教研组工作职责Word文档下载推荐.docx
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制定程序:
组长根据学校计划拟订初稿----组内讨论修改----组长修订成稿----教学处审定---组长领导执行。
四、做好课堂教学的基础工作
1、学习和贯彻新课程指导纲要精神;
2、集体备课、说课,共同研究带有普遍性或倾向性的问题。
3、互相听课,取长补短。
4、加强对教学各个环节的管理。
五、组织开展选修课、研究性学习、社团活动、学科竞赛、科技等活动
学科教研组研究学生需求,开发课程资源,要进行选修课、研究性学习、社团活动、学科竞赛等课程的开发与实践,认真编写课程纲要,形成教研组和教师个人特色。
六、开展教学研究活动
教研组要“以学为先”、“以研为本”,在学习教育理论和专业理论的基础上,有目的、有课题、有计划地开展多种形式的教学研究活动。
每一次教研活动都根据不同阶段的工作,提前做好活动设计,准备好活动内容,求效求实。
教研组长要积极组织本组教师认真参加区、市级进修。
积极参加各级各类的论文评选、各级各类的公开课、课堂教学评比等活动。
七、培养青年教师
教研组要挑选素质好、业务精、能力强的教师,在教学的各个环节和各个方面,对青年教师进行具体的指导和帮助。
对第一年任教的青年教师要随堂听课,并进行具体的指导。
任教三年内的每学期要上1-2堂汇报课。
要从青年教师中选拔师德高尚、教学能力强的优秀者,作为教学骨干加以培养。
八、重视教学设备和资料的管理。
教研组要有整体协作观念,重视教学设备和现代教育技术,要物尽其用,提高使用效率。
搞好教学资料、教学统计材料的积累和整理,建立和完善教研组工作档案,认真记载教研活动情况和工作实绩成果。
遵义市第三中学中学教研组工作细则
项目
具
体
内
容
措
施
教
学
过
程
管
理
1、组织研究大纲、教材,保证各年级教学的连续、完整。
2、检查各年级备课组的工作情况。
备课组活动要求:
①备学生:
学习态度、状态、程度、问题、能力等;
②备教材;
③备教法;
④备进度;
⑤备材料;
⑥备作业:
备适合遵义市第三中学学生学习的“精题”,形成练习“校本课程”。
3、了解全组教师的教学基本情况,发现问题及时解决。
4、拟定、检查、评估作业量,作业内容,批阅办法及批阅效果。
5、组织做好考试命题、批改和研究工作。
1、每学期全教研组集中备课不少于1次。
2、每学期与各备课组长交流不少于2次。
3、每学期组长听课不少于20节,其他教师不少于10节。
4、每学期作业情况分析不少于1次。
5、每学期做好期中考试命题原则、思路及预测;
大考后由备课组长、教研组长完成质量分析报告:
内容涉及学生现状分析、试卷分析、改进措施
6、高考研究侧重:
①前一年高考成绩质量分析——材料来自教研中心
②经常对高考题和考题答案进行研究,寻求解题思路和答题技巧。
师
队
伍
建
设
1、负责本学科教师队伍建设:
强化师德建设;
培养青年教师;
推进骨干教师、特级教师的示范作用;
2、了解每一位教师的教学情况,对教师的教学进行分析。
3、为每一名青年教师配备导师,并协助导师做好工作。
4、帮助教有成就、教有特色的教师做好总结、宣传工作。
5、协助学校做好教师的配备与聘任工作。
6、为新课程的创造性实施,能够合理设置、规划三年学科课程,能够合理配置三年学科教师并能发挥各自优势。
1、每学期听本组每位教师讲课至少1次,交流1次,1月查看青年教师教案1次。
2、根据教研组人数确定每学期骨干教师的观摩课,大组不少于2节。
小组不少于1节。
3、根据教研组人数确定每学期青年教师的公开课,大组不少于2节,小组不少于1节,并提供分析报告。
4.组织本组教师互相听课、评课(听本组每个人的课)。
5.组织成立新课程学科研发小组,培养骨干教师,进行新课标下学科课程体系的构建。
资
源
1、与学校协商,分配教学、实验、活动场所。
2、征询组内教师意见,向图书馆推荐或代购参考资料。
3、与教学处、图书馆、电教室协商,合作建立、管理及发展专业资源库。
1、每年新书、新刊征订时积极与图书馆配合。
2、每年对各种经验总结和论文以及录课光盘进行整理。
教学
研究
与
课题研究
1、负责组织确定本组教科研课题,并围绕总课题结合各位教师的特点,帮助教师确定个人的子课题,同时对课题的研究与进展进行管理。
2、负责与区教研中心联系并注意向同行学习。
3、从学科发展,建设性的开发学科拓展性选修课、活动课和讲座。
4、积极开展学科研究性学习活动、学科竞赛辅导;
(加强与高校的合作)
1、帮助每一位教师确定开设选修课或活动课的内容。
2、积极参加、参与、组织市、区、校各种学科活动。
3、积极参加区进修,学期末反馈。
4、制定全组的教科研规划,并积极围绕课题开展研究课活动,及时总结、交流、反思、成果物化。
计划
汇报
总结
