C语言课程设计C语言投票程序Word文档下载推荐.docx
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问题及可能的解决方式……………………………………9
修改后程序运行情形……………………………………12
修改后的程序优势……………………………………13
心得与体会……………………………………15
一、课程设计题目描述与要求
要求：
设有代号为a、b、c的足球先生候选人，依照投票者在选票上对他们编号的填写顺序别离记分五、3、2。
请编程从键盘上输入投票人数及投票结果，统计他们的得分，并输出哪位被选足球先生。
注意：
假设同一张票上写有两个相同的代号，那么显示“此票无效”，假设最终前两名得分相同应显示“从头投票”，不然先是三个候选者得分并输出“祝贺X被选冠军！
”。
例如：
投票人数：
5
输入投票内容：
abc
cab
caa该票无效！
cba
bca
三位候选人得分：
a:
12
b:
13
c:
15
祝贺c被选冠军！
提示：
数据结构可用结构体数组，结构体成员包括代号、得分。
或采纳二维数组，行方向对应一张投票，列方向
二、需求与个人设计思想
【需求】
此程序意在评出得分最高的“足球先生”，要求编程从键盘上输入投票人数及投票结果，统计他们的得分，并输出哪位被选足球先生。
【个人设计思想】
通过结构体数组structcandidateCadt[3]来存储三位候选人的大体信息：
代号、得分。
在用一个一维数组来存储投票内容——代表投票内容（顺序），通过循环语句while,for和一个没有参数的getchar函数（字符输入函数）从终端输入投票内容，处置后取得最终三位候选人得分，比较取得最终结果，评出得分最高的一名候选人，即为“足球先生”。
在进程中，当碰到一张选票上写有两个代号相同时应显示“此票无效”,假设最终前两名得分相同应显示“从头投票”,不然先是三个候选者得分并输出“祝贺X被选冠军！
三、流程图
1、整体流程图
图7—1
2、主函数流程图：
图7—2
四、我的程序设计（源程序）
#include<
>
structcandidateame）
Cadt[j].score+=5;
if（vote[1]==Cadt[j].name）
Cadt[j].score+=3;
if（vote[2]==Cadt[j].name）
Cadt[j].score+=2;
}
}
printf（"
三位候选人得分:
\n"
）;
for（j=0;
j<
3;
j++）
%c:
%d\n"
Cadt[j].name,Cadt[j].score）;
if（Cadt[0].score==Cadt[1].score||Cadt[1].score==Cadt[2].score||Cadt[2].score==Cadt[0].score）
pleasevoteagaine.\n"
else
if（Cadt[0].score<
Cadt[1].score）
Cadt[0].name=Cadt[1].name;
Cadt[2].score）
Cadt[0].name=Cadt[2].name;
printf（"
祝贺%c被选冠军.\n"
Cadt[0].name）;
}
程序运行情形如下：
（1）当碰到一张选票上写有两个代号相同时成功显示“该票无效”：
图7—3
（2）显示最终结果：
图7—4
五、总结与修改
暑假期间，通过八天的C语言程序设计实习，我从头温习了C语言，更是对C语言有了更新的熟悉，更为深层次的熟悉。
以下几点是我在实习期间碰到的问题及心得体会。
【关于程序实行】
程序运行情形的截图如图7—3，7—4所示，图中显示有投票人数、投票的内容、候选人最后的得分情形和最终冠军的取得者，系统运行情形较好，但仍存在一些不足，例如：
没有操纵开始终止的语句，程序没有专门好的表现模块化等。
在以后的程序设计中要专门注意这次碰到的问题，改良不足，探讨新颖的思路，力求将程序设计完美化。
【问题及可能的解决方式】
程序中最大的不足是模块化没有专门好的发挥其作用，个人感觉能够通过挪用函数来弥补这一不足。
至于开始终止语句地解决，能够增加一个输出语句来解决。
还有一个问题是，源代码中没有注释语句，尽管这次设计的程序比较简单没用到注释，但以后设计中必然要注意这方面。
【修改后程序】
#include<
structcandidateame）
祝贺%c被选冠军!
intmain（）
{
intID,ture=0;
\n****************************此程序为足球先生投票程序****************************\n"
while
（1）
{
请选择是不是继续:
1为继续,2为退出;
\n"
scanf（"
%d"
&
ID）;
getchar（）;
switch（ID）
{
case1:
football（）;
break;
case2:
thanks（）;
default:
ture=1;
}
if（ture!
