第一单元 第二单元复习题Word文档格式.docx

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A．小麦　　　　　B．水稻　　　　　　C．粟　　　　　　　　D．玉米

11、下列原始人类出现的先后顺序是（）

①半坡遗址②元谋人③北京人④河姆渡遗址

A.②③①④B.①④②③C.②③④①D.④①②③

12、2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。

该馆重点介绍的原始人群是（）

A．元谋人B．北京人

C．半坡居民D．河姆渡居民

13、歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”，作为龙的传人的汉族的前身是（）

A．戎族B．鲜卑族C．蚩尤部落D．华夏族

14、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（）

①炎帝②黄帝③尧④舜

A．①②B．②③C．③④D．①④

15、我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个著名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推选的方式成为部落联盟首领的。

历史上把这种产生首领的办法称为（）

A．选举制B．投票制C．任命制D．禅让制

16、“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。

”文中“轩辕”指的是（）

A.黄帝B.禹C.启D.汤

17、尧舜时期，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海的治水英雄是（）

A．尧B．舜C．鲧D．禹

18、下列哪一时期的社会状况与“天下为公，选贤任能”的情况相符（）

A．原始人群时期B．山顶洞人时期C．半坡原始居民时期D．传说中的尧、舜、禹时期

19、“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是（）

A．舜→禹→尧B．禹→尧→舜C．尧→禹→舜D．尧→舜→禹

20、炎帝和黄帝部落主要活动于（）

A．黄河流域B．长江流域C．黄淮平原D．黄土高原

二、材料分析题

21、中华开国五千年，神州轩辕自古传。

创造宫室、车船，平定蚩尤乱。

世界文明，唯有我先。

－－孙中山

（1）材料中的“轩辕”指的是谁

（2）除了文中所述外，他还有什么贡献

（3）对于这些贡献，哪些是真实可信的？

哪些带有神话的色彩？

如何看待更科学？

22、通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。

——《吕氏春秋》

（1）文中所提到的事迹是何人所做？

（2）他所采取的方法是什么？

（3）他最典型的故事是什么？

23、阅读下列材料:

材料一　古之人民皆食禽兽肉,至于神农,人民众多,禽兽不足。

于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。

——《白虎通》

材料二

　（他们）已经创造了一种木构房屋（如下图）。

这种住宅十分别致,基础全系桩木构筑,铺设地板,地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……

——《七千年前的奇迹》

材料三　彩陶精美,画纹亦多珠。

或则呈人面,或则呈双鱼。

农耕既普及,人群已群居。

护壕深二丈,其广亦相如。

何奈遗址中,独不见文书。

——郭沫若

请回答:

（1）材料一中“制耒耜,教民农作”反映了什么历史现象?

据材料分析这种现象出现的原因。

（2）根据材料二,“他们”应该属于哪一个原始居民?

（2分）房屋属于什么类型的房屋?

（2分）

（3）材料三是郭沫若对哪一原始居民生活的描述?

并说出判断的依据。

“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物?

（4）从上述原始居民的生产生活情况中,你能得到什么启示?

第二单元

一、选择题（本大题共20小题，每小题2．5分，共50分）

1．这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。

这件事是（）

A．盘庚迁殷

B．牧野之战

C．实行分封制

D．尊王攘夷

2．学习历史的价值之一就在于“前事不忘，后事之师”，前人所走过的路，可以为后来人提供借鉴。

学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（）

①施仁政，方能得民心

②为君、为臣应做到“有功于民”

③治国要善于发现人才、重用人才

④商汤灭夏和武王伐纣是战争，是历史的倒退

A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

3．朝歌城外，一场决定中国历史命运的会战即将开始。

纣王迅速武装一批奴隶和战俘，仍无力抵抗强盛的周军，迫不得已逃回鹿台，周人的军队从四面八方涌来，他被迫点着了身边的柴草，伴随升腾的火焰，六百年的大商王朝也随他一同燃为灰烬。

