必修一第三单元测试附答案解析文档格式.docx
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D．没想到他的这次演讲这么富有魅力，竟然把所有听众都折服了，整个会场，自始至终洋溢着热烈的气氛，简直像听单口相声一样。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）
A．据报道，全景式反映三峡移民历程的我国首部长篇报告文学新作《国家行动》，已由报告文学作家何建明完成。
B．以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。
C
．歌星、影星多是靓女俊男，中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因此荒废了学业。
D．我们一方面要加大培养人才工作的力度，另一方面要把现有的人才用好，充分调动起他们的积极性。
（二）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
6．⑴真的猛士，，敢于正视淋漓的鲜血。
⑵惨象，；
流言，。
我还有什么话可说呢？
。
（3）沉默呵，沉默呵！
，。
（三）语言文学运用（6分）
7．把下面划横线的一段文字改写成一组句式整齐的句子。
（3分）
在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
改为：
8．根据语境续写句子：
一位心理保健教师应邀给少年犯上课，走向讲台时不小心摔了一跤，引起哄堂大笑。
这位教师不慌不忙站起来，脸朝着大家笑：
请在横线上补出这位教师说的话，要求适合特定的场合和对象，体现幽默的风格，不超过35个字。
二、阅读与鉴赏（38分）
（一）阅读下面的文言文，完成9-13题。
（24分）
昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。
如是三年，国衰。
诸侯谋之。
太
子悝患之，募左右曰：
“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。
”左右曰：
“庄子当能。
”
太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。
与使者俱往，见太子曰：
“闻太子所欲用周者，欲绝王子之喜好也。
使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？
使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！
”太子曰：
“然。
吾王所见，唯剑士也。
”庄子曰：
“诺，周善为剑。
“今夫子必儒服而见王，事必大逆。
“请治剑服。
”治剑服三日，乃见太子。
太子乃与见王。
庄子入殿门不趋，见王不拜。
王曰：
“子欲何以教寡人？
”曰：
“臣闻大王喜剑，故以剑见王。
”王曰：
“子之剑何能禁制？
“臣之剑，十步一人，千里不留行。
”王大悦之，曰：
“天下无敌矣！
“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，发之以至。
愿得试之”王曰：
“夫子休，就舍待命。
令设戏请夫子。
王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。
“今日试使士敦剑。
“望之久矣。
“夫子所御仗，长短何如？
“臣之所奉皆可。
然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。
“愿闻三剑。
“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。
“天子之剑何如？
“天子之剑，以燕石城为锋，齐岱为锷；
包以四夷，襄以四时；
制以五行，论以刑德；
上决浮云，下绝地纪。
此刻一用，匡诸侯，天下服矣。
”文王芒然
自失，曰：
“诸侯之剑何如？
“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；
上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。
此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。
“庶人之剑何如？
“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，目而语难。
相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。
今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。
