四年级语文下册期中综合检测专项训练及答案北师大版Word文档下载推荐.docx
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chè
njīhuāngzhāngkāiduāné
tó
u
5.看拼音，写词语。
yá
nsù
qīngxīxiōnghuá
ixià
oguǒpí
ngfá
n
ná
nmiǎnrá
nshāoxù
nchì
chēngzà
nyí
huò
补全词语
6.先补全词语，再选词填空。
事（____）临（____）通（____）达（____）膀（____）腰（____）
一（____）一（____）浓（____）大（____）（____）（____）勃勃
风（____）浪（____）鸦（____）无（____）（____）（____）喧天
1．我没想到_________________________还会出现危机。
2．大师琴声一起，全场立即______________________。
3．直到现在我还能___________________地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
7.将下列词语补充完整，并选择填空。
鸦（___）无声（___）无声息震耳（___）聋低声（___）语
人山人（___）山崩（___）裂心旷（___）怡流连（___）返
北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内（_________）。
会议开始了，整个会场内（___），连一个（___）的也没有。
8.把下面的词语补充完整。
水天（___）（___）昂首（___）（___）人（___）人（___）
齐头（___）（___）（___）天（___）地（___）（___）鼎沸
若（___）若（___）
（___）（___）西去风（___）浪（___）
9.先把词语填写完整，再选词填空。
挑（____）（____）破（____）（____）（____）跟头
（____）边鼓（____）钉子明（____）（____）齿
短小（____）（____）（____）发童（____）容光（____）发
1．（____）的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服。
2．这出戏由他（____），一定能引人入胜。
3．小明读书一直都不专心，但是今天（____）的认真起来。
4．石子路不好走，小心别（____）。
10.先把词语补充完整，再按要求填空。
_______若现水天______________浪吼银光_______
锣鼓______________欲坠_______私语震耳_______
1．ABAC式的词语有_____________，AABC式的词语有_____________、_____________。
2．形容的风浪特别大的词语是_________，它的反义词是__________。
3．带人体器官的词语是___________。
句子训练
11.按要求改写句子
1.全校师生和老师都参加了植树活动。
修改病句：
______________________________________
2.这就是伟大的奇观。
改写成反问句:
_____________________________________________
3.海水逼近森林
扩句：
_________________________________
4.他一动不动地挺着长长的脖子。
缩句：
____________________________________________________
5.你们做事情怎么能这样呢？
改为陈述句：
________________________________________________
6.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改为被字句：
12.按要求写句子。
1.老麻雀落在猎狗面前。
（改成比喻句）
__________________________________
2.没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。
（改成反问句）
3.西门豹说：
“把新娘领来让我看看。
”（改为转述句）
4.照样子用动作描写来表现心情。
例：
我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。
我紧张极了，________。
5.秋风送来了________，送来了________，也送来了________。
（写成排比句）
6.修改病句。
布娃娃非常可爱，我爱不释手，舍不得放下。
____________________________________
现代科学技术靠人类呼风唤雨。
13.按照要求完成练习。
1．比一比，下列句子哪个表达效果更好？
把理由写下来。
A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
C．那条狗总在叫。
_____________________________
2．是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
（仿写句子）
_______________________________
3．这粒豌豆说：
“我胖得够美了！
我胖得要爆裂开来了！
”（改为转述句）
14.转述句练习。
1．雨来摇摇头，说：
“我在屋里，什么也没看见。
”（改为第三人称转述）
_________________________________________
2．妈妈对李明说：
“你递上钱，我帮你说好了。
_______________________________________
3．小姑娘说：
“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？
我该要些什么？
4．妈妈对刘芳说，她接到电话，让刘芳明天参加学校的运动会。
（改为第一人称叙述）
5．那位英雄坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但他决不会投降。
_____________________________________
15.按要求完成句子练习。
1．小明英语成绩很好。
小明受到老师的表扬。
（用关联词合并句子）
___________________________________________________
2．我肯定李明这次数学考试可能得满分。
（修改病句）
3．在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？
（改为陈述句）
______________________________________________
4．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。
（用画横线的词语写一个句子）__________________________________
正确读音选一选
16.给加横线的字选择正确读音。
清平乐（lè
yuè
）
茅檐（yá
n
yá
ng）
剥莲蓬（bō
bāo）
亡赖（wá
ngwú
）相媚好（mé
imè
i）
翁媪（wēn
ǎo）
屋檐（yá
nyuá
n）
狮子（shīsī）
和谐（xié
xué
）
捣（dǎodāo）衣
赛过（sà
ishà
率领（shuà
ilǜ）
17.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
启（qí
qĭ）示家雀（qiăoquè
）即（jĭjí
）使
归还（huá
nhá
i）照相（xiāngxià
ng）角（jiăojué
）色
18.用“√”给加点的字选择正确的读音。
拯救（zhěnzhěng）嗅觉（xiù
chó
u）照相（xià
ngxà
ng）嘶哑（shīsī）
挓挲（zāzhā）奈何（nà
inà
）分外清新（fēnfè
n）家雀儿（què
qiǎo）
19.用“√”给加点字选择正确读音。
祈求（qí
jīn）葵花（kuí
cà
i）捋下来（luōlǚ）
雪屑（xiè
xiāo）污迹（kuīwū）搓手（chācuōchuō）
遗憾（gǎnhà
n）
颠覆（fù
lǚ）啧啧赞叹（zé
zhé
）
咯吱（gēgè
）抚摸（wǔfǔ）麦穗（suì
shuì
20.加点字正确的读音打“√”。
附近（fù
fú
）哺育（pǔbǔ）窥伺（kuīkuì
）忧虑（lù
lǜ）
贪玩（tānpí
n）警戒（jiè
jié
）掘地（jué
juē）奢侈（chǐchí
阅读理解
21.课内阅读。
乡下人家（节选）
鸡,乡下人家照（列 例）总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;
或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后（倘 淌）若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
（ ）附近的石头上有妇女在捣衣,它们（ ）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一（幅 副）自然、和谐的田园风景画。
1．在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
2．在文中括号里填上正确的关联词。
3．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？
“好友”又是指的谁？
_____________________________________________________________
4．仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
22.阅读理解。
游千尺珍珠瀑
假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。
这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
只见瀑布从悬崖上飞流直下。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。
同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。
走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
