高校新生入学教育方案Word格式.docx

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爱校感恩教育是推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈高中生活等形式，使新同学了解新家、熟悉新家、热爱新家。

团队协作是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。

团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。

一个懂得协作、擅长协作的学生，是推动班级工作前进的极好的润滑剂。

四、心理健康与适应性教育

坚持“以人为本，促进发展，立足教育，重在预防〞的工作理念，切实加强高中新生的心理健康教育。

通过组织新生心理健康普查、学习（高中生心理健康指南）、举办新生心理适应报告会，对新生进行系统的心理健康知识宣传教育，有针对性的开展生活适应性引导、人际关系适应性引导和学习适应性引导，帮助新生尽快适应高中生活，顺利完成角色转变。

五、助学指导与学习引导教育

通过宣讲、讲座的方式，帮助新生熟悉学校各项赞助政策，如：

国家奖学金评定办法、学生勤工助学管理办法、国家助学贷款工作施行细则等，多渠道、全方位帮助新生解决实际问题。

同时开展“自强、自立、自尊〞教育，教育家庭经济困难新生珍惜来之不易的学习时机，加强艰辛奋斗、成长成才的自信心和勇气。

教育学生学会健康的消费方式，养成节俭节约的生活作风。

高校新生入学教育方案2

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表〞的主要six为指导，坚持科学发展观，严密围绕学院人才培养的目的，通过军事训练，加强新生的思想--教育和爱国--教育，加强国防观念，进一步融洽军民关系，学习当兵的人一心一意为人民服务、为祖国献身的崇高品德，培养新生良好的组织纪律性和英勇顽强、吃苦耐劳的坚强毅.

二、军训目的

对学生进行爱国--教育和国防教育，培养学生爱祖国、爱人民、爱军队、爱军人的道德情操。

加强国防意识，继承和发扬人民军队艰辛奋斗的优良传统和作风;

加强纪律观念，培养自理能力，全面提高学生的综合素质;

培养集体观念，加强合作意识;

培养吃苦耐劳，不怕困难的意志品格，为高中阶段的学习打下坚实的基础，同时使学生完成国家规定的新课程必修课程。

三、军训对象

20__级高一新生

四、军训地点及时间

体育馆8月30日—9月5日（共7天）

五、学校军训领导小组

略

六、军训教学计划

七、军训纪律

1、每位新生必须参加军训，一切行动遵从指挥、服从命令、动作迅速准确、协调一致。

2、尊重教官，服从管理和指挥;

3、必须严格遵守军训作息制度，因故请假必须事先逐级书面报告到军训办公室。

4、互相帮助、团结友爱，和谐相处，文明有序。

5、凡在军训期间严重违纪的学生，学校将从重从快严肃处理。

八、军训学生注意事项

1、保持积极乐观的心态去迎接、接受军训。

2、军训经过中，如觉身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官提出，保证必要休息。

3、学生本人备足饮用水，瓶子上写上本人的名字。

以淡盐水为佳，不要拼命喝白开水，留神水质性中毒。

4、注意合理饮食。

军训体力消耗极大，早上一定要吃饱早餐，午、晚餐要适当补充营养。

5、着装要求：

着运动装或宽松的服装、穿运动鞋或旅游鞋，不得穿牛仔裤、裙子、高跟鞋。

6、保持军训场地的卫生整洁，不得乱扔乱丢。

培养他们团结友爱、相互帮助的集体主义精神，养成良好的学风和生活作风，为今后更好地完成学习任务、健康成长打下坚实基础。

高校新生入学教育方案3

通过为期一周的军训，使高一新生尽快适应高中紧张的学习和生活，构成良好的学习和生活习惯，加强组织性和纪律性，构成团结、积极、向上的班集体，为三年的高中学习和生活打下良好的基础，学校决定对高一入学新生进行军训。

