文复1班学生高考考场锦囊Word文件下载.docx
《文复1班学生高考考场锦囊Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文复1班学生高考考场锦囊Word文件下载.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
而做语文时，患得患失，结果没发挥出应有水平。
另外，建议做大型综合题适当慢些，争取一次做对，这种题目如发现错误，再去修改很耗时。
8.◆时间分配不要“头重脚轻”
考试时间要合理分配，不要“头重脚轻”或“头轻脚重”。
题目争取一遍做对，不要寄很大希望于检查，因为时间不会很充裕。
面对特别难的题，要勇于放弃。
9.◆看着眼熟的题更要留心
闫婕（毕业于黄石三中，去年高考以532分考入中南财经政法大学）
去年考文综，遇到一个与平时题目“相同”的题，不假思索就写上了答案。
考后才发现，它们之间“形似而神异”，结果大相径庭。
见到熟悉的题不要盲目高兴，高考一般不会出现原题，此时更要注意细小变化产生的重大差异。
10.◆不求每题都做但求做一题对一题
数学是弱项，高考还是考了119分，这得益于正确的答题策略：
不一定把所有题做完，把能拿的分数全部拿到就是成功。
数学的大题按步骤给分，对不会做的题千万不要无所作为，一定要把知道的全写出来，哪怕只是解题思路，甚至一条辅助线都会得分。
11.◆薄弱环节放最后
高考时可带一些小零食。
去年自己带了一块巧克力进场，感觉体力不支或心情烦躁时用以补充体力，缓解情绪。
建议考生把薄弱环节放在最后，尽可能抓牢强项的分。
12.◆打草稿也排序
审题是高考中很重要的环节，特别是大题的题目要在心中默读几篇，如果看不明白，可借助语文的语法分析法找出主、谓、宾，审清题目。
审题时，还要特别注意一些专业术语，有时一个词包含了很多引申意思。
建议打草稿也不要太随便，可以标出题号，按顺序打，以便检查。
13.◆弱项考题不放弃
当年高考时，有一道化学题感觉有点难，根本没想就直接放弃了。
因为想到化学是自己的弱项，当时认定自己做不出来。
可考完仔细一想，发现那道所谓难题其实很简单，只要再稍加思考就能做出来。
建议考生，弱项考题如一开始做不出，可在题前做下记号，检查时再思考，不到最后交卷不要放弃。
14.◆检查时别轻易改答案
对自己的高考英语成绩比较满意，但要不是检查时把好几个原本答对的题目改错了，成绩会更好。
在此提醒考生，一定要相信自己的第一感觉，没有绝对把握不要改答案。
15.◆要让自己睡好觉
高考期间能睡好觉更好，如果实在没睡好，进考场时，可适当准备一些提神的东西，如咖啡或茶。
16.◆做题先易后难是真理
做试卷先易后难是考场真理。
不管哪一门，遇到不会做的题，跳过去，回头再想，要做到真正不影响考试时的情绪，尽量集中精力想眼前的题。
有时也要给自己一些心理暗示。
自己考试前一天失眠，整晚没睡着，第二天早上也没告诉爸妈，只在心里说，“没问题的，我一定能发挥好”，就很平静地去考试了。
17.◆答题不要老看表
为更好地掌握答题时间，很多考生都会带表进考场。
建议做试卷时，不要老看表，特别在遇到棘手的题目时，老看表会给自己制造紧张情绪。
一般监考老师会在考试结束前一刻钟提醒考生，所以没必要太在乎时间。
18.◆少注意监考老师
有些同学因为紧张，可能会有意无意看看监考老师。
建议心理素质不是特别好的考生，进考场后最好不要看监考老师，这对考生心理可能会产生影响。
19.◆吃穿用尽量不出新
有些同学可能想在考试当天使用新文具、穿新衣服等，建议考试当天的吃穿用尽量不要出新。
文具用平时用顺手的，吃穿也和平时差不多，这样才可能保持一颗平常心去面对高考。
20.◆懂得放弃
当年高考数学很难，做最后3道题时，感觉都有些难度，但根据以前做试卷的经验，总觉得至少应该做出一两道，于是拼命逼着自己做，谁知道一题都没做出来，还浪费了大量做小题的时间。
2011文复
（1）班高考胜利口诀
各位同学要牢记，一看二审三注意：
拿到试卷别慌忙，首先浏览多少量。
答题记号搞明确，适度紧张很正常。
铃声未响不许做，不妨用手作标记。
题多时少巧安排，先易后难细审题。
找出解题突破口，选对选错莫岔题！
关键字词要抓稳，文字书写要麻利；
专用名词切莫错，代号符号要规矩。
若是碰上栏路虎，一时半刻想不起，
不如暂时放一边，先做把握最大的。
单选填空是小题，一般没有大问题；
遇到多选组合判，千万小心别轻敌！
力争做到稳准狠，一次成功最省力。
现在时兴新情境，变换花样考能力。
此类多是纸老虎，故弄玄虚吓唬你。
首先安慰你自己：
没有什么了不起！
读懂题目玄机现，顺藤摸瓜不费力。
多数计算可巧解：
画出流程找关系，千变万化皆天机，寻找捷径来解题。
试卷常有压轴题，题巧分重拉距离。
先把题目读两遍，再做两次深呼吸；
化整为零分步做，设计未知列比例；
公式定理要活用，引入数据要合理；
步骤书写要规范，做完作答别忘记；
还有单位小数点，这些扣分太可惜！
难题最后来攻克，信心百倍难变易。
时间若是有富余，首先检查分多的，
不到最后不交卷，出场后悔就晚矣！
时间多数不够用，千万不要干着急，首先扫清空白点，连猜带估写上去！
多选若是拿不准，只填一个保险的。
能写几步是几步，多得一分压一批！
高考一科接一科，出了考场别再提。
讨论对答猜分数，考试期间不可取！
若有这些闲功夫，不如睡觉养精力。
考试往往靠发挥，技巧用活出成绩。
心理素质很重要，劝君早日作练习。
小何场场都接送，其实他也挺辛苦，见了老师笑一笑，同伴鼓掌抱一抱。
小何提醒是外因，关键相信你自己：
各项准备已充分，我们必定创奇迹！
高考语文答题技巧
一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。
具体做法是：
