高三暑假计划范文Word格式.docx
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那么如何才能做到这一点呢？
对于成绩较好欲参加自主招生考试的学生来说，又该如何准备呢？
学科：
查缺补漏做好全面复习安排
学生要把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。
可利用暑假补缺、补漏。
先补容易补的知识，后补有难度的知识。
在复习过程中，要将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。
将各科知识分门别类，对各科知识点进行梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。
最后，要合理安排作息时间。
根据自身生物钟以及对各学科的吸收程度，制订合理的作息计划。
根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排。
每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。
要注意劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。
要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。
规划：
给自己制订合理的方向
暑期是为了高三复习做好准备。
现在不必给自己定制一个细致周全的全年规划，但却需要一个大体的、整体行进的方向，配合学校进行的三轮复习方案，给自己定制一个合理的方向。
一般来说，暑期到第一学期末，这段时间是属于查缺补漏，将高中全部知识过一遍的第一轮阶段。
我们要配合学校的教学安排，在回归知识点的时候，同时抓好基础知识的理解、应用部分，确保对绝大部分的知识点能够较为自如地应用，具体体现在认知他们的应用范围和应用方式。
高考无论如何改革，其中80%的分数还是基础部分，这点是无论如何不会改变的。
所以在这一阶段，抓好基础，重在理解应用是十分必要的。
此外，很多学生尤其是中等生，认为高三整整一年的时间，“拼了”就能提高，而实则不然，只有少数学生找到方法后，才有质的飞跃，而绝大多数学生水平已经进展缓慢。
因此建议新高三学生首先改变观念，学习和考试分开，学习讲究方法，考试讲究技巧。
高三的目标是考试，于是我们要从题目中去寻找学习和考试的方法，在做题过程中解决知识、考试两大体系，用思维去寻找解决问题的途径。
如大家做题的时候，不会做，要寻找自己缺失知识点还是思维层面上存在哪些漏洞。
解决了这些漏洞对我做下道题有没有帮助。
每次做题的时候不要认为这题解答出来就算完了，而是要总结这道题对同类下道题有没有实质性的帮助：
是思路相同，还是思路有差异？
是知识点类同还是知识点有差异？
通过不断的总结，当你做完5道、6道题的时候，就会豁然开朗。
■要有抢先复习的意识
“经过两年来的学习，课程也都快结束了，自己哪块学得好学得不好，心中都有数。
对于学得不好的地方，不妨趁假期的机会补上来”，上海市一位高分考生谈道，学生不要认为开学有老师带着复习，所以自己就不着急。
高考备考自己一定要抢先做，在假期里，自己率先进行系统复习。
当然，跟着老师的复习进度是必须的，但自己还是要打点提前量为好。
将不会的地方先弄会了，方法上可以结合专题进行练习。
■不会的地方分析出原因
自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因导致自己没学好，有的是知识点内涵没抓住，那就要看教材和笔记。
有的是题量做得不够，所以考试时就暴露出问题。
解决的办法就是多做一些习题，最好买带讲解的那种练习册，多做多练多揣摩。
特别是一些典型例题一定要熟练。
■别太轻松也别太累
假期里，让自己太轻松知识上就没有收获，到后来快高考时，自己觉得时间不够用，很
多地方没有时间再学了。
而让自己太累着了也不行，因为开学后还有八九个月的复习，身体长期处于疲劳状态可能吃不消。
强调假期里要学习，并不是一定要像上学那样，每天晚睡早起。
一位高分考生说，起床时间可以比平时晚一些，只要白天利用好时间照样可以学得很多，这样假期学习一定会有所收获。
篇二：
高三暑假学习计划
高三暑假安排
一、学习目标
这是高中阶段的最后一个暑假，暑假假期是最能拉大学生之间差距的时期，是玩的好时机，更是提升自己、查漏补缺的最佳时机，高三是否要一个突飞猛进的我，全看50多天的假期生活。
要赢高三必须首先赢暑假。