这珍珠般的瀑布到底有多高呢？
听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。
嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。
1．本文是按（）顺序来写的。
A．时间顺序B．高低顺序C．游览顺序
2．以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。
A．声音大B．景色美C．鸟奇
（1）下面这两句话写出珍珠瀑（_______）。
下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
（2）下面两句写出珍珠瀑（_______）。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
（3）下面两句写出珍珠瀑（_______）。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3．为什么叫千尺珍珠瀑？
用“”在文中画出来。
4．用波浪线画出比喻句，这一句把比作。
5．短文最后一段表达了作者怎样的感情？
________________________________________________________
23.课内阅读
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：
“你们为什么而读书？
”
“为家父而读书。
“为明理而读书。
“为光耀门桶而读书。
”有人干脆这样回答。
有位问学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！
魏校长听了为之一振！
他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
他睁大眼睛又追问了一句：
“你再说一遍，为什么而读书？
魏校长听了，高兴地连声赞叹：
“好哇！
为中华之崛起，有志者当效此生！
1．写出下面词语的近义词和反义词。
近义词：
坚定（______）欺凌（______）
反义词：
崛起（______）清晰（______）
2．“有志者”的意思是_________，“此生”指__________，“有志者当效此生”的意思是_______。
3．“一个十二三岁的孩子，竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指________。
4．周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？
你觉得他是一个怎样的人呢？
_______________________________________________
24.阅读短文，完成练习。
窗前的树（节选）
①我的窗前有一棵树。
②那是一棵高大的洋槐。
树冠差不多可达六层的楼顶。
粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
③洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。
杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。
又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。
清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。
走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮：
满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；
银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
④夏日的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发。
骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。
夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。
曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。
大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
⑤洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。
秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。
我明白那是一种告别的方式。
它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。
它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。
它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。
我知道它们明年还会再回来。
1．选文第③自然段中画线的句子写出了春天槐花的______和______。
2．如果用一个词语概括春天洋槐的特点，下列词语中最恰当的是（）。
A．隐绿B．沉稳C．甘甜淡雅D．绝不喧哗
3．作者写夏日的洋槐时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐，目的是_____________。
4．对画波浪线的句子的理解，下列说法最恰当的是（）
A．槐树叶老了，就应该抛弃。
B．槐树落叶是一种不可违背的自然规律。
C．槐树落叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。
D．槐树落叶是一种自然规律，腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分，同时还预示着新生命的开始。
5．读了这篇文章，你从洋槐身上获得了怎样的生活启示？
短文阅读，回答问题
蜗牛的秘密
今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。
这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。
总之，它给人的印象就是慢吞吞和反应迟钝。
我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我 地看着它们，期待它们毫不客气、 地享受我的款待。
可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。
我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。
我生气地走开了。
一会儿，我忍不住又回来看它们。
咦！
这回我发现，那菜叶边缺了一块儿。
哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。
饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。
就在它们走动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。
我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。
这些黏糊糊的东西到底是什么呢？
我赶紧查阅资料，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，可以帮助蜗牛爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜叶放在蜗牛的面前。
只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。
这下我才知道：
蜗牛的大触角有眼睛的功能。
真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！
1．分别填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A．狼吞虎咽 目不转睛B．目不转睛 狼吞虎咽
C．聚精会神 心甘情愿D．狼吞虎咽 聚精会神
2．结合文章内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．蜗牛的触角有嘴巴的功能。
B．蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。
C．蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。
D．蜗牛的眼睛有触角的功能。
3．下列对文章主要内容的概括，正确的一项是（ ）
A．文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。
B．文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。
C．文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。
D．文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。
4．从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你得到了怎样的启发？
__________________________________________________
作文
26.快乐习作。
题目：
的我（如：
好强的我，爱笑的我，爱打抱不平的我……）
要求注意用具体的事例来突出自己某一方面的特点。
语句通顺，条理清楚，不写错别字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.写作天地。
__________
要求：
1．请你从读过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写，要求写出不同的结局，并且有一定的意义，题目自拟；
2．写出自己真实的感情和想法，注意语句的通顺；
3．字数400字左右。
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