王乃牵而上殿。
宰人上食，王三环之。
庄子曰：
“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。
”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙其处也。
（节选自《庄子•说剑》，有删节）
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.如是三年，国衰，诸侯谋之谋：
为……谋划。
B.请治剑服治：
备办。
C.庄子入殿门不趋趋：
小步快走。
D.王乃校剑士七日校：
使……较量。
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A.①相击于前②河内凶，则移其民于河东
B.①死伤者岁百余人，好之不厌②甚矣，汝之不惠
C.①今夫子必儒服而见王②则天下之民皆引领而望之矣
D.①太子乃与见王②与赢而不助五国也
11．下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是（）（3分）
①“庄子当能。
”
②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。
③庄子入殿门不趋，见王不拜。
④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。
⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。
⑥“大王安坐安气，剑事已毕奏矣。
A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D.③④⑤
12．下列对本文有关内容理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A.庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。
B.庄子采
用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。
C.庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。
D.《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（12分）
（1）闻太子所欲用周者，欲绝王子之喜好也。
（2）治剑服三日，乃见太子。
[来（））
（3）此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。
（二）阅读下面的文字，完成14～16题。
（14分）
寄 钱
白旭初
秋风把山村的树叶吹得由绿变黄，人们裸露的臂膀早已被衣衫遮盖了起来。
成刚在老家办完父亲的丧事，脸上的乌云一直没有散去。
父亲那熟悉的音容笑貌时时萦回在眼前，嗓子眼里好像被一个铅块堵得严严实实，无论怎么除也除不去。
眼看着丧假就要期满，成刚只好清理好父亲的遗物，动员母亲随他一同去省城生活。
母亲表情木然，苦笑着执意不肯：
“乡下多么清静，我在这里住了大半辈子，习惯了，城里太吵，你回去上班吧，我能照管好自己的。
”成刚心里明白，母亲不是不习惯城市的吵闹环境，而是舍不得丢下长眠在地下的父亲。
成刚临走时对母亲说：
“您暂时在老家住住也可以，以后我再来接你。
以前父亲健在，您总是不让我寄钱回来。
往后，您就不要下地劳动了，我每月给您寄200元生活费。
”按照当时的物价，每月200元生活费，也是足够的。
母亲说：
“咱们有菜园，养着三五只鸡鸭，粮食不用买，100元就够了，用不了那么多，还是多给孙子宝强买点营养品吧。
母亲住的村子十分偏僻，乡邮员一个月才来一两次。
如今村子里外出打工的人逐年增多，留在家里的老人时时盼望着远方亲人的信息，因此，每当乡邮员在村子里出现的日子，便是留守村民的节日。
每次乡邮员一进村，总被一群大妈、大婶和老奶奶围住，争先恐后地问有没有自家的邮件，然后又三五人聚在一起，或传递自己的喜悦，或分享他人的快乐。
这一天，乡邮员又来了。
母亲正在屋后的菜园里浇水，邻居大妈一连喊了几声，母亲才明白是叫自己。
母亲匆忙从乡邮员手里接过一张纸片，是汇款单。
母亲脸上洋溢着喜悦，说是儿子成刚从省城寄来的。
邻居张大妈是留守村民中识字最多的一位，夺过母亲手里的汇款单看了又看，羡慕得不得了：
“乖乖，2400元哩！
”人们闻声都聚拢过来，这张高额汇款单像稀罕珍宝似地在大妈大婶们手里传来传去，每个人都是一脸的钦羡。
母亲第一次收到儿子这么多钱，高兴得睡不着觉，半夜爬起来给儿子写信。
母亲虽没上过学堂，但当过村小教师的父亲教她识得些字，写得些字。
母亲的信只有几行：
“儿啊，你怎么寄这么多钱回来呢？