充分利用高三假期提高学习能力和水平，重点突破英语增加对单词的记忆，增加语文阅读，提高数学解题能力。
二、作息时间：
上午：
7：
00起床8：
00~8:
30早读英语
8：
40～10：
00做作业，看书10：
15～12：
00做作业，看书
中午12：
00～1：
30休息、午睡1节课时间下午1：
30～3：
00做作业，看书3：
15～4：
30做作业，看书
4：
30～6：
45看电视（每天看电视控制在两小时之内）晚上6：
45～9：
00骑车、看书、游泳、
9：
00～10：
00看书、做作业，中间跑步半小时晚上11点入睡
三、具体安排和执行情况（7月）
1
三、8月具体安排和执行情况
2篇三：
xx高三暑假学习计划
xx高三暑假学习计划
第1篇：
伴随着20xx年高考的结束，新一届高三生和家长已开始将目光聚焦到20xx年高考。
近日，本报接到不少准高三生以及家长来电，问题多集中于如何在即将到来的暑假调整状态，提前为高三学习、生活做好准备上。
相关老师建议，进入高三前，准高三生要提前分析学习状况，制定适合自身状况的学习目标，并适当调整学习方法。
高中阶段的最后一个暑假对于准高三生来讲是一个至关重要的过渡期。
时间虽然不长，但意义重大。
记者从一些中学了解到，每年都有一部分学生进入高三后在学习、生活状态等方面无法跟上年级的平均节奏。
其中一部分学生会出现焦虑，找不到方向，觉得高
一、高二没有好好学习，进入高三后要好好准备，但多年所学知识又千头万绪，找不出自身的薄弱点，不知从何着手。
面对高三密集的测验和模考，一些成绩不理想的学生还会出现自信心大打折扣、备考冲劲儿不足等状况。
这些状况的出现是由于学生在进入高三前没有制定明确、具体的学习计划和目标，备考过于盲目、仓促所致。
为了避免上述状况的出现，相关老师建议，准高三生要充分利用好这个暑假，让自己静下心来，抛弃烦躁，学会正确对待学习和生活上的压力。
考生可以把高一、高二的3门主课系统地梳理一遍，对学过的知识进行扫描，弄懂原来含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱环节，做到心中有数，有的放矢地制定出适合自己的备考复习策略。
考生要利用假期补缺、查漏，先补容易补的知识，后补有难度的部分，切忌眉毛胡子一把抓，本着循序渐进、由浅入深的原则，就会有事半功倍的效果。
此外，准高三生要养成建立学科集错本的习惯，把各门学科考试中经常出现的典型错误和有代表性的重点、难点问题集中起来，在复习阶段反复研究演练，加深印象，纠正错误，避免再犯。
作为一个新高三生，如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态，转到高三的临战状
态呢？
这其中既包括学习规划、心理调节，也包括饮食起居的细节。
我建议新高三生从现在起就要做好相关准备，制定高三学习和生活计划，尽快适应高三的学习生活。
学习方面：
打好基础注重积累
高三的学习同高一高二有很大不同。
高考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。
新高三生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。
高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。
因为现在的高考正由知识型向能力型转化。
有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。
高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。
对于高三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。
了解高考变化
新高三生可利用暑假最后一个月的时间，了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。
心理调节方面：
鼓励立长志避免常立志
每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地思考一下自己的奋斗目标。
当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓豪言壮语。
志向要有根有据。
所谓有根是指志向所涉及的发展方向有自己的兴趣、特长作支撑，确立的目标以自己的实际能力和爱好为根本。
所谓有据是指自己确立的目标符合社会的需要，具有社会价值，而不仅仅是自己的主观遐想。
