假如我是校长作文1000字800字600字文档格式.docx

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我要组织老师带领学生到工厂去，到农村去，到军营去，广泛的接触社会，了解社会，进而更清楚地审视自己。

我会邀请社会各行业的精英来校为师生作报告，用他们自己的人生经历帮助学生谋划自己的未来。

假如我是校长，我一定要把学校办成一个真正民主的学校。

我会举办校长接待日，我会组织学生论坛，我会借助各种形式为学生搭建一个和谐的交流平台，让学生都能充分的享有自己的话语权，让每一个学生的每一种思想都能在校园里找到自己生存的土壤，让学生成为有思想会判断的人。

假如我是校长，我一定要使课堂首先成为产生思想、思维活跃的地方，而不仅仅是学生接受知识的地方。

这样的课堂，必然拒绝课前无所准备的老师，必然拒绝沉闷呆板的气氛，必然拒绝满堂灌的教学方法；

这样的课堂，必须迎来充满自信有备而来的老师，必须是生动和谐积极的对话交流，必须是主动探究和相互合作，必须是盛产思想的温床。

假如我是校长，我会竭力反对应试教育，但我又要竭力培养应试能力。

人生处处是考场，不会考试的人是不能适应社会的，这个道理我要让学生明白。

我要改革考试，考试的内容不仅仅是学科知识，还有涉及到学生适应社会的各种能力。

评价一个学生的优劣绝不仅仅是分数，我更看重学生的品性修养道德礼仪和思想深度。

我首先要求我的学生一定是一个有准则有眼光有头脑的人，是一个胸怀敞亮的人，是一个懂得敬畏的人，是一个具备一定生存能力的人。

假如我是校长，我会努力创造条件让老师拥有丰厚的待遇，我要让每一个学生像尊敬自己一样去尊敬我们的老师，因为我们的老师具备了让学生充满敬意的前提——团结协作，敬业爱岗，学识渊博，秉持公正。

