科学考点分类汇编之32简单机械Word格式.docx
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D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆
9．（扬州）如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）
A．以B为支点的费力杠杆
B．以B为支点的省力杠杆
C．以A为支点的费力杠杆
D．以A为支点的省力杠杆
10．（宜昌）下列工具中，属于费距离杠杆的是（ ）
A.铡刀B.定滑轮C.天平D.镊子
11．（乐山）以下是日常生活及实验中常用的一些器械，其中属于省力杠杆的是（ ）
12．（北京）如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）
13．（义乌）如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。
则（ ）
A、F甲>
F乙，因为甲方法的动力臂长
B、F甲<
F乙，因为乙方法的阻力臂长
C、F甲>
F乙，因为乙方法时阻力臂短
D、F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍
14．（江西）11、三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（）
A、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离
B、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离
C、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离
D、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离
15．（泉州）如图所示，当高速公路收费站的栏杆升起时，它相当于（）
A．省力杠杆
B．费力打杆
C．等臂杠杆
D．无法确定
16．（南宁）如图是用羊角锤撬起钉子的示意图。
为了撬起钉子，分别用四个力作用在锤柄的末端，其中最小的力是（ ）
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
17．（黄石）如图所示维工人师傅推车运送纯净水的图片，对于这两种方法中哪种比较省力的判断，下列说法正确的是（ ）
A．图甲的方法比较省力
B．图乙的方法比较省力
C．图甲和图乙两种方法所用的力大小相等
D．无法判断
18．（赤峰如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂（）
A、1个B、2个C、3个D、6个
19．（杭州）小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；
小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。
他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。
比赛结果应是（ ）
A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起
C.两个都拉不起
D.两个都拉起
20．（温州）如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。
下列滑轮属于动滑轮的是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
21．（武汉）工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。
其中最省力的方案是（ ）
22．（桂林）在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（ ）
A．一个定滑轮B．一个动滑轮C．杠杆D．斜面
23．（荆门）用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是（ ）
A.F1B.F2C.F3
D.F4
二、简答题
1．（新疆）李刚同学在放学回家途中，发现自行车上固定车筐的一个螺丝帽松动了，为了更好的固定螺丝帽，他决定到修车师傅那里借两样工具。
根据你的经验，李刚同学可能借哪两样工具、。
2．（衢州）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：
（1）在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2；
（2）钓鱼竿属于杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。
3．（大连）如图是用“瓶起子”起瓶盖的示意图。
请画出动力F1对支点0的力臂，并画出阻力的示意图。
4．（南京）画出图丙中F1的力臂l1，并在A点画出阻力F2的示意图。
5．（无锡）如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点）， 右图为单侧钳柄及相连部分示意图。
请在画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂和阻力F。
6．（铜仁）在图中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2。
7．（兰州）如图所示的是汽车液压刹车装置的一部分。
该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂L1。
8．（达州市）如图是列车上售食品的手推车，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按扶把，使手推车前轮向上翘起，请画出售货员所用的最小动力及其力臂。
9．（新疆）刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上（如图所示）。
胡萝卜重为N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则GA_______GB（选填“大于”、“小于”或“等于”）
10．（广安）如图所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上，在B点用600N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为N，此木杆为（填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。
11．（宿迁）如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加N的拉力，这是一个（选填“省力”或“费力”）杠杆．
12．（泸州）“塔吊”是建筑工地上普遍使用的一种起重设备，如图所示是“塔吊”的简化图。
OB是竖直支架，ED是水平臂，OE段叫平衡臂，E端装有配重体，OD段叫吊臂，C处装有滑轮，可以在）O、D之间移动。
已知OE=10m，OC=15m，CD=10m，若在C点用此塔吊能起吊重物的最大质量是1.5×
103Kg，则配重体的质量应为Kg，当滑轮移到D点时能够安全起吊重物的最大质量是Kg。
（不计“水平臂”和滑轮重力）
13．（天津）如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”）；
若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为N。
14．（昆明）如图中，三个物体的重力均为100N，a图中在力F1的作用下，杠杆处于平衡状态，不计杠杆的重及摩擦，则Fl=________N；
在b图中，不计绳和动滑轮的重及摩擦，则F2=________N；
在c图中，大小活塞的面积之比是10：
1，不计摩擦，则F3=________N。
15．（兰州）如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用＿＿＿＿N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。
（g＝10N/kg）
16．（株洲市）如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。
图中动滑轮有 ________个，此装置 （填“能”或“不能”）改变动力的方向。
17．（柳州）滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用_________（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；
在需要省力时，要使用_________（选填“定滑轮”或“动滑轮”）.
