第四单元《生物圈中的绿色植物》学案Word格式文档下载.docx
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本科植物;
双子叶植物,如:
花生、大豆、菜豆等豆科植物.
2.种子萌发的条件
?
内在条件:
发育成熟而完整的胚,有生活力且不能处于休眠期,胚中须有
足够供发育所需的营养物质
外在条件:
适量的水分、适宜的温度、充足的空气
例题精讲1:
关于菜豆种子的萌发的叙述,正确的是（ ）
A.只要有适宜的外部条件,种子就能萌发 B.萌发时所需要的营养物质来自
于种子内部的胚乳
C.萌发的种子,会向外界释放能量 D.萌发时首先突破种皮的结构是
胚芽.
提示:
种子的萌发取决于内部的条件和外部的条件,且种子不能处于休眼
期;
菜豆是双子叶植物,其营养物质储存在子叶中;
萌发的种子呼吸作用旺盛,会
向外界释放能量;
种子萌发时,最先突破种皮的是胚根.
例题精讲2:
在农业生产中,为了保证全苗,在播种前,必须（ ）
A.让阳光照射种子 B.测定种子的发芽率
C.破坏种子的休眠期D.将种子保持在高温干燥的环境中
种子的萌发受到多种因素的影响,存在一个发芽率的问题,发芽率
等于萌发的种子数除以播种的种子数.
3.花的主要部分是花蕊,它由雄蕊和雌蕊组成.
例题精讲1:
一朵花中最主要的部分是（）
A、花蕊B、花冠C、花萼D、花托
提示:
花是绿色开花植物的生殖器官,最重要的部位是花蕊,要记住雄蕊和雌
蕊的结构
4.传粉概念及二种方式:
自花传粉和异花传粉
传粉:
雄蕊花药里散放出的花粉以一定方式送到雌蕊柱头上,就叫传粉.
自花传粉:
同一朵花中的雄蕊的花粉送到雌蕊柱头上.
异花传粉:
不同花中进行的传粉.
5.受精概念及过程:
受精卵发育成胚、珠被形成种皮、胚珠发育为种
子、子房壁发育为果皮、果皮和种子形成果实。
受精:
精子和卵细胞相融合形成受精卵的过程叫作受精.
玉米在开花季节,遇到下列哪种天气,最容易造成减产（ ）
A. 连绵阴雨,低气温B.气温较低,雨水少
B.C.晴空万里,微风D.春季多风,较温暖
传粉是受精的前提,传粉不足将影响受精,进而影响结实率.连绵阴雨,低
气温将不利于传粉,及花粉管的萌发.
例题精讲2:
水蜜桃是人们爱吃的一种水果,它是由下列哪一个结构发育而来
（ ）
A.胚珠B.受精卵C.子房D.子房壁
水蜜桃属于果实,由子房发育而来,记住果实与花各部分的对应关系
例题精讲3:
传粉和授粉的有效时期,通常是（ ）
A.开花前,雄蕊成熟时
B.开花后,花瓣萎缩时
C.开花前,胚珠形成时
D.开花后,雌蕊已成熟
传粉是有性生殖不可缺少的环节,没有传粉就不可能完成受精作用.花
粉能传到雌蕊柱头上,说明雄蕊已成熟,而要使传粉有效,雌蕊也要成熟.
6．磷,氮,钾三种无机盐的作用和缺乏时对植物的表现
无机盐的种类
缺乏时的表现
在植物生活中的作用
含氮无机盐
植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈现淡棕色
促进细胞分裂和生长,使枝叶长得茂盛
含磷无机盐
植株特别矮小,叶片呈现暗绿色,并出现紫色
促进幼苗的发育和花的开放,使果实和种子成熟提早
含钾无机盐
茎杆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈现褐色,并逐渐焦枯
使茎杆健壮，促进淀粉的形成和运输
根据农民施肥的经验,让植物枝叶生长茂盛应施加（ ）
A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.硼肥
植物需要量最多的三种无机盐是氮、磷、钾,氮肥能使植物枝叶长得茂
盛,
7.光合作用的公式、实质、意义
光合作用的反应式：
二氧化碳＋水→淀粉（储存能量）＋氧气
光合作用的实质：
?
物质变化：
无机物转化为有机物，?
光能转化为化学能
光合作用的意义：
食物来源?
能量来源?
维持大气中的碳氧平衡
光合作用的实质是（ ）
A.制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来
B.分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
C.制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
D.分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来
光合作用包括两个转化,其中一个是物质的转变,即把简单的无机物（二
氧化碳和水）转变成复杂的有机物,另一个是能量的转变,即把光能转变成有机
物中的化学能,并贮存起来.
8．呼吸作用的公式、定义、实质、意义
呼吸作用的反应式：
淀粉（储存能量）＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
呼吸作用的实质：
分解有机物，释放能量
呼吸作用的意义：
为生命活动提供能量.
