句式变换的常见类型Word下载.docx
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①（B）处横线上应依次填上序号：
A．道家；
B．墨家；
C．儒家；
D．法家
②（A）处画线句子有语病，应将“________”一词删去。
③（C）句改为反问句：
________。
3．阅读语段，按要求完成下面各题。
①所谓“工匠精神”，就是一种坚持，是对精益求精的不懈追求
就是一种专注，是对不求名利的全心投入。
②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠，他们用无与伦比的技艺，彰显着“工匠精神”的魅力。
③这种历经千年踌就的精神早已成为一种情怀、一份责任。
④我们年轻一代，应把这种精神传承下去。
（1）给①句中横线选择正确的标点符号（
）
A.；
B.，
C.—
D.？
（2）写出②句中划线词语在句中的意思。
（3）③句中有一处错别字，应改为“________”。
（4）请将第④句改为疑问句。
4．阅读下面的文字，完成后面小题
只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。
虽然雨雾濛濛，但是它们那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈仙境中的神树一般。
而傍着一颗巨石，树冠如云，树身如柱，喷薄而出的，就是黄山标志的迎客松了。
在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，简直堪称一绝。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。
sǒng立________
缥缈________
喷薄________
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“盖”有以下几种义项，请为“亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项（
A.遮掩、蒙上的其，其密
B.动物的甲壳
C.伞；
车篷
D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西
（4）将画线句子改成双重否定句，不得改变原意。
5．阅读下面的文字，完成小题。
圆圆的一抡“落日”不声不响地chè
n托在“长河”的背后，这又是多么静寂的境界啊！
一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。
像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了作者的意境。
读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。
现在读到这两句，领会着作者的意境，wǎn如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。
chè
n
________
wǎn
________托
怅然
________如
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
（3）“旷远”中“旷”的意思是（
A.空而宽阔
B.心境开阔
C.耽误；
荒废
D.长久
（4）把画线句改为反问句。
6．阅读下面的选段，回答后面的问题。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
你们将失去千百万的人民！
A你们看着我们人少，没有力量？
告诉你们，我们的力量大得很，强得很！
看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！
此外还有广大的市民！
我们有这个信心：
人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！
B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
翻开历史看看，你们还站得住几天！
你们完了，快完了！
我们的光明就要出现了。
你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
我们有力量打破这个黑暗，争到光明！
我们的光明，就是反动派的末日！
（热烈的鼓掌）
（1）文中“你们”指的是________，“我们”指的是________。
（2）“会有千百万个李公朴站起来！
”的含义是什么？
（3）画横线的句子属于什么问句？
在文中有何作用？
（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。
7．比较下列两组句子，看看每组中哪一句表达效果更好，并说明理由。
A①急促的鼓点像骤雨一样。
②骤雨一样，是急促的鼓点。
B①这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了……
②这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了……
8．按照要求改写下列句子。
（1）那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。
（缩句）
（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉车在路上跑的。
（改为反问句）
（3）红四团的战士必须抢在敌人面前赶到泸定桥。
（改为双重否定句）
（4）为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
（5）仿写句子。
人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。
①人生如________，应该多一些________，少一些________。
②人生如________，应该多一些________，少一些________。
9．阅读下面文字，完成各题。
有“绿色城市”、“花园城市”美名的合肥市，素以“三国旧地、包拯故里”闻名于世，具有“淮右襟喉、江南唇齿”的战略地位，常为兵家必争之地。
其环城公园便修建在合肥古城墙的基础之上，沿着起伏的岗丘地形，加之原有的绿林带及护城河，精筑而成。
环城公园总长约9公里，分为六个景区，其中较为著名的有茂林修竹、夏河朝露的银河景区；
湖峦相映、水碧枫赤的西山景区；
林木葱茏，芳草常青的环北景区。
这样的环城公园无城墙之隔hé
，面水而立，一派迷人旖旎的江南风光。
倘佯其间，吊古论今，让人流连忘返。
（1）给画线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
襟喉________
湖峦相映________
隔hé
（3）文中“旖旎”的意思是________
（4）将文中画线句改成反问句，不得改变原意。
10．下列句子表达情感最强烈的一项是（
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹？
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，会令人惊叹吗？
令人惊叹，这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局。
11．语言表达
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；
我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊；
________，________。
12．请分点概括“开展群众教育实践活动“的三项措施，每项不超过9个字。
为深入开展党的群众路线教育实践活动，连日来，城北街道迅速行动，落实三项措施推进此项活动。
3月12日，街道领导在全场开展群众教育路线教育实践活动部署大会上作动员蒋华，并对本次活动进行了全面部署。
为加强对本次活动的组织领导，街道成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，以党委书记为组长，领导班子成员为副组长，各科室负责人为领导小组成员，并设立办公室，明确职责，并有专人负责。
为有效推进工作进程，设立意见箱5个，电子邮箱1个，热线电话2部，采用这些创新载体，便于倾听群众的意见建议，征求群众对全场干部作风的反应。
13．下列句子中语气程度最轻的一句是（
我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个简单的儿童玩具。
我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个很简单的儿童玩具。
我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个较为简单的儿童玩具。
我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个非常简单的儿童玩具。
14．下列句中强调"
看见他"
和"
搞卫生"
的一组是（
）。
①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。
①②
①③
②④
③④
15．与其它三句意思不一样的是:
（
我是要去西双版纳的。
我不得不去西双版纳。
谁也阻挡不了我去西双版纳。
我说过我去西双版纳吗?
