幼儿园教师开家长会发言稿Word格式.docx

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在日常生活中，幼儿挑食不吃菜的情况已经慢慢的减少了，饭量增大了很多，喂饭的情况也越来越少了，而且也不再撒饭了。

个别幼儿还会帮助老师有序的发放接送卡了，我们在慢慢的提

高幼儿自己的动手能力，希望各位家长也配合我们，不要提一些特殊

要要求如：

给幼儿喂饭，给幼儿穿鞋、穿衣服等要求。

本学期我想培养幼儿的语言表达能力和自己动手能力，班里的

幼儿大局部不能流畅的讲述所发生的事情，语句不连接，很少有个别

幼儿可以完整的讲述一个简单的故事，所以我在这方面很注重，所以

我会在幼儿睡觉前为他们讲故事，在课堂上注重与幼儿的互动，注重

幼儿的表达能力。

这一阶段孩子的智力开发好了，对他们一生都会产生很大的影

响。

希望在学期末幼儿的语言表达能力有很大的提高。

在自己动手能

力方面，我希望各位家长可以和我们老师配合，让幼儿自己在家多动

手，不要嫌弃幼儿慢，或做的不好，主动给幼儿穿衣喂饭，让幼儿养

成依赖性，家长要在家多锻炼，老师在学校多指导，相信每个幼儿都

会有很大的提高。

我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。

在这里我也说说需要各位家长和我们配合的事情：

每个幼儿着学期需要带一个双面胶、一盒彩笔、和固体胶、油画棒、水粉纸、橡皮泥。

希望家长可以尽快交回。

同时我希望各位小朋友按时来园，尽量在八点到八点二十来园，不太早来园，和迟到。

关于吃药，请各位家长在家用大一点的纸包好，写好姓名，服

药时间，和用量，在交给老师时认真填好服药登记单，和__，以便幼儿不适时方便和家长联系，尽量不要将健胃消食片，金嗓子等类似药物带入园让老师帮助服用。

对于幼儿的接送，早上请家长将幼儿送到教室，不要送到大门口或校外的拐角处，让幼儿自己进来，放学时，请给位家长带好幼儿，以防疏忽导致丧失。

对于幼儿请假问题，如果幼儿生病不能来园，务必于老师联系，跟老师请各假，让老师了解情况。

每月拿幼儿被褥、枕巾回家洗一次。

个别幼儿是爷爷奶奶照顾，在这里我也希望各位爷爷奶奶不要太溺爱幼儿，要求要严格，不要太溺爱。

针对幼儿或幼儿园的问题，家长有什么意见或建议进行探讨。

各位家长，幼儿园教育是根底教育的根底！

就像一座高楼一样，人们看到的只是地面上华美的楼房，可是有谁来关注下面的楼基。

如果没有楼基怎么会有高楼大厦？

幼儿园就是教育领域里的最根底的楼基，为了孩子的将来、为了我们的希望。

让我们家长和老师一起：

手拉手、心连心，家园齐心合力共同

教育好我们的孩子。

也诚恳的请求各位家长对我们的工作，多提珍贵

意见。

工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题，请及时

和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正、改善我们的教育

环境。

让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人！

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！

并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。

我是小班的x老师，旁边这位是x老师。

黑板上是我们的号是我和薛老师的，欢送家长朋友多与我们沟通联系。

首先给大家简单的介绍一下小班的根本情况和本学期的教学内

容。

小班一共有幼儿22名幼儿，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反响的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。

有的孩子好奇心强、胆子大、淘气，把玩具随便倒在地上玩，特别是苗苗班升上来的；

有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。

有的

孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。

孩子们的生活自理能力较差：

有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等。

这些是近一个月同幼儿相处中我们所观察到的，不过很欣慰的

是不到一个月的时间，以上所提到的情况已经有了很大的改善，孩子们也渐渐适应了幼儿园的生活。

本期的教学活动有：

健康，语言，科学，艺术，数学，英语，礼仪教育几个领域，各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的开展。

