幼儿园园长下学期工作计划Word文档下载推荐.docx
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以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;
预防传染病的发生;
严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;
整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。
幼儿园园长下学期工作计划2020【二】
一、指导思想
我园认真贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,以管理促规范,以质量促提高,以创新促发展,努力实施素质教育,促进幼儿发展,推进幼儿园的内涵发展,提高保教质量和办园水平,真正使每一位师幼均健康、快乐地成长。
二、主要工作
1、文化建设。
以园本教研、园本培训为主要平台,以检查、监督、指导为策略,规范教师行为,提升教师一日活动质量,开创幼儿园早期阅读特色文化创建新局面。
2、制度落实。
坚持以人为本,管理育人的有效方法,加强对各岗位人员的检查与指导,发挥各岗位人员的优势和潜能,集思广益,吸取教工的意见,以制度管人,让制度服人,朝着规范化,科学化的轨迹远行。
3、教育现代化幼儿园建设。
以创建为抓手,积极争创“江苏教育现代化幼儿园”,组织全体教师认真学习标准,理解贯彻标准,对照标准查漏补缺,根据现状在队伍建设上,提高教师执行课程及教育科研的能力和水平,实现教育信息化;
在办园条件上争取资源,实现装备现代化;
安全卫生上做细做严,排查和消除安全隐患,各项制度落实到位,在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养,在台帐资料上注重日常积累,真正把创建的过程变成学习提高、规范办园的过程。
三、具体措施
(一)扎实常规工作,提高园务管理质量
1、强化内部管理,严格各项管理制度的执行与实施,结合上学期的执行情况,不断修改充实考核方案,进一步细化管理细则,明确责任,切实发挥考核方案的效能,做到有章可循,责任到人。
2、依照考核标准,加强常规检查,建立各种检查性工作记录表,详细地布置工作,检查各种工作完成情况,及时反馈意见,促使每项工作都能及时、高质量地完成。
继续做好教师每月绩效考核工作。
3、进一步加强学园的环境建设和管理,开展环境创设活动,引导幼儿观察、探究,丰富幼儿的知识,充分发挥环境育人的功能。
4、倡导以人为本,刚柔并重的管理方式,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
5、利用暑假对教学楼进行整体装修,保障新学期的各项服务设施的正常使用,如美术室、图书室、科学发现室、多功能室、舞蹈房的全面改装、幼儿活动室、卧室的窗帘更换、墙面和屋顶的粉刷、电线和灯具的更换、嬉水池的更改、阳台栏杆的整改、校园网全覆盖等。
6、继续做好幼儿园信息上传等工作,丰富学园网站,进行交流与资源共享,及时更新内容,不断提高网站信息的质量,提高幼儿园的社会声誉。
7、继续以共同体结对为牵引,加强辐射力度,深入开展师徒结对活动,园园结对,按需帮扶,以点带面,做到资源共享。
不断提高教师业务能力和幼儿园的办园水平。
(二)优化师资队伍,全面提升三支队伍的综合素质
1、抓实培训,打造高素质教师
一是深入贯彻《中小学教师职业道德规范》,强化师德培训,通过多渠道、分层次开展各种形式的师德教育活动,强化教师职业理想、职业道德和行为规范教育,特别要关注教师的教育行为,组织开展教师心理健康教育活动,提高教师的心理调适能力和心理健康水平。
二是优化教师培训模式,以教师专业发展为本,探索培训模式,以业务园长为引领,充分发挥园内教研组的主导作用,建立园本培训体系,提高培训的广度与深度。
让教师学的更多、学的更活、学的更实,素质提高更快。
2、示范引领,打造骨干教师队伍
坚持以价值引领、文化熏陶和制度建设为抓手,坚定中层干部乐于奉献,追求卓越的价值追求,提升中层干部的领导力、学习力、执行力和创新力。
继续通过选送骨干教师外出培训,外出参观学习,提高干部队伍理论素养和专业化水平,另一方面组织骨干教师进行活动展示、经验传授、讲座交流等活动,发挥骨干教师的示范引领作用。
3、加强管理,提高后勤队伍素质
定期、定人、定时组织后勤人员培训学习,并根据教育教学需要,开展技能练兵。
要求后勤人员加强自身专业学习,树立岗位意识、服务意识、责任意识,保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作,消毒、卫生等工作要细致到位,操作规范,逐渐从杂务型向专业型过渡。
食堂人员要进一步提高思想认识,重视食品卫生安全,严把食品进口关,加强伙食管理,规范操作,杜绝食物中毒发生,确保师生伙食质量。
幼儿园园长下学期工作计划2020【三】
其实人要做好一件事,除了要有认真的态度外,还需要有高度的热情,这样才会有活力。
当然,处理好幼儿园园务也是一样的,幼儿园就像是一个公司,需要全体人员认真工作、协调合作,这样才能完成工作,达到预期的效果,更重要的是幼儿园是孩子们学习的地方,更加应该注意生活的各个方面,为了能够给孩子营造一个好的环境,我们制定了如下园务计划。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。
围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
2020年幼儿园工作思路是:
认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出xx早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。
努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
(一)规范管理。
,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。
创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。
(二)强化队伍。
完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。
加强保育员业务培训。
并进行年度考核
(三)突出特色。
以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。
(四)优质服务。
进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。
(五)家园共育。
召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理,重视有效的过程管理。
制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。
保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:
工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
幼儿园园长下学期工作计划2020【四】
新的学期已进入正轨,通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排,使我有了明确的工作目标,以至更清晰地朝着计划去实施。
并以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳,不计回报的体现自身的有利价值,服务于每位幼儿、每位家长。
并将在工作中超越自我,为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:
一、良好环境的创设
1、卫生环境
四位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。
创设安全舒适的幼儿活动环境。
随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
因本班是英语特色班,为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语,没有压力地“玩”着学,激发他们学英语的积极性,其潜力很快就会表现出来。
幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题。
不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。
通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。
加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。
鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。
通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。
积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的发展。
为幼小衔接做好过渡,继续抓好幼儿识字、教学,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好,这才是教师责任心的体现。
尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
通过多种途径:
幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。
我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。
我们还将一如既往地做好如下工作:
1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。
,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。
5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。
内容仅供参考