PEP五年级英语上册期末复习教案Word格式文档下载.docx

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tall，short，strong，old，young，thin，kind，polite，hard-working，strict，funny，helpful,clever,shy等，并能在交际中运用。

二、重要句型 

听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型询问并介绍学校里老师的情况。

（1）Who’s 

your 

art 

teacher？

Mr. 

Wang． 

（2）What’s 

like？

He 

is 

polite 

and 

hard-working． 

What’s 

she 

She 

funny． 

（3）Is 

funny？

No，she 

isn’t．She 

old．I 

funny 

teachers. 

（4）Is 

strict？

Yes，he 

is，but 

very 

kind． 

三、 

语言要点

（1） 

but的意思为“但是”，表示转折。

（2） 

句中like为介词，意思为“像„„”，整句意思为“他人怎么样？

” 

I 

him．句中like为动词，意思为“喜欢”，整句意思为“我喜欢他”。

四、语音及单词：

发音/i/baby宝宝happy开心的candy糖果windy刮风的sunny晴朗的sorry对不起

五、课后反思

2 

My 

Week 

1、 

重点词汇 

听、说、读、写单词：

Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday；

词组：

do 

homework，watch 

TV，read 

books,wash 

my 

clothes,play 

football等，并能在交际中运用。

听、说、读、写以下句型，简单描述一周内的学习课程及个人周末的安排：

（1）---What 

day 

it 

today？

---It’s 

Wednesday． 

（2）---What 

you 

have 

on 

Thursdays?

--- 

We 

English, 

math, 

science 

Thursdays． 

（3）---What 

Saturdays？

---I 

watch 

TV 

Saturdays．What 

about 

you?

homework．

三、语言要点 

（1）注意单词Tuesday和Thursday发音与书写的区别。

（2）What 

这一句型表示今天星期几。

还可以用句型What 

来表示。

（3）“做家庭作业”译为do 

homework或do 

one’s 

homework均可。

发音/i：

/read读书feed喂养beef牛肉feet双脚

meet遇见tea茶eat吃

3 

What 

would 

like?

听、说、读、写有关食物的单词和描述味道的词语：

sandwich，salad，hamburger，ice 

cream，tea，fresh，healthy，delicious，sweet，hot，fresh，sour，salty等，并能在实际情景中运用。

听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型询问三餐所吃的食物，回答最喜欢或最不喜欢的食物，并说明原因。

（1）What 

for 

lunch 

Mondays？

favourite 

fruit？

（3）I’d 

apples 

best．Because 

they 

are 

sweet. 

（1）正确区别以下两句的不同含义：

“What 

to 

eat/drink?

“What’s 

food?

I 

love 

like

beef 

noodles 

fish. 

（2）了解名词的单复数形式。

发音/aʊ/flower花how如何，怎样cow奶牛wow哇down向下

发音/əʊ/slow慢的snow雪yellow黄色window窗户

4 

can 

do?

听说读写表达家务劳动的短语：

sing, 

song 

sing 

English 

songs, 

play 

the 

pipa, 

do 

kung 

fu, 

dance,draw 

pictures/cartoons, 

cook, 

swim, 

basketball/ping 

pong 

speak 

English等，并能在交际中使用。

听、说、读、写以下句型，并能够运用这些句型介绍自己做家务的情况。

sing 

songs 

/ 

some 

fu. 

（2）We’llhave 

an 

party 

next 

Tuesday 

。

（3）---Can 

any 

fu?

---Yes, 

can.\No, 

can’t. 

（1）No 

problem. 

help 

. 

（2）---Can 

swim 

---Yes 

I 

.I 

fu 

too.

发音/u/book书look看football足球good好的cook烹饪

发音/u:

/balloon气球food食物zoo动物园noodles面条cool酷afternoon下午

5 

There 

a 

big 

bed 

1、重点词汇 

听、说、读、写描述家具陈设的名称的单词：

clock, 

photo,plant, 

water 

bottle, 

bike;

以及表示方位的介词：

between, 

in, 

on, 

under, 

near, 

behind, 

above等。

听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型简单描述家具陈设的名称、数量及位置等。

（1）Your 

room 

really 

nice. 

bed.There 

nice 

photo,too. 

（2）I 

bed.My 

computer 

here 

desk.

（3）This 

living 

room. 

（4）There 

so 

many 

pictures 

here. 

lots 

of 

flowers 

in 

it. 

（5）My 

grandparents 

garden 

front 

their 

house. 

（6）There 

pencils 

crayons 

floor. 

语言要点 

be 

句型的就近原则。

发音/ei/rainy下雨的rainbow彩虹paint涂wait等候

say说way方向birthday生日Monday星期一today今天

6 

In 

nature 

park 

一、 

听、说、读、写描述自然公园和村庄的词汇：

flower, 

river, 

lake, 

forest, 

park, 

building, 

bridge, 

house,hill,mountain,village, 

tree等，并能在交际中运用。

听、说、读、写以下句型，并能够运用这些句型询问自然公园及村庄的基本情况并作答。

The 

quiet 

!

（2）---Is 

there 

river 

park?

is.\No, 

isn’t.

（3）--- 

Is 

forest?

No, 

isn’t.There 

small 

boats. 

aren’t 

people. 

（5）---Are 

tall 

buildings 

are.\No, 

aren’t. 

ducks 

rabbits. 

在肯定句中用some, 

在一般疑问句和否定句中要用any代替some。

发音/aʊ/house房子mouse老鼠sound声音count数数