高中化学备课组工作计划范文五篇Word下载.docx
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9、进一步加强电化教学的应用比例,为教育教学服务。
10、加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发
展需要。
三、具体措施
1、分解考点到每节课,将知识复习与专题归纳相结合,复
习中重视知识的横向宽与纵向深入;
2、对例题、练习、试题,加强针对性的筛选,特别关注重
点知识的落实情况;
3、引导全体同学探究化学复习方法,狠抓听课效率和作业
质量两个关键点;
4、针对不同的学生采取不同的策略,对于基础较好的学生
在注重基础知识的前提下,加强准确性训练和技巧性训练;
中等
基础的学生紧跟老师,落实好课堂和作业;
基础较差的学生利用
课余时间集体进行答疑和辅导,在最基本知识的落实上狠下功
夫;
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5、认真分析阶段性测试的结果,及时调整复习计划和训练
内容,辅导范围和方式;
6、精心布置每日作业,做到精讲精练;
7、重视对学生的学法指导和感情交流,帮助学生树立信心
克服困难。
8、每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间,讨论下周
应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。
9、同组教师相互听课至少每周一次,听课之后要相互交流
意见,达到共同提高的目的。
高一化学备课组工作计划范本
(二)
一、指导思想
以新课程理念为指导,结合学情实际,在全面实施新课程过程中,深化教学方法和学习方法的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的教学方法。
二、工作思路
1、认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学策略,积
极投身于新课程改革中。
积极参与微型课题研究,鼓励备课组
成员撰写教科研论文,争取每人都有论文发表或获奖。
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2、做好教学“六认真”,认真完成各项教学任务,以提
高课堂效益为核心,以备课组的建设为重点,实现学生、教师
的共同发展。
3、重视“培优辅差”,充分认识本届学生的现状,解决
学生的整体进步问题,面向全体学生,整体推进。
4、积极开展组内备课、上课、听课、评课活动,加强交
流、研讨,团结协作,集团作战,不断提高教研能力,提升教学水平。
三、工作要点
1、本学期完成化学必修1第四章和化学必修2的全部内容
的教学。
2、做到定期集体备课,统一教学内容,统一教学进度,统
一学生测试及练习。
集体备课应明确以下内容:
(1)教材的重点、难点,以及怎样突出重点、突破难点。
(2)教材的内容和安排等是否要进行调整,如何安排。
(3)那些知识需要进行延伸和补充,有何建议。
(4)教辅资料如何处理。
4
3、积极参加或承担省、市、校级举办的各项教研活动。
加
深对新课程理念的理解,及时了解新课程改革的动态,吸收先
进的教学经验。
积极开展新课程的理论学习,更新教育观念。
4、备课组老师间互相听课不少于10节。
备课组老师间经
常互相听课、评课,实现教学资源共享,及时调整教学方法,促进组内教师探索新的教学模式,激发课堂教学活动,实现课堂教学的不断超越。
5、抓好学生对本学科学习积极性的培养,强调化学的重要
性。
强化学法指导,规范解题格式。
改善课堂结构,坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心”的教学思想,努力提高教学效益。
6、树立全局观念,合理控制作业量。
充分重视对学生的学
法指导,使学生学会学习、学会思考、学会归纳。
针对不同基础的学生,制定切合学生实际的学习目标,作业、练习分层次编写、布置,加强对学困生的辅导和尖子生的培养提高。
7、组织好平时单元考试、期中考试、期末考试的命题、阅
卷、质量分析工作。
依据教学实际,精心编制每一份单元、专题测试卷,单元考、期中考、期末考试卷,做到“一编二审三校”,杜绝粗编烂造。
高一化学备课组工作计划范本(三)
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在学校、教导处的领导下,高一化学备课组在思想上达成共识,群策群力,抓好高一教学工作。
将认真执行学校各项教育教学规章制度,认真完成各项教学任务,以提高课堂效益为核心,以备课组的建设为重点,从充分考虑学生的实际出发,以学生的发展为本,抓好学生的“双基”,注重全体学生在原有基础上的向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。
同时,努力探索教育教研的新路子,诣在提高课堂效率,实现课堂教学的最优化,实现学生、教师的共同发展。
二、教学目标
1、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次。
2、缩小化学差生面,提高及格率和平均分;
扩大尖子生
面,提高优秀率。
3、加大化学学习习惯的培养力度,努力使学生学会学
习,做学习的主人。
1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课
程标准》,做到读懂读透。
通过《高中化学课程标准》的学
习,贯彻“以学生的发展为本”的指导思想,在备课、上课的
过程中,深刻地挖掘教材内容,想方设法突出重点、突破难
点,并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这
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三大方面贯穿其中。
平时备课组活动多进行组内听课、评课、
说课等形式及时交流教学心得,达成共识,共同提高。
2、完成一册教材第五、六、七章,二册教材第一章的教
学。
进一步全面落实新课程理念,教学中注意落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等教育目标,改善课堂结构,坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心”的教学思想,努力提高教学效益,充分重视对学生的学法指导,使学生学会学习、学会思考、学会归纳。
3、每周定时进行备课组活动,开展好组内公开课的观课、
评课、议课,尽早发现问题,及时讨论及时解决。
提高备课组活动的质量,促进组内教师探索新的教学模式,激发课堂教学活动,实现课堂教学的不断超越。
努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;
根据教材内容特点和教学任务的阶段性,适时调整活动的内容,如:
有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