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：
“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。
“别人比我紧张”。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。
原则上不可用笔答题。
你可以一边深呼吸，一边看试卷。
三、开考铃声响后允许答题。
答题过程中要注意避免以下几种心态：
1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，“匆忙做题，做了也白做”。
2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。
四、时间安排策略
分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。
在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；
一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；
难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。
时间安排大致可以是这样的：
Ⅰ卷50分钟左右，最多不要超过一个小时；
15—24题35分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。
五、答题策略
第Ⅰ卷（选择题共42分）
（一）基础知识（1—6题,18分）
1、字音辨析题：
答题技巧：
（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
（3）生僻字一般不会标错音。
2.字形辨析题
把字的音、形、义结合在一起来考虑。
如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。
3.词语运用题
（1）语素分析：
分析出不同的语素进行组词再作区别。
（2）语境分析：
在原句中划出关键词作为区别的参考。
（3）善用排除：
将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。
（4）语感判断：
如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。
4.成语辨析题
（1）根据成语意思判断
（2）注意成语潜在的感情色彩（3）注意成语使用范围，搭配的对象（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；
特别陌生的成语往往是对的；
另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。
5.病句辨析题
病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
做题思路通常是：
检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。
特别注意以下几种情况：
（1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
（2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
（3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
（4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
（5）反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.标点符号题或语言连贯题
标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：
（1）该用句号的却用了逗号；
（2）非疑问句却用了问号；
（3）选择问句中用了两个问号；
（4）倒装句中问号前置；
（5）感叹号的位置出现在句中；
（6）分句之间误用了顿号；
（7）表示约数的数词间用了顿号；
（8）习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号；
（9）二、三层次的并列间用顿号（只限第一层次并列用）；
（10）引号之间用了顿号；
（11）没有提示和总括作用的地方用了冒号；
（12）冒号的通领范围不清；
（13）引语中间"
某某说"
后用冒号；
（14）是间接引语却用了引号；
（15）引语中句末点号位置不当；
（16）括号位置不当；
（17）该用括号而未用；
（18）冒号和破折号互相混淆；
（19）破折号和"
是"
重复；
（20）省略号和"
等"
重复等。
语言连贯题做题思路是：
考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐。
（二）说明文阅读（12分，每小题3分）（7-10题）
1、先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。
2、再读四道选择题。
3、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。
4、解题。
正常思路是：
定位——核对——判断。
解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。
要注意以下几种情况：
（1）在题目中划出要求你回答的对象；
（2）明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。
