法语过去分词和复合过去时Word下载.docx
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Ilssedisentbonjour.（他们互相问好）自反代词为间宾。
三.被动的意义（lesenspassif）
leslivressevendenttrè
svite.
Commentç
aseditenfranç
ais?
Lafenê
treseferme.
四.绝对的意义（lesensabsolu）
绝对意义中的自反代词不起宾语的作用，只是区别于普通动词的一种标志，相当于固定搭配。
Jem’inté
ressebeaucoupaufranç
ais.
Mamè
res’occupedetoutà
lamaison.
再如：
semettreà
...
serendrecomptede...
seservirde...
注意：
1.在命令式中的肯定句中，自反动词的自反代词要放在动词后面，te变为toi。
Lè
ve-toivite.Ré
veillez-vous!
Retrouvons-nousà
lagare.
在否定的命令式中，仍放在动词前面。
Netelè
vepas.Nevouscouchezpassitô
t!
2.在vouloir，pouvoir，aller等引导的不定式中，自反代词仍要与主语相配合，但代词式动词要用原形。
Jevaismeleverà
neufheures.
Nousallonsnousrencontrerà
laportedel’é
cole.
Ilvientdeseré
veiller.
Voulez-vousvouscoucher?
Vousdevezvousreposer.
3.在复合过去时中，自反动词的助动词要用ê
tre,如果自反代词是动词的直宾，或表示被动及绝对的意义，则过去分词要与主语相配合。
Hier,elles’estlevé
eà
neufheures.
Ilssesontlavé
s.Ilssesontlavé
lamain.
Cesrosessesontbienvendues.
Laré
unions’estbienpassé
e.
lepassé
composé
avecê
trecommeauxiliaire.
4.一些表示位置及状况变动的不及物动词和自反动词在复合过去时中用ETRE。
过去分词（自反代词是直宾、表被动及绝对意义时）要与主语性、数配合。
Ellen’estpasrentré
ehier.
Sesparentssontmortsen1960.
Nousnoussommescouché
sà
onzeheures.
Mesprofesseurssontallé
Parisl’anné
ederniè
re.
复合过去式
1过去分词（leparticipepassé
）
（2）
过去分词在法语动词体系中占重要地位，它是各种复合时态以及动词被动态的主要构成部分。
其构成如下：
第一组动词：
去词尾-er，词根加-é
：
如：
parler–parlé
;
aimer-aimé
第二组动词：
去词尾-ir，词根加-i：
finir–fini
第三组动词变化不规则，需分别记忆。
一般动词分词词尾为：
-u,-i,-is,-t,如：
Avoir–eu
ê
tre–é
té
[-u]attendre–attendu
boire–bu
vouloir–voulu
lire–lu
falloir–fallu
connaî
tre–connu
venir–venu
savoir–su
voir–vu
devoir–dû
pouvoir–pu
pleuvoir–plu
croire–cru
courir–couru
recevoir-reç
u
[-i]sortir–sorti
sentir–senti
suivre–suivi
accueillir–accueilli
partir–parti
[-is]
mettre–mis
remettre–remis
permettre–permis
prendre–pris
apprendre–appris
comprendre–compris
[-t]
dire–dit
faire–fait
é
crire–é
crit
conduire–conduit
特殊
:
ouvrir–ouvert
naî
tre–né
mourir–mort
vivre–vé
cu
plaire–plu
1、复合过去时（lepassé
）
复合过去时表示与现在有联系的、已经完成的过去的动作，汉语中一般用“已经、曾经、过、了、还没有”等词来表示。
复合过去时是由助动词avoir或ê
tre的直陈式现在时+过去分词构成。
1）以avoir作助动词的复合过去时
所有的及物动词及大部分不及物动词在构成复合时态时，均以avoir作助动词。
以动词parler的复合过去时变位为例，如下：
肯定式否定式疑问式
J’aiparlé
Jen’aipasparlé
ai-jeparlé
?