你在城里用钱的事项多，宝强需要增加营养，还要交学费，说好一个月只寄100元，以后不要多寄了。
我在家一切都好，你不要挂念。
成刚回信说：
“乡邮员一个月才去村里一两次，怕您不能及时收到生活费，影响您的生活。
我工资不低，每个月寄200元并不多，我还想多寄点呢。
如果用不完，您就放在手里，万一遇上急事，也好应付一下。
”看完了成刚的信，母亲甜甜地笑了。
一晃几个月过去了，成刚收到了母亲的来信，只有短短几句话：
“儿啊，孙子宝强又长高了吧，我昨天晚上梦到他了。
这次写信只是想告诉你一件事，以后寄钱，一个月寄一次吧，隔上一月两月，就把宝强的照片寄张来我看看。
转眼间一年过去了。
成刚因单位一项工程工期特别紧而脱不开身，回老家看望母亲的计划不能如期实现。
他本想按照母亲的要求每月给母亲寄一次生活费，又担心工作忙忘了寄钱，只好又一次性给母亲汇去2400元，宝强照片的事早已忘得一干二净了。
二十多天后，成刚正在办公室审核图纸，忽然收到一张2200元的汇款单，是母亲汇来的。
成刚先是十分吃惊，继而百思不得其解，这到底是怎么回事呢？
第二天，成刚正要写信问问母亲，却收到了母亲的另一封来信。
母亲在信上嘱咐道：
“儿啊，以后寄钱，要么按月给我寄，要么就不要寄了，我一年半载不需要钱啊！
正值春日周末的一个上午，成刚在超市门口遇到了一位刚从老家来省城找着打工的老乡，成刚帮他找好了工作后，招待老乡到快餐店里吃饭，顺便问起了母亲的情况。
老乡说：
“你母亲身体很好，一天到晚，不是在菜园里侍弄那几畦子菜，就是在你父亲的坟前转悠，虽然有些孤单，但很充实。
尤其是乡邮员进村的日子，你母亲像过节日一样快乐。
每次收到你的汇款，她都要高兴好几天哩！
”成刚听着听着，不禁泪流满面。
他终于明白，母亲之所以要他每个月给她寄一次钱，是为了一年能享受12次快乐。
母亲的心不在钱上，而在儿孙身上。
春风吹得更加起劲，大地的绿意更浓了，成刚在小区的草坪上选好了角度，举着照相机，对着宝强一个劲地按动快门。
（原文有很大改动）
14．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（）
A．“秋风把山村的树叶吹得由绿变黄，人们裸露的臂膀早已被衣衫遮盖了起来”两句环境描写，交代了时令特征，烘托了悲凉的气氛。
B．母亲第一次收到儿子寄来的2400元钱，大妈大婶们看到汇款单后一脸的钦羡，母亲觉得儿子给自己长了脸，因此高兴得睡不着觉。
C．父亲去世后儿子要每个月寄200元生活费，母亲却说乡下开销不大，只要求寄100元，这段描写突出了母亲生活的节俭和宽广胸怀。
D．小说结尾描写成刚在小区的草坪上沐浴着春风举着照相机对着宝强一个劲地按动快门拍摄，意在表现成刚对幸福生活的珍惜之情。
15．作品中的母亲有哪些性格特点？
请简要分析。
（5分）
16．对于母亲“要么按月给我寄，要么就不要寄了”的要求，你是否赞同？
结合全文，谈谈你的看法。
三、表达与交流（40分）
17．以下两道题目任选其一作答。
（60分）
（1）以“心弦上不逝的风景”为题，写一篇记叙文，不少于800字。
（2）生活纷繁芜杂，而每个人不可能对每一事物都饱含感情。
然而，总有些事物，会进入
你、我、他（她）的视界，让人对其饱含感情。
请以“情怀”为题，写一篇不少
于800字的记叙文。
要求：
请于横线处填入某一事物，使题目完整，如：
象棋、泥土、大海、乡村、关帝……
参考答案
1.（2分）A
A.攒cuá
n兴xīngB.创chuāngC.咤zhà
D.仆pū
2.（2分）C
A.俱乐部；
B.提纲；
D.黯然泣下和蔼可亲
3.（2分）A
简朴：
（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。
俭朴：
俭省朴素。
毅然：
坚决地、肯定地。
欣然：
非常愉快地，自然地（指表情上的）。
体现：
某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。
呈现：
显出、露出。
4.（2分）
【解析】“和蔼”形容态度温和，容易接近。
该词语不能用来形容幼儿园的孩子。
5.（2分）D
A项，语序不当，句中“我国首部”应置于“全景式反映……”之前；
B项，不合逻辑。
“秦俑”不能作“保留”的动作发出者。
可改为“如何将艳丽的秦俑彩绘保留下来成为当务之急”。
C项，“他们”指代不明。
6.（6分）
（1）敢于直面惨淡的人生
（2）已使我目不忍视尤使我耳不忍闻我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了
（3）不在沉默中爆发就在沉默中灭亡
（每答对一处，1分。
有漏字、添字、错别字，则该处不给分。
字迹潦草，辨认不清，不给分。
7.（3分）略
8.（3分）
这是我给你们上的第一课：
一个人可能跌倒，但仍然可以再站起来！
（意思相近均可）。
9.（3分）A
谋，图谋。
