幼儿园健康教育体育活动的各年龄阶段目标Word格式.docx

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4、能两步一级、手脚较协调爬攀登架。

5、初步学习与同伴一起滚球。

十二月份

1、能扶着栏杆两步一级上下楼梯。

2、两臂自然摆动、上下肢根本协调跑。

3、双脚能较协调向上、向前跳。

4、能两步一级、手脚协调爬攀登架。

5、学习双手抛球，接球。

一月

1、上体挺直、下肢协调地走。

2、能较自如地两步一级上下楼梯。

3、上下肢体较协调跑，会避让，不撞人。

4、学习原地向上跳。

5、手脚较协调爬攀登架。

6、学习单手排球，拍一下抱一下。

小班：

1、能上体正直、自然地走与跑；

能向指定方向走与跑；

能在指定范围内四散跑、追逐跑；

能步行1公里，连续跑约半分钟；

能一个跟着一个走，走成一个圆；

能较轻松地双脚交替跳着走。

2、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳；

能从25厘米高处自然地跳下。

3、能双手用力将球向前、上、前方抛；

能单手自然地将沙包等轻物投向前方。

4、能在平行线〔或窄道〕中间走；

能在宽25厘米、高〔或斜高〕20厘米平衡木〔或斜坡〕上走。

5、能在65-70厘米高障碍物〔如绳子、皮筋、拱形门等〕下钻来钻去；

能手膝着地自然协调地向前爬；

能倒退爬；

能钻爬过低矮障碍物；

能在攀登架上爬上爬下，或从网一侧爬越至另一侧〔必要时教师可以帮助〕。

6、初步学会听各种口令与信号并做出相应动作；

能边念儿歌或边听音乐做模仿操或简单徒手操。

7、会玩滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械并注意平安；

会骑小三轮自行车；

会推拉独轮车；

会滚球、传球、抛接球与原地拍皮球；

会利用球、绳、棒、圈等小型多样体育器材进展身体锻炼。

8、喜欢并愿意参加体育活动；

初步掌握体育活动有关知识与规那么，团结合作，保护公物；

能合作收拾某些小型体育器材。

1、改良自然走步动作,掌握多种走步方法，提高能力,做到自然走步时步幅能放开，落地较轻，脚尖向前，躯干正直，摆臂自然协调。

学会几种简单模仿性走，并能独立地想出模仿性走步动作；

习惯排队走步，排队走步时不落伍。

2、初步掌握双脚向上跳、向前跳、向下跳动作，能双脚同时用力地跳起，两臂自然摆动，双脚同时落地，注意屈腿，落地比拟轻，根本稳定，双脚连续向前跳时动作连贯，有节奏。

能初步掌握跨跳。

立定跳远距离不少于55厘米。

十月

1、学会4—5个走步游戏，喜欢与同伴做走步游戏，并能遵守游戏规那么。

2、1、开展跑动作，使幼儿能迈开步子跑，跑得平稳，双臂能前后自然摆动，能按目标控制跑方向，四散跑能主动躲闪别人。

20米跑不慢于7秒。

3、满足参加跳跃运动需要，培养跳跃兴趣，使幼儿能体验跳跃活动乐趣。

喜欢与同伴一起做跳跃游戏。

能用学知识识别他人起跳与落地动作，识别跳远近。

4、上学期单手拍大皮球5次

1、初步掌握双手腹前、双手头上、单手肩上与肩侧投掷动作，提高投掷能力。

投掷时能快速挥臂，双手腹前投掷时能用上腿力，单手肩投时能用上转体力量。

双手腹前投球〔重300克〕在3.5米以上，肩投沙包〔重150克〕男女均在3米以上。

2、初步掌握走平衡木、单脚站立与原地旋转要点，能平稳地走过宽15厘米、高20厘米、长200厘米平衡木3.5秒；

单脚站立持续时间8秒。

3、熟练掌握手膝与手脚着地等根本爬行动作，正确掌握正面前钻要点，钻时能低头、弯腰、屈腿；

