蚕宝宝中班教案Word格式.docx

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▲找找蚕的鼻子▲没有鼻子怎么呼吸呢▲告诉你一个蚕的小秘密吧：

蚕没有鼻子，但它可以用身上的小黑点——气孔来呼吸。

▲找找气孔。

）。

　　教师小结。

（2）问：

为什么叫它们蚕宝宝呢（关于如何理解称呼蚕为蚕宝宝）问：

它的名字是蚕，可是我们都叫它蚕宝宝，你认为是为什么呢

　　鼓励幼儿大胆表述自己的观点，肯定每个不同的答案（如：

可爱、长得小、软软的等）。

　　（3）问：

还有什么问题要问（

关于蚕的生活习性等）有可能提的问题：

蚕匾，蚕网及其作用，蚕的生长等。

　　教师鼓励幼儿提问，引导幼儿用较合理的语言来组织问题。

　　三、蚕宝宝的午餐（采摘桑叶，尝试喂蚕）

　　1、采桑叶

（1）师：

蚕宝宝肚子饿了，要吃饭了，它们的饭是什么呢？

（2）组织幼儿至附近的桑树地。

　　（3）幼儿尝试采摘桑叶。

教师提醒幼儿从叶柄处采摘。

　　2、喂蚕宝宝。

（1）请奶奶介绍铺桑叶的基本方法。

（2）幼儿自由给蚕宝宝喂桑叶。

　　（4）观察蚕宝宝吃桑叶。

　　四、奶奶的礼物（激发再次探索的欲望）

　　1、问：

再过几天，蚕宝宝会有什么变化？

（1）幼儿自由发言。

（2）教师小结：

蚕宝宝会越长越大还是会有其他变化呢？

奶奶会送几条蚕宝宝给我们饲养，到时候你就知道了。

　　2、将奶奶的礼物——蚕宝宝带回幼儿园。

　　3、将蚕饲养在自然角，进行观察记录直至剥茧成棉。

　　课后反思：

　　我班从4月中旬开始养蚕宝宝了，到现在蚕宝宝已经生长进入产卵阶段。

整个过程中，幼儿一直参与观察、饲养，有了丰富的生活经验。

　　今天的活动中，我首先和小朋友一起边谈话边看ppt图片，回忆蚕宝宝的一生。

在看图片时，同时丰富了很多关于蚕宝宝的知识，如：

“蚁蚕”、“蚕蛹”、“休眠”、“蚕龄”、“昆虫”等。

有了图片的帮助，幼儿能够理解起来也较为容易。

　　在此基础上，幼儿给蚕宝宝的一生排序。

给他们蚕宝宝的各生长阶段的图片和照片，幼儿将它们按照顺序排序，5组幼儿排出5中形式，有长条形的，有圆形的，一组幼儿合作完成，很快都顺利完成了，其中有两组稍微有些错误，其他组完全正确。

从排序表上可以清晰地看出：

蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环，这就是蚕的生活史。

　　最后的下棋，幼儿最喜欢了。

通过观察，幼儿很快理解格子上所画标记的含义：

前进2步、后退2步、停止一次、回到起点。

其中，幼儿又一次丰富了养蚕知识，如：

蚕宝宝不喝水、不晒太阳等。

幼儿分成男孩、女孩组，各派代表参与走棋、甩骰子，几个回合下来女孩组胜利，她们欢呼雀跃，男孩失利，他们很不甘心。

　　幼儿对棋产生浓厚的兴趣，我出示了空白的棋盘，请他们下次自己来画标记，设计规则，活动结束。

　　整个活动幼儿都能保持较高的注意力积极地参与，特别是排序和下棋，幼儿更是兴奋，最大限度调动了幼儿的观察力、思维力和动手能力。

幼儿在看看说说、排排玩玩中，丰富巩固了幼儿对蚕宝宝的知识，培养了幼儿对小动物的关爱之心，激发了幼儿对棋类游戏的兴趣。

　　《蚕宝宝》中班教案2

　　1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。

　　2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。

白色卷桶纸、绿色皱纹纸、铅笔、蚕宝宝图片、（实物、教师制作）的蚕宝宝

　　导入：

教师是宇宙神，幼儿是数码宝贝

　　一、提出问题

　　1、猜谜。

　　2、蚕的样子？

　　3、蚕喜欢吃什么东西？

　　二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。

　　白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。

　　三、示范操作。

　　1、取一张长7-8厘米，宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部，卷动铅笔，将髋厘米的纸全部卷上。

