秋季幼儿园班主任工作计划Word格式.docx

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　　（4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

　　（5）加强饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

　　（6）加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。

定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

　　（7）加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　（8）加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

　　（9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

（1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

（2）创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

　　（3）在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　（4）积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

　　9月份：

幼儿乘车安全教育活动。

　　10月份：

（1）开展消化道疾病预防教育。

（2）警校共建活动。

　　11月份：

幼儿消防逃生演练。

　　12月份：

（1）组织好全园法制宣传日（12、4）活动。

（2）开展防冻伤、防火灾、防煤气中毒等安全教育。

　　元月份：

对幼儿进行防滑、防冻伤教育。

　　篇二：

　　我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，坚持深入贯彻国家、省、市中长期教育规划纲要，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，结合中心“十三五发展规划，依法办学，优化资源配置，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，扎实工作，努力提高办学水平。

　　加强基础建设提高办学水平

　　强化行风建设，塑造良好形象

　　建强师资队伍，提高教学水平

　　精致教学管理，提升教学质量。

　　加强后勤管理，提升服务质量。

（一）加强基础建设提高办学水平

　　以迎接人民政府督导室的质量评估检查，加大投入和整改。

添置必要必备设备设施，改善办园条件。

幼儿园进行道路改建，食堂的搬迁，行添置一套大型玩具，添置足够的幼儿玩具和图书。

（二）强化行风建设，塑造良好形象

　　以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。

　　1.加强宣传和学习工作。

　　我们要加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。

切实提高教师的职业道德规范。

进行职业道德建设，中心及各园要坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。

扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。

　　2.继续组织开展“千名教师访万家”活动。

　　我们将在九月份开展访问月活动，制定出活动方案，开展小班新生全覆盖，教师全覆盖的全面活动，让教师做到五明确，提高家访的效果。

　　（三）建强师资队伍，提高教学水平

　　1.开展分层培养，抓好师资队伍建设

　　我园作为农村幼儿园来说，班级较多，规模较大，针对我园非专业的代课教师较多，在职在编的青年教师较少的现状，本学期我园仍将将采取分层培训、按需指导、以点带面、全面提高的教师培训策略，进行有目的的培训和指导。

（1）对于全体教师

　　a）读书活动

　　为全面提升我园教师队伍整体素质和教育教学技能，响应市教育局的要求，根据本园实际情况，开展丰富有效的读书活动。

采用自由读书、读书沙龙、读书心得、读书论坛等形式，激发教师阅读的兴趣，让每一位教师亲近书本，喜爱阅读，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。

　　b）“感知网”继续教育

　　本学期教培研中心还将通过网络这一媒介，开展“感知网”继续教育的远程网络学习。

为教师的继续教育开辟了一条新的途径。

并且与时俱进，顺应社会发展需求，培养网络新型教育人才。

　　c）利用业务学习及日常交流的时间，对全体教师进行师德教育。

加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

（2）对于非专业的代课教师

　　通过多听课、多评课，使其在短时间内掌握基本的教育技能，能正常开展教学活动，了解一日活动的基本环节，并能基本把握好教学常规。

　　（3）对于在职在编的青年教师

　　加大压力，给予更多公开教学活动的机会，不断提升自己的专业素养，并参加“师徒结对”活动，吸取资深教师的所长，在最短的时间内有突飞猛进的成长。

　　（4）对于骨干教师

　　戒骄戒躁，在保持原有业务水平的基础上，不断充实不断学习，在教师队伍中树立典范，起到引领示范的作用。

　　（5）对于老教师

　　在把握常规的基础上，推陈出新，自勉自励，努力提高课堂教学的有效性和灵活性。

同时不忘提携后辈，取长补短，共同进步。

　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。

本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作，逐步提高全体教师的教育教学水平

　　（四）精致教学管理，提升教学质量。

　　1.注重有效研修，提高保育教育质量

　　加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。

始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。

行政深入组内，帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。

（1）采用“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。

（2）坚持每周开展“集体备课”、每月开展“理论学习“等活动，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法;

交流工作中的经验和困惑;

探求活动设计、自评、互评及修正等问题。

　　（3）根据《3～6岁儿童发展指南》，各教研组可选择一个领域进行研修活动，如：

小班社会、中班语言、大班艺术，然后按照以下步骤开展研修：

　　a）理论学习

　　b）活动设计

　　c）各人开课

　　d）观摩研讨

　　e）推荐展示

　　围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。

撰写相关个案观察记录、案例、教育教学论文等。

通过此类研修活动，为推出质量较高的“优质课”提供保障。

　　（4）适时开展各种评比活动，如读书心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。

　　（5）继续规范各类计划、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，重视过程性资料的积累工作，建立好教研组台账。

　　2.关注幼儿发展，创设快乐有益课堂

　　本学期我们将继续引导教师更深入地研究幼儿，以研究幼儿的“学”为中心。

为探索健康、快乐、有意义的幼儿园课堂，探索幼儿小组化、个别化的学习方式，提高教师组织、指导游戏的水平，让幼儿玩得开心、学得有趣，体验到幼儿园生活的幸福，促进幼儿全面健康地发展。

要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量。

具体措施有：

（1）半日活动调研

　　本学期我们将对大班年级组展开半日活动调研，针对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动，力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益，从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。