这是考生确立志向时需要认真思考的问题。
既要做好长打算又要做好短安排饭要一口一口地吃，事要一件一件地做。
新高三学生面对将近10个月的应试准备，既要做好切实可行的周密计划，又要做好及时调整自己复习策略的准备。
这样才能以最佳的方法获取最佳效果。
在高考复习中，每个考生都会有自己的打算，有的打算放弃某些短项学科，努力提高长项学科的成绩；
也有的玩儿命补差科，抱着硬骨头死啃到底。
殊不知，任何事情一旦走入极端便会导致偏颇。
在自我感觉良好的时刻，高三生也要经常做一些瞻前顾后的事情。
这时候最需要的就是用好身边的高参--各学科的任课老师。
毕竟这些老师跟了你这么长的时间，对每个学生的情况知根知底。
因此，在考生制订长打算时不妨征求一下老师的意见，及时进行调整，做一些个人计划与教师建议相融合的短安排，努力使复习效果达到最佳状态。
身体方面：
储备充足体能
由于高考不仅是拼知识，也是拼毅力和体力。
每年高考前，都有一些考生因生病坚持不到最后，即使有顽强的毅力，带病坚持到了最后，效果也不好。
生活上要注意合理的膳食营养及饮食卫生，坚持体育锻炼，增强体质。
体育锻炼可选择打球、跑步、游泳、跳绳、立定跳远，仰卧起坐等。
保证充足睡眠也是储备足够体能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠。
（1）过程：
由渔猎采集文明到农耕文明再到工业文明。
（4分）
基本特征：
政治上，君主专制日益强化达到顶峰，封建统治渐趋衰落；
经济上，小农经济占主导地位，产生了资本主义生产关系的萌芽：
思想上，以理学为主体的儒家思想占统治地位，出现了反对君主专制的早期民主启蒙思想。
（6分）
（2）因素：
新航路的开辟和早期的殖民扩张，促进了欧洲的资本原始积累，世界市场开始形成；
文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了人们的思想，打击了封建势力。
（8分）变化：
政治上，资本主义制度的确立，自由民主政体形成；
经济上，工业革命的兴起与扩展。
（3）表现：
出现西式建筑；
近代邮电事业发展；
外来宗教的传播；
西餐、西式服装成为时尚。
（8分）原因：
上海是鸦片战争后第一批开放的口岸，较早受西方文明的冲击；
（2分）近代的生产方式产生较早，带动生活方式的变化；
（2分）近代科学技术的传入；
地处沿海地区，易受西方风尚的影响。
第3篇：
暑假来临，是高考备考的学生一次喘息之机，但是作为即将面临来年大考的莘莘学子来说，就应该现在就有危机的意识，好好的利用这个暑假，这样才能在未来一年的学习当中领先对手，自己的学习安排也可以游刃有余。
在这里由高考名师给我们的建议：
1.把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会有的放矢。
2.利用暑假补缺、补漏。
只有循序渐进、由浅入深，才会做到事半功倍。
3.制订长期有效的暑期、高三学习计划。
根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒，避免三天打鱼，两天晒网。
4.将学科知识类化、细化、系统化，作全面复习安排。
要高屋建瓴，将各科知识分门别类；
先宏观调控，再精耕细作；
对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。
切忌眉毛胡子一把抓。
第4篇：
高二升入高三的暑假，是进行高考成绩突破的一个关键时段，同学们一定要抓住，切不可含糊放过。
在暑假，同学应着重做好三件事。
高考对考生非智力因素的要求：
1.有上进心、有责任心、有自律能力。
2.勤奋而踏实。
3.兴奋而专注。
4.自信而镇定。
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分科概述
英语复习
一、劳逸结合，训练灵敏听觉
暑假毕竟是一个假期，并且对于即将进入高度紧张复习的高三学子来说，是应该利用这个难得的假期好好放松一下。
适当的休息对于提高日后的学习效率和积极性是非常有帮助的。
在休息的同时，进行一些强度较低，相对轻松的听力的训练就显得非常适宜。
能力的提高是一个潜移默化的过程，听力的提高与学生的听力训练时间成正比。
坚持天天听是提高听力理解能力的先决条件。
1、每天要坚持15—20分钟的听力练习时间，多听才能增强语感，提高快速反应的能力。
可以在走亲访亲朋或宴会吃饭的间隙，用MP3或者随身听练习听力，即方便也可行。
不过记住，听的时候要确保用心听，碰到听不懂或理解错的部分可以在事后对照答案和参考。