例题精讲:
除下列哪项外,其余现象都表明植物进行了呼吸作用
A走进贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变小
B潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
C潮湿的种子堆散发出热气
D堆放的白菜散发出霉气
呼吸作用为生物生命活动提供了能量,生物时刻都离不开呼吸作
用.呼吸作用产生的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,呼吸作用所产生的能量
一部分以热量的形式散发到空中,答案D主要是指微生物在起作用
四．巩固练习:
本练习分二部分,第一部分为选择题（50分）第二部分为非
选择题（50分）
一.选择题（每题只有一个正确答案,每小题2分,共50分）
1.我们平时吃的花生油是从花生种子的哪个部分榨取的（）
A.胚轴B.胚芽C.胚乳D.子叶
2.在以下影响种子萌发的因素中,不属于环境条件的是（）
A.储存多年的良种B.用地膜覆盖的苗圃
C.春播时遇到春寒天气D.播种后被水淹没的菜地
3.在种子胚的各部分结构中,将来发育成茎和叶的是（）
A.胚芽B.胚轴C.子叶D.胚根
4.某同学对大豆种子发芽的外界因素进行探究,下表中他探究的外界因素是
（）花盆种子数量光照温度水分甲20只向阳25度适量乙20只向阳4度适量
A.空气B.阳光C.温度D.水分
5.绿色植物开花后，必须要完成哪二项主要过程后才能形成果实和种子？
A.开花和传粉B.传粉和受精C、开花和受精D、自花传粉和异花传粉
6.一朵花中最主要的部分是（）
7.人们食用的西瓜仔是由花的哪部分发育来的（）
A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵
8.把萌发的种子放在瓶子里一段时间,收集瓶里的空气,发现能使燃烧的蜡
烛熄灭,这是因为（）
A、呼吸作用,消耗了氧气,释放了二氧化碳B、呼吸作用,消耗了二氧
化碳,释放出氧气C、光合作用,消耗了二氧化碳,释放出氧气D、光合
作用,消耗了氧,释放出二氧化碳
9． 将一段带叶的枝条插入加有红墨水的液体中,几小时后将茎横切,观察
切口,发现被染红的是（）
A、保卫细胞 Ｂ、表皮细胞 Ｃ、木质部细胞 Ｄ、韧皮部细胞
10．把绿草掐断，从茎的断面会渗出汁液，这些汁液从哪里来？
（ ）
Ａ、筛管中流出来 Ｂ、木纤维中流出来
Ｃ、导管和筛管中流出来Ｄ、水中流出来
11．植物体运输水分和无机盐的结构及方向是（ ）
Ａ、导管，由上向下 Ｂ、导管，由下向上
Ｃ、筛管，由上向下 Ｄ、筛管，由下向上
12．保护树木是全社会应提倡的良好的风气，保护树木就要保护树皮，这
是因为（ ）
Ａ、树皮中有输导水分的导管 Ｂ、树皮中有输导水分的筛管
Ｃ、树皮中有输导有机物的导管 Ｄ、树皮中有输导有机物的筛
管
13．下列哪项不是缺乏含钾的无机盐时的症状？
（）
A、茎杆软弱B、植株长得特别矮小
C、容易倒伏D、叶片边缘和尖端呈现褐色
14.在植物细胞中，可以将太阳的光能转化为化学能，并且释放出氧气的结
构是（）
A、线粒体B、叶粒体C、细胞核D、细胞质
15．如图所示,原来置于黑暗中的绿色植物移植到光下,CO2的吸收量
发生变化,据图判断下列叙述中正确的是（ ）
A、曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B、曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C、在B点显示
绿色植物光合作用和呼吸作用
的速率相等.
