四年级数学下册同步练习题Word文档格式.docx
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52=
脱式计算。
（每题4分，共12分）
（300+180÷
5）×
12600÷
[30-（10+5）]72÷
[2×
（105-87）]
解决实际问题。
（每题6分，共24分）
每套课桌椅168元，学校准备用8000元添置52套课桌椅，够吗?
一本故事书326页。
小红平均每天看18页，看了3天后，剩下的平均每天看34页，还需要多少天才能将这本书看完?
甲、乙两辆汽车同时从两地出发，相向而行，甲车的速度是85千米/时，乙车的速度是110千米/时，经过4小时两车在途中相遇。
两地间的公路长多少千米?
杨树与梨树一共300棵，杨树比梨树少40棵，杨树有多少棵?
小学二年级数学练习题
一、填一填。
1.测量铅笔的长度用（）作单位比较合适;
测量床的长度用（）作单位比较合适。
2.油画棒长（）厘米;
3.2米=（）厘米300厘米=（）米
30厘米-6厘米=（）厘米45厘米+20厘米=（）厘米
4.甜甜身高90厘米,再长（）厘米,她的身高就是1米。
二、在括号里填上合适的长度单位。
三、在里填上“>
”“<
”或“=”。
1米90厘米2米200厘米100厘米1米
20厘米1米-80厘米50厘米5米1米80厘米2米
四、做一做。
1.量出下面线的'
长度。
2.画一条4厘米长的线。
五、谁说的对?
在括号里画“√。
六、解决问题。
1.你知道蚯蚓的身体有多长吗?
（6分）
2.有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。
这根绳子原来长多少米?
（7分）
3.选一选,填一填。
95厘米1米25厘米1米30厘米3米
（1）妞妞的身高是（）,小军的身高是（）,丫丫的身高是（）,小树的高度是（）。
（2）把丫丫、妞妞和小军的身高按从矮到高的顺序排一排。
4.小动物赛跑。
（1）蜗牛离终点还有多少厘米?
（2）蚂蚁比小虫子多爬多少厘米?
一、1.厘米米2.63
3.200324654.10
二、厘米米厘米厘米厘米米米米
三、>
===<
<
四、1.32.略
五、（）（√）（√）
六、1.15+4=19（厘米）
2.30+70=100（厘米）100厘米=1米
3.
（1）95厘米1米25厘米1米30厘米
3米
（2）95厘米<
1米25厘米<
1米30厘米
4.
（1）1米=100厘米100-80=20（厘米）
（2）90-70=20（厘米）
五年级数学求小数的近似数同步练习题（附答案）
求小数的近似数
1.把下列小数精确到十分位。
9.46≈（）15.788≈（）26.07≈（）0.991≈（）
2.把下列小数精确到百分位。
24.189≈（）0.0794≈（）3.922≈（）2.1873≈（）
重难疑点，一网打尽。
3.先把下列各数改写成用“万”作单位的数，再把结果保留一位小数。
（1）450600=（）万≈（）万
（2）1376500=（）万≈（）万
4.先把下列各数改写成用“亿”作单位的数，再把结果保留两位小数。
（1）1485600000=（）亿≈（）亿
（2）46090000=（）亿≈（）亿
5.在里填上“=”或“≈”。
79500079.5万518050001亿
180630000018.1亿6704000670万
6.一个两位小数，用四舍五入法保留整数约是10，这个两位小数最大是多少?
最小是多少?
源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
7.填表。
9.95910.0593.055
保留整数
保留一位小数
精确到百分位
8.把横线上的数先改写成用“万”作单位的数，再保留两位小数。
（1）2011年，我国大约生产轿车4912430辆。
（2）上海明珠1号轻轨线全长约24975米。
9.把横线上的数先改写成用“亿”作单位的数，再保留一位小数。
（1）2011年，我国生产原煤约2793000000吨。
（2）冥王星离太阳的平均距离大约是49967000000千米。
10.□中可以填哪些数字?
（1）9.□875≈10，□中可以填________________。
（2）3.4□9≈3.4,□中可以填________________。
（3）2.7□≈2.8，□中可以填________________。
答案请见下页：
认识负数
1.写一写，读一读。
（1）某地2012年3月6日气温最高是三十二摄氏度，记作（）℃;
最低是零下四摄氏度，记作（）℃。
（2）某盆地比海平面低54米，记作海拔（）米。
2.填一填，读一读。
3.根据富林电子厂2012年上半年的盈亏情况，填写下表。
一月份：
盈利28万元二月份：
盈利35万元
三月份：
亏损5万元四月份：
盈利60万元
五月份：
亏损13万元六月份：
盈利8万元
月份一二三四五六
盈亏（万元）
4.填一填。
（1）如果王叔叔乘电梯上升10层，记作“+10层”，那么他乘电梯下降6层，记作（）层。
（2）红星商店8月份亏损1500元，记作（）元，9月份盈利1800元，记作（）元。
（3）如果在银行取出500元，在存折上记作“-500元”，那么存入2000元，应记作（）元。
5.
