人教版学年八年级上学期期末语文试题C卷Word格式.docx

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（4）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么tiānyīwú

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ng（________）。

三、现代文阅读

阅读下面文章，完成下面小题。

不通人性的机器

方可成

①一架满载乘客的飞机从纽约起飞后遭遇鸟群撞击，两台引擎全部失灵，英雄机长奇迹般地实现了水上安全迫降。

这是电影《萨利机长》讲述的真实故事。

②不过其后，机长被质疑：

为什么不返航拉瓜迪亚机场，而要冒险迫降？

听证会上，机器完美地还原了当天飞机遭遇鸟群撞击之后的高度、速度、角度等数据，以及天气、风向等外部环境。

结果表明：

这架飞机完全可以成功返航原机场。

③眼看萨利机长就要声名扫地，这时他指出了一个关键因素：

人不可能像机器一样毫无感情地作出最理性的选择，而是需要时间进行反应、思考、判断。

果然，将人的反应时间考虑进去之后，机器显示，水上迫降成为唯一的选择。

④在不通人性的机器面前，英雄机长的命运险些被毁掉。

其实，这个世界上还有千千万万小人物，也因为机器不懂人性、不具备人文关怀，而生活在糟糕的处境之中。

⑤这类小人物的最典型案例，就是美国不少快餐连锁和大型超市的打工者。

他们大多是按小时数拿薪水的合同工，收入本就微薄。

近几年，企业大规模采用机器来进行排班，让他们受到进一步的剥削。

⑥这种排班的核心是基于顾客流量安排上岗员工数。

其实，超市和快餐店本来就会进行这种“科学排班”：

周二上午人流少，少安排人上岗；

周五晚上人流多，全员上岗。

不过，新的数据技术让这种方法的复杂性达到了前所未有的程度：

比如，下雨时，人们可能会更多走进咖啡店，所以这时要多安排人手；

某个晚上附近的体育场有大型赛事，可能会给快餐店带来一大批深夜客流；

甚至，根据社交媒体上提及某一产品的热度，来预测门店的人流……这一切都让人流预测和排班安排达到了前所未有的科学化程度，但它却给店里的打工者带来了灾难性的后果。

⑦为什么会这样？

首先，这种复杂的预测方式，往往需要利用非常新的数据（比如天气预测、社交媒体热度），因此很多时候只能提前一两天完成预测。

这也就意味着，员工的排班表不是一个月前就安排好了，而是提前一两天才能得到，而且永远处于不可预测的变动之中——因为数据是在不断变动的。

这也就意味着这些打工者永远处于不确定性之中，可能随时被叫去工作，无法掌控自己的时间。

⑧其次，此前，超市和快餐店的打工者们还能享受一些间歇的清闲，不至于每一分钟都在高压之下。

但是现在，拜算法所赐，他们基本上每一分钟都要处于紧绷的状态，因为机器算法的终极目标就是最大化每一位员工在岗时的工作投入。

但它却没有考虑到员工作为活生生的人在这种制度下所受到的巨大压力。

⑨此外，机器还会自动完成一些奇葩的排班方式：

比如，晚上值最后一班岗，工作到11点关店，第二天一早又要上最早一班，凌晨4点就要起来去开店。

这种情况一度非常普遍，以至于人们发明了一个词：

clopening，也即关门（closing）和开门（opening）的合体。

有这种排班方式，并不是因为机器要有意为难这些打工者，而是因为在机器的算法中，并没有“人类需要充足睡眠时间”这样的设定。

不需要睡眠的机器，理所当然地认为人类也是一样的金刚不坏之身。

⑩数学家Cathy在去年出版的《数学杀伤性武器》一书中讲述了不通人性的机器剥削底层打工者的故事。

她提醒我们：

机器和算法的表现，最终体现的其实是制造机器、设计算法的人的意志。

如果设计算法的人不考虑人性的因素，那么机器是不会自动考虑人性的。

从这个意义上说，机器不通人性并不可怕，只要制造机器、设计算法的人多一些对人性的考虑和关怀，比如禁止连续排最晚班和最早班、要求提前一周定下排班表等，事情就不会变得那么糟糕，就像在萨利机长的听证中加入那关键性的35秒一样。

