平行四边形的性质判定练习题Word格式.docx

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平行四边形的性质判定练习题Word格式.docx

.则:

∠A=_______,∠B=_________.

7、如图,平行四边形ABCD的长为50,其中AB=15,∠ABC=60°

 

8、如图,在

ABCD中,DE⊥AB,E是垂足,如果∠C=40°

,求∠A与∠ADE的度数。

9、如图,在

ABCD中,已知对角线AC和BD相交于点O,△BOC的长为24,BC=10,求对角线AC与BD的和是多少?

10.如图所示,在

ABCD中,AB=10cm,AB边上的高DH=4cm,BC=6cm,求BC边上的高DF的长.

11、如图,

ABCD的长为60㎝,△AOB的长比△BOC大8㎝,求AB、BC的长。

第二部分平行四边形的判定练习题

1.如图,已知:

E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且AE=CF。

求证:

四边形BFDE是平行四边形

变式一:

在□ABCD中,E,F为AC上两点,BE//DF.求证:

四边形BEDF为平行四边形.

变式二:

在□ABCD中,E,F分别是AC上两点,BE⊥AC于E,DF⊥AC于F.求证:

四边形BEDF为平行四边形

2.如图,平行四边形ABCD中,AF=CH,DE=BG求证:

EG和HF互相平分。

3.如图所示,在四边形ABCD中,M是BC中点,AM、BD互相平分于点O,那么请说明AM=DC且AM∥DC

4、如图所示,已知□ABCD中,AE、CF分别是∠DAB、∠BCD的平分线,

四边形AFCE是平行四边形。

5.如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,DE∥BC交AB于点E,EF∥AC交BC于点F,那么BE=CF,请你说明理由.

6.已知,如图4,△ABC是等边三角形,过AC边上的点D作DG∥BC,交AB于点G,在

GD和延长线上取点E,使DE=DC,连接AE、BD。

(1)求证:

△AGE≌△DAB;

(2)过点E作EF∥DB,交BC于点F,连结AF,求∠AFE的度数。

7.已知如图所示,点O为平行四边形ABCD的对角线BD的中点,直线EF经过点O,分别交BA、DC的延长线于E、F两点,求证:

AE=CF.

8.已知:

如图所示,平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,EF经过点O并且分别和AB、CD相交于点E、F,又知G、H分别为OA、OC的中点.

四边形EHFG是平行四边形.

9.已知:

如图,四边形ABCD是平行四边形,且

(1)说明

是等腰三角形。

(2)

的哪两边之和等于平行四边形ABCD的长,为什么?

10.等边三角形ABC的边长为a,P为△ABC一点,且PD∥AB,PE∥BC,PF∥AC,那么,PD+PE+PF的值为一个定值.这个定值是多少?

请你说出这个定值的来历.

菱形的性质和判定复习

一、性质

1.下面性质中菱形有而矩形没有的是()

(A)邻角互补(B)角和为360°

(C)对角线相等(D)对角线互相垂直

2.如图,在菱形ABCD中,∠BAD=60°

,BD=4,则菱形ABCD的长是_______.

2题3题5题6题

3、如图,菱形ABCD的边长是2cm,E是AB的中点,且DE丄AB,则菱形ABCD的面积为cm2.

4.已知菱形两条对角线的长分别为5cm和8cm,则这个菱形的面积是______cm.

5、如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC=8,BD=6,过点O作OH丄AB,垂足为H,则点O到边AB的距离

6、如图,将两等宽的长形纸条交叉叠放,重叠部分是一个四边形ABCD,若AD=6cm,∠ABC=60°

,则四边形ABCD的面积等于cm2.

7、如图,已知菱形ABCD,其顶点A,B在数轴上对应的数分别为-4和1,则BC=  .

8、如图,依次连结第一个矩形各边的中点得到一个菱形,再依次连结菱形各边的中点得到第二个矩形,按照此法继续下去.已知第一个矩形的面积为1,则第n个矩形的面积为.

7题8题

9、如图,P为菱形ABCD的对角线上一点,PE⊥AB于点E,PF⊥AD于点F,PF=3cm,则P点到AB的距离是_____cm

10、如图,菱形ABCD的两条对角线分别长6和8,点P是对角线AC上的一个动点,点M、N分别是边AB、BC的中点,则PM+PN的最小值是_______.

11、如图,四边形ABCD为菱形,已知A(0,4),B(﹣3,0).

(1)求点D的坐标;

(2)求经过点C的反比例函数解析式.11题12题

12、如图,已知矩形ABCD的两条对角线相交于O,∠ACB=30°

,AB=2.

(1)求AC的长.

(2)求∠AOB的度数.

(3)以OB、OC为邻边作菱形OBEC,求菱形OBEC的面积.