初步掌握侧面钻低障碍动作，做到钻时先屈后腿，边钻边移重心。

爬行速度不慢于10米／10秒。

4、初步掌握身前双手手心向上接球动作与双手接高于肩来球，能注意向球飞来方向伸臂接球，能双手手心向上接住近处抛来弧线球。

十二月

1、满足跑步需要，培养跑兴趣，使幼儿能体验到跑步活动中多种乐趣，喜欢与同伴做跑步，有提高跑速愿望。

能初步识别别人与自己跑快慢，能在成人引导下调节跑速。

能在别人鼓励下、克制疲劳，坚持跑到目标。

2、满足参加跳跃运动需要，培养跳跃兴趣，使幼儿能体验跳跃活动乐趣。

3、开展力量、灵敏等运动素质，开展空间知觉与体位知觉，钻“洞〞时，一般情况下身体不触及障碍物。

4、初步掌握身前双手手心向上接球动作与双手接高于肩来球，能注意向球飞来方向伸臂接球，能双手手心向上接住近处抛来弧线球

1、使幼儿能体验到投掷活动乐趣，喜欢与同伴做投掷游戏。

初步建立躯干用力意识，能根据目标远近调节用力。

2、培养平衡兴趣，喜爱走窄道、旋转与滚动活动，培养勇敢、自信品质，走平衡木不害怕、不紧张。

3、增强钻爬兴趣，喜欢独立变化爬行动作。

4、掌握身前双手抛球，双手头上投球动作，能熟练掌握双手抛球。

中班：

1、能听信号按节奏上下肢协调地走与跑；

能听信号变速走、变速跑；

能听信号变化方向走；

能前脚掌着地走、倒退走；

能跨过低障碍物走；

能饶过障碍物跑；

能快跑20米，走跑交替〔或慢跑〕200米左右；

能在一定范围内四散追逐；

能步行1.5公里，连续跑约1分钟；

能听信号切断分队走、一路纵队走。

2、能自然摆臂连续纵跳触物〔物体离幼儿举手指尖20厘米左右〕；

能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳；

能立定跳远，跳距不少于30厘米；

能双脚站立由30厘米高处往下跳，落地轻；

能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米；

能单、双脚轮换跳，单足连续向前跳。

3、能肩上挥臂投掷轻物；

能自抛自接低〔高〕球；

能两人近距离互抛互接大球；

能滚球击物；

能左右手拍球。

4、能在宽20厘米、高30厘米平衡木〔或斜坡〕上走；

能原地自转至少3圈不跌倒；

能闭目向前走至少10米。

5、能熟练协调地在60厘米高障碍物〔如圈、拱形门等〕下较灵活地侧钻；

能手脚着地协调地向前爬；

能手脚熟练协调地在攀登架、攀登网或肋木上爬上爬下；

能团身滚。

6、能较熟练地听信号集合、分散、排成4路纵队〔包括切断分队〕；

能随音乐节奏较准确地做徒手操与轻器械操。

7、会玩跷跷板、秋千等各类大型体育活动器械；

会骑小三轮车、带辅轮小自行车；

会用球、绳、棒、圈及其他废旧材料〔如易拉罐、可乐瓶、报纸等〕开展小型多样体育活动。

8、具有一定抵御寒、暑、饥、渴能力与抵抗疾病能力。

9、喜欢并能较积极地参加体育活动，初步养成参加体育活动习惯；

能较自觉地遵守体育活动规那么；

互助合作、保护公物，能及时收拾小型体育器材。

1、改良自然走步动作,做到步幅放开、均匀，姿势较端正，没有檫地、八字脚、踮脚等缺陷；

初步学会闭目走、后退走、持物走合理方法；

落地较轻，能独立想出新模仿走；

排队走时能保持队形，有一定调节动作节拍能力。

2、知道步子迈大才能跑得快，屈臂前后摆动跑省力，快跑后不能马上停顿不动等粗浅知识。

能迈开步跑，落地较轻，会屈臂前后摆动。

没有后甩小腿、八字脚等缺陷。