（1）如果小明向东走180米记作“+180米”，那么小云向西走240米记作（）米。
如果小红向南走86米记作“+86米”，那么王芳走“-200米”表示她向（）走了（）米。
（2）今年春节，娜娜得到380元压岁钱，记作“+380元”;
用去250元，记作（）元。
（3）下象棋输一局，扣5分，记作“-5分”;
赢一局，加10分，记作（）分。
6.下面是月月礼品店今年上半年每月盈亏的.情况表。
盈亏（元）+4800+6000-1700-2900+4000+4200
从表中我们可以知道一月份（），二月份（），三月份（），四月份（），五月份（），六月份（）。
1.9.515.826.11.0
2.24.190.083.922.19
3.
（1）45.0645.1
（2）137.65137.7
4.
（1）14.85614.86
（2）0.46090.46
5.=≈≈≈6.10.499.50
7.1010310.010.13.19.9610.063.06
8.
（1）491.243万≈491.24万
（2）2.4975万≈2.50万
9.
（1）27.93亿≈27.9亿
（2）499.67亿≈499.7亿
10.
（1）5、6、7、8、9
（2）0、1、2、3、4
（3）5、6、7、8、9
以上就是对五年级数学求小数的近似数同步练习题（附答案）的相关介绍，希望对大家有所帮助！
小数乘法同步练习
（一）
一、竖式计算。
（得数保留两位小数）
8.5×
0.390.145×
10.40.87×
1.9
二、计算（能简算的要简算）
36.7×
2.1+10.88.45-0.45×
0.10.73×
102
7.8×
5.6+2.3X94.40.25×
9.87×
4
三、列式计算：
1.25乘4.2减5，差是多少?
3.5与1.9的差的1.25倍是多少?
小数乘法同步练习
（二）
（得数精确到百分位）
0.38×
0.2510.5×
0.120.403×
2.3
0.39×
199（12.5-1.25）×
85.6×
6.5-5.6×
5.5
3.65×
10.156.5×
99+56.556.5×
99
（1）28.8与1.5的积减去12.5，差是多少?
（2）50.4的1.9倍比1.8多多少?
小数乘法同步练习（三）
一、列式计算：
（1）31.8减去2.4的1.5倍是多少?
（2）6.2乘以13.4与10.4的差，积是多少?
二、简便运算。
3.42×
10.11.6×
75×
1.254.75+99×
4.75
三、解决问题
商店运来14筐苹果，每筐35.8千克，卖了400千克，还剩多少千克?
小数乘法同步练习（四）
（1）4.8乘19.7与3.3的和，积是多少?
（2）50减去24个0.5，差是多少?
二、简便运算：
1.25×
8.45.67×
101-5.672.5×
0.8X0.4×
1.25
学校食堂的面积是100平方米。
用边长0.8的正方形地砖铺地，150块够吗?
（不考虑损耗）
小数乘法同步练习（五）
（1）4个1.25相加的和比10少多少?
（2）3.5与4.5的和的2.05倍是多少?
9.8×
2.53.8×
9.9+0.1×
3.83.42×
99+3.42
A市的出租车在3千米以内收费10元，超过3千米后，每千米加收1.5元。
李丽从家到学校有6.3千米，她坐出租车要付多少钱?
小数乘法同步练习（六）
（1）8.8加1.2的5倍，和是多少?
（2）5个2.4相加的和比7.5多多少?
3.45×
1022.5×
440.46×
101-0.46
1、先填表，再解决问题
商品单价数量总价（元）
牙膏4.60元/盒2盒
鸡蛋5.80元/kg5kg
面包1.55元/个4个
妈妈带50元钱买这些东西够吗?
