错题集Word文件下载.docx
《错题集Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《错题集Word文件下载.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
34.班主任工作总结一般分为（）。
A.学期总结和学年总结B.全面总结和专题总结
C.课内总结和课外总结D.学习总结和思想总结
35.学生进行课外阅读最适合的形式是（）。
A.个人活动B.群众性活动C.小组活动D.各学科活动
二、多项选择题
41.教师的创造性表现在（）。
A.教学任务的复杂性B.因材施教C.教学方法的选用D.教育机智
43.体谅模式的特征有（）。
A.坚持性恶论B.大力倡导民主的德育观
C.德育目标是培养健全的人D.人的本质是理性的
E.人具有一种天赋的自我实现趋向
45.中小学课外、校外教育的特点有（）。
A.组织上的自愿性B.内容上的广泛性C.管理上的计划性
D.活动上的自主性E.形式上的多样性
46.下列教师的具体做法中，体现了教师“心理医生”角色的是（）。
A.创造良好的课堂气氛
B.重视学生与教师彼此间的了解
C.在考前帮助学生减轻焦虑和紧张
D.把排名靠后的学生从自卑感中解放出来
教育学刷题2
7.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩
大的生产，是今日的消费、明日的生产。
”这一认识表明现代教育具有（）的特征。
A.科学性B.价值性C.生产性D.未来性
8.教育发挥主导作用的基础和前提是（）。
A.人的主观能动性B.家庭环境C.教育的自身状况D.社会发展状况
12.“教育对人的肉体和精神都有关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本
质占优势的基础上，”这一观点是（）教育目的论。
A.神学的B.科学本位C.社会本位D.个人本位
15.“打开21世纪之门的一把钥匙”指的是（）。
A.终身教育B.义务教育C.高等教育D.成人教育
18.“义务教育课程设置实施方案”规定，小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校
根据教育部的有关要求自主研发或选用。
该课程属于（）。
A.国家规定必修课B.国家规定选修课C.地方规定必修课D.地方规定选修课
22.从课程评价角度讲，泰勒的目标评价模式着重采用的是（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.个体内差异评价
23.“流水之为物也，不盈科不行。
君子之志于道也，不成章不达”，此论述体现了（）
教学原则。
A.因材施教B.立志有恒C.循序渐进D.深造自得
26.班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物，对世界教育产生了巨大的影响，但
到了19世纪70年代开始遭到批判，最早提出对班级授课制进行改造的是（）。
A.圣路易编制法B.道尔顿制C.特朗普制D.设计教学法
29.“齐风俗，一民心”反映了德育的（）。
A.社会性功能B.个性生存功能C.个体享用功能D.经济性功能
33.某中学根据学生的兴趣爱好，成立了各种各样的课余兴趣小组，比如篮球队，剪纸小组，
汽车模型小组等，该校的课外活动的特点是（）。
A.组织安排的灵活性和伸缩性
B.学生参与的自主性和选择性
C.内容形式的广泛性和多样性
D.活动的开放性和实践性
38.个体主观能动性构成构成的三个层次是（）。
A.生理活动B.个体的心理活动C.社会实践活动D.交往活动
40.《教师法》规定的教师权利有（）。
A.进行教育教学活动，开展教育教学改革的实验
B.对学校进行管理与领导的权利C.从事学业研究，学术交流
D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利
41.显性课程与隐形课程之间的相互关系的主要表现有（）。
A.递进关系B.制约关系C.互补关系D.转换关系
42.课程的多样化主要指（）。
A.课程需要反映不同地区的发展要求
B.课程需要反映不同阶层的利益诉求
C.课程需要反映不同学生个人的发展需求
D.课程需要反映国家的核心价值
E.课程需要反映国家的根本利益
45.我国学校德育途径主要有（）。
A.教学B.课外活动和校外活动
C.劳动D.共青团活动E.班主任工作
46.《中小学班主任工作规定》指出，班主任是目前思想品德教育和学生管理的主要实施者，
下列说法正确的是（）。
A.班主任由学校从任课教师中选聘B.班主任是班级建设的设计者
C.教育局定期组织对班主任的考核工作
D.班主任是班级组织的领导者
47.少先队小干部推选的基本原则有（）。
A.民主选举的原则B.竞选上岗的原则C.直接委任的原则D.岗位轮换的原则E.优化组合的原则
48.下列哪些人员不能取得教师资格？
（）
A.受到剥夺政治权利刑事处罚的B.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
C.受到刑事处罚的D.实施违法行为的
教育学刷题3
一、单选题
3.重视教育立法，以法治教，发生于（）。
A.原始社会B.古代社会C.近代社会D.现代社会
15.“师也者，教之以事而喻诸德者也。
”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。
A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性