（选自《南方周末》2017年2月9日）

3.文章开头写电影《萨利机长》的故事有何作用？

4.概括回答不通人性的机器给打工者带来哪些灾难性的后果？

5.文章第⑨段划线句主要使用了什么说明方法？

有什么作用？

6.联系现实，谈谈本文给我们什么启示？

阅读下文，回答问题。

端午的鸭蛋（节选）

汪曾祺

我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多，鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：

“哦！

你们那里出咸鸭蛋！

”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：

“高邮咸蛋”。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。

双黄鸭蛋味道其实无特别处。

还不就是个鸭蛋！

只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！

不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！

曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

袁枚的《随园食单·

小菜单》有“腌蛋”一条。

袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。

但是“腌蛋”这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。

文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。

席间，先夹取以敬客，放盘中。

总宜切开带壳，黄白兼用；

不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

高邮咸蛋的特点是质细而油多。

蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。

油多尤为别处所不及。

鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。

平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。

筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。

高邮咸蛋的黄是通红的。

苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！

7.用文中的语言回答高邮咸鸭蛋出名的原因。

8.“曾经沧海难为水”是唐代诗人元稹中的诗句，意思是：

________________。

9.下面句子中与其他三句所表达的感情不同的一项是（）

A．我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：

你们那里出咸鸭蛋。

”

B．我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！

C．曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

D．我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！

10.文中引用袁枚的文章有什么作用？

11.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字能否去掉？

为什么？

新闻阅读：

奥运圣火南宁传递结束　“亚洲飞人”点燃圣火盆

中新网2008年6月7日电　今天中午12时10分左右,随着“亚洲飞人”陈文忠高擎“祥云”火炬,抵达设在南宁国际会展中心的终点,并点燃圣火盆,北京奥运圣火南宁传递顺利落下帷幕。

为了避让全国高考,今天南宁的圣火传递起跑时间推后至9时30分开始。

在经过为四川汶川大地震罹难同胞的一分钟默哀后,随着洛杉矶奥运会举重冠军吴数德举起祥云火炬跑出设在南宁民族广场的起跑点,北京奥运圣火南宁传递正式开始。

为了保证南宁两万多考生顺利参加高考,今天的传递路线也避开了高考考点,选择了该市著名的景观道——民族大道进行传递。

今天南宁的传递路线,体现了“绿城”的特色,火炬在从民族广场起跑后,途经了南湖、五象广场、地王大厦等著名地标,并于12时10分左右抵达终点中国—东盟博览会的会址——国际会展中心,全程约15千米。

共有208位火炬手参加了今天的奥运圣火传递活动。

在今天的火炬手中汇聚了大批体育界明星,包括吴数德、莫慧兰、谢赛克、兰世章、吴文雄等体坛名将。

同时,火炬手中除了各界名人之外,也包括很多在平凡工作岗位上默默贡献的普通人,还有两位抗震救灾英雄。

今天的南宁天气晴朗,非常适合奥运圣火传递活动。

南宁人民把最炽烈的热情献给了来到自己家乡的奥运圣火,由于今天是休息日,众多南宁市民涌上街头,夹道欢迎奥运圣火。

沿途到处悬挂着支持北京奥运、声援汶川地震灾区的标语,五星红旗和奥运旗帜交相辉映,人群中“中国加油!

”“奥运加油!

”的呐喊声和欢呼声响彻沿途。

12.按要求梳理这则消息的结构。

（导语和背景指出所在段落即可）

（1）标题:

（2）导语:

（3）背景:

13.根据本则消息的主体部分填空。

奥运圣火南宁传递活动以南宁________为起点,途经南湖、五象广场、_____等著名地标,并于12时10分左右抵达终点_______。

全程约15千米。

共有____位火炬手参加了今天的奥运圣火传递活动。

14.参加南宁奥运火炬传递的火炬手有哪些人?