Tuasparlé
Tun’aspasparlé
as-tuparlé
Ilaparlé
Iln’apasparlé
a-t-ilparlé
Elleaparlé
Ellen’apasparlé
a-t-elleparlé
Nousavonsparlé
//Nousn’avonspasparlé
//avons-nousparlé
Vousavezparlé
//Vousn’avezpasparlé
//avez-vousparlé
Ilsontparlé
//Ilsn’ontpasparlé
//ont-ilsparlé
Ellesontparlé
//Ellesn’ontpasparlé
//ont-ellesparlé
例如：
J’aivuunbonfilmhier.昨天我看了一部很棒的电影。
As-tuparlé
à
Jacques
你跟雅克谈过吗？
Iladé
jà
finisontravail.他已经干完了他的工作。
Jen’aipasencoredé
jeuné
.我还没有吃午饭。
注意：
（1）bien,beaucoup,dé
等副词，一般放在助动词和过去分词之间。
（2）直接宾语在动词前时，过去分词的性数要与直接宾语的性数一致。
Sophie
Jel’aivuehier.你问索菲吗？
我昨天见到了她。
Combiendelettresavez-vouslues
您读过几本法国小说？
以ê
tre为助动词的复合过去时
在法语动词中有一些表示运动和状态变化的不及物动词，以及所有的代词式动词以ê
tre作助动词，构成复合过去时。
这些动词的复合过去时的构成是：
ê
tre+动词的过去分词。
以动词aller的复合过去时变位为例，如下：
肯定式Jesuisallé
（e）Noussommesallé
s（es）
Tuesallé
（e）Vousê
tesallé
（e）（s）（es）
Ilestallé
Ilssontallé
s
Elleestallé
eEllessontallé
es
否定式Jenesuispasallé
（e）Nousnesommespasallé
Tun’espasallé
（e）Vousn’ê
tespasallé
Iln’estpasallé
Ilsnesontpasallé
s
Ellen’estpasallé
eEllesnesontpasallé
疑问式Suis-jeallé
（e）
Sommes-nousallé
s（es）
Es-tuallé
Etes-vousallé
（e）（s）（es）
Est-ilallé
Sont-ilsallé
s
Est-elleallé
e
Sont-ellesallé
es
代词式动词的复合过去时都是用ê
tre作助动词的：
以selever为例：
肯定式：
Jemesuislevé
（e）nousnoussommeslevé
s（es）
Tut’eslevé
（e）Vousvousê
teslevé
Ils’estlevé
Ilssesontlevé
Elles’estlevé
eEllessesontlevé
否定式：
Jenemesuispaslevé
（e）
Tunet’espaslevé
（e）
Ilnes’estpaslevé
Ellenes’estpaslevé
e
Nousnenoussommespaslevé
Vousnevousê
tespaslevé
（e）（s）（es）
Ilsnesesontpaslevé
Ellesnesesontpaslevé
疑问式：
Mesuis-jelevé
Noussommes-nouslevé
T’es-tulevé
Vousê
tes-vouslevé
（e）（s）（es）
S’est-illevé
Sesont-ilslevé
S’est-ellelevé
Sesont-elleslevé
否定疑问式：
Nemesuis-jepaslevé
用ê
tre做助动词的不及物动词主要有：
Aller–allé
venir–venu,partir–partiarriver–arrivé
entrer–entré
sortir–sorti,monter–monté
descendre–descendu
revenir–revenu,rentrer–rentré
tomber–tombé
retourner–retourné
rester–resté
devenir–devenu,naî
mourir–mort
1、在以ê
tre做助动词的复合时态中，过去分词有性、数变化，其性数要和主语的性、数一致。
过去分词变成阴性时，一般在词末加“e”，变成复数时，在词末加“s”。
Noussommesrentré
lamaisontrè
stard.我们很晚才回到家。
ElleestpartiepourlaFrancehier.她昨天已动身去法国。
EllessontvenuesenChinelemoisdernier.她们于上个月来到中国。
有些动词既作不及物动词使用，又可以作及物动词使用，作不及物动词使用时用ê
tre作助动词，作及物动词使用时就要用avoir作助动词。
Ilestsortisouslapluie.他冒雨出门了（不及物动词）
Ilasortiunelettredesapoche.他从口袋里掏出了一封信。
（及物动词）
Noussommesmonté
senavionà
13heures.我们于13点登上飞机。
（不及物动词）
Nousavonsmonté
nosvalisesau3eé
tage.我们把手提箱搬上四楼。
2、在代词式动词复合过去时中，过去分词的性，数配合有以下三种不同情况：
1）如果自反代词是直接宾语，过去分词的性数要与自反代词的性数一致。
Nousnoussommesrencontré
sdanslaruehier.我们昨天在街上相遇。
（自反代词nous是直接宾语，表示相互的意义）
Elles’estlavé
l’eauchaude.她照了镜子。
（自反代词se是直接宾语，表示自反的意义）
2）如果自反代词是间接宾语，过去分词无性数变化。
lesmains.她洗了手。
（自反代词se是间接宾语，lesmains是直接宾语）
Nousnoussommesté
lé
phoné
quelquesfois.我们互相打过几次电话。
（自反代词nous是间接宾语，té
phonerà
qqn.）
3）表示绝对意义的代词式动词（纯粹代动词），以及表示被动意义的代动词的复合时态，其过去分词必须与自反代词的性数一致。
Ilssesontsouvenusdeleurviedansl’armé
e.他们回忆了在部队时的生活。
（sesouvenir是表示绝对意义的代动词）
Lesrevuessesontbienvendues.杂志卖得很好。
（sevendre是表示被动意义的代动词）
法语中的未完成过去式
课本291页动词变位的变化
er
aisaisaitaitionsiezaient
ir
issaisissaisissaitissionsissiezaient
re:
aisaisaitionsiezaient
1表示过去的某种习惯
Paulnageaittouslesmatins
2过去的两个动作同时发生，突然发生的用复合过去时，持续的状态用未完成过去时
Amonarrivee,monperetravaillaitdé
depuis2heures
3描述过去的环境，背景，状态
Lecieletaitcouvert,ilpleuvaitetonvoyaituneclairdanslelointain.
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人？
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？
”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；
书是我的伙伴，跟我诉说心里话；
书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；
书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；
也不是读到好处不与他人分享，独自品位；
更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！
这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；
我思考，故我存在。
我从内心深处真切地感到：
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。
如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；
如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。
所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。
这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。
吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知
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