部编人教版小学语文一年级上册课堂同步试题 全册用.docx

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部编人教版小学语文一年级上册课堂同步试题全册用

《我是中国人》学案

【学习目标】

1.知道天安门和五星红旗是我们祖国的标志，初步了解我国是一个多民族的国家。

2.知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

【重点难点】

1.知道中国是我们的祖国，感受做为中国人的自豪。

2.初步了解我国是个多民族的国家。

【自主学习】

1、我会认

哪个国旗是我国的国旗？

在正确的下面画“√”。

（）（）（）（）（）

2、说一说

1、中国的全称是（）。

2、我国的首都是（）。

3、我国有（）个民族。

4、这是（），上面有（）、（）、（）、（）。

【学习评价】

自评☆☆☆师评☆☆☆

附：

参考答案

一、最后一个是中国国旗

二、1、中华人民共和国。

2、北京。

3、56。

4、天安门麦稻穗齿轮五星

《我是小学生》学案

【学习目标】

1.观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。

2.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。

3.认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。

【重点难点】

1.能够清楚、响亮地说清楚“我是XX学校一年级的小学生。

”

2.初步感受成为小学生的快乐，了解做一名小学生的基本要求。

【自主学习】

一、新知预习

说一说：

我是小学年级的小学生。

2、课堂探究

1.与你的同学、老师聊一聊。

2.课下围着校园逛一逛。

三、拓展延伸

你认识别的班级里的小朋友吗？

叫什么名字？

【学习评价】

自评☆☆☆师评☆☆☆

附：

参考答案

一、临沂杏园（没有“市”这个字）

二三答案不统一，提醒：

从姓名、家庭住址、家庭成员、兴趣爱好、所上幼儿园等角度出发。

观察校园从楼的名称、功能室等角度认识。

《我爱学语文》学案

【学习目标】

1.了解语文学习的基本内容和意义。

依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。

2.通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐。

【重点难点】

了解语文学习的基本内容，感受语文学习的快乐和意义。

掌握正确的读书、写字姿势。

2、感受语文学习的快乐和意义。

【自主学习】

一、新知预习

读一读这三组词语：

语文目录页码

3、课堂探究

找一本自己喜欢的书带来，分享给朋友或者同桌，讲一讲里面的故事。

三、拓展延伸

写一写自己的名字，注意写字姿势哦！

【学习评价】

自评☆☆☆师评☆☆☆

1《天地人》学案

【学习目标】

1．通过听读、观察图片、联系生活等方法，认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。

2．初步学习朗读课文。

3．喜爱汉字，有主动识字的愿望。

【重点难点】

1.通过听读、观察图片、联系生活等方法，认识生字。

2.读准“人、你、我”的字音。

【新知预习】

一、请在课文中全出你认识的字。

二、给下面的字口头组词。

天（）地（）人（）

你（）我（）他（）

三、和爸爸妈妈一起读一读吧。

三才者，天地人；三光者，日月星。

【学习评价】自评：

☆☆☆☆☆

师评：

☆☆☆☆☆

附：

参考答案

一、略

二、略

三、略

《2金木水火土》学案

【学习目标】

1.通过听读、联系生活和看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。

2.认识田字格，会写横、竖和“一、二、三、上”四个字。

3.正确朗读课文。

背诵课文。

【重点难点】

重点：

通过听读等方法，认识生字。

认识田字格，学写汉字。

难点：

读准“三、四、上”的字音。

观察、仿照范字，能在田字格中写准位置。

【自主学习】

一、新知预习

1.读一读，圈出本课的7个生字（即课文后面两条蓝线里的字）。

一二三四五，

金木水火土。

天地分上下，

日月照今古。

2.看图识字。

金木水

火土

3.认识田字格。

横中线

竖中线

二、拓展延伸

1.照样子说一说。

天地　　天对地

上下　 ____对____

日月　 ____对____

今古　 ____对____

2.读一读，比一比，看谁认识的词语最多。

一干二净　三心二意

一来二去　三三两两

【学习评价】

自评☆☆☆师评☆☆☆

附：

参考答案

一、1.一、二、三、四、五、上、下2.略3.略

二、1._上_对__下__

日对月

古对今

2.略

《3口耳目》学案

【学习目标】

1.会认“手”“足”“口”“耳”“目”“站”“坐”7个生字，会写“口”“耳”“目”“手”4个生字。

2.感受学习汉字的乐趣，赞赏中国传统文化。

3.感悟课文中的俗语，养成正确的站、坐、行、卧姿势。

【重点难点】

重点：

会认“手”“足”“口”“耳”“目”“站”“坐”7个生字，会写“口”“耳”“目”“手”4个生字。

难点：

观察人体识汉字，并指导可以用手、足、口、耳、目做哪些事。

【自主学习】

三、新知预习

1.读一读，圈出本课的7个生字（即课文后面两条蓝线里的字）。

口、耳、目、手、足。

站如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。

2.看图识字。

口耳目

手足站

坐

二、拓展阅读。

人有五件宝，四肢和大脑，

