湖南娄底中考化学试题及答案Word下载.docx
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A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误．
B、利用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处维持水平，图中所示操作正确．
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；
必然不能把水注入浓硫酸中；
图中所示操作错误．
故选：
【点评】本题难度不大，熟悉各类仪器的用途及利用注意事项、常见化学实验大体操作的注意事项是解答此类试题的关键．
3.
从分子的角度说明“热涨冷缩”现象，下列说法正确的是（ ）
A．分子遇热体积变大，遇冷体积变小
B．分子遇热距离变大，遇冷距离变小
C．分子遇热不断运动，遇平复止不动
D．分子遇热数量增多，遇冷数量减少
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．
【分析】依照分子的大体特点：
分子质量和体积都很小；
分子之间有距离；
分子是在不断运动的；
同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．
物质的热涨冷缩，是因为物质分子间的距离随着温度的改变而改变，随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小．分子的体积、分子的数量不变，分子遇热运动加速，遇冷运动减慢；
答案：
【点评】本题难度不大，把握分子的大体性质及利用分子的大体性质分析和解决问题的方式是解答此类题的关键．
4.
2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布将
2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦等人，表彰他们在寄生虫疾病医治研究方面取得的成绩．屠呦呦因发觉青蒿素医治疟疾的新疗法而获奖．下列有关青蒿素（化学式C15H22O5）的说法正确的是（ ）
A．青蒿素是由C、H、O三种元素组成的无机化合物
B．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子组成的
C．青蒿素的相对分子质量为282g
D．青蒿素中碳元素的质量分数最大
【考点】化学式的书写
及意义；
有机物与无机物的区别；
相对分子质量的概念及其计算；
元素的质量分数计算．
【专题】化学式的计算；
化学物质的分类思想；
化学用语和质量守恒定律．
【分析】A、依照青蒿素化学式的含义，含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；
不含碳元素的化合物是无机化合物；
进行分析判定．
B、依照青蒿素的微观组成，进行分析判定．
C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．
D、依照化合物中各元素养量比=各原子的相对原子质量×
原子个数之比，进行分析判定．
A、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法错误．
B、青蒿素是由青蒿素分子组成的，1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子组成的，故选项说法错误．
C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．
D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×
15）：
（1×
22）：
（16×
5）=90：
11：
40，则青蒿素中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确．
【点评】本题难度
不大，考查同窗们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、有机物的特点等进行分析问题、解决问题的能力．
5.
如表是NaCl和KNO3在不同温度下的溶解度，有关说法不正确的是（ ）
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
70
80
溶解度/g
NaCl
KNO3
110
138
169
A．NaCl的溶解度比KNO3的溶解度大
B．两种物质溶解度相等的温度在20℃～30℃之间
C．20℃时，NaCl的溶解度为
D．60℃时，将11gKNO3加入10g水中充分溶解，溶液恰好饱和
【考点】固体溶解度的阻碍因素；
固体溶解度的概念．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】利用溶解度的概念及意义，对表中的数据进行分析，利用这些信息结合所学的知识解决此题．
A、要比较溶解度，应指明温度，故此选项错误．
B、从表中数据可知，两种物质溶
解度相等的温度在20℃～30℃之间，故此选项正确．
C、从表中数据可知，20℃时，NaCl的溶解度为，故此选项正确．
D、从表中数据可知，60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，由溶解度的含义可知，将11gKNO3加入10g水中充分溶解，溶液恰好饱和，故此选项正确．
故选A．
【点评】此题是对溶解度及意义的考查，解题的关键是对溶解度含义的明白得及应用．
6.
2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”．下列做法或说法不合理的是（ ）
A．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119
B．扑灭森立大火，可将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带
C．只要温度抵达着火点，可燃物必然会燃烧
D．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
【考点】灭火的原理和方式；
燃烧与燃烧的条件；
防范爆炸的方法．
【专题】化学与能源．
【分析】A．依照火场逃生的方式来分析；
B、依照灭火原理：
①清除或隔离可燃物，②隔间氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方式进行分析；
C．依照可燃物燃烧的条件来分析；
D．依照油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体分析．
A、为幸免烟雾呛鼻和毒气的吸入，因此要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火灾电话，故正确；
B、将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带，是利
用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原理，故正确．
C．燃烧的条件是：
可燃物的温度必需达到着火点，而且可燃物必需与氧气接触，二者缺一不可，故错误；
D．库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体，因此要严禁烟火，故正确．
故选C．
【点评】此题尽管考查促使燃烧的方式，爆炸的知识等，但最关键仍是教育学生注意防火，增强安全意识及学会自救能力，熟悉自救方式．化学来源于生产生活，也要服务于生产生活，与人类生产生活相关的化学知识是中考热点，要多加训练．
7.
