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二、应用题。

1.一个长方体,长4米,宽3米,高2.4米,它的占地面积最大是多少平方米?

表面积是多少平方米?

体积是多少立方米?

2.有一块棱长是80厘米的正方体的铁块,现在要把它溶铸成一个横截面积是20平方厘米的长方体,这个长方体的长是多少厘米?

3.一块正方体的石头,棱长是5分米,每立方米的石头大约重2.7千克,这块石头重有多少千克?

4.学校要砌一道长20米,宽2.4分米、高2米的墙,每立方米需要砖525块,学校需要买多少块砖?

5.一个长方体的药水箱里装了60升的药水,已知药水箱里面长5分米,宽3分米,它的深是多少分米?

6.一个长方体油箱,长6分米,宽5分米,高4分米。

做这个油箱需要多少平方分米铁皮?

每升油重0.85千克,这个油箱可装油多少千克?

7.80根方木垛成一个长2米,宽2米,高1.5米的长方体,平均每根方木的体积是多少立方米?

合多少立方分米?

8.一块长方形的铁皮,长30厘米,宽25厘米,如果从四个角各切掉边长5厘米的正方形,然后做成盒子,这个盒子的容积有多少毫升?

9.一个水池长6米、宽5米、高1.5米,池里所储的水是36立方米,问现在水面距池口多少米?

10.有一种无盖的玻璃鱼缸,长20厘米,宽15厘米,高10厘米,做这样一对鱼缸需要多少平方厘米的玻璃,每个鱼缸能装水多少升?

11.一个房间的长6米,宽3.5米,高3米,门窗面积是8平方米。

现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥,粉刷水泥的面积是多少平方米?

如果每4平方米需要水泥1.5千克,一共要水泥多少千克?

12.挖一个长方体蓄水池,水池长18米,比宽多10米,深度比宽少2米。

现有24个工人参加挖池工作,如果平均每人每天挖3立方米,多少天才能挖完?

13.一个带盖的长方体木箱,体积是0.576立方米,它的长是12分米,宽是8分米,做这样一个木箱至少要用木板多少平方米?

分数的意义练习题

一、填空。

1、

表示把单位“1”平均分成()份,表示这样的()份,它的分数单位是(),至少再添上()个这样的单位就成了假分数。

2、一个分数的分子是最小质数,分母是10以内最大的奇数,这个分数是  

3、用分数表示下图的阴影部分

     

                

4、有12枝铅笔,平均分给2个小朋友,每枝铅笔是铅笔总数的

,每人分得的铅笔是铅笔总数的

5、“一箱桔子吃去了

”这是把()看做单位“1”,把它平均分成了()份,吃去的桔子有这样的()份,由此可以推出剩下这箱桔子的

6、把2米长的绳子平均分成5段,每段是全长的

,每段是

米。

7、一盒巧克力共有16块,平均分给4位同学,每块巧克力是这盒巧克力的( 

 

),每人分得( 

)块,每人分到的是这盒巧克力的( 

)。

8、分母是8的真分数有(       ),其中最小的是(  ),最大的是(  );

分子是8的假分数有(   ),其中最小的是(  )最大的是(   )。

9、男生28人,女生23人,女生人数是男生人数的

,男生人数是全班的

9、7÷

12=(   )=(   )÷

(   )

10、1块烧饼的

,与3块烧饼的

相等。

二、判断题(对的打“√” 、错的打“×

” )

1、把单位“1”分成8份,取其中的5份,用

来表示。

(   )

2、假分数的分母都比分子小。

( )

3、一堆煤,已经烧了

,是把这堆煤看作单位“1”。

()

4、第二小学把12个足球平均分给6个班,每班分得的足球数占总个数的

()

5、五

(2)班,男生占全班的

,则女生占全班的

6、一个分数的分母越小,它的分数单位就越小。

11、把一根4米长的绳子平均分成5段,每段长( 

)米,每段长占全长的

百分数的意义

填空题.

(1)表示一个数是另一个数的()叫做百分数.百分数也叫做()或().

(2)男生认输占全班认输的45%,是把()看作单位"

1"

.女生人数占全班人数的()%.

(3)今年的粮食产量是去年的115%,今年的粮食产量比去年增产()%.

(4)一项工程,完成了65%,还剩()%没有完成.

(5)九月份比八月份节约用电是八月份的()%.

(6)今年实际招生人数比计划多8%,今年实际招生人数是计划的()%.

(7)十月份用水是九月份的85%,十月份比九月份节约用水()%.

二.选择题.

(1)25/100米写成()是不正确的.

①1/4米②0.25米③25%米

(2)一个百分点表示().

①0.1%②25③10%

(3)一条水渠,已修了75%,还剩()没有修.

①25%②0.25③2.5%

(4)足球队个数的20%相当于排球的个数.这里是把()看作单位"

.

①排球个数②足球的个数③总数

(5)男生比女生人数多10%,这里10%表示().

①男生人数是女生的10%

②男生比女生多的人数是女生人数的10%

③男生比女生人数总数人数的10%

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