最新近视与我们的生活资料Word文档下载推荐.docx
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【学生准备】查阅有关近视的相关资料。
活动一：
宣传发动
活动目标：
1、简单了解近视的危害和成因，激发学生研究的兴趣。
2、分好研究小组，制定研究计划表。
活动内容：
（一）引出研究主题
1．感受眼睛的重要。
今天，老师先和大家来玩一个游戏——贴鼻子。
出示画好的两个小女孩头像。
教师讲解游戏规则。
选择两个学生参与贴鼻子游戏，提示：
下面的同学可不能提示哦，也不要发出笑声影响选手的决定。
学生参与游戏，教师根据学生张贴情况进行评价：
你觉得自己贴的鼻子怎样？
为什么？
要是老师摘掉红领巾，你会贴得这么歪吗？
游戏小结：
是啊，眼睛是我们的“心灵之窗”。
我们用眼睛观察美好的世界；
我们用眼睛来阅读有趣的书籍……眼睛对我们来说，实在是太重要了！
2．感受近视的危害。
（1）可是你们看——出示班级中戴眼镜的同学照片。
你有什么发现？
（预设：
有些同学戴了眼镜。
有些同学近视了。
）
出示资料，指名朗读：
据卫生部，教育部调查显示，到2004年，中国小学生近视发病率达28%，居世界第二，人数居世界之首，而且有不断攀升的趋势。
调查班级近视状况：
我们班已经成为近视眼的同学起立！
还有哪些同学的家长也是近视的？
请举个手。
近视给我们的生活带来怎样的不便？
（2）近视不仅给我们的生活带来很多不便，还有很多危害呢！
指名朗读资料。
◆中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛。
◆近视的遗传性是非常大，尤其是中高度近视，遗传几率在80%以上。
◆升学、参军和找工作受限。
◆近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。
◆中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。
读了这些资料，你最想说些什么？
3．引出研究的主题。
真是不看不知道，一看吓一跳啊！
眼睛近视了，危害可真不小啊！
老师就是受害者之一。
鼻梁上架着眼睛已经十多年了，现在，眼球有点向外突出，而且对着电脑时间一长，眼睛就干涩、疼痛。
同学们，你们想和近视做朋友吗？
看来，研究近视的问题真是刻不容缓。
今天，我们就围绕“近视与我们的生活”这个主题，开展一次主题探究活动，好吗？
（教师板书课题——）
【实施建议】实施这一部分时，教师要创设情景，让学生在游戏中感受到眼睛的重要。
联系学生生活实际时，着重引导学生谈近视的危害和不便，进而激发学生研究近视这一主题的兴趣。
（二）确定研究小课题.
1．关于近视，大家想研究什么呢？
全班交流，相机板书关键词语：
预设：
近视是怎么形成的？
近视有哪些危害？
怎样预防近视？
怎样治疗假性近视？
近视有什么症状？
我们学校有多少人得了近视？
近视对我们的生活有什么影响？
近视分为哪些种类？
…………
学生可能不会想到的教师进行引导：
◆
知道怎样预防、治疗近视吗？
我们最常用的治疗近视的方法是什么？
现场采访近视的学生：
你指导如何选择合适自己的镜片吗？
你知道如何清洗和保护眼睛吗？
感兴趣的同学可以进行这一方面的研究。
喜欢放风筝吗？
资料表明，放风筝对于完善我们眼球的功能作用可不小。
那还有哪些运动利于保护我们的眼睛呢？
出示一些食品的图片：
鸡蛋、牛奶、黑芝麻、肉、鱼、肝脏、新鲜的蔬菜等，了解学生喜欢吃什么。
为了防止近视的发生和发展，我们还可以进行食疗。
吃哪些食品，怎样吃才可以保护我们的眼睛呢？
我们也可以去研究一下。
◆老师出三道题目考考大家
视力也会随着身体发育的结束而定型，定型后视力问题就不会再恶化，所以也无须太关注视力保护。
眼镜用坏的情况下再更换眼镜。