18．（安徽）站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。
请在图中画出滑轮组绳子的绕法。
19．（赤峰）如图，用滑轮组提升物体，请画出最省力的绳子绕法。
20．（徐州）用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组．
21．（舟山）在“研究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重为0.5N，弹簧测力计以如图乙所示的方式拉着杠杆并使之在水平位置平衡。
读数并计算后发现结果与杠杆平衡条件不符。
该实验操作的不规范之处是。
22．（福州）如图所示，在研究杠杆平衡条件时，为了使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节。
23．（襄阳）小风做“探究杠杆的平衡条件”这个实验，他在实验中选择了一根50cm长的杠杆，杠杆上每一小格的长度为5cm。
调节平衡螺母，使杠杆在_______平衡，此时杠杆重力的力臂为___________。
试验台上总共只有6个相同的钩码，小风在杠杆左边第二格上挂了3个钩码（如图所示），若想使杠杆平衡，可能的方法是在_____________。
（填一种方法即可）
24．（河池）在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡。
（2）如左图所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂个相同的钩码。
（3）如右图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是
三、实验探究题
1．（黄石）杆秤也是一种常见的称量工具。
该兴趣小组为了研究杆秤的刻度是否均匀，取一把刻度尺和一些已知质量的钩码来研究。
在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的总重力为G0，它们的重心C位于提钮O左边L0处，如图9所示，用质量为m1的钩码做秤陀，用质量不计的细绳和小铁钩在提钮O左边L1处做一秤钩。
现逐次增加秤钩处的钩码，调节秤陀的位置，使刻度尺保持平衡，记录下每次平衡时秤钩处的钩码质量mx与秤砣离提钮O的距离x，以x为横坐标，以mx为纵坐标，作出了如图所示的图线，其中x0是直线与x轴的交点。
（1）图线x0＝。
（用字母G0、L0、L1、m1、g表示）
（2）图线显示的是一条直线说明了。
2．（安徽）如图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
实验中：
（1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。
这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为
。
（2）实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平平衡状态，这时就可读出相应的数据。
当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡，并进行相关数据的测量。
但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验，其原因主要是
。
3．（兰州）在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
（1）某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向 调节，使杠杆在 位置平衡。
（2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：
实验次序
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
2.0
5
1.0
10
2
3
3.0
15
根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：
。
（3）根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：
动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂。
他得出此错误结论的原因是：
。
4．（连云港）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。
为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_______边旋一些（选填“左“或“右”）。
（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第________组实验更好，理由是_______________。
5．（桂林）如左图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：
杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。
此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 并静止，达到平衡状态。
这样做的好处是便于在杠杆上直接测量 。
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。
于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：
。
他这样得出的结论是否合理？
；
为什么？
。
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：
“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？
”于是小组同学利用如图17所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。
其原因是：
6．（哈尔滨）同学们利用图1装置验证“杠杆的平衡条件”，实验中记录的数据如下：
（1）写出分析处理实验数据的具体过程及验证的结果.
（2）杠杆在生活中有很多应用。
如图2所示，现欲使静止的跷跷板发生转动，可采取的做法是，并说出能驱使跷跷板发生转动的条件。
7．（鸡西）在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是；
实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是；
同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是；
请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整。
次数
物理量
4
L1／m
0.1
0.15
0.2
F1／N
0.5
1.5
L2／m
0.05
F2／N
小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码。
若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动个格，可使杠杆平衡；
若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）。
8．（莆田）探究杠杆的平衡条件：
（1）如图所示，若杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向（填“左”或“右”）调节至平衡。
杠杆平衡后，在整个实验过程中，（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母。
（2）下列实验步骤中
A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
B、计算每次实验中F1L1和F2L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件。
C、改变钩码的个数和位置，重复实验。
D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中。
E、将钩码挂职在杠杆的支上点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡。
正确的顺序是
（3）每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm。
下表是某同学记录的实验数据。
次数
F1/N
L1/cm
F2/N
L2/cm
8
16
12
分析上述数据，可得出的杠杆的平衡条件是：
（4）上图中，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各增加一个相同的钩码，杠杆的端将下沉。
1．C
2．D
3．C
4．B
5．D
6．D
7．A
8．A
9．D
10．A
11．B
12．D
13．D
14．D
15．B
16．B
17．A
18．C
19．B
20．D
21．D
22．A
23．D
24．A
25．D
1．扳手（或扳子）、螺丝刀、钳子
2．
（1）如图
（2）费力
3．如图
4．如图
5．如图
6．如图
7．如图
8．如图
9．2.4 大于
10．4:
11:
11．40费力
12．2.25×
103900
13．省力400
14．2510010
15．225
16．2 能
17．定滑轮动滑轮
18．如图
19．如图
20．如图
21．弹簧秤没有沿竖直方向拉（弹簧秤没有与杠杆垂直）
22．
（1）36.61.25—1.27（3）右
23．水平位置0B点挂3个钩码或C点挂2个钩码（A点挂2个，D点挂一个或者A点挂1个，E点挂1个也可）
24．
（1）水平
（2）三（3）变大拉力F的力臂变小
1．630.2G0l0/m1g杆秤的刻度是均匀的
2．
（1）零
（2）方便直接从杠杆上读出（或测出）力臂（答案合理即可得分）
3．
（1）左 水平位置
（2）F1L1=F2L2（动力×
动力臂=阻力×
阻力臂）
（3）将不同的物理量进行了加法运算
4．
（1）右
（2）二便于从杠杆上直接读取力臂
5．⑴左；
水平；
力臂
⑵F1l1=F2l2；
不合理；
结论具有偶然性（结论没有普遍性）
⑶杠杆自重的影响。
6．答案：
7．避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响（或杠杆重心在支点上、杠杆重力作用线过支点）；
便于测量力臂；
F1l1=F2l2（或动力×
阻力臂）；
2（表格中的数据）；
11个钩码
8．
（1）右不可以
（2）AEDCB
（3）动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂或F1L1=F2L2
（4）左
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