D、整段曲线表示,随着光照强度的递增,光合
作用递增,呼吸作用停止
16.在”绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经
处理过的叶片遇碘变蓝的部位是（）
A、被遮光的部分B、见光的部分
C、只是叶片的边缘部分变蓝D、整个叶片变蓝
17.在叶片的结构中，以下哪种细胞不含叶绿体（）
A、保卫细胞B、表皮细胞C、叶肉细胞D、栅栏
组织
18.下列措施中不能提高光合作用效率，增加农作物产量的是（）
A、增加二氧化碳的浓度B、延长光照时间
C、增加氧气浓度D、合理密植
19.在同一植株上分别在早上、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶片，经脱
色后用碘处理，结果是（）
A、早上摘取的叶片颜色最深B、傍晚摘取的叶片颜色最深
C、深夜摘取的叶片颜色最深D、三片叶子的颜色深浅一样
20、叶肉的栅栏组织细胞的特征是（）
A、排列疏松，有利于透过光线B、排列疏松，叶绿体含量较多
C、排列紧密，含有较多叶绿体D、排列整齐，含叶绿体较少
21.光合作用的条件是（）
A、二氧化碳和水B、叶绿体和光C、淀粉和氧气D、叶绿体和线
粒体
22.从物质循环的观点来看，人体中的碳元素的最终来源是（）
A、蛋白质中的碳B、糖类中的碳C、大气中的碳D、人体自身中
合成的碳
23.植物进行光合作用的主要器官是（）
A、叶B、茎C、叶脉D、叶绿体
24.验证绿色植物在光照下不仅能够释放氧气而且还能合成淀粉等物质的
实验科学家是（）
A、海尔蒙特B、普利斯特利C、英格豪斯D、萨克斯
25．人类生命活动的能量最终来源于（）
A、地球B、植物C、食物D、太阳
二、非选择题（共50分）
1.玉米种子的营养物质是储存在里。
（1分）
2.一粒被虫蛀的玉米种子即使在外界条件适宜的情况下也不会萌发，请你
分析其原因，（写出一点就行）。
3.某地区发生严重的的旱灾，造成农作物减产甚至颗粒无收，这种现象说
明植物生活需要。
4.农谚里说的”有收无收在于水，多收少收在于肥”这里的”肥”对植物来说
主要是指三种无机盐。
（3分）
5.桃花受精后，花瓣、雄蕊等都完成历史使命，因而都凋落了。
唯有花中
的
继续发育成果实，发育成种子，发育成胚。
（3
分）
6.一位有经验的果农，每年有果树开花的季节都会在自家的果园里放养适
量的蜜蜂。
你认为他的这种做法在哪些益处？
（写出二点）
（2分）
7.写出光合作用的反应式：
（6
8.请回答有关”绿叶有光下制造淀粉”的实验中的问题：
（4分）
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是为了让叶片中的
耗尽。
（2）叶片放入盛有酒精的烧杯中，要加热，其目的是为了让叶片中
溶解到酒精中。
（3）实验结果：
叶片见光部分遇碘变成色，说明了有产
生。
9.植物光合作用需要的能量来自。
植物通过光合作用，将光能
转化为储存在中的能量。
10.大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定，简称碳氧平衡，其主要原因
是绿色植物光合作用吸入，放出。
11.连线题：
（9分）
A、花瓣、花柱、雄蕊?
胚
B、子房?
果实
C、子房壁?
果皮
D、胚珠④种子
E、受精卵⑤凋谢
产物二氧化碳和水
原料淀粉和氧气
动力叶绿体和光
条件太阳光
12.探究题：
（15分）
○1自然界除了水循环和氧循环外,还有一种重要的物质循环---碳循环,以下
是有关碳循环的图解,图中的C02代表二氧化碳,H2O代表水,据图回答下列问
题
（1）图中的1和2分别代表两种重要的生理作用
1代表的是 作用
2代表的是 作用
（2）图中的3和4分别代表哪类生物?
3代表的是
4代表的是
（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存?
（4）写出图中2所代表的生理过程的反应式:
?
水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？
某同学就这个问题进行了如下的
探究，请你帮助他完成以下内容。
1.提出问题：
水分和无机盐是通过茎的木质部运输的吗？
2.作出假设：
3.制定和实施探究方案（略）
4.请分析回答下列问题：
（1）该同学作出假设的依据是茎的木质部中有，是上下相通的。
（2）该同学用带叶的枝条进行实验是该实验要通过叶片表面的进
行蒸腾作用来促进水分和无机盐的运输。
（3）将柳树的枝条下部处理成只有木质部的目的是排出茎的干
扰。
（4）为了能在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同
学方案中的无色透明土壤溶液改为来做实验。
③如图1所示，模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图。
（注：
玻璃罩是密闭的）
（1）该实验中，甲和乙是作为一组实验。
（2）在乙装置中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供
了，同时小白鼠呼吸所产生的
也为植物光合作用提供了原料。
参考答案:
一、选择题：
1--5：
DAACB6--10、ACACC11--15、BDBBC
16--20、BBCBC21--25、BCADD
二、非选择题：
1.胚乳2.营养不充分或种子不完整3.水4.氮、磷、钾
5.子房、胚珠、受精卵
6.?
帮助传粉，提高水果产量?
酿密能帮助果农经济效益
7.二氧化碳＋水→淀粉（储存能量）＋氧气
8.?
有机物?
隔水?
蓝色、淀粉
9.太阳光、淀粉
10.二氧化碳、氧气11.略12.?
光合作用、呼吸作用、消费者、分解者、
绿色植物淀粉（储存能量）＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
作出假设：
2.水分和无机盐是通过木质部运输的。
4.
（1）导管
（2）气孔（3）韧皮部（4）有色溶液（红、蓝、黑等墨水）
（1）光合作用、氧气
（2）死了、植物在无光下不能进行光合作用产生不
了氧气，同时氧气让植物进行呼吸作用耗尽。
（3）对照
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