21.我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都属于（）。
A.传递－－接受教学模式B.引导－－发现教学模式
C.自学－－辅导教学模式D.集体教学模式
26.在日常生活中有些人感到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。
这表明德育具有（）。
A.政治政治性B.享用性C.发展性D.社会性
27.孔子认为道德修养的方法中，很重要的一点就是要“克己内省”，也就是说要（）。
A.“过则勿惮改”B.“躬自厚而薄责于人”
C.“言必信，行必果”D.“一以贯之”
35.王某担任某县高二英语教室期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，
学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，
受理申诉的机构应当是（）。
A.当地县教育局B.当地县人民政府
C.地市教育局D.省教育厅
二、多选题
38.教育制度的根本特征有（）。
A.规范性B.系统性C.强制性D.有序性
下列关于教育目的的表述不正确的有（）。
A.教育目的是指各级各类教育培养人才的质量规格与要求
B.教育目的是教育活动的出发点和归宿
C.教育目的等同于教育方针
D.教育目的不具有阶级性
41.有关学科课程说法正确的是（）。
A.以学科严谨的逻辑结构为中心进行课程编排
B.学科课程的优点是逻辑性强，效率高
C.高度浓缩人类文化的精华，具有较强的简约性易于组织教学
D.禁锢学生的思维，不利于培养学生的社会生活能力
42.《中小学班主任工作规定》指出，班主任是目前思想道德教育和学生管理的主要实施者。
C.教育局定期组织对班主任的考核工作D.班主任是班级组织的领导者
47.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，保护未成年人的基本权益应坚持的原
则（）。
A.坚持长善救失的原则B.适用未成年人的身心发展的规律和特
点
C.尊重未成年人的人格尊严D.教育与保护相结合
48.如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的主要方法有（）。
A.练习法B.讲授法C.谈话法D.演示法
49.关于观察法，下列说法正确的是（）。
A.可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确
B.儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察
C.在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠
D.观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响
心理学刷题1
4.教师讲课时，一位学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上记什么，你认为
学生此时的注意状态是（）。
A.稳定的B.起伏的C.分配的D.分散的
11.学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（）。
A.成功需要B.学习动机C.学业动机D.自我实现需要
17.根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知派学习
理论为学生制定学习方案属于（）。
A.连锁学习B.言语联想学习C.规则学习D.解决问题的学习
20.在班杜拉看来，学会的行为未必表现出来，这取决于（）。
A.注意过程B.保存过程C.动机过程D.动机再现过程
28.罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。
A.以学生为本B.给学生以安全感
C.让学生自发性地学习D.排除对学习者自身的威胁
32.学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。
A.课堂结构B.教学结构C.学习结构D.班级结构
33.对学生学习策略训练的方法有多种，其中主要用来帮助成绩差的学生阅读领会，由教师
和小组学生一起进行的方法是（）。
A.完形的训练模式B.合作学习模式
C.交互式教学模式D.指导教学模式
37.影响有意注意的因素有（）。
A.活动目的和任务B.间接兴趣C.活动的组织D.人格特征
41.下列观点属于维果斯基心理发展理论的有（）。
A.两种工具观B.发生认识论C.最近发展区D.智力发展内化说
48.教师在授课是经常将分析的内容要点写在黑板上，最后跟学生一起讨论，得出结论，这
是提高学生（）的能力的方法。
A.求同思维B.求异思维C.场依存型D.场独立型
心理学刷题2
6.小明整个下午都在想如果他长大后成为一名教师会怎么教学生，属于（）。
A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想
7.我们通过《红楼梦》中对王熙凤的描写“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含春威
不露，丹唇未启笑先闻”形成了王熙凤的形象，反映的想象功能是（）。
A.再造B.补充C.替代D.预见
21.老师讲课时说：
小狗摆了2朵红花，4朵黄花，并且说黄花的朵数是红花的2倍；
小猪
摆4朵紫花，8朵黄花，并且说黄花的朵数是紫花的2倍，张老师紧接着提问，小狗小猫说
得对吗？
他们每人得的花片同样多吗？