二、军训机构

（一）军训领导小组

组长：

副组长：

（二）军训执行小组（下设组训、保护、宣传、后勤四个职能小组）

1、军训组织

成员：

军训训练组工作人员职责

⑴组长负责拟定军训方案，协调安排和催促施行军训事务项目。

⑵副组长要制订好军训评选细则，制好各种查评表格，组织内务、纪律、宣传和训练等项目的检查评选活动，并配合组长落实天天的汇操训话。

⑶各班主任要求严格根据（班主任军训工作要求）中有关规定，落实跟班服务和管理教育，确保学生安全、出勤、活动、心理、内务管理到位，保证军训活动的顺利、高效完成。

⑷联络员详细负责承训教官与学校的联络工作，联络并协助组长、副组长搞好军训组织和考评。

⑸负责组织施行校纪校规（笔试）和校情校史教育（现场导游+收看专题影片）

⑹负责学生内务、仪表的评选督查和规范整改。

⑺负责对军训相关工作人员的到岗检查。

⑻负责违纪学员的教育和处理。

2、军训安保

军训安全保卫组工作人员职责。

⑴负责军训期间学生安全管理教育工作，严格控制违规交通、下河游泳、攀爬拥挤等存在安全隐患事件的发生。

⑵落实对餐饮部门（食堂、商店）饭菜、食品质量的卫生监管。

⑶跟踪负责军训期间学生的医疗保健工作，做好学生防暑治暑和军训中意外事故的防备工作。

⑷严格控制校外社会闲杂人员进入校园、军训营和宿区。

⑸落实对军训学员的全天候封闭式管理，严格施行出勤把关管制，确保无人进入营业性网吧、游戏厅及其它娱乐场。

3、军训宣传

一组组长：

工作人员职责

（1）负责校歌、军歌的教唱及夜营生活（拉歌）的施行

（2）负责夜营放映影视内容（自立自强、爱国爱校、文明礼仪等题材）

（3）负责军训工作的电子荧屏（开训、闭训）、校旗、营旗、队旗和获奖锦旗或奖状等的设计制作及准备工作。

（4）负责军训发动大会（开训仪式）和总结表彰大会的会场的布置工作。

二组组长：

（1）负责军训期间摄像与摄影工作。

（2）负责军训期间学生的宣传稿件的登记、修改、播放和评优工作。

（3）负责军训板报、（军训简报）的编辑工作。

（4）负责学生会、团委会后备干部的考察培养工作。

（5）负责校升旗旗手队的组织与培训管理（男、女两队，每队10人）

4、军训后勤

军训后勤组工作人员职责

⑴联络落实师生军训所需军服、军帽的供给和发放工作。

⑵落实学员（编寝和入住）、教官和工作人员食宿工作。

⑶协助宣传组作好开训、闭训和夜营广场照明、音响及放映设备的衔接准备工作。

⑷负责联络教官卫生工具、蚊香的购置、发放工作。

⑸负责放映设施准备

⑹负责学生办理保险联络

⑺新生教室场地的清理

⑻其它后勤保障工作。

（三）军训营建制

军训营下设4个连，每连2个排，共8个排。

军训营部机构：

营长：

指导员：

副营长：

军训营各排排长：

由班级施训教官担任。

军训营各排指导员：

由班主任担任详细安排见（军训营建制安排表）

三、军训时间和地点

1、军训时间：

2、军训地点：

四、军训内容

1、三大条令教育：

内务条令、队列条令、纪律条令。

2、校情校纪教育。

3、合作精神、坚毅精神、自立精神培养。

高校新生入学教育方案4

一、活动目的：

开学仪式是为了营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

并以此鼓励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。

二、活动主题：

给力新学期，做最好的本人

三、活动时间：

20__年9月3日上午8：

00

四、活动地点：

学校操场

五、参加人员：

全体师生

六、活动主持：

戴__

七、活动流程：

1.开场

2.欢迎新生

3.一年级新生代表发言

4.新老师自己介绍、新老师代表发言

5.升旗仪式

6.校长“开学第一讲〞活动

7.主持人小结讲话，公布典礼结束

8.集会后采访：

老师、家长、学生

八、活动要求：

1.全员介入，全体师生穿戴整洁，精神振奋，有序进场。

2.各班学生根据指定位置站好;

班主任在队伍的前面。

3.遵守会场纪律，注意集队行进中安全。

4.典礼结束后，各班有序退场。

九、详细安排：

1.德育处：

负责开学典礼的统筹安排，制定活动方案，组织活动施行及旗手训练。

（戴__尹__）

2.班主任：

各年级的班主任通知学生佩戴红领巾;

在集会前强调本班队伍能够到达快、静、齐，加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育;

要求学生精神相貌好，队礼标准（一年级行瞩目礼）、唱国歌时声音响亮、豪迈而富有激情;

二~六年级每班挑选两名家长代表参加活动。

3.体育组：

负责各班场地位置的安排，并组织班级有序进出场，同时负责开学典礼时音乐，调整好上课铃声系统。

（李__）

4.办公室：

负责照相、做好宣传报道工作。

（许__）

5.陈X教师负责开学典礼全程摄像。

希望各部门及负责人积极落实，团结协作，共同完成本次开学典礼活动!

