转转盘识字4.docx

转转盘识字4.docx

《转转盘识字4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《转转盘识字4.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

转转盘识字4

转转盘识字4

教学目标：

1、学会本课的10个生字，两条绿线内的字只识不写。

认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。

2、初步了解形声字的构字特点。

激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。

3、能正确流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清形声字的读音与偏旁。

课时分配：

2课时

第一课时教学目标：

1、借助转盘认识“苗”和带有偏旁“苗”的形声字5个以及相关词语。

初步了解形声字的构字特点。

2、学写“苗、描、猫”三个生字。

第一课时教学过程：

一、谈话导入

小朋友们，今天我们一起来学习识字4（板书课题：

识字4）读。

瞧，谁来了？

2、［课件演示：

一只小花猫说：

“老师好，小朋友们好，我是小花猫，我来和你们一起学习识字4，好吗？

”］

师：

欢迎它吗？

怎么说？

二、学习生字，发现特点，体悟方法。

活动一：

猜字激趣，学习“苗”

师：

老师先请大家猜个字谜：

田上长草！

猜一个字］

（引导学生猜字谜）

［课件出示：

苗（带拼音）］

过渡：

［课件演示：

1、小花猫说：

“老师，‘苗’字我熟悉在它的左边加个反犬旁，就成了我的名字。

”］”2、点出“猫”加拼音。

］

活动二：

借助转盘，认识“描、瞄、喵、猫、锚”5个形声字。

师：

对呀！

小花猫真聪明！

小朋友们，苗可是一个神奇的汉字，它还能和很多偏旁做朋友，组成新的汉字呢！

这些偏旁都是苗的好朋友，大家认识吗？

1、出示偏旁，复习偏旁的名称。

师：

这些偏旁要和苗做朋友了，看：

2、转动转盘，组合成不同的生字。

师:

请看,它是苗字加了什么旁?

再看屏幕,读什么音呢?

指名学生读.

（组合成一个，就在屏幕上出示一个，看拼音读一读）

［课件演示：

1、描（在屏幕正中间，加拼音）2、点击，下一个字出现，“描”缩小飞到边上，依此类推。

］

这些字宝宝都想和交朋友,小朋友可要读准他们哦

（齐读）

活动三：

引导学生逐步感受发现形声字的构字特点。

过渡：

第一步:

感受字音的特点

［课件演示：

小花猫说：

“我发现这些字当中，有的读音和‘苗’相同，有的读音和‘苗’相近！

我们怎么记住它呢?

”］

师：

小花猫能发现问题,真会学习!

那我们先来哪些字的读音和‘苗’相同，哪些字的读音和‘苗’相近！

（学生找一找读一读）

师:

老师建议大家重点记住读音和苗相近的（练习读喵,猫,锚）其余的大胆的读,因为他们的读音和苗相同嘛!

（学生练习）

老师转盘,学生读,巩固字音。

小花猫,你记住了吗?

第二步:

[小花猫说:

谢谢老师,读音我记住了,可是怎样分清他们的意思呢?

]

师:

小花猫学习又遇到困难了,这次谁能帮助它呢?

（学生先试着发现）

师:

有没有道理呢?

我们一起来看一看（字、词语、偏旁逐个变色）

请看：

这是禾苗的苗［课件演示：

如下］

苗禾苗（图片）

这是描红的描,描红的时候可离不开手,所以是提手旁.

描描红（动作表演）

这是瞄准的瞄，这就是一只小手枪（笔），谁会用它来学学瞄准的样子？

瞄瞄准

这是喵喵叫的喵，谁能学着小猫叫一叫？

喵喵喵叫（声音模仿）

师：

现在老师要考考小花猫了，小花猫，这两个字哪一个是你的名字？

［课件演示：

小花猫说：

“我知道了,当然是反犬旁的猫了。

因为我是小动物嘛!

”］

师：

大家说对吗？

猫小猫

锚铁锚（图片）

师:

小朋友们,你们知道铁锚是干什么的吗?

别着急,读了书上的儿歌你就明白了!

1、小朋友把书打开到14页,自己先读一读。

2、看着屏幕齐读。

［课件演示：

出示儿歌内容（加拼音）］

船上有只锚，

家里有只猫。

船上的锚两个爪，

家里的猫四只脚。

船上的锚能停船，

家里的猫喵喵叫。

锚和猫，莫混淆，

看看偏旁就知道。

师总结：

知道铁锚的作用了吗?

这首儿歌不仅告诉我们铁锚的作用，还告诉我们怎样分清猫和锚呢。

[课件演示上面的内容:

字,词语,图片，点击，偏旁同时变色]

师:

小朋友们真会学习.今天我们认识的几个字中都有苗,他们的读音有的和苗相同,有的和苗相近,我们就把“苗”叫做它们的声旁，而这些不同的偏旁呢,可以提醒我们这个字的意思，我们叫它形旁，这样组合成的字就是——“形声字”。

［课件演示：

小花猫说：

“对对对，我还知道一首学习形声字的儿歌呢。

学习形声字，辨别要仔细，声旁多表音，形旁多表义。

记住这一点，识字变容易。

”］

师：

真是一只能干的小猫！

小朋友们能记住这首儿歌吗？

小朋友和老师一起说一遍。

活动四：

利用转盘，巩固字音，引导扩词。

师：

那我们再来玩玩这个识字转盘，这一次老师来转，大家要一起读出转出来的字，然后老师请一个小朋友帮它组一个词.要看清楚哦,开始！

（带领学生玩转盘，群体识字，轮流组词，扩词）

活动五：

［课件演示：

聪明的你练一练：

］

苗描瞄喵猫锚

1、地里的禾（）绿油油的。

2、小花（）喜欢（）（）叫。

3、船上的（）能停船。

4、（）红的时候要看清字的位置。

5、2004年夏季雅典奥运会上，杜丽（）准靶心，射出了第一个世界冠军。

三、写字指导。

师说：

“小朋友们真会学习，这麽多生字很快就能记得这么牢，分得这么清，相信大家也一定能把这些字写好的！

”］

师：

请看：

［课件演示：

苗描猫］

1、读一读。

2、看一看。

（课件示范，苗，上宽下窄。

描、猫重点在苗的变化，草字头注意不超过田的宽度。

猫的犬字旁最后一撇起笔要高。

描和猫两个字，注意左窄右宽。

）

［课件演示：

苗的横，汉字两部分的分界限。

演示结束辅助线消失］

3、教师范写：

逐个分析如：

苗写的时候要注意他的上宽下窄，虽然是上宽下窄，草字头在写的时候要稍微短一些，下面的田要稍微长一点。

等等。

3、练一练。

（在《习字册》上完成）

描的要求：

一边描，一边要把字的样子记在脑子里。

临写时要照着前面的范字写，写得越像越好。

4、自己评改，在最像范字的字上画个圈。

5、教师选取欣赏,评点

（1）字的大小

（2）结构比例（偏旁部首的大小）（3）是否紧凑。

四、总结下课

师：

这节课我们利用转盘重点认识了以苗做声旁的几个形声字，还知道了形声字的构字特点，下一节课我们还要继续读儿歌认新字。

老师还要提醒你，我们要学习和使用的汉字大部分都是形声字，课后自己找找看，比比谁找得多，认得多！

小花猫也别忘了哦！

[课件演示:

小花猫说：

“我记住了!

谢谢老师和小朋友们帮我解决学习中的难题,我送给大家一首歌吧”。

循环播放歌曲]

师:

小朋友们,在好听的歌声中我们也该说再见了,好,下课!

板书设计：

识字4

苗描猫

（贾红）