2岁多是幼儿语言开展最迅速的时期，是培养正确发音的关键期。

本学期主要是加强幼儿的语言活动，鼓励幼儿大胆表白，并教

他们表达的技巧和方法。

通过近一个月的相处与教学，大多数的幼儿

都表现的非常积极。

还有就是加强幼儿良好生活习惯的养成，如吃饭

睡觉，穿衣，如厕等。

家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的开展中起着重要的作用。

在这里我真诚的希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。

请家长朋友协助我们做到以下几点。

1、将幼儿的家庭__，地址登记具体，方便老师及时联系家长。

2、孩子的个体情况也要事先与老师说明，如：

有无先天性的疾病、体质过敏、当天身体情况等，方便老师对孩子的个别照料。

3、请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午7：

40

—8：

20，4：

30——4：

50。

4、严格执行幼儿接送卡制度，执行一人一卡制度，严防无关人员入内，尽量减少园内人员流动不随意更换接送人，有特殊情况未能及时接送的，要提前告知老师。

如果您的孩子有事或生病，请到校亲自请假，并填好。

5、无论送孩子还是接孩子，请亲自送到本班门口和到门口接走，这样便于学校秩序的执行和保证孩子的人身平安。

6、配合值班老师做好晨检工作。

入园前提醒幼儿不携带危险品，比方小刀，图钉。

钉子，坚硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小东西，以及贵重的首饰、钥匙等。

女孩子不允许别带小花、发卡、项链等饰品，以防意外事故的发生。

7、注重好习惯的培养并为孩子树立好的典范。

孩子从小养成良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯，行为习惯，文明礼貌，遵守集体规那么，主动认错，互相谦让等等，对他终身开展都是很重要的。

8、重视幼儿的平安教育：

如教育孩子防范陌生人，记住自己的家庭住址，父母号码等等，不做危险动作，不去危险的地方，不跟陌生人走，不随便离开集体，离开教室要和老师打招呼等，提高孩子的平安意识。

9、我们每两周更新家长园地，每周认真填写家园联系卡，利用家园联系栏与家长保持经常联系。

希望家长多多关注联系栏，欢送提出意见及建议。

10、天气渐凉，请家长注意幼儿的着装情况以及身体状况。

其实只要孩子们每天高快乐兴的入园，安平安全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，就是我们老师、家长的最大心愿。

从今天开始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩

子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。

让我们通力协作，为了孩子的健康全面开展而共同努力！

感谢各位家长到来，这次的家长会到此结束，谢谢大家！

晚上好！

今天是本学期第一次召开家长会，非常感谢你们能在百忙之中

抽出时间来参加这次活动，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。

今天我们居然聚在一起，说明有缘我们就像朋友一样畅所欲谈。

家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。

家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康开展的__。

有句话说的好：

“家园好似车的轮子，只有同向运转，才能共同促进孩子的开展。

〞今天请各位家长来的目的是让家长了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况。

新学期我们小班迎来了一群天真可爱的孩子，现在班级人数是31名，其中男孩17名，女孩14名。

对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不平安感及各种不适应的反响。

在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的别离焦虑是正常的。

由于一局部幼儿没有上过托儿所，由爷爷奶奶带大，来到幼儿园这个新的环境，接触不认识的老师和小朋友，难免会出现焦虑不安的情绪，在刚开学的几天里，有个别幼儿哭闹较厉害，因为他们还不习惯集体生活，家长们也很担忧，但请你们放心，孩子总是要有这样一个过程，我们老师一定会想方法使他们喜欢上幼儿园，现在这些孩子已经慢慢的适应幼儿园生活了，也很喜欢和我们老师亲近。

我们通过近阶段的引导教育，孩子们已渐渐地能融合到大集体

中，在成人的提醒下能跟老师道别，根本的一日常规也能跟上，但是

由于年龄的差异与家长过分溺爱和迁就使不少孩子形成了骄气、霸道

等不良个性，显得自由散漫，上课时个别孩子走来走去，总是不能安

静地坐在位置上面，活动时有的争抢玩具、椅子等，也有的较内向、

胆小，不肯多说话。

还有小局部幼儿自理能力较差，不会穿衣服、鞋子，不会自己吃饭，大小便自理有困难，但是也有一局部幼儿性格较开朗，能和同伴交流玩耍，愿意在集体面前表演节目。

大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园吃些什么？

吃的怎么样？

有没有午睡等这些情况，我先跟大家说一句：

“请你们放心吧〞，早上一、四我们喝乳汁牛奶，二、三、五我们喝自己制做的豆奶。

中午一汤一荤我们每天都吃的不一样。

下午点心吃拼干糖果。

午饭每个幼儿都能吃完自己的一份，虽然个别幼儿不肯吃，但我们老师会喂他吃完，有的幼儿吃的不够还会来盛。

有的家长会说我们的孩子回到家有很多东西可以吃，像不吃午饭一样。

1、幼儿没有像在家里这样不停的可以吃。

2、幼儿在园他也在活动，动脑跟我们大人上班一样，他们也在消耗一些体力和脑力所以回到家会肚子饿。

现在幼儿们午睡还可以，都能安静很快的自己入睡，只有个别幼儿还需要在老师的陪伴下入睡。

针对我们班的情况，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我们要求孩子自己的事情自己做，自己吃饭，不是我们老师怕麻烦，

