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小学《开学第一课》教学教案2
教学目标
1.让学生对全册书的内容有初步的了解。
2.对学生的学习习惯提出一定的要求。
教学过程
一、导入
师：
小朋友们，度过了一个快乐的寒假之后，又迎来了新的一个学期。
在这个学期，小精灵聪聪和明明也回到了课堂，预备和我们班的小朋友一起畅游数学王国，你们瞧，他们来了。
出示课件：
（聪聪和明明飞过来说：
“小朋友们，数学王国里的宝物可丰富啦，你们预备好了吗?
跟我们一起去查找宝藏吧。
）
聪聪和明明要带大家去寻宝藏?
怎么回事呢?
其实，数学王国本身就是一个大宝藏，今年我们班小朋友要闯过九道关，才能摘取里面最灿烂，最珍贵的一个王冠。
每一道关都有几个难题等着你们，假如你全部答复对，就可以给自己加上一个五角星，假如你有一题错了，那么这一关的五角星就全没了，最后再来统计总的成绩，五角星最多的同学就是我们班知识最丰富的人。
二、知识大比拼
（1）第一关叫做：
位置（板书）
在位置这一环节，我们需要知道的是“上下、前后、左右”这些方向，边听老师指令边做动作：
“上、下、前、后、左、右”，小朋友的反响可真快。
再认真观看一下，你的位置在第几组第几个。
指名答复。
看来第一关都没有难倒我们班的小朋友。
接下来我们闯第二关。
（2）第二关：
20以内的退位减法（板书）
出几道题考考大家：
15-913-612-8用手势来表示结果
第二关有几个小朋友反响可真快，能把经验给大家介绍一下吗?
这些小朋友在寒假的时候就已经把这个单元的知识预习过了，真的很好学，大家表扬一下他们。
（3）第三关：
图形的拼组
我们上个学期认识了8种图形，一起来回忆一下。
全班说。
看看谁最有想象力，几个小正形能拼成一个大正方形?
4个小正方体能拼成一个大正方体吗?
看来这几个问题让有些小朋友犯糊涂了，没关系，能学到了这个单元，老师会跟大家一边玩，一边学，好吗?
（4）第四关：
100以内数的认识
能从1数到100的小朋友请举手，两个两个数到一百的请举手，三个三个地数……十个十个地数，从100数到1的请举手。
（5）第五关：
认识人民币
认识人民币是寒假的作业，谁能说说你在家里都已经认识哪些面值的钱了。
指名说。
同桌说（6）第六关：
100以内的加法和减法
出题考你们：
36+550+467-8
（7）第七关：
认识时间
出示3个钟表，5时7时半8时25分指名答复
（8）第八关：
找规律
出示一组图形：
2468
（9）第九关：
统计
出示（红花，黄花、蓝花）让学生数出各种花的数量。
10、闯关结束，看看小朋友在每个关的表现。
表彰表现最出色的人。
三、拥有好习惯
要想成为一个真正优秀的人，必须要拥有好的习惯，为了能让我们在新的学期能有更优异的表现，我们应该做到哪些方面呢?
同桌互相讨论，汇报。
四、小结
小朋友，刚刚说的都很有道理，老师用十二个字来概括一下：
用心听、大胆说、认真看、认真写（板书），假如小朋友能做到这四点，新的学期，你的数学一定会学得很棒。
小学《开学第一课》教学教案3
一、教育目标：
1.通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生气氛。
2.通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3.通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。
4、明确数学学习的各项要求。
二、教学过程：
（一）谈话交流，明确数学学习的重要性，让学生了解数学学习的方法
·
1、首先在黑板上写上了“数学”两个字，介绍了自己姓“申”，“你知道老师的姓几划吗?
”“你用什么方法知道的?
”（数出来的）用到了数学学习中的一种常用方法——数数，其实生活中许多地方离不开数数的。
2、“请你猜猜沈老师大概几岁?
”“你为什么猜我35岁的?
”用到了数学学习中的哪种方法?
用到了观看（板书：
观看），在数学学习中，观看是一种常用的并且是相当重要的方法。
我们要学会认真观看的好习惯。
3、“你为什么猜我28岁的?