二、判定

1.小明和小亮在做一道习题,若四边形ABCD是平行四边形,请补充条件,使得四边形ABCD是菱形。

小明补充的条件是AB=BC;

小亮补充的条件是AC=BD,你认为下列说确的是()

A、小明、小亮都正确B、小明正确,小亮错误

C、小明错误,小亮正确D、小明、小亮都错误

2.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论不正确的是()

A.当AB=BC时,它是菱形;

B.当AC⊥BD时,它是菱形;

C.当∠ABC=90°

时,它是矩形;

D.当AC=BD时,它是菱形

3.用直尺和圆规作一个菱形,如图,能得到四边形ABCD是菱形的依据是(  )

A、一组临边相等的四边形是菱形B、四边相等的四边形是菱形

C、对角线互相垂直的平行四边形是菱形D、每条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形

4、如图,在已知平行四边形ABCD中,AE平分∠BAD,与BC相交于点E,EF//AB,与AD相交于点F.

求证:

四边形ABEF是菱形.

5、如图,在平行四边形ABCD中,∠DAB=60°

,AB=2AD,点E、F分别是CD的中点,过点A作AG∥BD,交CB的延长线于点G.

四边形DEBF是菱形;

(2)请判断四边形AGBD是什么特殊四边形?

并加以证明.

6、如图,在△ABC中,∠ACB=90°

,BC的垂直平分线DE交BC于D,交AB于E,F在DE上,且AF=CE=AE.

(1)说明四边形ACEF是平行四边形;

(2)当∠B满足什么条件时,四边形ACEF是菱形,并说明理由.

7、如图,矩形ABCD的对角线相交于点O,DE∥CA,AE∥BD.

四边形AODE是菱形;

(2)若将题设中“矩形ABCD”这一条件改为“菱形ABCD”,其余条件不变,则四边形AODE是怎样的四边形?

矩形的性质

1.下面的图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(  )

  A.角   B.任意三角形   C.矩形   D.等腰三角形

2.若矩形的一条角平分线分一边为3cm和5cm两部分,则矩形的长为()

A.22B.26C.22或26D.28

3.已知一矩形的长是24cm,相邻两边之比是1:

2,那么这个矩形的面积是()

A.24cm2B.32cm2C.48cm2D.128cm2

4.由矩形的一个顶点向其所对的对角线引垂线,该垂线分直角为1:

3两部分,则该垂线与另一条对角线的夹角为()

A、22.5°

B、45°

C、30°

D、60°

5.如图,在矩形ABCD中,DE⊥AC,∠ADE=∠CDE,那么∠BDC等于()

A.60°

B.45°

C.30°

D.22.5°

6.如图,矩形ABCD中,E是BC的中点,且∠AED=90°

.当AD=10cm时,AB等于()

7.如图,过矩形ABCD的对角线BD上一点R分别作矩形两边的平行线MN与PQ,那

么图中矩形AMRP的面积S1,与矩形QCNR的面积S2的大小关系是(  )

A.S1>

S2  B.S1=S2  C.S1<

S2  D.不能确定

填空题:

1、矩形ABCD的两条对角线相交于O,∠AOB=60o,AB=8,则矩形对角线的长___

2、矩形的两条对角线的夹角为60°

,若一条对角线与短边的和为15,则短边的长是,对角线的长是

若较短的边长为5cm.则这个矩形的面积是_____cm2.

3、矩形ABCD的对角线相交于O,AC=2AB,则△COD为________三角形。

4、矩形一个角的平分线分矩形一边成2cm和3cm,则这个矩形的面积为。

5、如图,在矩形ABCD中,E是BC的中点,且EA⊥ED.若矩形ABCD的长为48cm,

则矩形ABCD的面积为_______cm2. 

证明题

1、如图,将矩形纸片折叠,先折出折痕(对角线)BD,再折使AD边与对角线BD重合,得折痕DG,

若AB=2,BC=1,求AG的长

(思路:

由题目,首先想到的是作辅助线,把折叠后点A在BD边重合点找到;

然后,怎样利用已知边和所学的知识求AG边的长度——求本题线段长,无非用全等或直角三角形)

2、如图:

矩形ABCD中,AB=2cm,BC=3cm.M是BC的中点,求D点到AM的距离。

(思路:

同上求线段长,本题不可能利用全等,有中点,想到连接DM,然后,根据题目,计算所有能算出的边,想到作△AMD的AD边的高,利用三角形面积的两种表示法,求DP的长)

3、如图,在矩形ABCD中,AE平分∠BAD,∠1=15°

(1)求∠2的度数.

(2)求证:

BO=BE

同上题,算出根据题目所能求出的角的度数,逐步推出∠2的度数,或者反推:

根据∠1、∠2的位置,联想到推导出∠AEB度数即可)

矩形的判

1.下列条件中,能判断一个四边形是矩形的是(  )

A.对角线相等B.对角相等且有一个角是直角C.有一个角是直角D.角都相等

E.对角相等F.对角线互相垂直G.对角线互相垂直且相等H.对角线互相平分且相等

I.有三个角都是直角G.一组对边平行,另一组对边相等.且两条对角线相等

K.两条对角线把四边形分成两对全等的等腰三角形L.一组对边平行且相等,有一个角是直角

2.若顺次连结一个四边形的四边中点所组成的四边形是矩形,则原四边形一定是()

A.一般平行四边形B.对角线互相垂直的四边形C.对角线相等的四边形D.矩形

3.下列条件中,不能判定四边形ABCD为矩形的是().