如图所示：
甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；
若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花（ ）
A．变红色B．变蓝色C．变白色D．不变色
【考点】二氧化碳的化学性质．
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】依照二氧化碳本身不显酸性，二氧化碳与水的反映生成碳酸，依照碳酸显酸性即可作答．
若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让潮湿的二氧化碳气体通过甲瓶浓硫酸后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊试液变成红色；
若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，进来的是潮湿的二氧化碳，二氧化碳和水反映产生的碳酸使紫色的小花变成红色；
故答案为：
【点评】二氧化碳使紫色石蕊试液变红色，但使紫色石蕊试液变红色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊试液变红．
8.
2016年6月5日世界环境日的主题是“为生命呐喊”，与之相呼应的中国主题为“改善环境质量，推动绿色进展”．下列说法错误的是（ ）
A．禁止利用含磷洗衣粉
B．禁止利用农药化肥
C．推行利用节能灯和太阳能路灯
D．尽可能不利用一次性木筷
【考点】水资源的污染与防治；
防治空气污染的方法．
【专题】化学与环境爱惜．
【分析】A、依照含磷洗衣粉会造成水体富营养化分析；
B、依照农药化肥要合理利用分析；
C、依照推行利用节能灯和太阳能路灯，能减小二氧化碳的排放分析；
D、依照不利用一次性木筷能减少二氧化碳的含量分析．
A、禁止利用含磷洗衣粉，能避免水体的富营养化，故A正确；
B、农药化肥的利用要合理不能禁止，故B错误；
C、推行利用节能灯和太阳能路灯，能减小二氧化碳的排放，故C正确；
D、尽可能不利用一次性木筷，能减少树木的砍伐，减少二氧化碳的含量，故D正确．
【点评】解答本题关键是要明白绿色的含义，明白自己在日常生活中应该如何做才能符合绿色消费等．
9.
已知，结构相似，在分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的物质互称为同系物．如甲烷（CH4）和乙烷（C2H6）互为同系物．则下列物质中乙醇（C2H5OH）互为同系物的是（ ）
A．CH3COOHB．C4H9OHC．HCHOD．C3H8
【考点】物质的简单分类；
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
【专题】物质的分类．
【分析】依照同系物必然属于同一类物质，和有机物的分类进行解答．
同系物必然属于同一类物质，乙醇（C2H5OH）属于烃的衍生物中的醇类，CH3COOH属于烃的衍生物中的羧酸类，HCHO属于烃的衍生物中的醛类，C3H8属于烯烃，且C4H9OH与C2H5OH相差2个“CH2”原子团，故B符合题意．
故选B
【点评】本题考查了物质的分类，题目较易．
10.
下列除去物质中所含有少量杂质（括号内为杂质）的方式错误的是（ ）
选项
物质
除去杂质的方法
A
FeSO4溶液（CuSO4）
加足量的铁粉，充分反应后过滤
B
CO2（CO）
通过足量的灼热的氧化铜
C
H2（HCl）
先通过足量的NaOH溶液，后通过足量的浓硫酸
D
KClO3（KCl）
加热至不再产生气体为止
A．A、B．BC．CD．D
【考点】物质除杂或净化的探讨；
常见气体的查验与除杂方式；
盐的化学性质．
【专题】物质的分离和提纯；
物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】依照原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方式，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要知足两个条件：
①加入的试剂只能与杂质反映，不能与原物质反映；
②反映后不能引入新的杂质．
A、足量的铁粉能与CuSO4溶液反映生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方式正确．
B、CO能与足量的灼热的氧化铜反映生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方式正确．
C、HCl能与足量的NaOH溶液反映生成氯化钠和水，再通过足量的浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方式正确．
D、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方式错误．
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反映，反映后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
11,
实验室经常使用加热高锰酸钾的方式制取氧气．KMnO4中锰元素的化合价为（ ）
A．+1B．+6C．+7D．+9
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】依照在化合物中正负化合价代数和为零，结合高锰酸钾（KMnO4）的化学式进行解答本题．
钾元素显+1，氧元素显﹣2，设锰元素的化合价是x，依照在化合物中正负化合价代数和为零，可知高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价：
（+1）+x+（﹣2）×
4=0，则x=+7．
【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．
12.