初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑与接力跑方法，能较好地控制跑方向与调节跑速。

20米直线快跑不慢于6.5秒。

3、完善手脚、手膝爬行动作，初步掌握匍匐爬行动作，爬行速度不慢于10米／8秒。

4、上学期单手拍网球10次。

1、学会3—4个走步游戏，能独立做集体走步游戏。

2、能熟练地用双脚向不同方向跳，双脚起跳时双臂能有意识地摆动，与蹬腿动作配合较协调；

落地能主动注意屈腿缓冲，比拟轻稳。

能熟练掌握跨跳动作，落地后能不停顿地向前跑动。

能较熟练地单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。

立定跳远距离不少于75厘米。

单脚连续跳不少与10米。

3、改良已掌握投掷动作，初步学会双手胸前推球。

投掷时能注意上下肢协调用力，挥臂速度较快，向前投时能注意向前上方投。

双手腹前投球〔重300克〕在4.5米以上，肩投沙包〔重150克〕男4米，女3.5米。

1、开展跳跃兴趣，使幼儿能体验到跳跃活动中学习动作、开展体能、模仿、创新与交往等多种乐趣。

能用已获得知识初步识别自己起跳与落地动作，关心自己跳距离，有跳得更高更远愿望。

2、较熟练地掌握走平衡木、单脚站立与原地旋转要点，能平衡地走过宽10厘米、高20厘米、长200厘米平衡木3秒；

单脚站立持续时间男25秒，女30秒。

3、开展力量、灵敏与速度等运动素质。

4、初步掌握双手胸前接球动作，能向球飞来方向伸臂接球，用双手手心向上或相对方法接住近处传来较平直球，不消极等球。

1、开展跑步活动兴趣，使幼儿能体验到跑步活动中运动、竞赛、合作与其他交往乐趣，有较强提高跑速愿望；

爱比赛，关心比赛胜负，并能知道胜利不骄傲，失败不泄气，能注意克制疲劳去实现跑步目标。

2、开展平衡兴趣，喜爱走窄道、旋转，闭目走与翻滚活动。

培养勇敢、自信与沉着品质，在较高窄道上移动不害怕。

3、初步学会双手胸前抛掷球，双手腹前抛掷球时，上下肢能协调用力。

能掌握双手腹前抛球与头上掷球动作，两手用力均衡，能把皮球投中2.5米远垂直图靶〔直径40厘米，圆心高1米〕

3、开展钻爬兴趣与创新兴趣，能主动探索钻过不同形状“洞〞合理方法与新爬行方法。

4、开展幼儿玩球兴趣，培养竞赛兴趣与合作精神。

大班：

1、能轻松自如地绕过障碍进展曲线走与跑；

能快跑30米或接力跑；

能走跑交替〔或慢跑〕300米左右；

能步行2公里，连续跑约1分半钟；

能听信号左右分队走。

2、能原地蹬地跳起连续纵跳触物〔物体离幼儿举手指尖25厘米左右〕；

能双脚熟练地改变方向〔前、后、左、右、转身〕跳；

能从35-40厘米高处自然地跳下，落地轻稳；

能立定跳远，跳距不少于40厘米；

能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米；

能助跑跳远，跳距不少于40厘米；

能助跑屈膝跑过高度约40厘米垂直障碍，能连续向前跳跃多个高40厘米、宽15厘米障碍。

3、能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米远；

会肩上挥臂投掷轻物并投准目标〔如直径不少于60厘米标靶，投掷距离约3米〕；

能抛接高球，或两人相距2-4米互抛互接大球。

4、能在宽15厘米、高40厘米平衡木上交换手臂动作〔叉腰、平举、上举等〕或持物走；

能两臂侧平举闭目起踵自转至少5圈，不跌倒；

能两臂侧平举单足站立不少于5秒钟。

5、能熟练协调地侧身、缩身钻过50厘米高障碍物〔如拱形门等〕；

能手脚交替协调熟练地在攀登架或肋木上爬上爬下，能在单杠或其他器械上做短暂悬垂动作；