切记自以为听懂了大概却抓不住关键信息的做法。
2、增加课外阅读，积累词汇和语法知识，了解文化背景知识。
如果缺乏对英语国家的文化背景、历史知识、风土人情、宗教信仰、礼仪等方面的了解，则会对听力理解产生一定的障碍。
3、听力练习材料的选择要注意针对性和典型性。
学生应根据高考说明的词汇、语法及话题要求，选择相应的内容、题材、难度的材料，听力材料中最好没有生词。
同学们可以尽量使用近三年高三一、二模听力试题做听力训练的材料。
除此之外，还可以在假期多收听收看广播、电视中的英文新闻，英语歌曲，英语电影或如电台广播VOA和BBC等。
这些听力训练均为说英语国家的人士录制，有助于习惯听地道的英语语言、语调、语式，增强语感，提高听力理解的程度。
4、加强对所听材料的朗读训练。
为了进一步熟悉所听材料的话题、语言结构及功能句的意义，熟悉词汇的正确发音，同学们应在做完听力训练后，利用10—15分钟的时间朗读所听材料，并根据录音纠正错误的发音，以便更加准确地理解所听材料的意义。
二、树立信心，培养解题能力
众所周知，英语试卷中的单项选择这一题型考查知识面广，需要学生有扎实的语法知识、丰富的词汇用法积累和结合语境灵活运用语言的能力，因此，不少学生感觉此项内容在考试中不易得分。
对于一个母语是非英语的人来说，单凭“语感”去做语法题是不可靠的，也是行不通的。
要想攻克单项填空，首先，必须对语法知识有一个系统地认识，我们平时上课的时候，这些语法知识点多半是老师零零散散讲授给我们的。
因此，大家可以利用暑假的时间，将这些语法知识点进行一个系统地总结。
其次，我们还要养成一个良好的做单项填空题目的习惯，就是，对于每一道题，不但要知道正确选项为什么正确，更重要
的还要知道每一个错误选项或者干扰选项都分别错在哪里。
只有这样才能__的搞懂这道题目，并且同学们可以在平时设立一个错题本，不时的翻阅，可以避免在以后的做题中再犯类似的错误。
常年的教学经验告诉我们这样对于培养同学们对于语法题目的分析能力，提高同学们的正确率是大有好处的。
三、稳中求进，提高阅读能力
英语高考阅读理解是全卷当中占分数最多的一部分，也是最重要的一部分。
现在的阅读理解在题材和体裁都非常的多样化，而且文段非常的长，既是对考生使用能力的考核，又要重视语言考核中的文化因素，因此要求考生的阅读速度非常之快。
当然文章里面还不时出现一些不影响同学阅读的单词，要求根据上下文来猜测词意。
现在，阅读理解题考试是一个导向，因为在高中教学当中阅读是最重要的一部分，也是学生们获取信息的主要途径，所以高考主要是考查考生能否在较长和较复杂的文段中，体裁中获取信息的能力。
那么在暑假里如何提高阅读水平呢？
1．首先是词汇，首先考纲上的词汇一定要认识，如果考生对单词记得不太熟的话，这样对他们阅读理解有一定的难度。
假期里每天多背词汇及词组，注意积累。
另外还要背一些短文。
课文也好，范文也好，报刊文章里面的句型、时态、结构都是非常好的。
如果背一些基础性的东西，写作也会有所提高。
2．对阅读速度的要求，现在的教学大纲读速每分钟是60个字，所以很多考生平时做练习可以，但到高考的时候问题就非常多了，往往题目做不完。
而阅读技巧和经验是在实践中获得并积累的。
同学们应充分利用暑假近达两个月的空暇时间，每天读一些题材不同而又符合自己程度的语篇，是备考中不可或缺的部分。
可利用每天起床前的半小时，阅读几篇文章。
务求读懂全文，切不可“浮光掠影”。
对于较长较难的文章，可采用先读问题与选项，后读文章的办法。
答完所有的题后，可以再快读一遍文章，逐一校对各题答案，查看答案是否前后照应，并在关键的地方结合上下文认真思考。
专家认为，一天之中人头脑最清醒效率最高的时刻，是__起床后这个时间，因此做一些考核学生对语境的理解程度、逻辑思维和词义搭配能力的完形填空是很合适的。
建议同学们每天上午坚持做两篇完形填空。
3．现在阅读文章的题材和体裁非常的丰富，很强调语言材料的真实性，有的是刚从网上下载的原版材料或是一些外国的报刊、杂志上的最新文章，内容相当的新。
所以同学们可能会觉得考试所选的文段跟平时阅读教材参考书上的文段不一样，在假期里同学们要适当的在各个方面“充电”，增加自己的知识，丰富自己的阅历，拓宽视野。
这样对于在考试做阅读答题时是有好处的。
四、持之以恒，练习写作
高考英语书面表达此题占分25分，因此，在这个暑假，同学们可以尝试写作以逐步提高自己的写作能力。
“写”主要是指翻译和写作，写的训练可以从翻译句子开始，还可以把文章进行改写和缩写，把文章中好的词、短语和结构用在改写的文章中，如有兴趣，假期里同学们还可以试着写写英语日记，用英语把每天的事情或感想记录下来。