假如我是校长，那我首先要使自己成为一名优秀的教师。

可是，此生属于我的教书岁月有限，曾经的一段最能造就一名优秀教师的时光，早已黯然离去，命运赋予我的禀赋又非常平庸，这可真是痴人说梦啊！

但愿心中常有这样的一个梦，这样，未来的日子或许会温润一些。

假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。

我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。

让每个同学都拥有一个广阔的天空。

假如我是校长，我就建一个美丽的校园。

校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。

还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。

图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。

在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。

在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。

在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。

让同学们感到神秘却又温馨。

他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。

假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。

这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。

假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备……

假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。

老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。

假如我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。

学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。

我一直相信，一个好校长就是一所好学校；

但我同样认为，校长不好当，也不是万能，凭一个校长的权力，能做多大事情？

办好一所学校，办好人民满意的教育，需要政府管理、法律保证，需要社会监管、家庭参与，还有每一个老师和学生的努力！

假如我是校长，肯定诚惶诚恐，如履薄冰；

肯定全力以赴，尽我所能，带领广大师生朝着有品味、有特色的理想学校迈进。

假如我是校长，首先应有一个定位：

这是个什么样的学校？

我们的现状如何？

长远目标在哪里？

有了定位，才有切合实际的办学理念和努力的方向。

假如我是校长，我的第一目标是让学校成为学生的乐园。

这好像是个神话，但孩子们如果不喜欢学校、不喜欢老师、不喜欢上学，一切无从谈起，所以要打破神话！

优美的环境，和谐的育人氛围，每天一小时的户外锻炼，把音体美课开足开好，适量、有趣的作业，还有可口的饭菜，舒适的寝室……这些都是我考虑的，可以办得到的。

我甚至会问学生，你要怎样的学校才满意？

第二我要把学校建成教师温暖的家。

身为校长，上对教育局负责，下要管理教师，哪头都马虎不得，但更需要关心的是教师。

设身处地为教师求进步、谋发展，才能调动大家的积极性，真正发扬主人翁精神，为学校排忧解难。

显然，这不仅仅是经济报酬问题。

第三我要让老百姓满意。

多出人才，出好人才，这是首要问题，也是观念问题。

成绩不好，考不上大学，但品行端正，彬彬有礼，这样的学生同样受欢迎，老百姓就会认同。

另外的一个途径是建立家长学校，完善家长委员会机制，施行家校联动管理，这些方法需要去摸索，不能停留在一块牌子、一个会议上。

假如我是校长，我要打造第二课堂。

每天最后一节课，可以组织，可以自发，读书、写字、游戏、下棋……，老师加入其中，其乐融融，岂不美哉？

我不相信那样就会乱了套，那样我们的学生只会更听话、更专注、更努力，更容易走向成功！

假如我是校长，我要营造“书香校园”。

温家宝总理说过，不读书的人和民族，是没有希望的人和民族！

图书室中午晚上均要开放。

房子再紧张，也要建个大大的阅览室；

教室再窄，也要建图书角。

我还要每期设立“读书周”，每月设立“读书日”，鼓励并且重奖学生多读书、读好书。

假如我是校长，我要联合更多的校长，多方位、深层次探讨，如何做到教书育人、环境育人、管理育人、服务育人。

想到就不容易，说来也不容易，做起来就更难，所以我做不了校长，只是期望每个校长都是有胆识、有创新的校长！

校长真是个不大不小的官。

说他小，比起处长，局长，厅长……真是个无足轻重的干部，科长还是个“相当于”，若在古代，恐怕连个九品也排不上；

眼见着自己教过的学生走出校门，成了处长，局长，甚至当初抹着鼻涕上学的孩子如今也成了款爷，那心里的滋味不知是自豪还是感慨，恐怕兼而有之；

再看每天穿梭于自己左右，匆忙而过的家长们亦是职位不低，所以校长还真别拿自己当个官；

说他官大，那可是全校一家之主，管着人，财，物，掌握生杀大权，校长是父母官，不但为学校生存忙碌于教育局，财政局等等，还要为老师的大事小情，生老病死，红白喜事抄心；

学校的发展规划，管理细则，教学质量，更是不得疏忽……真是个不容易呀。

有时我很同情校长，假如我是校长，我会怎样，有没有这样的韬略与能力，有没有这样的心致与情怀……假如我是校长，我认为：

我要和老师在一起，要和学生在一起，我和老师在一起时，让他们和我情同兄弟姐妹，和学生在一起时，让他们感到我是大朋友；

假如我是校长，我要让我的学校成为文化的港湾，需要知识就去汲取，需要休憩就去依偎……假如我是校长——我忽然想起早上朋友发的一条短信：

等俺有了钱，俺天天上班迟到早退，俺就穿短裤，穿拖鞋上班，俺戴墨镜上课，看你能把俺咋的，你扣俺钱，俺不怕，俺有的是钱……说的是大大方方，因为王老五有钱了，可是目前“俺”还没有钱，只是个理想。

从另一个侧面，也反映了“俺”还很懂得教师职业规范，假如我是校长，我一定让俺实现理想——不再为迟到早退郁闷，不在为着装不时尚发愁，不在为扣钱这种管理手段所束缚，让工作成为一种自觉的行动，成为一种需求……可惜我不是校长，但愿我和我的同行们的理想能早日实现。

校长，这是个神圣的职务，他们领导着老师，不仅要给予我们丰富的知识，还要指导我们锻炼身体，更要引导我们好好学习，天天向上，成为德智体全面发展的接班人。

因此，我对所有的校长都充满了崇敬的心理，他们的工作是多么繁重而又艰辛啊！

有时我也会想，假如我是校长，我该怎么做呢？

我想，我会这样做。

我会要求学生每天早上坚持跑步、锻炼身体半个小时，下午也要跑步或做其他运动半个小时，让他们拥有强健的体魄，每个人都棒棒的。

我会要求老师们把课堂变得生动有趣，就像《师恩难忘》当中的田老师那样，把枯燥的古诗讲成一个生动有趣的故事，让学生产生浓厚的学习兴趣。

我更会要求老师们特别注意发现每个同学的优点，给予表扬鼓励，并帮助他们发挥自己的特长。

现在，有不少老师却似乎在遵循一条不成文的规定，那就是专看学生的缺点，不看他们的优点。

你如果是小兔子吧，他就说你只会跑而不会飞；

你如果是小麻雀吧，他就会说你只会飞而不会游泳。

可是，我们为什么不给小兔子一个辽阔的草原，让它尽情地奔跑；

为什么不给小麻雀一片自由的蓝天，让它欢快地飞翔呢？

假如我是校长，我决不会对后进的学生另眼相看，他们需要的是鼓励。

我要发现他们的长处，帮助他们恢复自信，挖掘自己的潜力，更好地把握自己的现在和未来。

我相信，没有一个后进生是无可救药的，每一个人都有机会。

假如我是校长，我一定要向《窗边的小豆豆》当中的那位校长学习，让孩子们在快乐中生活，在快乐中成长。

说实话，在我们现在的学习生活中，快乐实在是太少了。

一次又一次的考试接踵而来，一个又一个的培训班令我们应接不暇，我们忙得简直喘不过气来！

假如我是校长，我一定要让学生脸上的忧愁和郁闷烟消云散，让他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，成为一朵朵可爱的向阳花。