能熟练地在垫子上前滚翻、侧滚翻。

6、能熟练地听各种口令与信号并做出相应动作；

能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化队形；

能随音乐节奏有精神地做徒手操与轻器械操，动作有力、到位。

7、会玩低单杠、秋千脚蹬车等其他大型体育活动器械，会踩高跷、跳皮筋、跳绳50次以上；

会运球、传接球、用脚踢〔带〕球；

会用球、绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎或其他废旧材料开展各种身体锻炼活动。

8、具有较强抵御寒、暑、饥、渴能力与抵抗疾病能力。

9、热爱体育活动，有积极参加各种身体锻炼习惯；

能自觉遵守体育活动规那么与要求，合作、负责、宽容、谦让、保护公物；

有较强集体观念；

敢于克制困难，能体验克制困难取得胜利后愉悦；

能独立或合作收拾各种小型体育器材。

1、改良自然走步动作,做到步幅大而均匀，落地轻柔，姿势端正，摆臂自然协调，节奏稳定，有精神；

初步掌握闭目走、后退走、前脚掌走、提肩与背物走合理方法；

能独立想出新走步方法；

排队走步时能保持队形并能与集体节拍一致。

2、能熟练地用双脚向不同方向跳，起跳时上下肢协调，落地轻稳。

能熟练地做跨跳与单脚连续跳，连续跳时落地较轻，动作连贯，节奏稳定。

初步掌握正摇双腿跳绳，能连续跳10次以上。

立定跳远距离不少于90厘米。

单脚连续跳不少与15米。

3、改良已掌握投掷动作。

投掷时能注意全身协调用力，挥臂较快，能注意控制向前上方投，并能初步控制投掷方向。

双手腹前投球〔重300克〕男5.5米，女5米，肩投沙包〔重150克〕男5米，女4米

1、学会2—3个走步游戏，有一定独立游戏能力。

2、初步懂得步子大、步频高才能跑得快，懂得屈臂摆动既快又省力。

跑步蹬地有力，前摆放松，方向正，落地较轻，能屈臂前后自然摆动，能掌握持物跑、后退跑、侧向跑、突然变向跑等动作。

20米直线快跑不慢于6秒。

3、熟练地掌握走平衡木、单脚站立与原地旋转要点，能稳定地、放松地走过宽10厘米、高20厘米、长200厘米平衡木2.5秒；

单脚站立持续时间男45秒，女50秒。

4、继续改良已掌握爬行动作，学习侧身爬等爬行动作。

提高钻“洞〞能力。

爬行速度不慢于10米／7秒。

1、培养开展跳跃动作与能力、模仿、创新、审美、交往与竞赛兴趣；

培养友好合作并乐于助人精神。

2、开展力量、速度、灵敏、协调等运动素质。

3、双手能较熟练地拍大球，初步掌握双手走步拍球。

4、双手接球时能伸臂接球，触球后能注意屈臂缓冲。

能眼看来球，主动向来球方向伸臂迎球，用双手手心向上或相对方法接住近处传来较平直球。

1、开展跑步活动兴趣，使幼儿能体验到跑步活动中运动、竞赛与其他交往以及创新、模仿等多种乐趣，很想提高自己跑速。

喜爱比赛，能主动努力去争取胜利，对胜利很关心，能注意胜利不骄傲，失败不泄气，对对手友好。

能根据活动目标与自己体力调节跑速。

能主动克制困难去实现跑步目标。

2、喜爱投掷，爱比赛。

想投得更远、更准。

全身协调用力意识与出手角度意识强。

3、初步学会单手、双手肩上传球；

有独立变化拍球动作。

1、培养平衡兴趣，喜爱走窄道、旋转，闭目移动与翻滚活动。

培养勇敢、自信与沉着品质，在不稳定物体上站立与走动不慌张。

2、开展钻爬兴趣与创新兴趣，培养竞争与合作精神。

喜爱并能独立想出新钻爬动作。

3、能掌握双手腹前抛球与头上投掷动作，两手用力均衡，能把皮球投中3米远垂直图靶〔直径40厘米，圆心高1米〕。