一年级下册语文同步练习村居人教版Word文档下载推荐.docx

一年级下册语文同步练习村居人教版Word文档下载推荐.docx

《一年级下册语文同步练习村居人教版Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文同步练习村居人教版Word文档下载推荐.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“趁、鸢”是半包围结构。

“n加油莺、童”是上下结构

点评：

要求学生掌握字的结构n加油，准确书写汉字，有些字容易写错，特别是“鸢、莺”的笔顺。

2、给下面的字组词

n加油莺_______拂_______烟_______童______n加油_归_______忙_______

答案n加油：

黄莺|吹拂|烟火|儿童|归来|忙碌

莺：

n加油[yīng]〔黄～〕即“黄鹂”。

拂：

[fú

]n加油拭，掸去：

～拭、～尘。

烟：

[yān]

物质燃烧时所生的气体：

冒～n加油、硝～。

～囱、～雾、～火、～尘。

童：

[tó

ng]小孩子：

儿～、n加油～工、～谣、～话、～心。

归：

[guī]返回，回到本处：

～n加油国、～程、～侨。

忙：

[má

ng]事情多，没空闲：

～乱、n加油～活、～碌、手～脚乱。

主要测试学生组词能力，能读准字音，n加油认清字形，理解其义，会组词，积累词汇。

3、默写古诗。

《村居n加油》

__________莺飞__________天，

拂堤杨柳n加油醉_____烟。

_____童散学归__________，

____n加油_趁__________放纸鸢。

答案：

草|长|二|月|春|儿|来|早|n加油忙|东|风

《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童n加油散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

意思是：

农历二月n加油，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞n加油去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着n加油堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾n加油般凝集着。

杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

村里的孩子们放了学急忙跑回n加油家，趁着东风把风筝放上蓝天。

本题考查学生对《春晓》默写n加油情况。

同时要求学生理解字义、诗句的意思。

试题标签：

人教版语文一年n加油级下册第一单元第4课古诗两首《村居》

4、选择正确的读音画上“√”n加油

烟（yānyūn）_____趁（chè

ncé

n）___n加油__纸（zhǐzī）_____

莺（yīngyīn）___n加油__拂（fú

fū）_____堤（tīdī）n加油_____

yān|chè

n|zhǐ|yīn加油ng|fú

|dī

烟yān：

物质燃n加油烧时所生的气体：

冒～、～雾、～波、～火。

趁chè

n：

利用时间、n加油机会：

～早、～机、～势。

纸：

zhǐ用植物纤维制成的薄片，作为写画、印刷书报、包n加油装等用：

～张、～币、～烟。

莺yīng：

黄～〕即“黄鹂”。

拂fú

：

拭，掸去：

～n加油拭、～尘。

堤dī用土石等材料修筑的挡水的高岸：

河～、海～n加油、～岸、～坝、～防。

对于学习中出现的重点生字词，n加油我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。

5、小火车开起来了n加油

古_______________村_____n加油__________醉_______n加油___

烟__________散_____n加油__________连______n加油_________

古诗|古文|古人|村子|农村|乡村|喝醉|醉n加油酒|烟火|黑烟|散步|散心|散发|连忙|赶n加油忙|不忙

一字组多词，能组多少算多少，不规n加油定数量：

比如：

古诗、古文、古人、村子、农村n加油、乡村、喝醉、醉酒、烟火、黑烟、散步、散心、散发、连忙、赶忙、不n加油忙。

主要测试学生一字组多词的能力，在平时学习n加油中多多积累好的词语。

为说话和写作奠定基础。

6、比一比，再组词n加油。

由_____该_____午_____鸟_n加油____

田_____孩_____牛_____鸡_n加油____

理由|田间|应该|小孩|中午|黄牛n加油|小鸟|小鸡

由：

[yó

u]原因：

原～、事～、理n加油～。

田：

[tiá

n]种植农作物的土地：

～野、耕～。

该：

[gān加油i]应当：

应～、～当。

孩：

[há

i]儿童，引申为子女：

n加油男～儿、～童。

午：

[wǔ]用于计时：

～时（白天十一点到一点）、～n加油间、～饭、～睡、～休。

牛：

[niú

]哺乳动物，趾端有蹄，头上长一对角，是反刍n加油类动物，力量很大，能耕田拉车，肉和奶可食，角、皮、骨n加油可作器物：

～刀小试（喻有很大的本领，先在小事情上施展一下）、n加油～黄、～角。

鸟：

[niǎo]脊椎动物的一纲，温血卵生，全身有羽毛，后肢能行走n加油，前肢变为翅，一般能飞：

～类、候～、益～、～语花香。

鸡：

[n加油jī]家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；

雄性啼能报晓，雌性生n加油的蛋是好食品：

公～、母～、～雏。

主要测试学生对形近字n加油的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词。

n加油7、加一加，组新字。

____+____=村____+__n加油__=堤____+____=材____+____=n加油因

木|寸|土|是|木|才|口|大

n加油

从题中发现此题是用熟字加偏旁的方法认n加油识生字，比如：

木+寸=村、土+是=堤、木+材=材、口n加油+大=因。

主要考查学生用熟字加偏旁的方法认n加油识生字，加强巩固生字。

8、马虎的猴子把顺序弄乱了，快来帮他重新n加油排一排。

________________________

《村居》

n加油拂堤杨柳醉春烟，

忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天，

儿童散n加油学归来早。

儿童散学归来早，忙n加油趁东风放纸鸢。

儿童散学n加油归来早，忙趁东风放纸鸢。

诗句的意思是：

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发n加油芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在n加油轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。