　　2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲。

　　3、稍后，将铅笔从中抽去。

　　4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。

　　5、用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛。

　　6、用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。

　　7、一只漂亮的.蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢！

　　四、幼儿分享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。

　　——活动结束——

　　《蚕宝宝》中班教案3

　　活动背景：

　　在“春天里”的主题课程中，孩子们探索了蚕宝宝的一生，并参与了蚕宝宝的养殖全过程。

并表现出对此活动的浓厚兴趣。

　　1.通过观察了解蚕宝宝的生长过程与蚕丝的各种用途，培养幼儿做一个有爱心、细心的好孩子。

　　2.能通过绘画的方式将蚕宝宝的成长过程绘画出来。

　　材料准备：

　　1.在养蚕的过程中所积累下来的各个过程的照片。

　　2.蚕茧若干

　　3.人手一份记号笔、蜡笔、白纸

　　4.用蚕制作的物品照片

　　活动设计：

　　一、出示蚕茧引出活动，激发幼儿兴趣。

　　师：

咦!

这一个个白色的小球球怎么在这呀，我们的蚕宝宝去哪了呀?

　　二、引导幼儿回忆在养蚕过程中，蚕个阶段的形态与特征。

（教师根据幼儿的回答出示各阶段的照片）

　　卵——幼虫——蛹——成虫（蛾）

　　三、讨论、经验分享、教师补充——蚕的用处。

（用蚕制作的物品照片）

　　四、游戏：

　　我是可爱的蚕宝宝。

　　幼儿用肢体动作大胆地表现蚕各生长过程中的形态。

　　五、活动延伸：

　　绘画活动——蚕宝宝的一生

　　在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。

孩子们看着蚕宝宝一天天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，渐渐的有了一份难割舍的感情。

正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。

利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。

活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点，而讨论、经验分享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表达能力与自信心。

在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财富。

　　《蚕宝宝》中班教案4

　　1.进一步加深了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。

　　2.尝试在大棋盘上下棋，了解一些简单的规则，激发幼儿对下棋的兴趣。

　　3.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　　4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　蚕宝宝生长过程PPT、蚕丝织物图片、大棋盘。