1、根据以上内容,每学期制定计划,并在征求学校领导意见后确定。
2、每月在组内进行一次小结,每学期一次总结。
3、每月向教学处汇报一次计划执行情况和新情况。
4.每学期任课教师一篇教学论文或者教学反思;
班主任一篇德育案例或者德育论文。
1、每学期开学第2周交计划,组内人手一份,教学处一份。
2、每学期至少6次教学研讨活动,开学初定好活动主题,每次主题活动后及时总结与反思。
3、每学期放假前交总结。
计划总结电子稿:
ydy2004@
dbj@
计划、总结必须按照学校规定时间按时交纳。
80中学教研组建设质量评估细则
A级指标
B级指标及要求
分值
自评
校评
备注
A1
计划的制定实施及总结
10分
1.开学二周内及时制定教研组工作计划。
目标明确,操作可行,措施到位,任务到人。
经全组教师认可及教学处审核,及时上交相关部门。
3
查计划
2.组长根据计划组织实施确保按时完成工作目标和具体任务。
4
查组长手册
3.期末时,组长对照计划对本组开展的工作及时进行总结。
总结要求内容客观、数据准确。
查总结
A2
教学常规工作
50分
4.教研组每学期组织6次以上组内教研活动(理论学习、集体备课、听课评课、案例分析、读书交流等)活动要有计划、有组织、有内容、形式多样化。
活动时要签到,组长统计考勤上报校长办公室,活动过程有记录。
8
查组长手册;
校长办公室查
5.备课活动正常化。
要求同年级教师每周一次集体备课。
活动“留痕”,强化个人为组做贡献。
本组开设的不同级别的研究课要集体备课、互相听课、评课。
组长经常参与。
5
巡视并查备课记录
6.相互听课。
每学期教师不少于10节,教研组长不少于20节。
其中随堂听课不少于三分之一。
听课笔记完整,有评议意见,并于课后三天内与教师当面交流。
查听课笔记
7.组长每月对组内青年教师教案检查一次,及时反馈。
注重课后反思的记录。
查组长手册,座谈。
8.组长不定期对学生作业的布置和批改检查2-3次,有记录。
组内教师布置作业精心设计,批改认真,有批语、有改错,订正及时,年级学科答疑时间、地点的常规落实。
查组长记录、学生座谈、评教。
9.学校组织的各类检测,组织组内教师出好试卷,网上阅卷,及时对组内学科教学进行质量分析,指导教师制定可行的整改措施。
教务处记录
10.学科区级统考、会考、高考成绩位居公立校第一。
6
查成绩表
11.组内教师参与市、区、组内教研活动出勤率高,各类要求上交资料及时,无违反师德行为、教学事故。
教学处评
12.积极支持学校工作,顾全大局,服从安排。
A3青年教师培养10
13.青年教师培养、考核目标落实,教龄三年以下教师都有指导教师。
帮助青年教师顺利通过“达标”考核、成绩优良。
市区青年教师大赛成绩突出。
科研处查记录
14.指导教师目标落实,成效明显(有明确材料表明青年教师取得了成绩或进步:
如学生测评、获奖纪录、教学成绩统计等)。
同上
A4教学科研20分
15.每学期教研组活动中有专门时间组织全组教师学教育教学理论,学习形式避免通读文章,以学习体会交流为主,努力提高全组教师的理论素养和教学水平。
查相关资料
16.每一学年,教研组至少向学校教科室申报一个教科研课题,并积极进行课题研究。
每学期对本课题研究有专题论文,能按时结题。
查教研组活动记录
17.每学期各组至少进行一次有一定规模的教学研究活动,并能邀请专家或同行进行指导。
18.开发学科校本课程,积极开展学科研究性学习活动、学科实践活动课程(学科月)、学科竞赛辅导;
A5组长履职情况10
19.计划、总结上交及时、听课任务完成情况、组内档案保存情况等基本工作量化合格。
20.组织教研活动次数、内容;
在大型教学、教育检查中认真履职,不出问题。
21.对组内各类活动考勤记录认真、实事求是,并能对违规现象提醒、批评帮助,维护组内荣誉。
特色
加分
1、学生获奖(区一等奖5分,二等奖3分,三等奖1分,市级、国家级加倍)
1-10
查复印件
2.论文获奖或在正式专业刊物上发表的。
区一等奖5分,二等奖2分,三等奖1分,市级、国家级加倍)
查原件
3.组内教师在不同级别课堂教学比赛中获奖的,酌情加分。
1-5
查荣誉证
4.中高考成绩达标
查看成绩
说明
教研组自评总分(
)分
教研组长签名
学校考评总分(
考评组长签名
考评说明:
1、以上考评以书面材料和原始记录为考评依据,依完成的质、量两方面进行评分,无据可查不给分。
2、各组有下列情形之一的,该年度不得评为“先进教研组”:
组内教师不团结,在校内造成影响的;
组内教师出现重大教学事故,给学校造成恶劣影响的;
教师师德问题或者其他原因而给学校造成不良影响的。
3、每学年结束时考评一次,每学年末兑现奖励政策。
4、加分项目由各教研组提供材料,分值由学校考评小组确定。
5.总分达80分为合格教研组,总分达95分为优秀教研组。
6、未尽事宜由80中学考核领导小组负责解释。
文字来源:
教学处
图片来源:
教学处