初高中数学衔接练习题
初中升高中衔接练习题（数学）
乘法公式1．填空：
（1）（）；
（2）
；
（3）．2．选择题：
（1）若是一个完全平方式，则等于（）
（A）
（B）
（C）
（D）
（2）不论，为何实数，的值（）
（A）总是正数（B）总是负数（C）可以是零（D）可以是正数也可以是负数因式分解一、填空题：
1、把下列各式分解因式：
（1）__________________________________________________。
（2）__________________________________________________。
（3）__________________________________________________。
（4）__________________________________________________。
（5）__________________________________________________。
（6）__________________________________________________。
（7）__________________________________________________。
（8）__________________________________________________。
（9）__________________________________________________。
（10）__________________________________________________。
2、若则，。
二、选择题：
（每小题四个答案中只有一个是正确的）
1、在多项式
（1）
（2）（3）（4）
（5）中，有相同因式的是（）
A.只有
（1）
（2）
B.只有（3）（4）
C.只有（3）（5）
D.
（1）和
（2）；
（3）和（4）；
（3）和（5）
2、分解因式得（）
ABCD3、分解因式得（）
A、B、C、D、4、若多项式可分解为，则、的值是（）
A、，B、，C、，D、，5、若其中、为整数，则的值为（）
2、__________________。
3、____________________。
4、_____________________。
5、______________________。
6、分解因式得_____________________。
7．计算=二、判断题：
（正确的打上“√”，错误的打上“×
”）
1、…………………………………………………………（）
2、……………………………………………………………（）
3、……………………………………………（）
4、………………………………………………………………（）
公式法一、填空题：
，，的公因式是___________________________。
二、判断题：
1、…………………………（）
2、…………………………………（）
3、…………………………………………………（）
4、…………………………………………（）
5、………………………………………………（）
三、把下列各式分解1、2、3、4、分组分解法用分组分解法分解多项式
（1）
关于x的二次三项式ax2+bx+c（a≠0）的因式分解．1．选择题：
多项式的一个因式为（）
2．分解因式：
（1）x2＋6x＋8；
（2）8a3－b3；
（3）x2－2x－1；
（4）．根的判别式1．选择题：
（1）方程的根的情况是（）
（A）有一个实数根（B）有两个不相等的实数根（C）有两个相等的实数根（D）没有实数根
（2）若关于x的方程mx2＋（2m＋1）x＋m＝0有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围是（）（A）m＜（B）m＞－（C）m＜，且m≠0（D）m＞－，且m≠02．填空:
（1）若方程x2－3x－1＝0的两根分别是x1和x2，则＝．
（2）方程mx2＋x－2m＝0（m≠0）的根的情况是．（3）以－3和1为根的一元二次方程是．3．已知，当k取何值时，方程kx2＋ax＋b＝0有两个不相等的实数根？
4．已知方程x2－3x－1＝0的两根为x1和x2，求（x1－3）（x2－3）的值．习题2.1A组1．选择题:
（1）已知关于x的方程x2＋kx－2＝0的一个根是1，则它的另一个根是（）
（A）－3（B）3（C）－2（D）2
（2）下列四个说法：
①方程x2＋2x－7＝0的两根之和为－2，两根之积为－7；
②方程x2－2x＋7＝0的两根之和为－2，两根之积为7；
③方程3x2－7＝0的两根之和为0，两根之积为；
④方程3x2＋2x＝0的两根之和为－2，两根之积为0．其中正确说法的个数是（）
（A）1个（B）2个（C）3个（D）4个（3）关于x的一元二次方程ax2－5x＋a2＋a＝0的一个根是0，则a的值是（）
（A）0（B）1（C）－1（D）0，或－12．填空:
（1）方程kx2＋4x－1＝0的两根之和为－2，则k＝．