　　活动重难点：

　　加深了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征。

　　了解蚕对我们人类的贡献。

　　一、谈话回忆养蚕经验，进一步了解蚕的一生成长过程：

　　1.在我们自然角养了一种可爱的小动物，叫什么呀蚕宝宝从妈妈肚子里生出来的时候是什么样的（圆圆的小小的卵）

　　2.天气渐渐暖和了，蚕宝宝从卵里钻出来了，刚刚钻出来的蚕宝宝是什么样的（

黑黑的小小的，像蚂蚁一样，这时候的蚕宝宝也叫蚁蚕）

　　3.你们知道蚕宝宝吃什么吗（

桑叶）

　　4.聪明的蚕宝宝很快爬到了桑叶上，开始吃桑叶，不久，黑黑的蚕宝宝变了，变成什么样了（

黑衣服变成了黄衣服）

　　5.穿上黄衣服的蚕宝宝开始大口大口吃桑叶，过了几天，身上的衣服太小了，怎么办呢（

脱皮，换上白衣服。

）

　　丰富知识：

蚕宝宝吃过几天桑叶以后就会爬到一边不吃不动，这叫眠，虽然它看上去不在动，其实它的身体在脱皮呢，蚕宝宝脱一次皮需要1—2天时间。

每脱一次皮，身体变大一些，颜色变得更白些。

看！

蚕宝宝越长越大。

　　6.蚕宝宝长大要经过几次脱皮（

4次）

　　蚕宝宝长大一共要脱四次皮,每脱一次皮就算增加了一岁，（看对比图片）一岁的、两岁的、三岁的、四岁的、五岁的。

　　7.长到五岁的蚕宝宝吃起桑叶来更厉害了，它们像是在比赛一样，吃得又快又多，它们的身体渐渐变得又白又亮，有一天，它停止了吃桑叶，这时它要做什么了（

吐丝结茧）

　　8.我们养的蚕结的茧有哪些颜色（

黄色、白色）

　　9.蚕宝宝在茧子里什么样呢它在做什么呢（看图片：

蚕结茧后在茧里又脱了一次皮，变成了蛹，一动不动地在茧子里睡大觉。

”）

　　10.睡醒了,蚕从茧子了钻出来，哎呀！

它变成了什么（

蚕蛾）

　　11.蚕蛾长得什么样（

小结：

蚕蛾身体分为头、胸、腹，身上长了一对翅膀、头上有一对触角、身体下面有三对足，它和蜜蜂、蝴蝶长得很像，它们都属于昆虫。

　　12.蚕蛾从茧子里出来后做什么事情（

交尾、产卵。

蚕蛾妈妈生下许多宝宝后，它的一生就结束了。

　　二、游戏巩固幼儿对蚕生长各阶段的变化过程。

　　1.介绍桌面操作游戏材料，提出操作要求

　　蚕宝宝的生命虽然只有短短两个月，可是，在它的生命中却有很多变化，现在考考小朋友，请你们给蚕宝宝排排队。

在我们桌子上有许多蚕宝宝不同时候的照片或图片，还有一张圆形或长方形的排序表，请你们一组小朋友合作把这些照片和图片按照从小到大的顺序排列出来，还要贴上1-9的数字标签，红色小圆点代表开始的起点。