氢气和一氧化碳、柴炭一样具有还原性，能使氧化铜还原成铜，反映的化学方程式为：
H2+CuO
Cu+H2O．该反映属于（ ）
A．化合反映B．分解反应C．置换反应D．复分解反应
【考点】反映类型的判定．
【专题】化学反映的大体类型和能量转变．
【分析】只有熟悉四种大体反映类型的概念，才能作出正确的判定．
氢气与氧化铜在加热条件下反映生成铜和水．
该反映的化学方程式为：
H2+CuO
Cu+H2O．
该反映由一种单质和一种化合物反映生成另一种单质和另一种化合物，符合置换反映的概念，故属于置换反映．
【点评】本题要紧考查化学方程式的大体反映类型的判定，难度不大．可是注重基础知识的考查．
13.
“金银铜铁锡”俗称五金．在这五种金属中，金属活动性最强的是（ ）
A．金B．银C．铜D．铁
【考点】金属活动性顺序及其应用．
【专题】金属与金属材料．
【分析】依照金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判定．
常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；
在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，Au、Ag、Cu、Fe、Sn五种金属中铁的位置最靠前，其金属活动性最强，因此D正确．
故选D．
【点评】本题难度不是专门大，考查了金属活动性顺序的应用，把握金属活动性顺序是正确解答此类题的关键所在．
14.
分类是学习和研究化学的经常使用方式，下列分类不正确的是（ ）
A．碱：
生石灰、熟石灰、烧碱
B．碳单质：
金刚石、石墨、C60
C．复合肥料：
KNO3、NH4H2PO4、（NH4）2HPO4
D．化石燃料：
煤、石油、天然气
【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；
盐的化学性质；
碳元素组成的单质；
化石燃料及其综合利用．
【分析】依照物质分类的知识、肥料分类的知识和化石燃料的种类进行分析．
A、生石灰是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故错误．
B、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的纯净物，都属于单质，故正确．
C、KNO3、NH4H2PO4、（NH4）2HPO4都含有氮、磷、钾中的两种，都属于复合肥，故正确．
D、煤、石油、天然气都是化石燃料，故正确．
【点评】此题难度不大，把握物质分类的知识、肥料分类的知识和化石燃料的种类等即可顺利解答．
15.
托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中加入等质量、等质量分数的稀盐酸，现在天平维持平稳．然后在左盘烧杯中加入5g锌粒，在右盘烧杯中加入5g铁粉，充分反映后，两烧杯底部均有固体剩余，则现在天平（ ）
A．偏向左侧B．偏向右边C．仍然平衡D．无法判断
【考点】金属的化学性质．
【分析】锌、铁与稀盐酸反映都生成了氢气，由于天平是平稳的，加入的金属的质量相同，依照放出氢气的多少判定天平的转变．
由题意可知，天平是平稳的，加入的金属的质量相同的，锌、铁与稀盐酸反映都生成了氢气，由于充
分反映后
，两烧杯底部均有固体剩余，说明了金属是足量的，盐酸全数参加了反映，生成氢气的质量相同，则现在天平仍然平稳，故C正确．
【点评】解答本题关键是要明白足量的铁和锌与酸反映时，生成的氢气的质量相同，天平仍是平稳的．
二、填空题（共7小题，每小题6分，满分40分）
16.
化学用语是最简明、信息丰硕、国际通用的语言．请用化学用语填空：
（1）2个二氧化氮分子 2NO2 ；
（2）n个氢原子 nH ；
（3）2个硫酸根离子 2SO42﹣ ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】
（1）分子的表示方式，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
（2）原子的表示方式，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
（3）离子的表示方式，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
（1）由分子的表示方式，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化氮分子可表示为：
2NO2．
（2）由原子的表示方式，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故n个氢原子表示为：
nH．
（3）由离子的表示方式，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：
2SO42﹣．
（1）2NO2；
（2）nH；
（3）2SO42﹣．
【点评】本题难度不大，把握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方式是正确解答此类题的关键．
17.
