1415高中语文苏教版必修4+双基限时练+课后撷珍+写作指.docx

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1415高中语文苏教版必修4+双基限时练+课后撷珍+写作指

双基限时练（十一）　虞美人　蝶恋花　雨霖铃　声声慢

一、语言文字运用

1．下列词语中加点字的注音无误的一项是（　　）

A．李煜（yù）　　　　万马齐喑（yīn）　　黯然（àn）

B．锲而不舍（qiè）玉砌（qiè）挈带（qiè）

C．直栏横槛（kǎn）监生（jiàn）褴褛（lán）

D．礁石（jiāo）憔悴（jiāo）谙熟（ān）

解析　B．砌—qì；C.槛—jiàn；D.憔—qiáo。

答案　A

2．下列加点字的解释有误的一项是（　　）

A．明月不谙离别苦　　　　（熟悉，知晓）

B．此去经年（前往，到……去）

C．凄凄惨惨戚戚（忧伤的样子）

D．乍暖还寒时候，最难将息（休息，调养）

解析　去：

离开。

答案　B

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）

A．选秀男歌星因涉嫌吸毒被捕的消息得到了官方确认，圈内好友和歌迷们无不对该歌星这种别出机杼的行为表示震惊。

B．“虚拟信用卡”被叫停，业内人士一时飞短流长，各持己见，但我们不妨认为这只是货币政策管理部门对外部威胁的反应。

C．国产电影中使用方言是一把双刃剑，虽然符合电影的真实再现原则，但就怕有些演员蹩脚的方言不能添彩，反而弄巧成拙。

D．留学在外的中国大学生身上普遍存在一个现象：

他们浪费了可以创造成功未来的机会，但他们自己却浑然不知，让人瞠乎其后。

解析　弄巧成拙：

想耍巧妙手段，结果反而坏了事。

A.别出机杼：

比喻诗文的构思和布局，也指写作另辟途径，能够创新；对象误用。

B.飞短流长：

造谣生事，搬弄是非；不合语境。

D.瞠乎其后：

在后面干瞪眼，赶不上。

答案　C

4．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．这两位短道速滑女选手的实力悬殊不是特别大，在竞技体育水平相当高的现代赛场上，这样的情况并不罕见。

B．吉林红石林业局植树模范赵希海入围由中宣部、中央文明办主办的“中国好人榜”，他是唯一全省入选的敬业奉献类候选人。

C．细心的记者发现，会场上没有摆设鲜花、绿植，会场中间的会议桌没有铺台布，一边五把红色靠背的椅子已经摆放好。

D．马航MH370客机的发动机检测系统由发动机制造商劳斯莱斯公司提供，定时向地面控制中心发送发动机工作状态的数据。

解析　A.“实力悬殊不是特别大”属于逻辑错误。

B.“唯一全省”语序不当，应为“全省唯一”。

C.“一边……”表意不明，有歧义。

答案　D

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

人的一生有前台，也有后台。

粉墨登场踱到前台，使出浑身解数：

该唱的，________；该说的，________；该演的，________。

不知过了多久，满心疲惫回到后台，有知饥知渴的朋友在：

________，________，________，这比前台什么样的满堂彩都要受用！

①淋漓精致②五音不乱

③字正腔圆④等一个时辰

⑤接一声辛苦⑥递一杯温茶

A.③①②⑤④⑥B.①③②④⑤⑥

C.②①③⑥⑤④D.②③①④⑥⑤

解析　注意：

“唱”与“音”、“说”与“字”、“演”与“淋漓”要搭配；前面有“不知过了多久”，所以先接“等一个时辰”；有“知饥知渴”，接“递一杯温茶”；先有“递”才有“接”。

答案　D

6．仿照例句的语言形式，选择一个你熟悉的人物，另写一组句子。

（每句的字数可不完全相同）

例句：

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，此非婉约派李易安之词乎？

物是人非事事休，孤身流落，形单影只，此非易安之惆怅心境者乎？

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案　“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，此非唐代杜少陵之诗乎？

漂泊异乡，老病孤愁，功业未就而忧国忧民，此非杜甫之爱国情怀者乎？

7．根据所给材料的内容，在下面第①处画线的地方补写恰当的句子，第②处补写总结句。

要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

不得照抄材料，每句不超过20字。

材料　古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。

因同时涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。

韩愈、柳宗元把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章的传统，所以称“古文”。

韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。

一切的经典，都是曾经的时尚。

“凡有井水处，皆能歌柳词”，柳永在当时的风靡可见一斑，他站在了时代的最前列，引领了时代的潮流，成为了一种时尚，也成就了现在的经典。

①____________________________________。

明朝民间流行的评书和话本文学，如今成为我国文化的瑰宝，成为文学中的经典……②____________________________________。

解析　本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。

首先要准确理解所给材料的基本意思，再研读文段的内容，这是一段表述更严谨的论述类文字，是材料内容的扩展和总结。

据此，根据连贯的要求可以补写出相关语句。

答案　①韩柳倡导古文运动，抨击了当时的靡丽文风，为文学史带来了一股清新的风，他们的观点在当时是一种时尚，成为了文学史上的经典　②这一个个从时尚走到经典的事物，总是给我们带来美的享受

二、课内阅读

8．阅读下面这首词，然后回答问题。

虞　美　人

李煜

春花秋月何时了？

往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？

恰似一江春水向东流。

（1）谈谈“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的意思。

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”句有什么言外之意？

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）全词表达了词人怎样的思想感情？

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案　

（1）①一年又过去，还要经受生不如死的煎熬　②念念不忘故国，更加痛苦不堪。

（2）表示的是物是人非，宫殿依旧，而自己的处境、容颜全变了。

（3）追怀故国，有亡国之痛；思念往昔，表达出阶下囚无尽的哀愁。

9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

蝶　恋　花

晏殊

槛菊愁烟兰泣露。

罗幕轻寒，燕子双飞去。

明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？

（1）“槛菊愁烟兰泣露”一句中用了哪种修辞手法？

渲染了什么样的氛围？

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）“昨夜西风凋碧树”一句“景中含情”历来为人称道，请简要赏析。

