新人教版三年级语文下册第四次月考质量分析卷及答案二篇Word下载.docx
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总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
lǚxí
nɡkěliá
njiù
mì
nɡwè
ikǒuliú
lè
i
二、比一比,再组词。
(10分)
波(_________)粮(_________)倍(_________)遍(_________)
菠(_________)浪(_________)部(_________)篇(_________)
三、读一读,连一连。
橙红色的 衣裳 香甜的 夏天
黄黄的 果树 欢乐的 秋天
红红的 叶子 炎热的 气味
油亮亮的 枫叶 凉爽的 歌声
四、想一想,选词填空。
继续陆续
1.这些花在二十四小时内(__________)开放。
2.休息片刻后,爸爸(__________)投入到紧张的工作中。
坚固坚硬
3.赵州桥不但(__________),而且美观。
4.司马光抱起一块(__________)的大石头,把缸砸碎了。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
①晩上,他睡得很晩,守着昙花。
②他听说昙花常常是夜晩开。
用合适的关联词合并句子:
____________________________________________
2.照样子,写句子。
例:
我们在海边追逐着浪花,高兴得又蹦又跳。
弟弟这次没有得奖,伤心得__________________________________________。
六、阅读短文,回答问题。
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想:
这多有意思呀!
知识来源于实践,而实
践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
1.找出文章中点明中心的句子
_____________________
2.把文章分成三段,并写出段意。
_______________________
3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
(_____)
②我飞一样地跑到窗台前。
(_____)
七、习作。
秋天的果园硕果累累,秋天的田野五彩缤纷……请你先把题目《____的秋天》补充完整,再写一篇有关秋天的文章,用上平时积累的好词佳句,注意语句要通顺,书写要工整,不写错别字。
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参考答案:
一
旅行可怜救命胃口流泪
二
波浪粮食倍数遍布菠萝浪花部下篇章
三
四
陆续继续坚固坚硬
五
1.因为他听说昙花常常是夜晩开,所以,晚上他睡得很晩,守着昙花。
2.略
六
1.知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。
2.第一段
(1)写常识课上,老师对植物的讲解,把“我”带到植物世界里。
我决心种点什么。
第二段(2—4)写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。
第三段(5)写“我”从种辣椒种得出一个道理:
知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。
3.拟人夸张
fǔzihuǒchá
izá
nmenlǚxí
ng mé
nbǎn
chībǎochuá
ncānɡcuì
niǎowá
nshuǎhāqià
n
dià
oyú
zhāowù
chì
bǎnɡchá
oshīpǔtōnɡ
愁(________)罗(________)沾(_______)晾(_________)
秋(________)萝(________)粘(_______)凉(_________)
鲜红色的梨兵来将挡耳听为虚
深紫色的樱桃不入虎穴近墨者黑
浅黄色的李子眼见为实水来土掩
紫檀色的黑母鸡近朱者赤焉得虎子
劝告 警告 忠告
1.朋友的(______)一定要接受。
2.自由的山雀(______)拘禁中的山雀不要动。
3.可以猜想到,山雀是在(_____)它的朋友。
观察 观看 观望
4.星期六,明明和爸爸(______)了一场精彩的足球赛。
5.小家伙俯下身,细心地(______)这群小蚂蚁。
6.他没有拿定主意,还在(______)。
大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。
(改为“被”字句)
________________________________________
2.他们想在放学以前出来游戏。
他们的老师要罚他们站墙角的。
(用恰当的关联词语连成一句话)
__________________________________________
3.用加点词语仿写句子。
雨一来,他们便放假了。
(1)风一吹,他们便______________。
(2)____________________________。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
______________________________________________
我家的小园
我家的东南面有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木 这里一年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油,一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹起来。
夏天,一行行向日葵茁壮地成长,高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大花盘,迎着朝阳怒放。
火红的石榴花,散发着诱人的清香,引来了一群群蝴蝶和蜜蜂,在花的周围翩翩起舞,纵情欢歌。
一排排玉米威武地挺立着,棒槌大的玉米长在秸上,吐着红樱。
菜园里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实,使我倍感小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏动听的曲子。
石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着人们咧嘴笑着。
这一切怎能不惹人喜爱呢?
冬天,一场大雪过后,园里的树披上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖满了厚厚的白雪,麦苗不见了,小鸟不见了,蝴蝶不见了,整个小园成了银装素裹的白色世界,寂静无声。
我情不自禁地赞叹道:
“好美啊!
小园。
”
小园如此美,真是一幅诱人的四季画。
根据意思从短文中找出相应的词语。
(1)果实饱满而硕大。
()
(2)雪后的美丽景色,一切被银白色包装起来。
2.把文中横线的句子运用了修辞手法,换一种说法后不改变原意。
______________________________________________________
3.这篇短文按照________顺序记叙介绍小园的美的。
4.课文首尾照应的句子是:
。
5.你喜欢这个小园吗?
为什么?
。
在生活中会发生很多事,有令人快乐的,也有令人烦恼的。
请你以《令我快乐的一件事》或《令我烦恼的一件事》为题,向大家说说你的快乐或烦恼吧!
斧子火柴咱们旅行门板
吃饱船舱翠鸟玩耍哈欠
钓鱼朝雾翅膀潮湿普通
忧愁罗列沾光晾晒秋天萝卜粘合凉面
忠告警告劝告观看观察观望
大家在大青树下做游戏,许多小鸟被招引来了。
如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师就要罚他们站墙角的。
躲起来了老师一进来,同学们便开心的笑了。
我们遇到问题,在家向父母请教,在校向老师请教,出门向朋友请教。
(丰硕)
(银装素裹)
2.把文中横线的句子运用了反问修辞手法,换一种说法后不改变原意。
_这一切惹人喜爱_。
3.这篇短文按照_季节变化_顺序记叙介绍小园的美的。
4.首尾照应的句子:
这里一年四季都是美丽的。
小园如此美,真是一幅诱人的四季画。
5.喜欢。
因为小园一年四季都是美丽的。