幼儿园安全教案预防传染病正式版文档格式.docx
《幼儿园安全教案预防传染病正式版文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园安全教案预防传染病正式版文档格式.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![幼儿园安全教案预防传染病正式版文档格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/28/ead16552-5d3e-46af-9272-40c27a183749/ead16552-5d3e-46af-9272-40c27a1837491.gif)
使用注意:
该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上,形成一定的具有指导性,规划性的可执行计划,从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。
材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。
一、活动目标
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
二、活动准备1、教学ppt。
三、活动过程1、活动导入:
观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:
小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?
我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?
他们怎么了?
(幼儿观察并描述)
2、活动展开:
讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。
教师:
天气渐渐暖和了,病菌们也开始出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗?
那你们说得到底对不对呢?
我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?
教师小结:
传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
(2)师:
传染病是通过什么方式进行传播的?
(3)师:
你知道哪些病是传染病吗?
昨天老师给你们发了一张调查表,让你们去调查有哪些传染病?
它们是怎样传播的?
都有哪些症状?
现在请小朋友们拿出调查表,谁愿意上前来说说你的调查。
(3—4名幼儿讲述)
(4)除了你们做了调查,戎老师也做了调查呢。
让我们一起来看一看:
调查到的第一个传染病:
手足口病第二个:
水痘
刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢?
(红眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活动展开:
讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师:
传染病会传播病菌,那你们怕不怕被传染?
虽然传染病很容易传播,但是,如果养成良好的卫生习惯,就能很好的预防传染病。
现在请你和旁边的小朋友说一说,你觉得用什么样的方法可以预防传染病?
幼儿讨论、讲述。
(2)教师:
看看老师这有一些小朋友,他们是怎样预防传染病的呢?
(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)
(3)教师小结:
预防传染病的方法。
多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;
勤洗手可以消除病菌;
保证充足的睡眠;
可以增强免疫力;
接种流感疫苗可以预防流感;
打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;
在传染病的多发季节避免去人多的地方;
情况严重时需要戴口罩。
幼儿园大班安全教案:
预防手足口病一、活动目标1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。
二、活动重难点了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备
手足口病例图。
三、活动过程一、谈话导入小朋友们,每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?
(请幼儿讲述)
二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?
(幼儿讨论)得出结论:
症状:
潜伏期2-5天,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不及时治疗可危及生命。
所以,小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人,及时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。
(加深幼儿对手足口的认识)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?
(幼儿讨论)小结:
手足口病的传播途径:
手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过三条途径传播:
一是人群密切接触;
二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;
三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。
患儿摸过的玩具、图书;
带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快,传播。
三、知道预防手足口病的方法怎样预防手足口病?
(幼儿讨论)
小结:
预防措施:
(1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。
(2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
(4)不去人群拥挤的公共场所。
不要经常串门;
不要和患病儿童接触。
(5)家长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。
(6)饭前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;
夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。
幼儿加强营养,不挑食,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。
(7)保持活动室或家庭环境卫生,经常开窗通风,至少每两小时开窗一次,每次通风半小时以上。
垃圾及时清理、消毒。
四、开展比赛活动
(1)比比谁的小手干净。
小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了预防手足口病的方法,现在,咱们就来比一比谁洗的小手干净。
以小组为单位洗手,选出洗手认真的小朋友。
五、结束部分一起说手足口病儿歌你拍一,我拍一,勤洗澡来勤换衣;
你拍二,我拍二,开窗通风好习惯;
你拍三,我拍三,肥皂洗手把好关;
你拍四,我拍四,人多地方我不去;
你拍五,我拍五,晒晒毛巾和被褥;
你拍六,我拍六,盐水天天来漱口;
你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;
你拍八,我拍八,手足口病赶跑它;
你拍九,我拍九,太阳下面扭一扭;
你拍十,我拍十,良好习惯要保持。
预防传染病一、活动目标:
1、了解流行性传染病的相关知识。
二、活动准备:
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。
三、活动过程:
1、活动导入:
图上的小朋友在干什么?
常见的传染病有哪些?
(幼儿讨论并回答)
(2)教师小结:
小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。
虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。
请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。
(2)幼儿自由回答。
(3)教师:
小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?
4、活动总结:
5、活动延伸:
记录预防传染病的方法。
现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3-4种方法。
(2)幼儿绘画,教师巡回指导。
(3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴
此处输入对应的公司或组织名字
EnterTheCorrespondingCompanyOrOrganizationNameHere