我们是为了孩子健康考虑，因为吃饭的时候我们班里只有两个老师在，如果都要靠我们喂的话，一顿饭的时间就太长了，我们两个人就这里喂一下又跑到那里喂一下，一顿饭的时间就不对了，天气凉了，饭菜也凉了，是不是就容易生病呢，所以我们从现在开始都尽量要他们自己吃的，而且我们要求他们一口饭一口菜，把饭菜全部吃光，一定要养成一个好的习惯，这样对健康十分有利。

还有自己穿鞋子，分清左右脚，对他们说有搭配的地方是朝外的，教会他们一个方法。

还有如果小便在身上了一定要说出来，开学那几天班上有几个孩子小便在身上，他们不讲出来，夏天衣服薄，我们能够发现，就及时地帮助换好了，可是天冷了以后，裤子穿的多了，里面穿了毛裤的话，湿了我们是看不出的，如果你不讲我们老师也不知道，那么就要生病了。

所以我们老师和家长都要教育孩子，有什么事情要跟老师讲。

为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力、团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

幼儿园教育不同于小学、中学，幼儿园教育原那么是保教并重，小班主要是以保教为主。

幼儿不进在这儿学习，也在这儿生活。

我知

道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？

做些什么？

学些什么？

由于大家对我们的具体工作不太了解，下面我介绍一下小班的教育和保育工作。

在教育方面，小班主要有数学、音乐、美术、手工、阅读等这

些活动为主。

具体的时间安排家长们可以看一下“一日活动安排表〞。

这个学期我们将开展7个主题?

幼儿园真好?

、?

甜甜蜜蜜?

好吃的水果?

落叶飘飘?

轱辘轱辘?

小不点儿?

冬天来了?

每个主题都结合上面这些活动，下周我们要开展的是“幼儿园真好〞通过这个主题培养幼儿独立的学习，和陌生人交往，集中听讲，安静地坐一段时间，也让他们对幼儿园有更多的了解。

从而能愉快的走进幼儿园。

在这里，我觉得很有必要向家长们介绍一下幼儿园和托儿所的区别，让家长更多地了解我们的幼儿园。

新课程改革是让幼儿成为课程的主体，建构式课程的目标是“以儿童开展为本〞为主旨。

就是教育幼儿要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经验、生活世界看成最重要的课程资源。

比方认识球体、圆柱体时，我们以前的教学是单一的说教，但是现在的建构式课程就是让幼儿先探索、玩耍，让孩子在玩中发现球体、圆柱体的不同特性，从而区分球体、圆柱体。

家长们，你们大多认为教是使孩子学习的唯一途径，其实我们的孩子是一个主动的、有能力的学习主体，经过他们自己的认识、学习不是对事物有了更形象确切的认识了解了吗？

我们是采用主题教

学的形式，我们的教学的内容是围绕主题进行，我们的教学内容都打印贴在家园联系栏里，一张是主题方案表，一张是本周表，一张是育儿知识，希望家长平时多关注一下，其实我们老师的工作量也是挺大的。

这恐怕也是很家长很关心的问题。

我想，对于小班幼儿来说，

很多时候违反规那么都是无意的。

我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规那么的要求。

对于经常违反规那么的幼儿，我们那么采取“冷处理法〞。

如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。

家长也可以试一试。

孩子之间有了矛盾怎么办？

孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有

利于孩子的健康成长。

建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，

和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，

这样做对双方孩子的影响都是不利的。

很多家长认为：

孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种很好的方法，对任何孩子适用。

但是，表扬也要有个“度〞，否那么，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。

实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不〞，并告诉孩子怎样做才是正确的。

应该说：

教师对孩子的爱是明智的，

可以这样说，是“严中有爱，爱中有严〞。

当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：

老师的批评教育也

是一种爱，这样做是为了孩子的进步。

只要敢于成认错误，改正错误，

老师还是会喜欢你的。

内容仅供参考