（2）区域活动评比

　　本学期我们将采用区域活动评比的方式，从区域活动的材料的可操作性和延展性、教师指导的灵活性和有效性等方面，展开全园性的评比活动。

旨在通过评比活动，督促教师坚持长期为幼儿创设良好的游戏环境。

　　（3）家长半日活动

　　能够让家长放心的教育才是好的教育。

因此本学期我园各年级组均将开展家长半日活动。

以不同内容不同形式向家长展现我园最常态最自然的半日活动。

通过家长的参与促进家园同步发展，为幼儿更好的学习创造条件，为教师更科学有效地组织活动指明方向。

　　（4）评优活动

　　结合组内研修活动，各组推选出“优质课”，从中选出优质活动参加中心“小荷杯”、“青荷杯”优质课评比活动。

　　（五）深化素质教育促进幼儿发展

　　《纲要》明确提出：

“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。

因此，我们要关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐的发展。

　　1.加强幼儿的养成教育

　　本学期我们要根据幼儿一日活动规范中幼儿的行为要求，采取多种措施，注重幼儿行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习等习惯，培养其终身受益的品质。

　　2.切实提高一日活动质量

　　根据幼儿身心发展特点、季节特点，科学制定幼儿园一日活动作息时间表、本园课程实施计划，合理组织幼儿在园活动，有效地提高幼儿园一日活动质量。

　　3.加强幼儿的健康教育

　　根据幼儿身心发展特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。

　　4.开展丰富多彩的活动

　　结合主题和节日，组织幼儿开展各项活动，通过丰富多采的活动，搭建幼儿成长舞台，给每个幼儿展示自我的机会，真正做到寓教于乐，促进幼儿全面发展。

　　（六）加强后勤管理，提升服务质量。

　　1.完善后勤管理网络，明确管理职责。

　　建立后勤管理领导小组，中心主任为组长，后勤园长为组长，加强后勤管理，完善指导检查工作制度，定期定时查访幼儿园，有效提升幼儿园后勤管理工作水平。

各园分管园长要根据后勤工作重点及中心各园后勤人员的主要特征，依据中心及幼儿园学期工作计划，共同制定“后勤工作计划”，明确工作要点并认真完成，在计划的制定和实施中发扬整合观念。

　　2.提升后勤保育工作水平。

　　今年，中心对保育方面加强了力度，做到了每班一保，如何提高保育质量，让每个保育员明确职责，同时根据我们幼儿园的特点，合理安排工作，最大程度地提高工作效益，需要我们进行深入的研究。

我们在抓后勤的工作过程中要做到：

（1）深入调研。

　　继续开展幼儿园一日保教活动调研，对发现的问题及时分析、提出整改措施，调整中规范保教管理，不断提高保教质量。

（2）加强指导。

　　今年，我们幼儿园新进了四名保育员，他们对幼儿园的保育工作比较生疏，我们要加强对她们的教育指导，着重对后勤保教人员规范细致化操作的跟进培训指导，有效推进细节化管理。

以多元化考核为激励，提高保育员工作中的主动性，有效保育工作质量。

利用日常交流，案例剖析等增强保教联系，提高保育与教育的配合。

开展每月一次开展保研活动，丰富后勤人员相关业务知识，提高规范操作能力。

　　3.务实保健教师的常规工作，积累保健工作经验。

　　继续依托结对共建、专家指导、外出培训等途径切实提高保健教师保健常规工作的水平。

严格执行晨检、全日观察、食品验收等基础性工作制度，确保常规工作规范。

每月对幼儿的菜谱进行认真的营养分析，重点加强对幼儿伙食营养的研究。

定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，通过广播、宣传栏、教育课程等形式向幼儿介绍卫生保健的有关知识，积累幼儿健康教育开展模式的经验，形成课题研究。

积极参加中心组织的教师及保育员参加的保健座谈，完善保健和老师的沟通，将保教重点与保健研究进行有效的整合，发挥保教合一教育的最大效果。

　　4.加强日常管理，落实各类制度，强化安全意识。

　　切实加强幼儿园的安全保卫工作，落实检查各类技访设备设施的检查，确保设备设施的畅通使用，经常对幼儿园的安全工作进行排查，加强用水、电、煤的安全管理和使用，每天下班前认真检查门窗、电源是否关闭，预防意外事件的发生。

每月定期对教职工进行安全培训，落实安全考核“一票否决制”。

强化教师在每日工作中的安全意识，加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。

进一步强化门卫管理制度，严格执行刷卡制度及外来人员登记制度，来离园高峰严格按门岗站岗要求，及时根据近期出现的问题及时调整策略。

贯彻落实《食品卫生法》等法规，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作，执行责任追究制度。

　　6.信息化建设

　　继续网站建设，丰富网站资源;

利用网络优势，开展家园互动;

网络研讨与培训，增强老师参与意识。

做好幼儿园网站及班级网页的建设，为教育教学提供优质服务，进一步优化栏目结构，扩大信息量，及时更新网站内容。

加强网上家园互动，提高家长科学育儿水平。

加强网络宣传力度，提高发稿质量，及时宣传我园的信息情况。

加强“信息技术”的培训，集体培训和个别辅导相结合，共同学习不断提高，为我园的信息化建设服务。