看哪组小朋友贴得又快又对。

　　2.幼儿分组操作给蚕宝宝生长过程排序，教师巡回指导。

　　3.展示，讲评幼儿操作情况，引导幼儿观察发现问题，并进行纠正。

　　三、出示自制大型棋盘，激发幼儿玩“蚕的一生”的棋类游戏的兴趣。

　　1.出示棋盘。

　　介绍棋盘上蚕从卵一步步变成了蛾的过程，和相应图片的含义，理解前进、后退、停止、重新开始等符号、图片的游戏规则。

　　2.请个别幼儿游戏，集体观察和辨别游戏规则。

　　延伸活动：

　　老师还准备了可以放在桌面上的棋盘，可是上面还没有规则，请小朋友们带回家和爸爸妈妈一起来动手画一画棋盘，然后我们大家一起来玩。

　　今天的活动中，我首先和小朋友一起边谈话边看PPT图片，回忆蚕宝宝的一生。

　　《蚕宝宝》中班教案5

　　活动目标

　　1、利用布袋探索与动物相关的多种玩法，体验创造性玩袋的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

　　2、通过游戏“蚕宝宝长大了”，了解蚕——蛾的演变过程，发展幼儿肢体的柔韧性、灵活性、协调性。

　　3、培养幼儿的合作意识。

　　活动准备

　　1、材料准备：

布袋若干、自制桑叶若干、铃鼓一个、录音机、磁带。

　　2、知识准备：

幼儿了解“蚕吃桑叶——蚕吐丝——蚕结茧——蚕变飞蛾”的过程。

　　活动过程

　　一、准备活动

　　1、听音乐，练习身体的基本动作。

　　2、介绍活动材料，激发活动的兴趣。

　　二、探索活动

　　1、幼儿自由探索布袋的多种玩法，体验创造性玩袋的乐趣。

　　2、在教师是指导下，相互交流示范各自利用布袋的玩法。

（1）单人用布袋模仿小动物。

（2）两人、三人、多人合作用布袋模仿小动物。

　　3、对幼儿的表现做积极的评价。

　　4、师幼共同回忆蚕的生长过程，稍做休息。

　　三、游戏《蚕宝宝长大了》

　　1、蚕吃桑叶——利用桑叶的不同位置，调节幼儿的活动量，引导能力强的幼儿吃较远的桑叶。

　　2、蚕吐丝——幼儿慢慢将身体收缩，钻入布袋中，可反复多次。

　　3、蚕结茧——幼儿将身体完全钻入布袋中，缩成一团，练习团身滚动。

　　4、蚕变飞蛾——幼儿模仿飞蛾的动作，四散跑。

　　四、放松活动随音乐做“蚕蛾飞”放松身体。

　　活动结束

　　将布袋放在活动区内，供幼儿进一步探索练习。

　　《蚕宝宝》中班教案6

　　中班上学期科学教案《可爱的蚕宝宝》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解蚕与人们的关系，萌发爱护蚕宝宝的情感，观察、了解蚕的生长变化过程及生活习性，并用符号进行记录，能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果，快来看看幼儿园中班上学期科学教案《可爱的蚕宝宝》含反思教案吧。

　　1、观察、了解蚕的生长变化过程及生活习性，并用符号进行记录。

　　2、初步了解蚕与人们的关系，萌发爱护蚕宝宝的情感。

　　3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

　　4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　　课件、蚕生长过程图片、幼儿学习资源。

　　一、猜谜引出主题

　　谜语：

有位纺织娘，老来忙又忙。

会纺银丝线，能造银丝房。

　　提问：

这是什么呀（

蚕）

　　蚕宝宝是什么样子的蚕宝宝爱吃什么

　　二、出示挂图，通过讨论和观察，了解蚕的生长变化过程

　　1、提问并出示相应的图片，引导幼儿观察讨论。

（1）蚕宝宝是由什么变成的（蚕卵）蚕卵是什么样子的

（2）蚕卵孵出来的幼蚕像什么叫什么

　　小结：

幼蚕很小，像蚂蚁一样，我们给它取名蚁蚕。

　　（3）蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化又变成什么样子

　　2、引导幼儿观察图片并讨论蚕宝宝长大要经过哪几个阶段。

（banzhuren）请小朋友们看图想一想，说一说，再按蚕宝宝的生长过程，排一排先后顺序。

　　3、师小结：

蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。

蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。

最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。

　　三、了解蚕的用途

　　1、先和孩子们一起讨论蚕的用途：

蚕屎可做枕芯，有药用价值;

蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。

　　2、师：

蚕对我们的用处很大，我们在饲养时，应注意些什么?

　　勤换桑叶，让蚕吃饱;

蚕结茧时，不要移动等。

　　教学反思：

　　本活动以游戏为基本形式,通过体育游戏，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性，进一步了解蚕宝宝的生活习性。

整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。

　　《蚕宝宝》中班教案7

　　1、了解蚕的外形特征、生活习性以及用途。

　　2、运用已有的生活经验以及观察阅读活动，进一步了解蚕的生长、变化过程。

　　3、萌发幼儿养蚕和关心蚕

　　宝宝

　　的意识。

　　课件

　　、蚕生长过程图片、幼儿用书

　　一、猜谜，引出主题

小时侯穿黑衣，长大穿白袍，到老留下一卷丝，献给人们做嫁衣。

　　二、通过讨论、观察和操作活动，了解蚕的生长变化过程

　　师小结：

　　2、引导幼儿观察图片并排序

　　提问

（1）蚕宝宝长大要经过哪几个阶段？

请小朋友们看图想一想，再按蚕宝宝的生长过程，排一排先后顺序。

（2）个别幼儿上来给图片排序，全体幼儿观察。

　　3师小结：

　　1、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿认识桑树和蚕宝宝。

说说蚕宝宝喜欢吃什么饲养蚕有什么用

　　蚕屎可做枕芯，有药用价值；

蚕对我们的用处很大，我们在饲养时，应注意些什么？

　　勤换桑叶，让蚕吃饱；

　　《蚕宝宝》中班教案8

　　1、了解蚕的外形特征、生活习性及变化过程以及用途。

　　3、具有关注、爱护蚕宝宝的意识。

课件、蚕生长过程图片、幼儿用书

　　一、猜谜，引出主题谜语：

这是什么呀（蚕）蚕宝宝是什么样子的蚕宝宝爱吃什么

　　2、引导幼儿观察图片并排序提问：

（1）蚕宝宝长大要经过哪几个阶段？

　　三、了解蚕的用途带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿认识桑树和蚕宝宝。