（三）文言文阅读（12分，每小题3分）
1、先读最后一道题目，了解文章内容。
2、再读原文，凭感觉进行理解。
阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。
3、解题。
题目设计一般有以下几种类型：
（1）文言实词题
分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。
（2）文言虚词题
先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。
（3）性格表现题：
先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。
特别注意张冠李戴这种错误。
（4）内容归纳题
找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。
客观题做完了，先看一下时间，再深呼吸，进入第二卷主观题的作答阶段。
同时不断提醒自己一定要打草稿，千万不要用不可擦的笔在Ⅱ卷上圈点作标记。
（可以使用铅笔圈点，做完题后再擦掉。
）
第Ⅱ卷（共108分）
（四）文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空（20分）
15.文句翻译题（8分）：
（1）要结合译句重读上下文句子。
（2）先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
（3）圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。
（4）判断句子的句式特点，这也是得分点。
（5）开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。
16.诗歌鉴赏题（６分）
（1）先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。
（2）再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。
（3）再读注解，寻找诗歌内容的线索。
（4）通读全诗。
通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。
要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。
最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。
结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。
（5）古诗鉴赏表述：
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
表达方式：
叙述、描写、抒情、议论。
（说明）
语言特点：
含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
修辞手法：
比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法：
象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象：
作品中具体的人、物、景等。
思想感情：
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用：
深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
17.名句名篇题（4分）
（1）“一字不差”。
（2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。
（3）若是任选两句填空的话，就选择最有把握的两句来填。
18．文学常识填空（2分）
（2）字迹一定要工整清楚。
（五）现代文阅读（18分）（18-21题）
1、先读最后一道多项选择题，大致了解文章内容。
2、第一遍速读全文，并划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。
（划错无关紧要，主要目的在于对文章有整体认识）
3、再读18—20题题目，带着问题重读文章，并划出相应的词语、句子。
4、根据划出的词语、句子进行解题。
解题时要注意以下几点：
（1）回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；
（2）综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；
（3）对应题旨与分数，分多个要点阐述。
一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。
（4）一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。
如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。
（5）千万不要一字不差地摘录原文，应该摘录运用关键词而非整句。
（6）要善于借鉴多项选择题中的关键词或句子回答主观题。
（7）字迹工整，写满为止。
（六）文字表达（10分）
（1）语段压缩题
解题思路：
首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；
（一般是有解释的或重复较多的。
）再对应题干要求进行整理使之有条理。
（2）语句扩展题
抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。
（3）句式仿写题
修辞一致，内容一致，句子结构一致。
（4）句式变换题
变短要先提炼出主干句，将之作为第一句，再将其它修饰语按顺序变为分句；
变长要确定某句为主干句，再将其它短句按顺序变为修饰语。
（5）对联
短语结构相同，字数相同，内容一致，末字仄起平落。
（6）公益广告
字数一般10—30字。
要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。
（7）手机短信
字数一般20—50字。
（七）作文（60分）：
1、审题
（1）理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，注意观点中一定要出现话题。
（2）分析话题中词语之间的关系。
一般有修饰关系、并列关系、无限制关系。
（3）根据话题中词语关系重新确定观点。
若是修饰关系则要突出修饰语，若是并列关系则要突出两者之间的辩证关系，若是无限制关系则要缩小范围。
2、确定选材范围
根据自己的特点确定选材范围。
如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。
3、确定文体
根据自己的特长选择哲理散文、杂文、议论文、记叙文、寓意小说等，不要刻意采用创新文体，否则东施效颦。
尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。
4、确定分论点
在草稿纸上列出三个以上分论点，以体现思维有深度。
5、拟写标题
切忌无标题或以话题为标题。
可采用以下几种方法拟题：
运用修辞拟题，引用俗语拟题，化用古语拟题，借用成语拟题，套用流行语拟题等。
6、写好开头。
切忌抄原材料。
入题要快。
要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。
7、主体段落有层次
应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。
自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。
一般要求分成5—8段就可以了。
8、要写好每一段的首句
每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
9、话题出现频率。
话题在正文中要经常出现，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。
10、要展示文采。
多使用成语，多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法，多引用古诗词名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌词，多用短句避免长句。
遣词造句要用情感。
11、内容要有时代感
切忌使用老掉牙的材料。
应活用近几年发生的带时代感的材料，如奥运精神、印度洋海啸、十大感动中国、中日关系、连宋来访、创建和谐社会、二战胜利六十周年、学生减负、中美贸易纠纷等。
特别强调的是：
不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。
记叙文最好要有细节描写。
推己及人，以情动人。
议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
12、结尾。
结尾要展示自己的文采，有韵味。
让改卷老师刮目相看。
13、字数
一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
千万不要自作多情，超出作文格子。
13、书写
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，虽好看，不易辨认也并不好。
要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。
14、卷面
今年高考语文采用网上阅卷，所有题目都答在卡上，再经扫描进入电脑。
若卷面不洁将极大地影响得分。
15、错别字
高考作文每三个错别字扣一分，重复错别字不计数。
六、检查策略
在做完考题后，一定要注意检查答卷，减少不合理失分。
首先检查是否答完全卷，像前面所说的可能有暂时搁置的考题。
任何一个题目都不能空白，空白就一分也不能得到，实在不能解答的题目最后应猜答，猜答也是解答。
其次应检查答案是否符合题意。
此外还要克服某些心理性原因造成的失分，如临交卷时凭一时感觉，轻易更改答案或圈去部分解题等。
交了卷之后，立即回家休息或适当准备一下下面要考的科目，不要急着和同学对答案和讨论问题。
此时讨论不仅于事无补，而且发现了自己的错误后一定会懊恼不已，影响情绪的。
七、考场上要注意的事项
1、及时填涂答题卡。
做完选择题要立即涂卡。
免得最后一道题做不出来，苦思冥想而忘记了时间，到考试结束时就来不及了。
2、语文网上改卷，所以部分主观题可在草稿纸上写好，再抄到答题卡上。
高考数学答题技巧
高考在即，每名考生都希望发挥出自己应有的水平，避免不当失分，那么掌握一些基本的答题技巧是至关重要的。
一、考前准备
1．调适心理，增强信心
（1）合理设置考试目标，创设宽松的应考氛围，以平常心对待高考；
（2）合理安排饮食，提高睡眠质量；
（3）保持良好的备考状态，不断进行积极的心理暗示；
（4）静能生慧，稳定情绪，净化心灵，满怀信心地迎接即将到来的考试。
2．悉心准备，不紊不乱
（1）重点复习，查缺补漏。
对前几次模拟考试的试题分类梳理、整合，既可按知识分类，也可按数学思想方法
升级会员 