16．下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（
）
原句：
我无时无刻不在呼吸，我无时无刻不在幻想。
改句：
我每时每刻都在呼吸，我每时每刻都在幻想。
原名：
这只藏羚羊还没有听到火车远远的鸣笛声，就惊恐不定。
改名：
这只藏羚羊只有远远地听到火车的鸣笛声，才惊恐不定。
她醒来的第一句话就问：
“我爸去哪了？
”改句：
她醒来的第一句话就问她爸去哪了。
过桥的时候，我差点摔下去了。
过桥的时候，我差点没摔下去。
17．下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）
阳光透明的政府要把政府行为纳入制度规范。
政府行为要被阳光透明的政府纳入制度规范。
我们要坚决维护国家的海洋权益，建设海洋强国。
我们不能不坚决维护国家的海洋权益，建设海洋强国。
美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
难道美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠吗？
你真是一个有知识有修养的优雅的人。
你真是一个优雅的人，有知识，有修养。
18．下列句子变换后意思发生变化的一项是（
）
凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。
只要是同叶圣陶先生有些交往的，就会为他的待人深厚而感动。
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
多么美丽的一片梨树林啊，白色梨花开满枝头！
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
鲁迅先生对写信写得太草率的青年人是深恶痛绝之的。
在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
在情况紧急的生死关头，他昂首挺胸，长须飘飘地走到游行示威队伍的前头。
19．下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（
谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫到：
“萝卜”。
萝卜最喜欢的人是小李。
不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。
现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。
难道《人民的名义》不是一部叫好叫座的文艺作品？
《人民的名义》是一部好的文艺作品。
我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。
最大限度地保障人民群众的生命安全是党员干部的责任。
20．按要求变换句式有误的一项（
老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。
被动句：
小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。
反问句：
老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？
否定句：
老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。
感叹句：
老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦！
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．B
【解析】【分析】此题考查句式的转换。
由陈述句转换成反问句时，必须保证句意不能改变。
题干的意思是“群山、树木都因为有了一些颜色才
显示出清晨的宁静和安详
”，A.C.D项都与原句意思相同，
解析：
B
”，A.C.D项都与原句意思相同，而B句意思是群山、树林，显出清晨的宁静和安详不是因为有了一些颜色。
这显然与原句意思相反了。
故答案为：
B
【点评】此题考查句式的转换。
做题时应该首先明白原句的意思及其句式特点，然后仔细阅读各个选句的意思，找出意思表达错误的一项。
一般说，表肯定的陈述句变成反问句，在句子中要使用否定词才能保持句意不变。
2．
（1）方老师，您好！
我是八
（1）班的×
×
，我班想请您为同学们作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，不知您能否抽出时间于下周一班会课来我班开展这一讲座？
（2）“我们该不该热衷于洋节日”（或“传
（1）方老师，您好！
（2）“我们该不该热衷于洋节日”（或“传统节日好还是洋节日好”、“过洋节日是不是忘本”）
（3）C；
A；
B；
D；
毫不犹豫（坚决）；
难道我们不应该将其发扬光大吗？
【解析】【分析】
（1）由题意可知，本题表达的目的是邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，作答时，注意称呼和语气，一定要交待清楚时间，地点和讲座的主题。
据此可作答。
（2）阅读材料可知，材料中表现的是现在的孩子们热衷过洋节，却不喜欢过传统节目的现象。
可拟写的辩题为：
我们该不该热衷于洋节日。
（3）A处划横线的句子中，“毫不犹豫”与“坚决”语意重复，去掉其中一个。
B处，追求仁义的是儒家，崇尚自然的是道家，主张兼爱与非攻的是墨家，主张依法治国的是法家。
据此填写。
C处，把一个肯定句改成反问句，加上一个反问词，再加上一个否定词和问号即可。
可改成：
故答案为：
⑴方老师，您好！
⑵“我们该不该热衷于洋节日”（或“传统节日好还是洋节日好”、“过洋节日是不是忘本”）；
⑶C；
【点评】⑴语言得体一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性。
⑵表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：
①弄清题意，注意要求。