为什么都可以说摆在下面的朵数是上面的2倍呢？
请问这是利用了什么概念？
A.反例B.概括C.变式D.抽象
24.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差
异，这种解决问题的方法称（）。
A.问题空间B.手段-目的分析C.启发式D.算法式
44.下列选项中属于学习的是（）。
A.每天跑步，越跑越能够控制节奏了
B.会念英语单词
C.见着强光会闭眼
D.经过锻炼，个子长高了
45.教师反思已成为教师心理研究的一个新的热点问题，这些研究对教师培训有重要价值。
教师应当怎样对自己的教学进行反思呢？
布鲁巴奇（J.W.Blubacher）提出的四种反思方法分
别是（）
A.反思日记B.详细描述C.职业发展D.观摩分析E.行动研究
47.用目标陈述方法陈述的教学目标包括（）。
A.常规教学目标B.情境教学目标C.一般教学目标D.具体教学目标
50.关于A，B，C疗法不正确的是（）。
A.A，B，C.理论又称为合理情绪疗法
B.B是个体对刺激对象的认知
C.C是由A引起的
D.A，B，C.疗法关键在与A
心理学刷题3
4.（）是由形象思维过度到抽象思维的关键期。
A.小学二年级B.小学四年级C.小学五年级D.初中二年级
12.所谓（）是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。
A.气氛效应B.启动效应C.典型性效应D.首因效应
27.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。
利用（）主要考虑
如何使学生原有学习需要得到满足。
A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径
33.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意
味着失去一切。
1989年世界卫生组织认为健康应包括（）。
A.躯体健康B.躯体健康、心理健康和社会适应良好
C.躯体健康和心理健康D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和
道德健康
37.以下哪种情况属于肯定性训练？
A.请求B.拒绝C.消除肌肉紧张D.表达自己的真实情感
48.下列属于成就动机的是（）。
A.一个幼儿园的孩子希望自己搭的积木又高又稳，超过别的孩子
B.一个小学生希望自己在考试中取得好成绩，能名列前茅
C.一位青年工人希望自己在技术革新中做出贡献，能够得到公司的奖励
D.在讨论问题时总是试图以自己的观点、看法去说服别人，在群体中处于领导地位
49.某老师规定，学生“上课时要坐端正，两手要放在背后”，“上课期间禁止上厕所”，老师
的做法违反了制定课堂规则的哪些原则？
A.一致性B.可实施性C.合理性D.灵活性
50.下列属于学习困难综合征表现的是（）。
A.缺少某种学习技能B.计算困难C.考试紧张D.活动困难
第一天题目（107道）
2.《学记》是世界上第一部论述（）的著作。
A.教学原则B.教育问题
C.教学方法D.教学过程
14.中国基础教育的改革促使我们认识到，教师将丰富复杂、变动不居的教学过程简括
为特殊的认知活动，忽视对生命价值的理解和建构是不全面的。
教育的基础，不仅仅
是割裂人的认识，还是整体的人的生命。
持这一观点的当代教育哲学流派是（）。
A.科学－人文教育学B.生命－实践教育学
C.生命－社会教育学D.超越教育学
16.教育本来应该是促进民主、平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，
再现会的不平等。
这属于教育（）
A.正向功能B.负向功能
C.显性功能D.隐形功能
19.叶澜认为，个体发展从潜在的多种可能状态向现实发展的转化，个体与环境两种不
同性质的因素真实发生相互作用，人对外界存在的摄取吸收（无论是精神性的还是物
质性的）的实现都要通过发展个体的不同性质不同水平的（）
A.学习活动B.实践活动
C.生命实践活动D.生活实践活动
21.隋炀帝为收罗人才，颁布“若有明行显著，操履修洁，及学业才能，一艺可取，咸
宜访采，将身入朝。
所在州县，以礼发遣”的语书，于大业年间置进土科。
这标志着
A.隋朝设科考试的开始B.九品中正制的建立
C.科举考试制度的建立D.官学考试制度的建立
26.柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重
视的是（）
A.算术B.哲学
C.体育D.军事
43.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，它最可
能影响教育的（）
A.规模B.质量
C.结构D.内容
46.“上本之于古者圣王之事”“原察（察度）百姓耳目之实”“废以为刑政，观其中
国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。
它的提出者是（）。
A.老子B.墨子
C.韩非子D.孔子
51.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。
这反映了个体身心发展具有（）。
A.阶段性B.差异性
C.不平衡性D.互补性
53.教育形态的多样化是由于教育（）的变化及其结合而造成的。
A．发展B．层次
C．类型D．要素
54.学校产生的客观条件是（）的出现。
A．生产力发展B．奴隶制国家
C．文字D．体脑分工和专职教师
58.下列哪些属于现代社会教育的主要特征（）
A．国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起
