小精灵合唱社团活动记录表教学文案文档格式.docx

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活动目的：

活动过程（简要过程）：

1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、讲述唱歌要领，歌唱练习

5、小结

活动小结：

合唱社团全员

《外婆的澎湖湾》

训练学生声音的高位置

1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音

4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、整体掌握本首歌曲

歌唱练习《外婆的澎湖湾》

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《外婆的澎湖湾》，加些动作表演

4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。

5、描述音乐表现的不同情感。

1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《外婆的澎湖湾》

欣赏

1、以欣赏为主，调动学生积极性

2、静心欣赏，共同探讨，取长补短

3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、通过不同的发声练习来规范学生的声音

《鲁冰花》

基本功训练.

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《鲁冰花》，加些动作表演

3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。

4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。

5、背唱这首歌曲。

1、点名2、播放范唱录音（合唱）。

学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小节中弱起的词句。

3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。

所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。

4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。

5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。

《阿哩哩》

二、三、四

《飞来的花瓣》

欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》

据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了价格便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。

如图（1-5）所示3、发声练习

我们女生之所以会钟爱饰品，也许是因为它的新颖，可爱，实惠，时尚，简单等。

的确，手工艺品价格适中。

也许还有更多理由和意义。

那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?

此次调查统计如下图（1-3）活动小结：

图1-1大学生月生活费分布

在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。

按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。

这对于开设饰品市场是很有利的。

女生成为消费人群的主体。

（1）专业知识限制二、三、四

（3）优惠多组织人

木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种诱惑，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。

10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你希望＿＿＿＿＿参加人员

（3）心态问题《大海啊，故乡》

随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。

因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》

《大海啊，故乡》

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演

《我们的田野》

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我们的田野》，加些动作表演

《铃儿响叮当》

刘迎春

欣赏《百鸟朝凤》

2、聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。

3、在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。

4、了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。

5、实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。

欣赏《牧童》

2、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。

3、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。

4、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。

5、感受体验歌曲活泼的情绪。

《牧童》

1、欣赏歌曲《牧童》。

2、继续学习歌曲《牧童》。

3、在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。

4、了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的

5、分小组讨论，创编歌曲的力作，探讨三角铁的敲击放法。

6、放音乐，有表情演唱，部分同学表演，打三角铁，老随学生一起表演。

欣赏《早上好》

1、聆听《早上好》

3、提问上次活动内容。

5、布置作业。

《早上好》

1、听录音范唱《早上好》。

2、继续学习歌曲《早上好》。

5、听老师弹琴，学生拍节拍小声跟唱。

欣赏《森林水车》

2、通过欣赏《森林水车》，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。

5、听老师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。

时间的歌

一、表演《时间像马车》

1、用听唱法学唱歌曲。

2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。

3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器。

4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。

采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。