首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。
②合理发挥，见解独特。
这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。
⑶本题考查了成语的运用、病句的修改及句式的转换。
注意相关的知识是答题的关键。
3．
（1）A
（2）这里指他们的技艺没有什么能与之相比
（3）铸
（4）我们年轻一代，难道不应把这种精神传承下去吗？
或我们年轻一代，不应把这种精神传承下去吗？
（1）考查标点符号
（1）A
（1）考查标点符号的使用。
第①句，是由两个分句组成的，因此横线处应使用分号。
故选A。
（2）考查词语的解释。
无与伦比，意思是事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。
（3）“踌”是个错字，“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。
（4）“我们年轻一代，应把这种精神传承下去。
”是陈述句，要求改为疑问句，即改成反问句，可用“难道不”的标志性词语来造句。
如：
我们年轻一代，难道不应把这种精神传承下去吗？
⑴A
⑵这里指他们的技艺没有什么能与之相比
⑶铸
⑷我们年轻一代，难道不应把这种精神传承下去吗？
【点评】⑴本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
⑵本题考查词义的理解，注意结合语境和词语原义。
⑶本题考查同音字字形的辨析，注意结合语境明确汉字字形，辨析同音字字形的区别。
⑷本题考查句式的转换。
要求句意不变，所以可以把陈述句变成反问句。
4．
（1）耸；
miǎo；
bó
（2）巍俄；
巍峨
（3）C
（4）在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不算一绝。
（1）本题作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规
（1）耸；
（1）本题作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；
根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“耸”的字形和多音字“薄”字的读音。
（2）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断。
巍俄－巍峨。
（3）本题作答一定要结合语境和句意来理解词语的含义。
“亭亭如盖”一般是指树枝繁茂如同车篷一样。
本题中描写的对象是“树冠”，所以“盖”的意思是“伞，车篷”。
（4）原句“简直堪称一绝”是肯定句，改写时，要把肯定句中“必须”“肯定”“一定”之类表示肯定语气的词语可改为“不能不”“不得不”或“非……不可……”。
据此，可改写为：
在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不称之为一绝。
⑴耸；
miǎo；
⑵巍俄；
⑶C
⑷在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，不能不算一绝。
【点评】⑴本题考查考生对汉字字音、字形的识记能力。
考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
⑶本题考查考生对词语词义的理解和辨析的能力。
解答此题要求考生注意平时对词语的积累，要结合具体的语境理解和分析词语的意思。
⑷本题考查考生对句式的运用能力。
解答此题要求考生在平时掌握常见的句式及其特点，要按照要求作答。
5．
（1）衬；
chà
ng；
宛
（2）一抡；
一轮
（3）A
（4）这难道不是一种愉快吗？
（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“怅”不要读成“chá
ng”，“宛”不要写成
（1）衬；
ng”，“宛”不要写成“婉”等形近字。
（2）“轮”可做量词用，这里应该用“轮”“抡”是动词。
（3）“旷远”，广阔辽远江面浩渺旷远。
故这里的“旷”应该是空而宽阔的意思。
（4）陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
根据上述方法，这句话可以改为：
这难道不是一种愉快吗？
⑴衬；
⑵一抡；
⑶A
⑷这难道不是一种愉快吗？
【点评】⑴此题考查对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。
这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法
。
⑵本题考查对字形的把握，解答此题的关键是多写、多练，对于易错的形近字、易错字要反复练习。
⑶本题考查理解词语意思的能力。
解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。
生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。
在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。
⑷本题考查不同句式之间进行转换的能力。
句式转换包括：
单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。
答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。
本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。
6．
（1）国民党反动派及帮凶；
演讲者和广大人民
（2）说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。
（3）A设问句，B反问句。
爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力
（1）国民党反动派及帮凶；
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