空间应用教育云平台学校管理员使用说明书Word格式文档下载.docx
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教导处人员的功能:
A、在集备组指定集备组长。
B、有权查看所有班级的班级鉴评及班级成绩分析。
C、有权查看所有学生的学生档案。
D、有权设定研修组及发布研修活动及删除功能。
E、有权设定学校公文夹栏目,对所栏目下的文件行删除功能。
F、可以导出老师备课统计数据
G、可以查看教师成绩分析
H、可以创建教师沙龙的小组
I、可以在专业发展栏目中添加专家工作室和友情链接。
J、可以在本校专业发展上添加本校小组,活动及投票。
K、发布通知公告和会议。
校长室人员的功能:
A、有权查看所有班级的班级鉴评及班级成绩分析。
B、有权查看所有学生的学生档案。
C、可以查看教师所带班级的分数。
D、可以创建教师沙龙的小组。
E、可以在专业发展栏目中添加专家工作室和友情链接。
F、可以在本校专业发展上添加本校小组,活动及投票。
I、发布通知公告和会议。
其它学校部门的功能:
A、能在学校部门里发布通知公告和会议。
2、创建本校年级和班级(如不设置,学校页面会出现错误)
3、创建本校授课科目
4、设置学校电子档案的分类
5、设置学校办公OA的管理人员。
注:
电子档案的内容管理员必须安装PDF插件(插件由公司提供),使用方法看插件说明书。
三、学校管理员在使用平台要注意的问题
1、审核学校任课老师时,要认真核对老师的注册的信息(最好是先让班主任注册,管理员只审核班主任和部门成员,由班主任审核班级内的任课老师、学生及家长。
)请特别注意班主任的身份是否正确。
2、学校用户加错班级或选错科目,可以退出后重新加入。
3、审核部门成员时,特别是教导处成员,一定要确认好在审核通过,防止给学校造成不必要的资料损失。
4、特别提示:
班级创建了就不能在删除了,请一定要按班级实际数量创建。
5、学校部门只能创建不能删除,只能进行编辑,在创建时一定要按照实际情况进行创建。
6、学校的科目只能创建和编辑,不能删除,在创建时一事实要按实际的情况进行创建。
7、电子档案的目录如删除,目录所有的文章会一起删除
8、电子档案在汇总后,以前的文档删除后,汇总后的文档也会一起删除。
9、集备组长在后台不用设置职位,在使用教学教研时,由加入教导处教师在集备组时指定即可。
10、学校管理员可以删除本校说说中不好的言论。
11、学校管理员可以删除本校任何成员及修改所有成员的密码
12、平台设定每年的7.31即是学校毕业时间,此时,学校班级自动毕业及升级,学校管理员只负责创建新班级即可。
13、学校用户在毕业后重新登陆时,要选择新的学校,然后,并选择需加入的班级即可。
二、如何添加学科
点击添加科目即可
三、如何添加部门
校长室和教导处是两个默认的部门,默认部门是不能删除的。
四、如何添加部门成员职务
五、学校后台可以审核哪些人员
1、学校部门成员
2、学校各班级班主任
3、学校各班级任课老师可以后台审核,也可以由各班班主任审核。
六、如何审核部门成员
在审核学校部门成员时,一定要审查仔细,非部门人员会对学校资料可能会造成损失。
六、如何查看审核通过的部门成员
七、如何创建年级
点击创建年级即可。
八、如何创建班级
最好选批量添加,这样,能迅速生成班级。
九、如何审核加入班级的老师?
十、如何设置学校办公OA各项的管理人员
办公OA的各项的管理员可以分别设置
点击修改管理员按钮
十一、如何添加电子档案的分类
电子档案的管理只有学校管理员才可以管理分类,其它管理员只可以添加电子档案的内容。
十二、电子档案的新功能:
1、在线直接把文章转换成FLASH文件
2、此系统可以进行年度分类汇总
在汇总前,学校管理员要先把汇总的文件夹创建好,然后,电子档案的管理员便可以在文章的详细页面点击
即可完成电子档案的整理。
十三、老师在使用平台时,应注意的问题:
1、浏览器IE8以上,搜狗浏览器等
2、老师在备课时,需要安装OFFCIE插件。
用IE浏览器时如下图
、插件安装
在发面备课里,系统会提示如下图
根据提示依次安装即可。
(WEBOFFICE插件暂只支技以IE内核为主的浏览器(如搜狗、IE8以上等浏览器)。
十四、加错班级或部门,可以退出后重新加入。
十五、如何进行换校或调换班级
学校老师在调换班级时,退出以前加入班级,然后在加入新班级即可;
如果是调换学校,先退出以前加入的班级和部门,然后,在退出学校,最后,根据系统提示选择加放新学校,并加入新的班级即可。
十六、密码记怎么办?
1、如果学校管理密码忘了与平台客服联系。
2、学校老师密码忘了,与学校管理员进行联系。
学校管理员在学校管理后台的用户管理栏目下进行查询。
进行重置密码。
3、学生及家长如忘记密码与其班主任进行联系。
具体操作如下:
兰亭序
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹;
又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;
或因寄所托,放浪形骸之外。
虽取舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
况修短随化,终期于尽。
古人云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!
故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。