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）词中刻画了一位什么样的主人公形象？

请简要分析。

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案　

（1）①拟人；②清冷（哀愁）。

（2）①碧树因一夜西风而尽凋，景色萧索；②暗示主人公昨夜通宵不寐卧听西风落叶的愁苦心境；萧索之景含有强烈的孤独之情。

（3）主人公因离别之苦而一夜未眠，次日所见庭院之景更感孤独凄清；登高望远不见所思，满腹离愁更无处可寄。

刻画了一位满腹离愁、孤独（怅惘）的女主人公形象。

10．阅读柳永的《雨霖铃》，完成后面问题。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

　　多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节！

今宵酒醒何处？

杨柳岸、晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说！

（1）在词中作者主要选用了哪些意象，请选出两个意象来分析它们的特点？

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）“执手相看泪眼，竟无语凝噎。

”用什么手法写出什么情状？

这种写法所创设的艺术境界可用《琵琶行》中的哪句诗来概括？

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）清人刘熙载《艺概》中指出，柳永的词善于运用“点染”手法。

所谓“点”指的是点明情感的内涵；所谓“染”指的是用景物来渲染烘托点明的情感。

请你在《雨霖铃》一词中找出这样的句子，并说说这种写法的作用与效果。

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案　

（1）寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天、杨柳岸、晓风、残月等；分析略。

（2）白描手法（或细节描写）；难分难舍（依依惜别）；此时无声胜有声。

（3）“念去去”点明离别之情，“千里烟波”“暮霭沉沉”用景来烘托离情之愁之苦。

或“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”点明离别冷落，“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”二句“着意染之”。

三、能力提升

11．阅读下面这首词，然后回答问题。

乌　夜　啼

李煜

林花谢了春红，太匆匆！

无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，留人醉，几时重。

自是人生长恨水长东。

（1）“林花谢了春红，太匆匆！

”表达了作者怎样的人生感慨？

“林花春红”有怎样的象征意义？

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）“无奈朝来寒雨晚来风”表达了作者怎样的人生感慨。

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案　

（1）伴随春花凋零，作者的生命之春也早已匆匆而去，只留下伤残的春心和破碎的春梦。

因此，“太匆匆”的感慨，固然是为林花凋谢之速而发，但其中也糅合了人生苦短、来日无多的喟叹，包蕴了作者对生命流程的理性思考。

林花春红，象征着生命的鲜艳和美丽。

（2）林花谢去，是因为朝朝暮暮的风吹雨打，而作者生命之春的早逝也是因为过多地人生风雨打击。

所以，此句同样既是叹花，亦是自叹。

“无奈”云云，充满不甘听凭外力摧残而又自恨无力改变生态环境的感怆。

12．阅读下面这首词，然后回答问题。

破阵子·春景

晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

日长飞絮轻。

　　巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。

笑从双脸生。

（1）词中运用了哪些意象？

其作用如何？

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）这首词主要运用了什么表现手法？

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）这首词下片历来备受推崇，许昂霄《词综偶评》中说：

“（‘疑怪’三句）如闻香口，如见冶容。

”请作简要赏析。

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案　

（1）“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹂”、“飞絮”，众多意象秀美明丽，足见春色之娇人。

（2）主要运用白描手法，展示了古代少女的纯洁心灵。

（3）下片写青春少女的小故事。

两个东西相邻的少女，在采桑小路上相遇。

东邻女伴的笑容引起了西邻女子的疑问，以为是她昨晚作了好梦。

问答中才知道原来是今天斗草赢了。

“巧笑”已闻其声，见其容；“逢迎”更察其色，观其形。

“疑怪”两句通过观察者心理活动，用虚笔再现“女伴”的生活细节，将村姑的天真可爱一笔点到，与上片生气盎然的春光形成十分和谐的画面美与情韵美。

“笑从双脸生”一句特写，收束全篇。

两个“笑”字，一写笑容晏晏之美，一写笑挂双脸之盛，写出采桑女子明快活泼、天真快乐的形象。

13．阅读下面这首宋词，完成问题。

甘　草　子

柳永

秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。

雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。

　　池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪。

却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。

（1）诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。

请赏析“乱”字的妙处。

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案　

（1）“乱”字用得极好，将秋雨拟人化，既写出雨洒衰荷历乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景象，间接地，还显示了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象，其心绪也恰可着一个“乱”字。

（2）不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，寄情于物，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉，婉曲含蓄。

14．阅读下面这首宋词，完成问题。

鹧鸪天·咏桂

李清照

暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留，何须浅碧深红色，自是花中第一流。

　　梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋，骚人可煞无情思，何事当年不见收。

①

注　①传说屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不在其列。

（1）试简析第一、二句在全词中的作用。

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）这首词以议论为主，作者借助议论表现了怎样的情怀？

试简要概括。

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案　

（1）词的第一、二句描写了桂花色淡形柔而香浓的特点，这样写为后边围绕桂花的品性进行议论做了铺垫。

（2）作者认为颜色并不艳丽的桂花是百花中的上品，让梅花嫉妒，令菊花害羞，因为屈原在《离骚》中没有将其收列而为桂花抱屈。

词人借助对桂花的议论，表现了自己清高淡泊、追求高洁品行的情怀。