假期里，同学们还应多阅读背诵至少15篇范文，
五、继往开来，学会举一反三
暑假是继结束高二，开始高三学业的一个承前启后，梳理总结的好时段。
在经过一个学期的学习之后，暑假正好可以让同学们对以往做过的练习进行反思，并且对自己在学习上存在的不足也应该有个清醒的认识及能适时制定新学期的学习计划与措施。
温习巩固以往试卷中的错题，把句子结构分析清楚，尤其是对高中必须掌握的定语从句，名词性从句，非谓语动词，动词时态与语态，倒装句，主谓一致等高中重点语法，重在理清思路，要学会思考错误，从思维方式上纠正自己，以期形成良好的习惯，避免重复犯错，达到举一反三的效果。
在假期里进行身心放松休息的同时，总结过去一个学期的经验教训，拾遗补缺，为我们即将而来的紧张复习和高考冲刺做好准备。
暑假虽不长，但是如果能予以充分利用，却可以使即将踏入高三的同学们在这较短的时间里有一个可观的飞跃。
最后，祝所有即将进入高三的同学都能够过一个充实有效、快乐有益的暑假，也希望每个人都能在新的学期里美梦成真！
数学复习
把高二知识巩固好。
从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之重（另一重点内容是函数），高考题经常有解几与数列的综合题。
因为刚学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到（或接近）高考要求，相对来说比较容易。
有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果能掌握好高二知识，会做得比较好，这对以后的学习有促进作用，能形成良性循环。
注重归纳总结。
平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会很大的帮助。
总结可以按章节，也可以按知识点。
比如对圆锥曲线一章可按如下进行：
（1）基本概念：
曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等；
（2）基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单。
（3）易错问题剖析；
（4）本章涉及哪些数学思想方法。
对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。
弥补薄弱环节。
有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。
首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式。
其次要做熟常见的题型，并掌握其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率。
第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，由于上海卷数学试题填空题多，丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正。
腾出时间挑战新题。
不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多是巩固性的，反复操练没有太大必要。
要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这些题不一定难，但是以前自己没见过的问题，可以多花些时间从各个不同的角度去思考，这里不仅关心结果，更关注过程，这样的心理体验是必须经历的，它有助于高三阶段综合能力的提高。
做些开发思维的题目。
有些学校在放假前就发了高三的复习用书，要求学生在暑假做甚至要求做完。
对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。
对此要根据各人的具体情况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高三第一轮的学习任务。
有些同学做了，但上课时又认为自己会做了，不认真听课，最终效果不好。
有些基础好的同学由于超前学习太多，以至于早早就进入状态，到高考时不一定处在最佳状态，这部分同学要注意调节学习节奏。
暑假可做些思维容量大的开发性问题，它最终会使的能力得到提高，对你以后无论做什么度会有帮助。
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