我还要和老师们商量，能不能把期中考试取消，让学生们少一些烦恼呢？

当然，也不可能取消所有的考试，平时的单元测验和期末考试看来还是需要的。

不过，我会要求老师们尽量把题目出得生动活泼一点，让学生觉得考试不但是必要的复习和检查，也是一种有趣的培养学习能力的锻炼。

假如我是校长，我可不会高高在上。

我要拉近与学生之间的距离，经常和他们沟通互动，增进彼此之间的感情。

无论学生们说什么，我都会用心倾听，了解他们内心最真实的感受，以此来调整、修正自己的工作。

总而言之，作为一个校长，我会关爱每一个学生，对所有的学生一视同仁。

我会保护他们，爱他们，就像对待自己的孩子一样。

我觉得做一个校长是非常幸福的，因为孩子们拥有许多大人已经磨灭了的童心，他们的心灵是最纯洁的。

我有一个美丽的梦想，那就是当一名受人尊敬、受人爱戴的校长。

因为校长掌管着“大权”，他（她）可以说是一个学校最伟大的“灵魂”！

假如我是校长，我就要改造改造我们的校园。

让学生们有一个最好最好的环境来学习，最好像个花园一样。

这样一是让学生们学习累了就放松放松，保护眼睛；

二是让学生们更多地接触大自然，不像我们现在被关在高大的围墙里，一点儿绿色都看不见。

同学们可以在大树下做游戏、看书…让他们拥有一个金色的美好童年！

假如我是校长，我会要求重新改良校服，按照每位同学的身材，为每位同学量身定做一套青春活力、活泼可爱的校服。

让同学们个个看上去蓬勃朝气、充满生机，变得更加智慧、聪明。

假如我是校长，我不会让学生们考试。

让即将小升初的毕业生无忧无虑，不要让“小升初”这顶大帽子压断我们这些祖国的可爱花朵，让同学们周末不要奔波于各类学习班，苦恼于“可恶”的“小升初”。

假如我是校长，我会加强学校和家庭之间的联系。

我会经常召开家长会，互相交流教育心得，就弱点提高同学们的学习。

还要少布置家庭作业，让同学们多多接触生活，有更多时间读课外书，增长课外知识、去大自然探索不为人知的奥秘，扩大自己的视野……

假如我是校长，我会带同学们去踏青、郊游。

我要带领他们参观工厂，了解工人们的点滴汗水；

我要带他们去田野游览，体会农民的辛劳；

我要带他们去部队军训，让他们领略军人的严肃、严谨的纪律……

假如我是校长……不，我会当一名家长放心、学生喜爱、老师爱戴的好校长！

假如我是校长，我不会有成绩排名，考试只是一种检验有哪些知识学的不扎实的一种方法，为什么要排名呢？

考试没错，错的是排名，应为考试排名不知道让多少诚实孩子学会了作弊。

假如我是校长，我不会有什么所谓的成绩好的班级成绩差的班级，你成绩好怎么了，你考上清华北大又怎么了，那只能证明你对老师教的知识接受的比较多而已，还能证明什么，学校的目的是育人，而不是把学生分成三六九等。

假如我是校长，我会建一个大大的操场，体育课和传说中的语文数学课一样也是主课，孩子可以选择自己喜欢的体育活动，足球，篮球，乒乓球……，孩子们来学校是成长的，建个操场不是让人看的，不是让人欣赏的，是让孩子们有自己的活动空间的。

假如我是校长，我不会让给孩子们留很多所谓的家庭作业，为什么有所谓的学校，学校就是教书育人的地方，如果回家还一直学习那还要家干什么，不如住在学校算了，反正在哪的任务都是学习，还避免了路上因校车出现事故。

假如我是校长，我不会出现传说中的体罚现象，什么罚抄课文，什么罚站，什么……，罚能罚出什么啊，你来试试什么感受，小小年纪就在心里留下了阴影，这就是传说中素质教育啊。

假如我是校长，我不会给带传说中的绿领巾，让你带那么“鲜艳”的“红领巾”你试试什么感受，也不知道谁那么聪明，想出这么个独一无二的点子。