四肢会行动，大脑会思考，

用手又用脑，才能有创造。

【学习评价】

自评☆☆☆师评☆☆☆

附：

参考答案

一、1.口、耳、目、手、足、站、坐2.略

二、略

《日月水火》学案

【学习目标】

　1.学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。

　2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。

　3.借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。

【重点难点】

1.初步了解象形字的结构特点，实际汉字。

2.正确掌握4个生字的音、形、义，能按笔顺规则正确书写四个字。

【自主学习】

一、把图片上的字读给同桌听一听。

2、巩固新知，写一写

日：

田：

禾：

火：

2、拓展延伸：

给下面的字口头组词

日（）月（）水（）火（）

山（）石（）田（）禾（）

【学习评价】

自评☆☆☆师评☆☆☆

附：

参考答案

日：

日光日月日头月：

月光月亮月牙弯月水：

大水溪水水流泉水河水喝水

火：

大火火光烧火山：

山头大山山下爬山石：

石头石块田：

田地田间种田

禾：

禾苗

《对韵歌》学案

【学习目标】

1.通过听读、看图想象等方法，认识“对”、“云”等7个生字。

2.会写“虫、云、山”三个生字和提、撇折、竖折三个基本笔画。

3.正确朗读课文，背诵课文。

激发学生对中国传统文学知识的热爱之情和对识字的兴趣。

【重点难点】

1.通过听读、看图想象等方法，识记生字。

2.激发学生对中国传统文学知识的热爱之情和对识字的兴趣。

【自主学习】

1、我能在课文里面找到这些词语宝宝，并把它们圈起来读一读。

云雨雪树清秀柳绿桃红

二、我会听小朋友读课文。

小朋友读哪个字，我就指哪个字，我真棒！

【课堂探究】

三、说说你知道课文里谁对谁？

四、你还知道谁可以对谁？

【拓展延伸】

读一读：

春对夏，秋对冬。

白云对红日，明月对清风。

前对后，上对下。

塞北对江南，海角对天涯。

月儿落，太阳升，米谷出，瓜果丰。

木林森，人从众，敬老师，爱学生。

【学习评价】

自评☆☆☆师评☆☆☆

附：

参考答案

三、云——雨雪——风

花——树鸟——虫

山清——水秀柳绿——桃红

四、天对地，雨对风，天高对地阔，细雨对微风。

朝露白，晚霞红，日出雄鸡唱，月下草虫鸣。

《1ɑoe》学案

【学习目标】

1.学会ɑ、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。

2.认识声调符号，学习掌握ɑ、o、e的四个声调。

3.能直接读出带声调韵母的音。

【重点难点】

1.ɑ、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。

2.读准韵母的二声和三声是难点。

【新知预习】

1.观察课文插图，说说ɑ、o、e像什么，试着读一读。

2.观察情境图，图中都画了什么，他们在干什么？

【课堂探究】

1.借助儿歌记拼音：

张大嘴巴ɑɑɑ圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eee

2.ɑ、o、e的笔顺怎样写：

ɑ＿＿＿＿＿＿o＿＿＿＿＿＿e＿＿＿＿＿＿

3.怎样在四线三格中正确书写ɑ、o、e

4.用儿歌读声调：

一声平，二声扬，三声拐弯四声降。

5.你会给ɑ、o、e标上四声调吗？

标上声调后怎么读？

【达标练习】

1.我会写笔顺。

ɑ＿＿＿＿＿＿o＿＿＿＿＿＿e＿＿＿＿＿＿

2.我会读（打乱aoe的四声调顺序指名认读）

āèǎōòě

óáēǒàé

3.我会组词语（给带这个读音的字母组词）

ā（ā姨）é（）è（）ò（）

【学习评价】自评：

☆☆☆☆☆

师评：

☆☆☆☆☆

附：

参考答案

【新知预习】略

【课堂探究】略

【达标练习】

3.我会组词语（给带这个读音的字母组词）

ā（ā姨）é（白é）è（è了）ò（ò，知道了！

）

2《iuüyw》学案

【学习目标】

1.学会i、u、ü三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。

2.学会整体认读音节yi、wu、yu。

3.掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。

【重点难点】

1.i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母整体认读音节带调读。

2.读准i、u、ü、的第二声和第三声。

【我会说】

1.观察课文插图，说说你看到了什么？

2.观察课文插图，看看i、u、ü、y、w分别像什么？

然后用你最喜欢的颜色在课本中将i、u、ü、y、w圈出来。

【我会读】

牙齿对齐ⅰⅰⅰ嘴巴突出ｕｕｕ嘴巴翘起üüü

一个树杈yyy屋顶屋顶www

【我会写】

【我会照样子连线】

【我会填】

y+=yi

+=wu

y+ü=

【学习评价】自评：

☆☆☆☆☆

师评：

☆☆☆☆☆

参考答案：

【我会填】

i

wu

yu

《3bpmf》学案

【学习目标】

1.学习b、p、m、f四个声母，读准音，认清形，并书写正确。

2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法，能拼读b、p、m、f与带调单韵母组成的音节。

3.会认“爸、妈”2个生字，能正确认读“爸爸、妈妈”。

【重点难点】

1.我能bpmf的发音方法及音节的拼读方法、认识汉字，韵母带调拼音。

2.我能学会bpmf4个声母，读谁音，认清形，正确书写。

【新知预习】

一、观察b-p有什么不同？

（试着在四线格中比一比）

二、