”学生一脸自信说：
“老师比我妈妈要年轻，所以猜28岁。
”这位同学用到了数学学习中的哪种方法?
用到了比较（板书：
比较），在数学学习中比较也是数学学习常用的方法。
4、“你为什么猜我30岁的?
”学生解释着：
“我知道沈老师的儿子读幼儿园，所以猜30岁。
”请问：
这位同学用到了数学学习中的哪种方法?
用到了类推，从沈申老师儿子的年龄推测出老师的年龄，也是学习数学的好方法。
有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，并告诉学生我的实际年龄，并表扬了那些猜得比较准的学生观看能力强，有自己的想法，是肯定能够学好数学的。
5、总结：
看来数学跟我们的生活是息息相关的，非常重要，我们必须学好数学。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的将来
讲故事《木匠的房子》。
一个上了年纪的木匠预备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮助。
木匠同意了。
可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：
房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
终于，你吃惊的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。
假如可以重来……
但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么?
老师为什么讲这样一个故事?
我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。
盼望小故事比说教有力量有效果。
（三）重温数学课堂听说读写的要求。
一、听的要求
1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双足放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不做与上课内容无关的动作。
（训练坐姿）
2、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
我们是中年级的高段学生，应有选择地做好听课笔记，写在书本上，以提高学习效率。
3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。
当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞扬;
当听到不同意见时，待同学发言结束后，再提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不同意插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
二、说的要求
1、课堂上答复提问与提出问题标准地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师同意后起立站直答复，假如不知道怎样答复，应礼貌地如实告诉老师：
“对不起，我不懂（我没想好）。
”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲一般话，吐字清楚，声音响亮。
答题形式讲究标准，用上“我认为……”、“我发觉……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清晰，有自己的独特看法。
三、读的要求
读题，声音响亮，口齿清晰，一般话标准，做到眼到、口到、心到。
四、写的要求
1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。
2、作业格式标准、行款整齐，独立、按时完成。
3、作业若有过失，需要更改之处，不可乱涂乱改，只须在错误局部划两条斜线或直线，删去即可，再在规定区域订正。
4、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。
5、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。
五、合作学习的要求
1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。
2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。
3、评优奖励
①课堂作业评比
②家庭作业评比
③课前预习评比
④口算竞赛评比
⑤笔算竞赛评比
六、课本、本子、铅笔的使用与保管
1、课本要包上书皮，并在课本的封面的最上端写上名字。
2、本子：
预备一个数学练习本和一个课堂作业本。
3、铅笔：
每天至少带两根削好的，用完之后要放在笔盒里。
4、每节上课之前，要把下节要上课所需要的学习用品预备好。
（四）、教师小结
老师相信：
在新的学期里，同学们都能欢乐的学习，通过自己的努力，取得更优异的成绩!
小学《开学第一课》教学教案4
1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
2.能随音乐进行简单的动作表演。
3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
教学预备
1.经验预备：
幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2.物质预备：
音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
教学重难点
1.重点：
能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2.难点：
在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
一、活动导入
1.看一看
教师出示幼儿园的图片，幼儿观赏。
提问：
小朋友们，你们看一看这是哪里呀?
你都看到了什么?
2.说一说
幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?
3.找一找
教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。
二、学唱歌曲
1.听一听
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿倾听观赏音乐，感知节奏与歌词内容。
你在歌曲里听到了什么?
你最喜爱歌曲里的哪一句歌词?
2.唱一唱
教师采纳多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
（1）幼儿小声唱，教师大声唱。
（2）幼儿与教师共同演唱。
（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
三、表演歌曲
1.跳一跳
幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
2.想一想
我们还可以在幼儿园里做些什么?
四、延伸活动
1.有趣的幼儿园
教师与幼儿玩开火车的游戏，带着幼儿参观幼儿园。
（1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，
（2）观看园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
（3）找找幼儿园最美丽的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。
小学《开学第一课》教学教案5
1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最正确的学习状态。
2、通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻《小学生日常行为标准》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
3、通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会开展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
教学过程:
1、常规教育
1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，
2、作息时间的安排：
早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。
3、集体活动：
要遵守学校的规章制度。
4、早读：
书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前预备：
按课程表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：
坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
6、下课活动：
注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
7、集合整队：
快、静、齐。
8、午读：
课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
2、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：
竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
3、卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：
早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：
勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：
不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：
谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
4、争做文明小学生
1、每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为标准》的内容。
2、反思问题：
行为标准有哪四大局部?