10.（3分）C
都是承接连词。
A.前一个“在”，后一个“到”，介词。
B.前一个代词，代“自夜相击”的情况。
后一个助词，主谓之间取消句子独立性作用。
D.前一个“跟”，介词。
后一个动词，“结交”。
11.（3分）D
①“庄子当能”是别人的看法。
②句说的是庄子不接受贿赂。
⑥所说的陈述对象是“大王”。
12.（3分）B
A.原文第三段“臣子剑，十步一人，千里不留行”说的是庄子的剑。
C.委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑。
D.主旨是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事情。
13.（12分）
⑴听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜好。
（“所欲”、“绝”各1分，意思对给2分）
⑵准备剑士服装三天，才拜见太子。
太子和他去拜见赵文王。
（“治”、“乃”各1分，意思对给2分）
⑶这剑一用，四境之内，没有不诚心服从听从您的命令的。
（“用”、“宾服”各1分，意思对给2分）
参考译文：
从前赵文王喜欢剑术，剑士三千多人纷纷挤进门希望成为他的门客，在他面前，日夜搏击，每年死伤的多达100多人，赵文王仍然喜好这件事不厌倦。
这样过了三年，国家日益衰弱，各诸侯都图谋他的国家。
太子悝很是担心他，招募左右的人说：
“哪个人能说服大王制止那些剑士，赏赐他千金。
”左右的人说：
“庄子应当行。
太子就派人用千金送给庄子，庄子不接受。
庄子和使者一同前往，见到太子说：
“听说您想要用我的原因，是想终止大王对斗剑的喜好，假使我向上说服大王时却违背了大王的意图，向下不敢面对太子，那么自身也受刑而死。
我还能安心接受金子吗？
假
使我向上说服大王，向下敢面对太子，在赵国想要什么而不能得到呢！
”太子说：
“对。
我们大王见到的，只有剑士了。
”庄子说：
“对，我擅长舞剑。
“现在您如果穿读书人的衣服来见大王，事一定不会成功。
“请允许我准备剑士的服装。
”准备剑士服装三天，才拜见太子。
庄子进殿门时小步快走，看见文王也不下拜。
文王说：
“你想拿什么教育我？
“我听说大王喜欢剑，所以拿剑来见大王。
”王说：
“你的剑为什么能进宫殿？
“我的剑，十步杀一人，千里也不留下行迹。
”王非常高兴，说：
“天下无敌了。
“舞剑的人，故意把破绽露出来，用小利引诱对手，然后击发，反而能占得先机。
希望能够试一试。
“您歇着吧，到馆舍等待命令。
等安排好斗剑的场面再来请您。
王就让剑士较量7天，死伤的有六十多人，剩下的五六个人，让他们捧剑到殿下，就召庄子。
王说：
“今天试着让那些剑士比剑。
“我已经看很久了。
“您抵御的武器，长短怎么样？
“我捧的这把就可以。
然而我有三支剑，只等王用，请先说后试。
“希望听您说三剑。
“有天子剑、有诸侯剑、有庶人剑。
“天子剑怎么样？
“天子的剑，用燕石做锋，齐岱做刃，包容四方，囊括四季，按五行控制，凭奖惩决断，向上能砍断天上的浮云，向下能穿越大地。
这把剑一使用，制服诸侯，天下都臣服了。
”文王茫然像失去了自我一样，说：
“诸侯的剑怎么样？
“诸侯的剑，把勇士作为锋口以清廉之士为刃，向上顺应自然规律，向下顺应四时规律，切中百姓利益来使四乡百姓安定。
这剑一用，四境之内，没有不诚心服从听从您的命令的。
“平民的剑怎么样？
“平民的剑，像蓬乱着头发，突出的鬓角，垂下的帽子，互相怒目而视却都说不出话，在前面互相搏击，向上斩颈项，向下杀肺肝，和斗鸡没什么区别，一早晨命就没了，没有办法用在国事上。
现在大王有天子之位却喜好平民的剑，我私下认为大王看不起自己。
王就牵他走上宫殿，割肉的人送上食物，王围绕他看三次。
庄子说：
“大王安心坐下稳定心气，剑的事情已经陈述完了。
”于是文王三个月不离开宫殿，剑士都穿剑服死在他们的住处。
三、
14.（3分）A
【解析】B.让母亲高兴的是儿子对她的记挂和孝顺，而不是觉得儿子在众人面前给自己长了脸。
C.“突出了母亲生活的节俭和宽广胸怀”欠当，这里意在体现母亲的慈爱。
D.“对幸福生活的珍惜之情”分析不当。
成刚在这里照相，目的是及时把宝强的照片寄给母亲，让母亲高兴。
15.（5分）
示例：
①勤俭朴实。
她对物质要求很低，生活费要求减到每月100元。
②坚强执着。
父亲去世后，她一个人在乡下默默生活，一天到晚，不是在菜园里侍弄那几畦子菜，就是在父亲的坟前转悠，生活很充实。
③乐观慈爱。
她的心不在钱上，不在自己身上，而在儿孙身上。
【解析】5分，答出一个要点给2分，答出两个要点给4分，答出三个要点给5分。
如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。
16.（6分）
（1）赞同母亲的要求。
①母亲身体健康，一个人留守家乡，面对的尴尬不是缺少金钱，而是父亲去世后的孤单和对儿孙的牵挂。