杨柳似乎n加油都陶醉在这浓丽的景色中。

村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝n加油天。

本题考查学生对《春晓》背诵情况n加油。

同时要求学生理解诗句的意思。

9、多音字组词我n加油最棒。

长chá

ng______zhǎng______n加油散sà

n______sǎn______

长度|长大|分散n加油|松散

长：

[chá

ng]两端的距离：

～度。

[zhǎng]生长，n加油成长：

～疮、～大。

散：

[sà

n]分开，由聚集而分离：

分～、解～、涣n加油～、～落、～失。

[sǎn]没有约束，松开：

松～、～n加油漫、懒～。

主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义n加油不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。

n加油10、我是拼音小能手

村居______堤岸__n加油____烟花______分散______东风____n加油__

cūnjū|dīà

n|yānhuā|fēnsn加油à

n|dōngfēng

村居：

描写了诗人居住在乡村n加油时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。

堤岸：

用土石等材料修筑的挡n加油水的高岸。

烟花：

烟花又称花炮、烟火、焰火，汉族劳动n加油人民发明较早，主要用于军事上，盛大的典礼或表演中。

分散：

分在各处；

n加油不集中。

东风：

指春风。

对于学习中出现的重点生字词，我们要认n加油真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。

11、看拼音，写字组词n加油。

kuà

i_____乐杨liǔ___n加油__中wǔ_____dōng_____n加油风

快|柳|午|东

“kuà

i快乐”的“快n加油”不要写成“一块”的“块”；

“杨liǔ柳”的“柳”不要写成“流n加油水”的“流”；

“中wǔ午”的“午”不要写成“歌舞”的“舞”；

“dōnn加油g东风”的“东”不要写成“冬天”的“冬”。

主要测试n加油学生对生字的书写能力，用组词的方法区别同音字、音近字。

1n加油2、根据《村居》选择正确的答案。

①“儿童散学归来早，n加油”中“早”的意思是_____A太阳出来的时候B时n加油间靠前，在一定的时间以前②“忙趁东风放n加油纸鸢”中“纸鸢”的意思是_____A蝴蝶Bn加油燕子C风筝

B|C

①“忙趁东风放纸鸢n加油”中“纸鸢”的意思是风筝，②“儿童散学归来早，”n加油中“早”的意思是儿童放学回来的早。

意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁n加油着东风把风筝放上蓝天。

主要考查学生对古诗字义、诗句的理解，体会n加油诗歌的意境。

13、填空

《村居》都是描写____n加油_季节的古诗。

春

《村居》是描写春天的古诗。

意思n加油是：

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条n加油，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟n加油雾般凝集着。

村里的孩子们放了学急忙跑n加油回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

本题考查学生对古诗《春晓》诗文的理解，锻n加油炼了理解能力。

14、读《村居》回答问题。

村居

高鼎

草长莺飞二月天，拂n加油堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放n加油纸鸢。

（1）这首诗歌表达了诗人什么样的情感？

________n加油____________

对乡村春天美景的热爱，n加油对儿童天真快乐生活的欣羡。

（2）请简要赏析“拂堤杨柳醉如烟”中n加油“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用？

______________n加油________________________________

“醉n加油”字用拟人手法形象描绘了柳枝在烟霭氤氲中低垂飘拂的情态。

“忙”字n加油突出了儿童放风筝兴趣之浓烈，刻画出儿童天真可爱的形象。

（1）这首诗歌表达了诗人对乡村春天美景的热爱，对儿童天真快n加油乐生活的欣羡。

（2）“醉”字用拟人手法形象描绘了柳枝在烟霭氤氲中低垂飘拂的情态n加油。

“忙”字突出了儿童放风筝兴趣之浓烈，刻画出儿童天真可爱的形象。

点评n加油：

主要考查学生对古诗字义、诗句的理解，体会诗歌的意境n加油，锻炼了理解能力。

15、快乐阅读

妈妈上班了，家务我做好。

碗筷我来刷，屋里n加油我来扫。

桌椅擦干净，家具都放好。

（1）“我”帮妈妈做n加油了哪些事情？

____________________

碗筷n加油我来刷，屋里我来扫。

（2）如果妈妈下班回来，你想对妈n加油妈说些什么？

_____________________n加油_________

妈妈您辛苦了。

（1）“我”帮妈妈做的事情：

刷碗筷，扫屋子。

擦桌椅，放好n加油家具。

（2）如果妈妈下班回来，你想对妈妈说：

本题考查学生n加油对课文内容理解程度，锻炼了学生阅读能力，特别是语言表达能力。