B．教育逐步确立了实用功利的教育目的
63.被称为“活的教育学”的是（）
A．《给教师的一百条建议》B．《把整个心灵献给孩子》
C．《教学与发展》D．《大教学论》
70.将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的
A.科学取向B.实践取向
C.规范取向D.人文取向
73.学校精神文化的物质载体是学校的（）
A.规章制度B.网络资源
C.校园环境D.物质文化
75.下述观点，属于外铄论观点的是（）
A.“采取同样的讲课方法和教育方式来指导很多体质和性情都不相同的儿童，那
可能其中只有二三个人可以获得良好的结果。
B．“人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉”
C．“儿童必须是教育经验的中心，所教的每件事都必须对儿童有意义。
”
D．“只有导向教育的自我强迫，才会对教育产生效用。
81.瑞典著名教育家托尔斯顿•胡森认为，教育公平的内涵主要体现在（）
A.教育起点公平B.教育过程公平
C.教育终点公平D.教育机会公平
87.（多选）下列关于我国近现代教育的说法中，正确的有（）。
A.陈鹤琴的“活教育”
B.梁漱溟提出了“创造新文化，救活旧农村”的思想
C.蔡元培提出了“大职业教育理论”
D.晏阳初被称为“世界平民教育之父”
90.（多选）学校课程的变化深受文化发展的影响，文化对课程的影响主要体现在
A.更新课程理念B.丰富课程内容
C.改善课程结构D.改变教育目的
91.与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比，学校教育最主要的区别在于（）
A.以人为直接对象
B.以影响人的身心发展为直接目的
C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务
D.有目的、有组织地开展系统的教育活动
92.“一两的遗传胜过一吨的教育”。
持此观点的心理学家包括（）。
A.高尔顿B.皮亚杰
C.华生D.霍尔
93.全面认识和理解教育的本质，一方面要系统分析教育产生和发展的历史，另一方面
要客观看待（）。
A.教育认知与教育实践的关系B.教育与经济发展的关系
C.教育与人发展的关系D.教育与社会发展的关系
95.（多选）下列关于“出淤泥而不染”的说法中，正确的是（）。
A.环境是推动人身心发展的动力B.遗传因素是人身心发展的前提
C.人对环境的反应是能动的D.环境不决定人的发展
101.教学手段就是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。
以下属于传统
教学手段的有（）
A.夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书
B.裴斯泰洛奇的“算术箱”
C.粉笔、黑板、模型、标本
D.福禄贝尔的“恩物”
102.下列选项中，属于孔子平等教育思想的是（）
A.教学相长B.教亦多术
C.因材施教D.有教无类
105.个体身心发展的互补性要求教育者做到（）
A．面向全体学生B．善于发现学生的优势
C．抓住关键期D．做好阶段间的过渡
E．提出高于学生现有发展水平的要求
106.环境决定论完全否定了（）
A.遗传作用B.教育价值
C.家庭影响D.文化的功能
E.人的能动性
第二天题目（102道）
5.下列明确规定基础教育应该从“应试教育转向“素质教育“的文件是（）
A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D.《中国教育改革与发展纲要》
9.教师和学生在教育教学活动中为促进学的整体发展和自主发展而结成的教育与被教
育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系，是师生的（）
A.社会关系B.组织关系
C.教育关系D.心理关系
12.2012年国际学生评估项目（PISA）结果显示在65个国家和地区中，上海学生的数学、
阅读和科学测试成绩均遥遥领先、位居第一。
对此，比尔•盖茨认为上海能有这种令
人惊讶的成功，关键之一在于教师能得到充分的反馈，以获得不断的自我发展。
在学
校里，对教师专业发展具有直接作用的组织机构是（）
A.教务处B.教研组
C.科研处D.兴趣组
14.基础教育课程改革受到很多因素影响，其中不属于外部影响因素的是（）
A.社区影响B.家长影响
C.教师文化D.政府部门影响
21.某中学晚自习课间，高一5班李同学放在桌洞的i-watch手表不见了，班主任吴老
师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口
袋，但未找到手表。
吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止该班学生离开教室。
吴老师
的行为侵犯了学生的（）。
A.身心健康权B.人身自由权
C.受教育权D.人格尊严权
25.19世纪中期，美国社会经济不断发展，急需学校培养各类人才，随之公立中学运动
兴起，推动美国教育变革的发展，并由此引发教师教学思想、制度的革新。
追根溯源，
引发美国公立中学运动的思想是（）。
A.教育免费B.教育机会均等
C.强制教育D.民主教育
28.教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳和系统阐述，为教师备课、上课、布
置作业、评定学生学习成绩提供基本材料。
在编写教科书时，应遵循的原则是（）。
A.科学性、操作性
升级会员 