高校新生入学教育方案5

一、开学典礼。

二、班主任负责纪律观念教育

以班级为单位，由班主任组织新生学习（学生手册）和有关校纪校规，让每位新生明确怎么做才符合一名合格高中生的要求，加强他们主动选择正确行为的自觉性，使个别纪律观念差、自律自制能力不强的学生也能够在群体的优化中接受健康的道德熏陶，加强纪律观念。

三、院领导及教务人员负责专业学习教育

院领导、教务人员等对学生进行专业学习教育，让学生对所学专业有所了解，包括所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的就业情况、学院师资情况以及学院的学风教风等。

教育新生要有明确的学习目的，把握科学的.学习规律，不断改善学习方法，端正学风学纪。

请老师做专题报告、优秀学生现身讲法，帮助新生明确学习的目的和定位;

教育新生明确学习主体的角色转变，使学生变高中阶段的被动接受教育为主动寻请教育;

帮助新生注意学习方法的培养，适应高中学习特点;

帮助新生学会利用图书馆和网络中心各种文献资料，学会自己解惑，充实提高本人。

进而帮助学生稳定专业思想，树立专业学习自信心，激发学习动力，以积极的心态投入学习。

四、院领导进行校史校风教育

院领导向新生介绍本校的历史以及近年来各方面获得的成就，介绍本院的专业特色、发展优势、知名专家学者。

从不同侧面对新生产生强烈的震撼，激发他们树立远大目的，努力学习，发奋进取。

五、辅导员安全教育

新生入校后，辅导员首先带学生熟悉校园环境，介绍相邻单位及往返的安全道路，介绍学校内部各主要处室的位置和相关负责人，指导他们提高本人的安全意识和自己保护能力，防止不安全事件的发生。

同时，教育学生在公共场所要自觉保护环境、遵守秩序，加强他们的安全、环保意识，有效地防备不安全事故的发生，营造一个轻松、安全、优美、整洁、舒适、和谐的学习环境。

组织学生学习（学生安全手册）。

六、邀请学校心理辅导教师做心理辅导

新生从全省四面八方聚集到学校，有着不同的日常生活习惯和思想文化背景，在高中新的环境中，他们的语言、思想、文化难免会发生碰撞，与此同时他们还面临学习、生活、人际关系等众多方面的心理压力。

因而，心理辅导和心理普查是必不可少的。

为了帮助学生尽快适应和全面认识高中生活，邀请学校心理辅导教师对新生做心理辅导，让新生尽快适应高中生活，学会与师生和谐相处。

要了解学生碰到的困惑和难题，及时疏导沟通，对发如今心理方面存在一些问题的同学，及时沟通和辅导。

新生中以独生子女居多，因而，在平常的学习生活中应注重培养他们独立生活的能力，教授一些日常生活小常识，鼓励他们独立考虑、独立处理问题，培养他们生活的自理能力，使之养成良好生活习惯、逐步积累“理财〞经历、主动适应新的生活方式。

注重培养学生的合作竞争意识和独立竞争意识，明确学习目的和学习要求，合理规划高中生涯。

在学生管理工作中，加强学生自己教育，充分突出学生的主体作用，让学生主动介入制定班级活动计划、制定个人的学习目的及人生规划，这样，学生在施行的经过中更有主动性和坚持完成的动力，让学生本人承当成功的喜悦或失败的苦涩，帮助学生正确看待成功和失败的关系，鼓励他们从失败的经历中获取珍贵经历，教育学生在困难面前不低头、不泄气、克制困难、积极进取。

七、学生管理科负责学生的集体观念教育

进入高中之后，学生结识了新的朋友，开场逐步编织起本人的人际交往网络。

每个高中生都有进一步发展人际关系的需要，每个学生也都有这方面的潜能。

通过深化细致的工作，营造暖和的新“家〞，确立健康的群体意识，建立和谐的人际关系，构成学生班集体的凝聚力。

帮助某些适应能力差和依靠性强的新生迅速融入到新的集体生活中来。

此外，班主任（辅导员）要帮助学生正确认识和处理个人与集体的关系，教育他们个人服从集体、小集体服从大集体，既要维护班级荣誉、又要维护学校荣誉。