（2）方程2x2－x－4＝0的两根为α，β，则α2＋β2＝．（3）已知关于x的方程x2－ax－3a＝0的一个根是－2，则它的另一个根是．（4）方程2x2＋2x－1＝0的两根为x1和x2，则|x1－x2|＝．3．试判定当m取何值时，关于x的一元二次方程m2x2－（2m＋1）x＋1＝0有两个不相等的实数根？
有两个相等的实数根？
没有实数根？
4．求一个一元二次方程，使它的两根分别是方程x2－7x－1＝0各根的相反数．B组1．选择题:
若关于x的方程x2＋（k2－1）x＋k＋1＝0的两根互为相反数，则k的值为（）.（A）1，或－1（B）1（C）－1（D）02．填空:
（1）若m，n是方程x2＋2005x－1＝0的两个实数根，则m2n＋mn2－mn的值等于．
（2）如果a，b是方程x2＋x－1＝0的两个实数根，那么代数式a3＋a2b＋ab2是．3．已知关于x的方程x2－kx－2＝0．
（1）求证：
方程有两个不相等的实数根；
（2）设方程的两根为x1和x2，如果2（x1＋x2）＞x1x2，求实数k的取值范围．4．一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）的两根为x1和x2．求：
（1）|x1－x2|和；
（2）x13＋x23．5．关于x的方程x2＋4x＋m＝0的两根为x1，x2满足|x1－x2|＝2，求实数m的值．C组1．选择题：
（1）已知一个直角三角形的两条直角边长恰好是方程2x2－8x＋7＝0的两根，则这个直角三角形的斜边长等于（）
（B）3（C）6（D）9
（2）若x1，x2是方程2x2－4x＋1＝0的两个根，则的值为（）
（A）6（B）4（C）3（D）
（3）如果关于x的方程x2－2（1－m）x＋m2＝0有两实数根α，β，则α＋β的取值范围为（）（A）α＋β≥（B）α＋β≤（C）α＋β≥1（D）α＋β≤1（4）已知a，b，c是ΔABC的三边长，那么方程cx2＋（a＋b）x＋＝0的根的情况是（）（A）没有实数根（B）有两个不相等的实数根（C）有两个相等的实数根（D）有两个异号实数根2．填空：
若方程x2－8x＋m＝0的两根为x1，x2，且3x1＋2x2＝18，则m＝．3．已知x1，x2是关于x的一元二次方程4kx2－4kx＋k＋1＝0的两个实数根．
（1）是否存在实数k，使（2x1－x2）（x1－2x2）＝－成立？
若存在，求出k的值；
若不存在，说明理由；
（2）求使－2的值为整数的实数k的整数值；
（3）若k＝－2，，试求的值．4．已知关于x的方程．
（1）求证：
无论m取什么实数时，这个方程总有两个相异实数根；
（2）若这个方程的两个实数根x1，x2满足|x2|＝|x1|＋2，求m的值及相应的x1，x2．5．若关于x的方程x2＋x＋a＝0的一个大于1、零一根小于1，求实数a的取值范围．二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质1．选择题：
（1）下列函数图象中，顶点不在坐标轴上的是（）
（A）y＝2x2（B）y＝2x2－4x＋2（C）y＝2x2－1（D）y＝2x2－4x
（2）函数y＝2（x－1）2＋2是将函数y＝2x2（）
（A）向左平移1个单位、再向上平移2个单位得到的（B）向右平移2个单位、再向上平移1个单位得到的（C）向下平移2个单位、再向右平移1个单位得到的（D）向上平移2个单位、再向右平移1个单位得到的2．填空题
（1）二次函数y＝2x2－mx＋n图象的顶点坐标为（1，－2），则m＝，n＝．
（2）已知二次函数y＝x2+（m－2）x－2m，当m＝时，函数图象的顶点在y轴上；
当m＝时，函数图象的顶点在x轴上；
当m＝时，函数图象经过原点．（3）函数y＝－3（x＋2）2＋5的图象的开口向，对称轴为，顶点坐标为；
当x＝时，函数取最值y＝；
当x时，y随着x的增大而减小．3．求下列抛物线的开口方向、对称轴、顶点坐标、最大（小）值及y随x的变化情况，并画出其图象．
（1）y＝x2－2x－3；
（2）y＝1＋6x－x2．4．已知函数y＝－x2－2x＋3，当自变量x在下列取值范围内时，分别求函数的最大值或最小值，并求当函数取最大（小）值时所对应的自变量x的值：
（1）x≤－2；
（2）x≤2；
（3）－2≤x≤1；
（4）0≤x≤3．二次函数的三种表示方式1．选择题:
（1）函数y＝－x2＋x－1图象与x轴的交点个数是（）
（A）0个（B）1个（C）2个（D）无法确定
（2）函数y＝－（x＋1）2＋2的顶点坐标是（）
（A）（1，2）（B）（1，－2）（C）（－1，2）（D）（－1，－2）2．填空：
（1）已知二次函数的图象经过与x轴交于点（－1，0）和（2，0），则该二次函数的解析式可设为y＝a（a≠0）．
（2）二次函数y＝－x2+2x＋1的函数图象与x轴两交点之间的距离为．二次函数的简单应用选择题：
（1）把函数y＝－（x－1）2＋4的图象向左平移2个单位，向下平移3个单位，所得图象对应的解析式为（）
（A）y＝（x＋1）2＋1（B）y＝－（x＋1）2＋1（C）y＝－（x－3）2＋4（D）y＝－（x－3）2＋1
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