幼儿园安全教案预防传染病正式版文档格式.docx
《幼儿园安全教案预防传染病正式版文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园安全教案预防传染病正式版文档格式.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
使用注意：
该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
一、活动目标
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
二、活动准备1、教学ppt。
三、活动过程1、活动导入：
观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：
小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？
我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？
他们怎么了？
（幼儿观察并描述）
2、活动展开：
讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：
天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？
那你们说得到底对不对呢？
我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？
教师小结：
传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
（2）师：
传染病是通过什么方式进行传播的？
（3）师：
你知道哪些病是传染病吗？
昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？
它们是怎样传播的？
都有哪些症状？
现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。
（3—4名幼儿讲述）
（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。
让我们一起来看一看：
调查到的第一个传染病：
手足口病第二个：
水痘
刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢？
（红眼睛、皮疹、腮腺炎）
3、活动展开：
讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：
传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？
虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。
现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？
幼儿讨论、讲述。
（2）教师：
看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？
（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）
（3）教师小结：
预防传染病的方法。
多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；
勤洗手可以消除病菌；
保证充足的睡眠；
可以增强免疫力；
接种流感疫苗可以预防流感；
打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；
在传染病的多发季节避免去人多的地方；
情况严重时需要戴口罩。
幼儿园大班安全教案：
预防手足口病一、活动目标1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
二、活动重难点了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备
手足口病例图。
三、活动过程一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?
（请幼儿讲述）
二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?
（幼儿讨论）得出结论：
症状：
潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。
所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。
（加深幼儿对手足口的认识）3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?
（幼儿讨论）小结：
手足口病的传播途径：
手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：
一是人群密切接触;
二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;
三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。
患儿摸过的玩具、图书;
带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播。
三、知道预防手足口病的方法怎样预防手足口病?
（幼儿讨论）
小结：
预防措施：
（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。
（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
（4）不去人群拥挤的公共场所。
不要经常串门;
不要和患病儿童接触。
（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;
夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
（7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。
垃圾及时清理、消毒。
四、开展比赛活动
（1）比比谁的小手干净。
小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手干净。
以小组为单位洗手，选出洗手认真的小朋友。
五、结束部分一起说手足口病儿歌你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣;
你拍二，我拍二，开窗通风好习惯;
你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关;
你拍四，我拍四，人多地方我不去;
你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥;
你拍六，我拍六，盐水天天来漱口;
你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;
你拍八，我拍八，手足口病赶跑它;
你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭;
你拍十，我拍十，良好习惯要保持。
预防传染病一、活动目标：
1、了解流行性传染病的相关知识。
二、活动准备：
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
三、活动过程：
1、活动导入：
图上的小朋友在干什么？
常见的传染病有哪些？
（幼儿讨论并回答）
（2）教师小结：
小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。
请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
（3）教师：
小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?
4、活动总结：
5、活动延伸：
记录预防传染病的方法。
现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3-4种方法。
（2）幼儿绘画，教师巡回指导。
（3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴
此处输入对应的公司或组织名字
EnterTheCorrespondingCompanyOrOrganizationNameHere
升级会员 