小班主题八学本领FWord下载.docx

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②画笔若干；

③范画。

2•情境准备：

场地上画好的一个很大的“蜗牛线”。

活动过程：

一、游戏：

我走蜗牛线

1.幼儿听音乐进教室，在场地上沿着地上的蜗牛线走，走进圆心后，向后转沿着蜗牛线跳出圆心。

2.问题：

地上的线象什么？

（幼儿想象，自由发言）

教师：

一圈一圈的象蜗牛的贝壳，我们给它起个好听的名字叫“蜗牛线”。

二、学画蜗牛线

1.（教师出示范画）幼儿欣赏范画。

问题：

画面中的什么东西是用蜗牛线画成的？

（太阳、花朵、蜗牛的贝壳、

树桩等）

2.幼儿练习画蜗牛线的方法。

教师示范绘画蜗牛线的方法，幼儿在画纸上练习从里到外绕画蜗牛线。

添上几笔，蜗牛线可以变成什么？

（幼儿大胆地说，教师把幼儿的想象即时地画出来）

3.幼儿绘画。

幼儿根据自己的想象在操作材料X页中进行添画，将整个画面变得丰富。

活动建议：

鼓励幼儿在活动区中多加练习。

活动设计来源：

姓名：

李媛媛

单位：

哈尔滨市建新幼儿园活动来源：

原创电话:

0451—邮箱：

活动二袜子商店

科学、健康★★★

社会、语言★★

艺术★

1.尝试按大小、颜色等特征为袜子配对。

2.练习自己穿袜子初步学习整理物品。

材料准备：

①拟人化袜子娃娃一双；

②大小、颜色不等的袜子若干；

③一大一小的篮子若干（每组幼儿大小篮子各一）：

④幼儿操作材料X页。

一、了解袜子的特征，进行配对

1.教师出示袜子娃娃，并模仿娃娃的声音说：

“小朋友们，我是袜子娃娃，我的妹妹长得和我一模一样，可是现在我找不到他了，请你帮我找找它？

”