另外,每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。
4、根据教材要求,每章节内容在给学生讲授前先组织教师
进行教法、学法交流,再进行集体备课。
在集体备课中统一每
节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向,最后再由
每位教师根据各班的实际情况,写出合适的教案。
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5、统一思想,统一教学进度和教学内容与要求。
在编制训
练题和考试题上,指导思想是“教师跳入题海、学生跳出题海”,要求题目有一定的知识覆盖面,有一定的难度、深度,有代表性,尽可能做到精讲精练。
为了提高作业效率和测试质量,在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师,体现团结协作精神,融汇集体的智慧与结晶。
另外,抓好学生的两本:
错题本和问题本的落实情况,加大化学学习习惯的培养力度,努力使学生学会学习,做学习的主人。
6、组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷,切
实抓好每一次的月考、期中、期末考试,以便准确及时地了解
各阶段教学情况,及时查漏补缺,不断总结提高。
7、尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作。
由各班的
化学任课教师安排好辅导时间,根据差生的具体情况来实施具
体的补差工作。
8、做好优生的化学培优工作,由香春晖负责。
另外,协助
各班班主任,具体在学法方面指导本班的优生。
9、重视期末复习课,努力提高效率。
认真做到:
①构建知识网络体系,培养归纳总结能力,由面到点,逐步到位,加深理解,加强记忆。
②总结高一现阶段的实验内容,强化做实验探究题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法。
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③总结高一现阶段的计算题型,强化做化学计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法,并消除学生做计算题的恐惧心理。
④在备考中适时增添新信息、新材料,让学生见多识广,并把握深度与广度的关系。
同时密切联系社会及生活实际,针对社会现实,确定主题进行综合认识、多角度认识,并提出解决方案,注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性。
高一化学备课组工作计划范本(四)
在学校、年级组的领导下,高一化学备课组将认真执行学校各项教育教学规章制度,认真完成各项教学任务,以提高课堂效益为核心,以备课组的建设为重点,实现学生、教师的共同发展。
二、主要工作
1.完成一册教材第五、六、七章,二册教材第八章的教
2.进一步全面落实新课程理念,教学中注意落实知识与技
能、过程与方法、情感态度价值观等教育目标,改善课堂结
构,坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心”的
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教学思想,努力提高教学效益,充分重视对学生的学法指导,使学生学会学习、学会思考、学会归纳。
3.备课组建设
(1)加强备课组内研讨,认真进行每周2次的备课组活动,
做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
探讨有效教学
方法、集体备课、资源共享,并且注意收集本学科新的教学信
息,备课组长及时记录组内老师参加备课活动的情况。
(2)加强对青年教师的培养,了解并监督组内青年教师的备课、上课和作业批改情况,切实抓好“六认真、四个必”,使青年教师能更好成长。
(3)开展好组内公开课的观课、评课、议课,促进组内教师探索新的教学模式,激发课堂教学活动,实现课堂教学的不断超越。
4.树立全局观念,合理控制作业量。
例题的选择和习题的配备根据每个班的实际情况精选精留,做到“大统一、小灵活”。
要充分重视教学个噢成的反思,认真进行考试质量和作业情况的分析,及时查找问题并及时解决,而不是靠超负荷的作业量来提高考试成绩。
高一化学备课组工作计划范本(五)
一、教学目标
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以学校计划为指导,以《新课标》为依据,认真总结上学期教学及考试情况,加强教法学法研究,使下学期的考试有新的突破。
二、目标任务:
通过一个学期的教学,使学生牢固扎实地掌握化学必修2
所要求的基础知识和基本技能,提高学生解决问题的能力,有良好的心态应考。
在期末考试中力争在平均分、有效人数方面有教大的突破,力争达到更高的层次。
三、主要措施:
1、认真学习和研究的《新课标》、课本、教参,增强常规
教学的目标性和针对性,严格控制教材的深度和广度,保护学
生的学习积极性。
2、认真深入备课,加强集体研究,集思广益。
坚持每周至
少一次集体备课,同时要多讨论、多交流,组员之间互相多听
课,共同研究,调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率。
3、讲究教学策略。
深入研究学生,摸清学生情况。
日常教
学的全过程都要以学生现有水平为起点,着力中层,关照上
层,挖掘下层,做好分层的指导工作。
帮助学生明确目标,树
立信心,鼓足干劲,做好分类辅导工作,提高学生学习的积极
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4、在日常教学的全过程中,注重知识的基础性和系统性,
着力点是对牢固掌握化学基础知识和基本技能的训练。
用好资
料,培养学生创新能力和综合应用能力。
5、抓好协调工作。
同组老师之间多沟通,团结协作,科任
与班任之间、与级组其他老师之间互相沟通。
6、加强理论学习,发扬刻苦钻研的探索精神、爱岗敬业精
神、不甘落后的拼搏精神,全身心投入到教
7、实验教学有待加强
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
在教学中尽量做好每个演示实验。
本人教学中,课前准备较周密,演示实验现象明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;
教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,甚至让学生参与到实验中来,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
以上是我进行化学教学中的几点做法和想法,我希望在以后的教学中不断总结,不断地提升自己的业务能力
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