这就是后世人们谈论甚多的（）

A．炎黄部落打败蚩尤部落

B．商汤灭夏

C．牧野之战

D．犬戎灭西周

4．河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》，这些报纸的得名，与下列古代的哪一制度有关（）

A．分封制

B．世袭制

C．禅让制

D．郡县制

5．它是目前世界上发现的最大的青铜器。

21世纪来临之际，它的仿品作为中国人民的珍贵礼物献给了联合国，现已被联合国永久珍藏，它是（）

A．四羊方尊

B．青铜立人像

C．人面鱼纹盆

D．司母戊鼎

6．右图是青铜神树，1986年8月出土，造型为一树

状，上有神鸟。

原树高384厘米，3簇树枝，每簇

3枝，上有27个果实和9只鸟，可能是“九日居下

枝”的意思。

此文物出土于（）

A．河南殷墟

B．四川三星堆

C．陕西西安

D．浙江河姆渡

7．年轻时因国内混乱，遭人谋杀，便出逃在外流亡长达19年，曾得到楚国国

君的礼遇。

后与楚国在战场上兵戎相见，为报知遇之恩而退避三舍。

这位国君是（）

A．齐桓公

B．晋文公

C．楚庄王

D．勾践

8．据《史记》记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

”这位国君是（）

A．吴王夫差

B．齐桓公

D．越王勾践

9．根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。

这反映了历史发展的趋势是（）

A．弱肉强食

B．国家的数量越来越少

C．国家逐步走向统一

D．适者生存

10．作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。

这一时期的著名战役有（）

①城濮之战②桂陵之战

③长平之战④牧野之战

A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

11．我国古代一个著名的水利工程曾经使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。

这一水利工程是（）

A．都江堰

B．灵渠

C．白渠

D．大运河

12．“变则兴，不变则亡”，商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接最密切的是（）

A．国家承认土地私有

B．允许土地自由买卖

C．奖励耕战

D．建立县制

13．“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”。

如果你生活在战国后期，要到当时最强大的封建国家去谋求职位，你应该去的国家是（）

A．齐国

B．秦国

C．燕国

D．赵国

14．下面关于甲骨文（见右图）的叙述正确的有（）

①商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字称为甲骨文

②甲骨文是一种比较成熟的文字

③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料

④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周晚期

A．②③④

B．①②③

C．①②③④

15．扁鹊有一次见蔡桓公，以蔡桓公的外表断定他有病。

他多次奉劝蔡桓公及早治疗，但蔡桓公就是不听不治。

十天后，蔡桓公果然死去。

这里，扁鹊采用了什么诊断方法（）

A．望B．闻C．问D．切

16．“一位诗人，延续千载的爱国情怀；

一样食物，属于中国人的温暖之味；

一种文化，坚守的永恒纪念。

”与该诗密切相关的传统节日是（）

A．苗年节

B．盘王节

C．端午节

D．中秋节

17．（2010·

青岛学业考）近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：

“这位哲学家的道德是无限辉煌的。

”请问这位哲学家的道德核心是（）

A．“仁”

B．“无为而治”

C．“兼爱”“非攻”

D．“法治”

18．这是一则寓言故事“塞翁失马”的漫画。

故事出自《淮南子·

人间训》中。

后人由此得出“塞翁失马，安知非福”“塞翁得马，焉知非祸”的结论。

它所表达的观点最接近于（）

A．老子

B．庄子

C．孔子

D．孟子

19．苏州的穹窿山地处姑苏西部，为苏州第一名山，素有“吴中之巅”之称。

此山气势雄伟，山色秀美，历史悠长，人文景观丰富。

经考证，穹窿山正是当年孙武的隐居地，并在此完成了一部被誉为“天下第一兵书”的著作，那么这部书是（）

A．《孙武传》

B．《孙子兵法》

C．《论语》

D．《孙膑兵法》

20．与“战争频繁、诸侯争霸、新旧交替和百家争鸣”这些历史现象相吻合的历史时期是（）

A．尧舜禹时期

B．夏商时期

C．春秋战国时期

D．西周时期

二、非选择题（本大题共4小题，第21题8分，第22题15分，第23题12分，第24题15分，共50分）

21．追根溯源，判断正误：

（将你认为正确的题目在括号内打“√”，错误的打“×

”）（8分）

（1）夏、商、西周的末代君主皆暴虐无道、荒淫无度。

（）

（2）长平之战奠定了晋文公称霸中原的基础。

（3）今天的四川有“天府之国”的美称，主要得益于李冰修建的防洪灌溉工程都江堰。

（4）今天的山东素有“孔孟礼仪之乡”的美誉，儒家思想的长期熏陶是这一美誉得来的重要原因之一。

22．阅读下列材料，回答问题：

材料一罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

材料二见下图

（1）两则材料反映出西周实行什么政治制度？

（2分）周天子为什么要实行这样的制度？

（2）周天子分封的对象都有哪些人？

（3）封国的统治者叫什么？

（2分）他们对周天子有哪些义务？

（4分）

（4）这种制度起到怎样的作用？

（3分）

23．学习历史的方法有很多，其中通过编写历史歌谣的形式，可以形象生动地重温和再现历史。

下面是网上下载的两段历史歌谣：

歌谣一：

齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。

歌谣二：

孝公治国有心计，商鞅变法最有力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。

在吟咏品味之后，请回答以下问题：

（1）写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。

（2）齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么？

（3）请你列出春秋时期的两个霸主。

（4）在商鞅变法的各项措施中，遭到旧贵族最强烈反对的是哪一条（）（2分）

A．编制户口，加强刑罚

B．奖励生产

C．奖励军功

D．推行县制

24．阅读下列材料，回答问题。

材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。

相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。

他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。

他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。

材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；

圣人执要，四方来效”的理论。

（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？

（2分）他们各属于诸子百家中的哪一学派？

（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。

（5分）

（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？

（4分）试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。