儿子每次寄钱来，她都能享受一次快乐。
如果每年寄一次钱，她每年只能享受一次快乐，而每个月给她寄一次钱，她每年能享受12次快乐。
②虽然按月寄钱要多开支一些邮寄费用，但总体来看，这种开支与母亲获得的快乐比，还是微不足道的。
所以，我赞同母亲的要求。
（2）不赞同母亲的要求。
其理由如下：
①浪费大量无效时间，不利于支持儿子集中精力干好工作。
儿子工作忙碌，每月寄一次钱，势必占用一些时间与精力，从时间利用看，每月寄一次钱不妥。
②浪费邮寄费。
每次寄钱都要产生一些邮寄费，每月寄一次钱，造成经济上的浪费。
③与常理相悖。
母亲爱儿孙，就要顺其自然，不要对儿孙提一些违反习惯做法的要求。
儿子工作忙，寄钱方法和时间可以灵活掌握，如果机械地每月邮寄一次，就显得有些刻板，人为地制造不和谐因素。
所以，我不赞同母亲的要求。
【解析】6分，观点1分，材料加分析5分。
答出一条理由给3分，答出两条理由给5分，给满5分为止。
如有其他理由，只要言之有理，也可酌情给分。
17.（40分）
【例文1】
心弦上不逝去的风景
去县中补习那年，父亲病重，母亲脱不了身，叫妹妹送我。
那天，山风很大，赢弱的妹妹肩挑两筐沉沉的行李，在沟沟洼洼里晃荡，瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。
我默默无言地随在后面，静静地听风声里绿竹扁担的吱嘎声。
满山是血红的夕阳，浸赤了草尖林梢，染红了隐隐的村居，妹妹蜡黄的脸映得红山茶一样。
“哥，前面就是状元泉，四爷爷说，叫了状元泉，明年准能考中。
”妹妹一脸灿然，凌乱的刘海儿下，是一双充满渴盼的眼睛。
妹妹放下扁担，理了理乱发说：
“哥，我帮你叫，我声尖。
”妹妹像山里的妞赶集子似的掩不住喜色。
娘娘岭上，妹妹立在翻涌的草波里，夕阳柔柔地裹了浑身，像芦苇荡中的丹顶鹤。
妹妹瘦小的双手捂成海螺状，微微地耸起身子，深吸着干涩涩的山风。
一个尖长尖长的声音，远远地掠过山风，在梁子草坡间穿梭……
山风正凶，娘娘岭上却如一个沉静的湖，落日的余晖染红湖面归巢的林鸟，染红了妹妹伫立的身影，染红了那声如岸边号子的长音：
“哥，你能中，准能中，中——”
“哥，你听，状元泉回声了，你听，你听。
”妹妹回眸间的一脸悦色，使我的眼眶盈盈地温热起来。
山谷的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听出了明晰，听出了厚厚实实的分量。
“哥，明年你准能中！
四爷爷说，状元泉有灵性。
”妹妹扑闪着亮黑的眼睛，定定地凝视了我一阵，默默又挑起筐赶路。
远山的雾渐渐地朦胧起来，浑圆的夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来，凝望着小妹挑着硕大的箩筐颠簸着，瘦小的身影隐入暮色，我泪流满面。
以后的日子，我经历了学习的起落、交往的困惑以及许多人生选择的迷惘与无知，然而，心中似有一股暗流在涌动，让我变得如此无畏无惧，始终充满前行的力量。
哦！
那是我的女神妹妹，似乎在不远不近的所在，又在用它银铃般清脆的声音在为我呐喊为我助威。
回城的日子我精细地跋涉过每一个朝暮，不管未来是否感应到妹妹呼泉的灵气，是否有风有雨，妹妹，我依然恋你，你给我一生的感动，永远是那道心弦上不逝的风景。
【点评】这篇文章的肖像描写和细节描写很有特色，其中“小妹”对哥哥的关爱和对哥哥金榜题名的祝福与企盼写得十分细腻生动。
倒数第二段写了小妹送我进城补习产生的影响，紧扣“不逝去”这一关键词，也水到渠成地揭示了全文主旨。
【例文2】
泥土情怀
去年二月，外公上城里做了阑尾手术，之后住在我家里将近一个月。
如此的“娇生惯养”显然让大半辈子扎在地里的外公不习惯了，他想给家里做些事。
做饭？
煤气灶，电饭煲还勉强凑合，微波炉就简直摸不着头脑了。
“挣扎”了几天，外公改变了方向，扬言要给我们种点绿植，改一改我们家死气沉沉的现状。
妈妈找来5个花盆，里头装满了土，全是以往买回来的成品绿植，不出一月全死了。
外公凑上前去，看了看土色，黑紫黑紫的。
又用手指摁了摁测测硬度，接着撮起一小把在指间捏了捏、放到鼻前闻一闻。
眉头一皱，将土掸回了盆中，不屑的说：
“这算个什么土，还不是种什么死什么！
”妈妈争辩到：
“这些是营养土，营养成分都配得好好的，浇点水就能活。
”外公撇起嘴，仿佛很嫌厌的样子。
下午外公要我帮他带路，出去挖点土。
我还从没见过种东西，十分好奇，领着他左看右看，却也没有适合的土，外公要求高，建筑工地的沙土不要，干裂的黄土不要，这可让我上哪找？
最后我跳进花坛子拨弄一盆土，拖着他赶紧跑，怕别人看见了骂。
回家后，外公就着满满一盆土挑挑拣拣，一边拣一边抱怨：
“我说这城里的草怎么的这么蔫头搭脑的呢，就这土也配叫土？
”说
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