉发现了洛克|，但香格里拉的确又是被洛克第一个发现的。
【答案】C
[解析]本题考查对文章内容的理解。
C项美洲被发现后的命运实际上就是被侵略，香格里拉也是如此。
六、单选题-6
一把钥匙开一把锁|遵循了人的发展的<
A．阶段性
B．不平衡性
C．顺序性
D．个别差异性
一把钥匙开一把锁|，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，这遵循了人的发展的个别差异性。
七、单选题-7
下列胆色素结石形成的原因中，应除外<
A．大肠杆菌产生p～葡萄糖醛酸酶增多
B．结合胆红素被水解
C．结合胆红素与钙离子结合
D．胆红素钙是胆色素结石的重要基础
E．胆道蛔虫引起
[知识点]胆石症的类型及临床表现
八、单选题-8
由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其中方法层次的测试中常用的测试技术有______。
<
1>
等价类划分测试
2>
组合功能测试
3>
递归函数测试
4>
多态消息测试
5>
不变式边界测试
6>
模态类测试
7>
非模态类测试
8>
多态服务测试
9>
展平测试
A>
B>
C>
D>
[解析]面向对象的单元测试分为方法层次的测试，其主要测试技术有等价类测试、阻隔功能测试、递归函数测试、多态消息测试；
类层次的测试，其主要测试技术有不变式边界测试、模态类测试、非模态类测试；
类树层次的测试，其常用的测试技术有多态服务测试和展平测试。
九、单选题-9
先行组织者|教学策略是一种<
的教学技术。
A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为
暂无解析
一十、单选题-10
学科教学目标水平最高的是<
A．知识水平
B．理解水平
C．分析水平
D．综合水平
布卢姆认为教学目标可以分为认知、情感和动作技能三个领域，并进一步将认知领域目标划分为知识、了解<
理解>
、应用、分析、综合和评价六个从低到高的水平。
一十一、单选题-11
奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了
A．心理意义
B．潜在意义
C．现实意义
D．参考意义
[解析]本题旨在考查考生对教育心理学中奥苏伯尔理论的了解情况。
奥苏伯尔认为，如果学生认知结构中没有可以同新教材建立联系的有关观念，就会使教材失去潜在意义。
故本题选B。
一十二、单选题-12
技能的种类有<
A．工作技能和生活技能
B．动作技能和操作技能
C．智力技能和认知技能
D．认知技能和操作技能
技能可以划分为认知技能和操作技能。
一十三、单选题-13
在医学伦理学的研究内容中不包括以下哪项内容
A．伦理学产生、发展及其规律
B．医学伦理学的基本原则、规范
C．医学伦理学的基本理论
D．医学道德的教育、评价和修养
E．医学道德中特殊问题
【答案】A
医学伦理学是运用一般伦理学的原则和道德原则来研究、解决和调整医疗实践与医学科学发展中人们的道德关系和行为准则的科学。
它以医务工作者道德为主要研究对象，并对医学发展中出现的各种医学道德现象、道德问题进行研究。
而伦理学产生、发展及其规律不是医学伦理学的研究内容。
一十四、多选题-14
在加涅看来下列学习种类中属于智力技能范畴的是<
A．辨别
B．概念
C．规则
D．问题解决
【答案】A,B,C,D
[解析]加涅先前提出的学习水平分类中的八种学习水平，经过概括纳入到学习结果的智力技能中。
一十五、多选题-15
场景<
九>
某路桥公司承揽了B市某二级公路的施工工程。
公路全长34km，设计车速70km/h。
采用填隙碎石基层和水泥混凝土面层，由于该段工程量集中，工期紧张，项目部对工程质量管理与控制尤其重视，对技术文件、报告、报表等进行全面深入审核与分析，并采取测量、试验、分析、监督等各种方法对现场质量进行检查控制。
项目部在抓质量的同时，也注重安全生产。
在K23+200～K24+100路段居民区附近进行土方路基施工，项目部设置了警告标志和高度不低于1.2m的双道防护栏。
根据场景<
，回答下列问题：
场景中填隙碎石基层检验实测项目有<
A．压实度
B．弯沉值
C．平整度
D．强度
E．纵断高程
【答案】A,B,C,E
一十六、多选题-16
监督检验的主要内容是<
A．确认核实制造过程中涉及安全性能的项目
B．确认出厂技术资料
C．确认核实安装过程中涉及安全性能的项目
D．抽查受检单位质量管理体系运转情况
E．确认施工方案
[解析]监督检验的主要内容：
①确认核实制造和安装、改造、重大维修过程中涉及安全性能的项目符合安全技术规范的要求。
包括图样资料、材料、焊接<
焊接工艺、焊工资格等>
、外观和尺寸、无损检测、热处理、耐压试验、载荷试验、铭牌、监检资料等项目；
②抽查受检单位质量管理体系运转情况；
③确认出厂技术资料和安装、改造、重大维修的有关技术资料。
一十七、多选题-17
______属于心理学的应用领域。
A．工业心理学
B．实验心理学
C．学校心理学
D．法律与犯罪心理学
E．发展心理学
【答案】A,C,D
[解析]心理学的应用领域包括：
临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学，而实验与发展心理学是心理学的理论领域。
一十八、简答题-18
用梅耶的观点简要概述教育心理学发展中走过的道路。
【答案】梅耶将西方科学心理学与教育实践的关系比作三种道路：
单向道、死胡同和双向道。
一十九、简答题-19
简述标准化纸笔测试的优点。
【答案】标准化的纸笔类测验之所以被广泛采用，是因为它有许多其他类型的测量方法所无法替代的优点：
1.方便性。
首先，这种测验很容易实施，测验一般有详细的实施说明。
一般就单一的测验而言，一位没有受过任何心理测验训练的主试，可以在很短的时间内学会如何操作测验的施测过程。
这就使一些非专业人士也可以很好地使用这些测验。
2.经济性。
这些测验通常可以团体施测，可以节约大量的精力和时间，在较短时间内获得被试者的大量信息。
纸笔测试优点：
花费时间少、效率高一次评价人数多，对报考者的知识、技术、技能的考查信度和效度较高，成绩评定比较客观。
因此笔试至今仍是企业使用频率较高的人才选拔方法。
二十、简答题-20
为什么说皮亚杰是一位伟大的心理学家请谈谈他的心理学研究及其贡献。
【答案】皮亚杰是一位伟大的发展心理学家，或者说是一位伟大的认知心理学家，他的《结构主义》、《发生认识论》以及一系列有关儿童语言和思维的著作，对儿童心理学产生了巨大的影响，至今仍是主流理论。
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