《小学生守则》有几条?
分别是什么?
在学校，同学们应该怎样相处?
请说出五种文明礼貌用语。
在升降旗仪式上，应该怎么做?
3、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。
5、放飞梦想
1、畅谈梦想
有梦想就有盼望，有盼望就有将来。
让同学们畅谈梦想，放飞梦想。
2、实现梦想
我们要怎样把它们变成现实呢?
找到了努力的方向，我们还要克服自己的缺点，坚持不放弃，才能实现梦想。
成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去浇灌;
梦想的果实，靠知识的土壤去培育。
我们要树立美的梦想，并敢于在前进的征途中，用荆棘和鲜花去编制梦想的花环。
3、放飞梦想
我们一定要不辱历史给予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳勇敢，去学习，去积蓄力量。
亲爱的同学们，让我们在知识的海洋中翱翔，在梦想的天空中搏击。
用科学文化知识饱满羽翼，武装自己，勇于创新，立志成才，早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建设者、开拓者。
小学《开学第一课》教学教案6
1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：
师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：
学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学预备：
幻灯儿歌
一、教师自我介绍
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
（孩子们静静地倾听。
铃声响过，师：
这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：
上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!
身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
（教师示范，表扬做得好的孩子）
小朋友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开始啦!
2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
小朋友，你们知道我是谁吗?
我是你们的班主任，也是你们的语文老师。
（故作神奇）想不想知道我叫什么名字?
我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢?
不认识?
没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!
（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的.拼音学得不错呀!
知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?
真了不起!
不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平常应该怎么和我打招呼呢?
（邵老师好!
）真是个懂礼貌的好孩子!
（师生互相打招呼，例如：
展鹏鹏，你好!
邵老师好!
3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
邵老师和小朋友们一样，平常也有许多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜爱什么?
（教师依据自己的特点，画一些简单的符号。
例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜爱音乐）画笔（爱好画画）美丽的字（爱好书法）
表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。
我还喜爱什么呢?
对啦，邵老师最喜爱小朋友们!
小朋友们，情愿和邵老师交朋友吗?
呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的朋友啦!
那你们情愿跟着邵老师学本领吗?
好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感
1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。
小朋友们的歌声里充满了欢乐，你们为什么会这么快乐呢?
是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称谓，叫——小学生。
快乐吗?
老师祝贺你们!
（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!
谁来神气地说说这句话：
我是小学生!
（你来说，多自信的小学生!
我真喜爱这位小学生!
）一起说说。
，
2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。
小朋友，我们的学校叫什么名字呀?
（出示学校图片，教师讲解：
位置，功能）我们是几年级几班呢?
我们的教室在哪儿?
3、填写表格（拼音）。
（反面印儿歌）
学校：
姓名：
班级：
教室所在位置：
我的老师：
（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）
三、上下课根本规则训练
1、学习《上下课》儿歌。
上课下课歌
上课铃响，快进课堂。
下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，用心听讲。
做好预备，再出课堂。
积极动脑，发言响亮。
走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。
游戏文明，争做榜样。
要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?
我们来学习一首儿歌。
2、解读儿歌要求，细化上下课的标准。
（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个标准要训练到位，在进行下个标准的训练）
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的预备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结
小结：
小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又美丽，有漂亮的花坛，洁净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜爱我们这个大家庭吗?
让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、生活吧!
其他要注意训练的要点（可选用，时间同意的话，可参加第一课时）：
一、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。
二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）
三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前预备和下课时的常规训练。
四、参观校园，进行路队训练。
五、行为要点。
1、保护公物。
学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要保护。
不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
2、保护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、讲文明，懂礼貌。
要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。
要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮助。
6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要洁净整洁。
垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
训练要求：
1、坐姿要求：
小手平方桌面（右手在上），双足平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。
2、听课发言要求：
听课要用心，坐姿端正，不能
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