如图1是元素周期表中第二、3周期的元素，请回答有关问题
（1）具有相似化学性质的元素是 ②③ ．
①Na、Cl②O、S③F、Cl④Cl、Ar
（2）如图2所示结构是由氟原子 取得 电子（填“取得”或“失去”）形成的．
（3）地壳中含量最多的金属元素的名称是 Al ．
【考点】元素周期表的特点及其应用
；
原子结构示用意与离子结构示用意．
【专题】元素位置、结构与性质；
（1）依照同一族的元素具有相似的化学性质，进行分析解答．
（2）图中粒子质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，进行分析解答．
（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可．
（1）同一族的元素具有相似的化学性质，由O、S和F、Cl别离位于同一族，具有相似的化学性质．
（2）图中粒子质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，是氟原子取得1个电子取得的．
（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：
Al．
（1）②③；
（2）取得；
（3）Al．
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示用意的含义是正确解答本题的关键．
18.
2016年3月22日，联合国确信“世界水日”的宣传主题为“水与就业”，我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大进展理念，推动最严格水资源治理”．水是生命之源，水与人类的生活和生产紧密相关．请回答下列问题：
（1）要查验咱们本地的饮用水是硬水仍是软水，你以为能够用 香皂水 来辨别．
（2）净水器中，经常使用 活性炭 作吸附剂除
去水中的色素和异味．
（3）要推动最严格水资源治理，面对生活中水资源浪费或水资源污染现象，你预备怎么做？
及时修理滴水龙头等 （任写一点）
【考点】爱惜水资源和节约用水；
硬水与软水；
碳单质的物理性质及用途．
【专题】空气与水．
（1）依照硬水、软水的辨别方式分析回答．
（2）依照活性炭具有吸附性分析回答．
（3）依照节约用水和避免水资源污染的方式分析回答．
（1）要查验咱们本地的饮用水是硬水仍是软水，能够用香皂水来辨别，遇香皂水产生的泡沫少的是硬水，遇香皂水产生的泡沫少的是软水．
（2）由于活性炭具有吸附性，在净水器中，经常使用活性炭作吸附剂除去水中的色素和异味．
（3）要推动最严格水资源治理，面对生活中水资源浪费或水资源污染现象，应采取的方法有很多，例如：
及时修理滴水龙头，一水多用，不利用含磷洗衣粉等．
故答为：
（1）香皂水来．
（2）活性炭．（3）及时修理滴水龙头（或一水多用，不利用含磷洗衣粉）等．
【点评】本题考查爱惜水资源，应付水欠缺．咱们要采取多种方法应付水欠缺．如生活用水尽可能重复利用，节约了水，有利于应付水欠缺．
19.
金属材料在生产、生活中起着重要作用．
（1）铝可制成电线，主若是利用其有良好的延展性和 导电 性．
（2）金属生锈是世界面临的难题．铁生锈事实上是铁与 空气中的氧气和水 一起作用的结果．
（3）避免金属侵蚀是爱惜金属资源的有效途径之一，请再写出一条有效途径：
金属的回收和利用等 ．
【考点】金属锈蚀的条件及其防护；
金属的物理性质及用途；
金属资源的爱惜．
（1）依照铝的性质和用途分析回答；
（2）依照铁生锈的条件分析回答．
（3）依照爱惜金属资源的有效途径分析回答．
（1）铝可制成电线，主若是利用其有良好的延展性和导电性．
（2）金属生锈是世界面临的难题．铁生锈事实上是铁与空气中的氧气和水一起作用的结果．
（3）避免金属侵蚀是爱惜金属资源的有效途径之一，爱惜金属资源的有效途径还有：
金属的回收和利用、寻觅金属的代用品等．
（1）导电．
（2）空气中的氧气和水．（3）金属的回收和利用等．
【点评】本题难度不大，要紧考查了金属的性质和用途、铁锈蚀的原理和避免金属锈蚀的方法等知识，熟悉以上知识是解决本题的关键．
20.
化学与咱们的生活息息先关．请回答下列问题．
（1）下列食物中富含维生素的是 AE ．
（2）联合国教科文组织以为中国铁锅是具有推行价值的一种烹饪工具，用铁锅做菜，其优势是能够补充人体所需的微量元素．人体缺铁会引发 贫血 ．
（3）三大合成材料指的是 合成塑料 、合成纤维、合成橡胶、合成材料废弃物的急剧增加带来了环境问题，如“白色污染”等．
【考点】食物、药品与健康食物中的有机营养素；
化石燃料及其综合利用；
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．
【专题】化学知识生活化；
化学与生活．
（1）依照六大类营养素的生理作用、食物来源等进行分析判定即可；
（2）依照铁的生理功能和缺乏症进行分析；
（3）依照材料的分类进行分析．
（1）A、蓝莓果中富含维生素；
B、牛肉中富含蛋白质；
C、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类
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