一双袜子有几只？

怎样帮袜子娃娃找到妹妹呢？

提示：

将另一只袜子娃娃与其它袜子混放在一起，请幼儿从中找到袜子娃娃的另一只。

2.小结：

一双袜子有两只，它们的颜色、大小都是一模一样的。

二、角色游戏：

1.教师：

今天我们来当袜子商店的小小营业员吧！

可是营业前，需要先整理一下这些混在一起的袜子。

①这些袜子有什么不同？

2大的袜子给谁穿？

小的呢？

3怎样才能让人们快速的找到自己要买的袜子？

2.各小组幼儿尝试将散放在桌子上的袜子配对后放在一大一小的两个的篮子

中。

小小营业员们要把袜子按大小分为大人的袜子和小朋友的袜子，然后分别摆放在不同的篮子里，大人的放到大篮子里，小朋友的放到小篮子里。

3.教师：

袜子商店里还有一些各式各样的袜子，请你把一双袜子放在一个篮子

里。

（分发幼儿操作材料X页，指导幼儿将袜子进行配对）

三、游戏：

看谁穿得快

1.教师说明穿袜子的方法教师：

穿袜子的时候，要先把袜子口撑开，脚尖伸进去，再用双手拉住袜子口向上拉，最后脚尖顶住袜子尖，脚跟贴在袜子跟，这样就穿好了。

2.幼儿选择一双自己喜欢的袜子，练习穿袜子。

活动建议：

可将活动所用的袜子投入到区域活动继续练习。

同时要在生活中引导幼儿继续发现成对的物品。

黄萌单位：

原创。

电话：

0451—84603748

邮箱：

活动三许多许多刺

语言、社会★★★

、一艺术、科学★★

健康★

1.欣赏并理解故事《许多许多刺》。

2.能和同伴团结友爱。

①幼儿图画书《许多许多刺》；

②角色图片：

大象、刺猬、小鸡、小兔、小猫；

③幼儿操作材料X页、彩色皱纹纸条若干、胶水。

一、欣赏故事《许多许多刺》

1.教师出示故事中小动物的图片，请幼儿向大象、小鸡、小兔、小猫、小刺猬问好。

2.教师：

小动物们在一起可开心了，你想不想听听它们的故事？

3.教师完整讲述故事《许多许多刺》，幼儿一边翻看图画书一边倾听。

二、理解故事内容

1.教师讲述故事1-5段并提问，帮助幼儿理解故事内容。

①幼儿园里来了一位怎样的新朋友？

大家喜欢它吗？

2大象老师让小刺猬坐在小鸡的旁边时，小鸡说什么？

其他小动物又是怎样说的呢？

2.教师讲述故事6-7段并提问，鼓励幼儿自由发言。

大象老师带大家去山上玩，大家把带的食物都放在哪里？

小刺猬把枣子放在哪里？

3.教师讲述故事8-9段并提问，组织幼儿讨论。

小刺猬想了什么办法帮助大家拿东西？

后来小伙伴喜欢小刺猬了吗？

三、手工：

小刺猬背果果

小刺猬在山上看到许多的果子，它会怎样把果子带回家呢？

我们一起来帮助小刺猬吧！

教师分发幼儿操作材料X页及彩色皱纹纸剪成的纸条，指导幼儿先把纸

条团成圆，然后粘贴在小刺猬的“身上”，看谁“采”的果子多

附录：

故事：

动物幼儿园来了一个新同学，大象老师介绍说：

“他叫小刺猬。

动物小朋友一看，哟，多难看：

尖尖的嘴巴，小小的眼睛，灰不溜秋的身子，身上还长了许许多多像针那样的刺。

大象老师让小刺猬坐在小鸡的旁边。

可小鸡噘着尖嘴巴说：

“不要，不要！

我才不跟小刺

猬一起坐呢！

他身上有那么多的小针，会把我刺痛的！

”

大象老师让小刺猬坐在小兔的旁边。

可小兔也甩着长耳朵说：

我才不跟小

刺猬一起坐呢！

小刺猬真伤心，哭着要妈妈剪身上的刺。

妈妈笑着说：

“别难过，这些刺有时候还挺有用

呢。

一天，大象老师带小动物们到山上去玩，小动物们可高兴了，每人还带了一点吃的东西。

小猫嘴里叼着小鱼，小兔嘴里叼着青菜，小鸡嘴里叼着大青虫……只有小刺猬不是这样，他带的枣子，全插在自己的刺上面，不用嘴巴叼。

大象老师说：

“咱们一边走一边唱歌吧。

”动物小朋友们都爱唱歌。

可是，大家嘴里都叼着东西，怎么唱呢？

小刺猬对大家说：

“你们别急，我有办法！

”他让大家把那些小鱼、青菜什么的，全放在地上，自己在上面打个滚，爬起来，嗬！

那些东西全插在他的背上了！

大伙儿看着小刺猬这个样子，都笑了，说：

“小刺猬身上的刺真有用，还能挂东西呢！

”大

伙一高兴就唱起了歌，“啦啦啦，啦啦啦……!

活动四比比谁的本领大艺术、健康★★★

社会★★

科学、语言★

1.尝试根据音乐节奏的快慢来辨别不同的动物。

2.模仿小动物双腿跳跃、四肢爬行的动作，穿过障碍物。

①小白兔、小乌龟的头饰若干；

②大象高兴地坐在生日蛋糕旁的图片一张；

③高25厘米、宽10厘米的以及高10厘米、宽25厘米的纸盒障碍物若干;

④水果模型若干，小塑料筐若干；

⑤音乐磁带《噢！

苏珊娜》和《虫儿飞》。

一、情景导入：

“大象伯伯过生日”