=1）printf（"
**********************************谢谢您的参与**********************************\n"
if（ture）break;
\n请按任何键继续......\n"
return0;
｝
修改后程序运行情形：
图7—5
图7—6
【修改后的程序优势】
程序被修改后更好地实现了模块化：
（1）主函数
图7—7
（2）thanks函数
图7—8
（3）football函数
图7—9
【心得与体会】
c语言作为一种运算机的语言，咱们学习它，有助于咱们更好的了解运算机，与运算机进行交流，因此，c语言的学习对咱们尤其重要，于是学校组织咱们进行了为期八天的实习。
在这八天里，咱们在教师的率领下进行了暑期c语言程序实践学习。
在这之前，咱们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了必然的了解，可是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西仍是很陌生，更多的在运用起来的时候仍是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
实习前两天由于对所学的知识忘记了很多，编的程序中有很多错误，而且很多找不出缘故所在，也确实是说完成程序的编写，并不意味着万事大吉。
本来以为万无一失的程序，事实上机运行时却不断显现麻烦。
如编译程序检测出一大堆错误。
有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，可是运行结果显然是错误的。
通过几天对书上知识如：
数组、结构体数组、循环语句（for\while）、if语句等的温习和教师的耐心辅导，不仅重拾以前所学知识而且对c语言有了更深层次的明白得。
当看到自己设计出来的程序运行成功时，感觉很欣慰的同时更痛下决心，以后必然要多看c语言源程序。
专门时要注意程序中的算法与数据结构，毕竟学c的关口确实是算法和数据结构。
别的方面也要关注一下，诸如变量的命名、库函数的用法、结构体的概念等等。
有些库函数是常经常使用到的。
关于这些库函数的用法必然要牢牢记住。
只是看是不行的，编程序是个实干的活。
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，光说不练不行。
刚开始学的时候能够多练习书上的习题。
关于自己不明白的地址，自己编个小程序实验一下是最好的方式，能给自己留下深刻的印象。
自己动手的进程中要不断纠正自己不行的编程适应和熟悉错误。
有必然的基础以后能够尝试编一些经典的案例程序。
由于时刻的关系，咱们的这次实践课程教师并无给咱们详细的介绍，只是给咱们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
包括了程序模块处置、程序的添加修改、程序错误检查顶用到的屏蔽操作、程序的调试等大体操作，更多的仍是要靠自己尽力。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，专门是c语言灵活、简练，更需要通过编程的实践来真正把握它。
关于程序设计语言的学习，能够归纳为学习语法规定、把握程序设计方式、提高程序处置能力，而这些都必需通过充分的事实上机操作才能完成。
通过量次上机练习，我关于语法知识有了感性的熟悉，加深了对它的明白得，在明白得的基础上就会自但是然地把握c语言的语法规定。
关于一些内容自己以为在课堂上听懂了，但上机实践中会发觉原先明白得的误差。
因此学习c语言不能只停留在学习它的语法规那么，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。
即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由运算机帮忙咱们解题。
只有通过上机才能查验自己是不是把握c语言、自己编写的程序是不是能够正确地解题。
因此，这次实习关于c语言初学者的我意义非凡，通过它我学到了很多在书上学不到的知识。
关于养成良好的编程适应方面一、在比较复杂的代码后面要有注释；
二、注意语句的嵌套不能太长；
3、注意语句的选择。
分支语句注意if循环和while、for的利用。
通过这次为数不多的几天运算机实践学习，咱们了解了一些关于c语言的知识，明白得巩固了咱们c语言的理论知识，对咱们以后其他编程学习将会有莫大的帮忙。
同时它让我明白，“功夫不负有心人”，只要我尽力，我就必然能做到。
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