A.AB∥CD,AB=CD,AC=BDB.∠A=∠B=∠D=90°

C.AB=BC,AD=CD,且∠C=90°

D.AB=CD,AD=BC,∠A=90°

4.如图,在扇形中,∠AOB=90度,OA=5,C是弧AB上一点,且CD⊥OB,CE⊥OA,

垂足分别为点D、E,则DE=.

证明题:

1.已知:

如图,在平行四边形ABCD中,O为边AB的中点,且∠AOD=∠BOC.

平行四边形ABCD是矩形.

(提示:

先猜想,用哪种判定法证明其实矩形,再做)

2.已知:

如图,四边形ABCD是由两个全等的正三角形ABD和BCD组成的,M、N分别为BC、AD的中点.

四边形BMDN是矩形.

一看题,就要明白,要应用以前所学的知识——三线合一)

3.已知:

如图,AB=AC,AE=AF,且∠EAB=∠FAC,EF=BC.求证:

四边形EBCF是矩形.

(再接再厉:

别被题目吓倒,同前两题,试判断用哪种判定式证明,再根据已知找证明过程)

4.如图,已知平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,△AOB是等边三角形,AB=4cm.

(1)平行四边形ABCD是矩形吗?

说明理由。

(2)求平行四边形ABCD的面积。

5.如图,在梯形

中,

两点在边

上,且四边形

是平行四边形.

(1)

有等量关系?

请说明理由;

(2)当

时,求证:

□AEFD是矩形.

6.如图,在△ABC中,点O是AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F。

①求证:

EO=FO;

②当O点运动到处时,四边形AECF是矩形?

并证明你的结论。

1、下列程中,是关于x的一元二次程的是()

A、

+x2=1B、

=1C、x2-

+1=0D、2x3-5xy-4y2=0

2、一元二次程(1-3x)(x+3)=2x2+1的一般形式是它的二次项系数是;

一次项系数是;

常数项是。

根的判别式△=。

3、已知关于x的程(m2-1)x2+(m+1)x+m-2=0是一元二次程,则m的取值围是;

当m=时,程是一元一次程。

4、已知关于x的一元二次程(2m-1)x2+3mx+5=0有一根是x=-1,则m=,另一根是。

5、已知关于x的一元二次程(k-1)x2+2x-k2-2k+3=0的一个根为零,则k=。

6、用配法解一元二次程时,配有错误的是()

A、x2-2x-99=0化为(x-1)2=100B、2x2-7x-4=0化为(x-

)2=

C、x2+8x+9=0化为(x+4)2=25D、3x2-4x-2=0化为(x-

7.已知关于x的程ax2+bx+c=0的一个根是1,则a+b+c=.

8.如果n是关于x的程x2+mx+n=0的根,且n≠0,则m+n=

9、已知三角形的两边长分别是4和7,第三边是程x2-16x+55=0的根,则第三边长是()A、5B、11C、5或11D、6

10、关于x的程

有实数根,则K的取值围是()

B、

C、

D、

11、当m为什么值时,关于x的程

有实根。

12.先用配法说明:

不论x取值,代数x2-5x+7的值总大于0.再求出当x取值时,代数式x2-5x+7的值最小?

最小值是多少?

13.说明不论m取值,关于x的程(x-1)(x-2)=m2总有两个不相等的实根.

14、设

是程3

-2x-2=0的两个根,利用根与系数的关系,求下列各式的值:

(2)

14、如图在一个长为35米,宽为26米的矩形地面上,修筑同样宽的两条互相垂直道路,其它部分种花草,要使花草为850㎡,问道路应为多宽?

设道路宽为x,得程如下:

(1)(35-x)(26-x)=850;

(2)850=35×

26-35x-26x+x2;

(3)35x+x(26-x)=850-35×

26;

(4)35x+26x=850-35×

26

你认为符合题意的程有()A.1个B、2个C、3个D、4个

15、(2004、,)某水果批发商场经销一种高档水果如果每千克盈利10元,每天可售出500千克,经市场调查发现,在进货价不变的情况下,若每千克涨价1元,日销售量将减少20千克,现该商场要保证每天盈利6000元,同时又要使顾客得到实惠,那么每千克应涨价多少元?

16、(2004、南山区副卷)课外植物小组准备利用学校仓库旁的一块空地,开辟一个面积为130平米的花圃(如图1-2-1),打算一面利用长为15米的仓库墙面,三面利用长为33米的旧围栏,求花圃的长和宽.

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