这说明了什么?

15.文章最后一段中使用了“最”“涌”“夹道”“到处”“响彻”这些词语,好在哪里?

四、句子默写

16.古诗文默写。

（1）潮平两岸阔，_________________。

（2）________________,非宁静无以致远。

（3）_________________，可以为师矣。

（4）水何澹澹，______________。

（5）_________________，随君直到夜郎西。

（6）_________________，切问而近思。

（7）《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：

___________，___________。

（8）马致远的《天净沙·

秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：

_____________，_____________。

五、课内阅读

17.解释下列加点的文言词语。

（1）是亦不可以已乎________（《鱼我所欲也》） 

（2）天下缟素________（《唐雎不辱使命》）

（3）雾淞沆砀_________（《湖心亭看雷》）

（4）属予作文以记之______（《岳阳楼记》）

六、课外阅读

阅读下面的文言文，完成问题。

宋学士濂，洪武①中以文学承宠渥②最久，后以老致仕③，每值万寿节④则来京贺，上与宴，恩数犹洽⑤．一日，与登文楼，楼峻，陟⑥级踬⑦焉。

上曰：

“先生老矣，明年可无来。

”濂稽首⑧谢。

至明年万寿节前数日，上曰：

“宋先生其来乎？

”盖忘前语也。

久之不至，曰：

“其阻风乎？

”使使视之江口，不至。

曰：

“其有疾乎？

”使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。

上闻大怒，命即其家斩之。

已而，入官。

上食，孝慈⑨命左右置蔬膳于侧，上问：

“后何为食蔬？

”曰：

“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，以资冥福。

”上感悟，遽起，命驾前双马驰赦之，曰：

“不及罪死。

”会前使阻风钱塘江，稍得延，后使至则已绑至市矣，宣诏得免。

久之，其孙慎⑩获罪，复执来京，将杀之。

后复力救曰：

“田舍翁请一先生尚有终始濂教太子诸王可无师傅之恩？

且濂居家，必不知情。

”乃免。

（选自明•王鏊《王文恪公笔记》，有删减）

（注）①洪武：

明太祖（朱元璋）年号。

②宠渥：

皇帝的宠爱与恩泽。

③致仕：

交还官职，即辞官。

④万寿节：

古代君主的生日。

⑤恩数犹洽：

依然蒙受皇恩。

⑥陟：

登。

⑦踬：

跌倒。

⑧稽首：

跪拜礼，常为臣子拜见君主时所用。

⑨孝慈：

即孝慈皇后，明太祖朱元璋的结发妻子。

⑩慎：

人名，指宋慎。

18.下列句子中加点词语意思相同的一组是 

A．后以老致仕/以塞忠谏之路也

B．濂稽首谢/长跪而谢之曰

C．会前使阻风钱塘江/会天大雨，道不通

D．复执来京，将杀之/将军身披坚执锐

19.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是 

A．田舍翁请一先生尚有终/始濂教太子/诸王可无师傅之恩？

B．田舍翁请一先生尚有终始/濂教太子诸王/可无师傅之恩？

C．田舍翁请一先生尚有终/始濂教太子诸王/可无师傅之恩？

D．田舍翁请一先生尚有终始/濂教太子/诸王可无师傅之恩？

20.用现代汉语写出下列句子的意思。

①宋先生其来乎？

②使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。

21.明代开国皇帝朱元璋是一个性格复杂的人，请结合选文内容进行分析。

七、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，按要求作答

东 

坡

苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

①此诗为苏轼贬官黄州时所作。

东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。

②荦确：

山多大石。

22.第一句中的“清”字用得好？

说说它好在那里。

23.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？

八、作文

24.阅读下面文字，按要求写作。

你的两个好朋友最近都很烦恼。

小强说：

“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。

”文文说：

“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！

请你设身处地想想他们的烦恼，给小强或文文写一封信，帮助他（她）化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。

不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

信的结尾署名为“你的朋友”。

参考答案

1、

2、

3、