1.教师出示大象坐在生日蛋糕前的图片。

森林里今天可热闹了，大家猜猜是有什么好事情？

（播放低沉音乐）原来森林里的大象伯伯要过生日了，他邀请小动物们到他的家里做客。

二、听一听，猜猜谁来了

1.播放欢快的音乐《噢！

苏珊娜》

听，猜猜谁来了？

果然是小白兔一跳一跳的跑来了。

那请小朋友们跟着音乐的节拍模仿小白兔跳一跳吧！

2.播放慢节奏音乐《虫儿飞》

听，又有谁来做客啦？

原来是小乌龟一步一步的爬来了。

请小朋友们跟着音乐的节拍，模仿小乌龟慢慢爬一爬！

小白兔和小乌龟都拿来了好多的水果，小白兔说：

“我的本领大，我拿的水果多”，小乌龟不服输也说自己拿的水果多。

于是他们打算比一比，看看谁的本领大。

2.将幼儿分成两组，分别戴好小白兔或小乌龟的头饰。

3.两组幼儿根据播放的音乐穿过设置的障碍物，把水果送给大象伯伯

①小白兔穿过的障碍摆放为，高25厘米，宽10厘米的纸盒箱，纸盒直线排放，纸盒间间距30厘米，摆放5-6个障碍。

2小乌龟穿过的障碍摆放为，高10厘米，宽25厘米的纸盒箱，纸盒曲线排放，摆放5-6个障碍，幼儿绕过障碍曲线爬行。

3欢快音乐响起时，小兔子们进行水果的运送；

舒缓音乐响起时，小乌龟们进行水果的运送。

4一轮游戏结束后两组小朋友角色进行互换，游戏重复进行。

1.孩子们听音乐自由想象小动物，如：

欢快音乐时，扮演小鸟，舒缓音乐时扮演大象等。

2.提供大量的音乐材料，如：

欢快、舒缓的音乐，让孩子们自由的倾听音乐，感受音乐节奏，理解快慢变化吗，表象不同特征的小动物。

李航冯丽明

哈尔滨市政府机关第一幼儿园

活动来源：

原创

活动五洗澡语言、科学★★★

艺术、健康★★社会★

1.理解故事《洗澡》的内容，知道小动物有很多洗澡的方法。

2.理解词语：

滚呀滚、刷呀刷、舔呀舔、喷呀喷。

①故事《洗澡》教学挂图；

②幼儿操作材料X页。

一、谈话激趣

春天来了，小树、小草、小花都变成什么样了？

你们猜小狗想干什么？

二、欣赏故事《洗澡》

1.教师讲述故事《洗澡》，幼儿欣赏。

①故事的名字是什么？

2故事中有哪些小动物？

3他们在做什么？

2.结合教学挂图欣赏故事第二遍。

①小动物都在洗澡，它们洗澡的方法一样吗？

2小鸡、小鸟、小象、小狗他们都是怎样洗澡的？

3你还知道哪些小动物的洗澡方法？

教师在讨论过程中引导幼儿理解词语：

滚呀滚、刷呀刷、舔呀舔、喷呀喷

3.幼儿完成操作材料X页，将动物们与各自的洗澡方法对应连线。

三、表演游戏：

我也来洗澡

1•问题：

小动物有很多方法洗澡，小朋友你是怎样洗澡的呢？

2.幼儿根据歌曲表演自己洗澡的样子。

3.教师小结：

小朋友也有很多洗澡的好方法，如用搓澡巾、香皂、浴液等来把自己的身体洗干净，小朋友要经常洗澡，做一个讲卫生的好孩子。

1.鼓励幼儿回家和家长共同查找资料，了解更多的动物中奇特的洗澡方法

2．教师可将幼儿收集的资料、图片放在科学区供幼儿了解学习

故事《洗澡》春天来了，小狗看见小树、小草、小花都变漂亮了，小狗也想把自己变干净，变漂亮。

小狗去找小鸡，看见小鸡在沙子里滚呀滚。

小狗问：

“小鸡，你在干什么呀？

”小鸡说：

“我在洗澡。

”小狗去找小鸟，看见小鸟用嘴在羽毛上刷呀刷。

“小鸟，你在干什么呀？

”小鸟说：

”小狗又去找小象，看见小象用鼻子吸满清水，朝身上喷呀喷。

“小象，你在干什么呀？

”小象说：

小狗想了想，蹲在地上，伸出舌头，在身上舔呀舔……

小鸡、小鸟、小象问：

“小狗，你在干什么呀？

”小狗笑嘻嘻地说：

“我也在洗澡呀！

”用沙、用嘴、用鼻子、用舌头……哦，小动物洗澡的方法很多很多，又新奇，又有趣。

姓名:

王嘉巍

单位:

哈尔滨市崇俭幼儿园

活动来源:

原创

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