配眼镜是否去医院无所谓
小结：
防治近视的误区还会有哪些呢？
感兴趣的同学也可以研究研究。
2．分发纸张，小组填写最想研究的问题3个。
张贴在黑板上。
3．同学们，我们来看一看，这么多值得我们研究的问题，哪些问题的内容相似或相近，可以放在一块研究？
对研究的问题进行归类，板书小主题。
◆近视的成因、症状、分类
◆近视的危害
◆近视的现状
◆近视的防治
◆眼镜的选择和佩戴
4、请同学们思考一下，你们小组想参加哪个主题的研究？
教师了解情况，摆放小组研究的主题。
还有哪些同学想调整一下自己的研究主题，请带上你的板凳进行个别调整，请保持安静。
各小组选出小组长。
【实施建议】实施这一部分时，教师要充分发挥学生的主体地位，让学生有独立思考的时间，写出自己想研究的问题。
在全班交流的过程中，教师应相机把学生讲述的内容用简洁的语言板书在黑板上，学生没有提及的，教师可以适当加以补充，使得学生研究的内容更加丰富，选择的余地更大。
（三）填写计划表。
1．指导填写计划表
“凡事预则立，不预则废”。
要想更好地开展研究，我们要先填写一份小组研究计划表。
出示研究计划表。
老师得了近视，我很想指导如何治疗近视，不让自己近视的度数不再增加，所以我想加入到近视的防治这一研究小组。
我们来看看该如何填写研究计划表。
学生讲解，教师现场打出相关内容。
重点指导：
研究方法：
上网、采访、调查、操作、宣传
研究步骤：
查阅资料，了解近视防治与饮食、运动的关系；
调查周围近视患者的治疗情况；
采访眼科医生，了解治疗、近视的一些方法
运用掌握的各种方法保护眼睛；
开展校园爱眼周宣传活动。
成果汇报形式：
小报、照片、访谈记录、调查报告、情景再现等。
2．制定计划时，老师还有一些建议：
计划的可行性，活动的形式多样；
选用合适的研究调查方法；
尽可能利用身边的资源；
人尽其才，人人参与。
3．组长领取计划表。
播放音乐，小组制定活动计划，教师巡视指导。
4．两个个小组汇报填写的研究计划表。
你对这个小组的研究计划有什么建议？
全班评价，教师评价。
附注：
《近视与我们的生活》研究计划表
研究主题
指导老师
小组成员
及分工
小组长
研究方法
查资料（）
采访（）
调查（）
实验（）
观察（）
比较（）
问卷（）
参观（）
测量（）
宣传（）
设计（）
操作（）
其他
时间安排
研究步骤
预期成果
表现形式
图片□
照片□
调查报告□
研究报告□
小报□
实物□
活动日记□
心得体会□
绘画□
录像□
访谈实录□
编排节目□
其它形式：
【实施建议】实施这部分时，教师全班讨论结束后，给学生再次选择的机会，让研究的内容真正成为学生想研究的内容。
教师不可将自己的意志强加在学生头上。
当一个研究小组人数过多时，还可以分成两个小组，研究共同的问题。
此外，进行研究方法的指导是必不可少的，这使学生清楚地明白自己在开展相关实践活动时应该如何进行，这也为后面填写研究计划表做好充分的铺垫。
在小组交流的过程中，教师要及时发现学生的困难，加以解决。
全班交流活动方案的时候，教师要进行恰当的点评，给其他研究小组提供借鉴，进一步完善活动方案。
（四）课堂小结
今天，同学们的思维非常活跃，在制定研究计划表时，个个开动脑筋。
课后，请同学们在小组长的带领下进一步完善研究计划表。
活动小结：
活动二：
计划实施
1、调查近视率，分析校园学生近视现状，了解近视的严重性；
树立保护视力的意识。
2、调查班级、年级、小区中的近视率，并分析近视现状；
3、学习近视的治疗的有关知识；
4、开展宣传活动，学习正确做好眼保健操，多种途径保护视力。
活动过程：
五个大组学生首先选择确定好有关《近视与我们的生活》的五个子课题，然后在组长的带领下进行实践活动。
◆近视的成因和分类
1、查阅资料，了解眼睛的构造、正常视力的标准和近视形成的原因、症状、分类。
2、在校园里开展视力情况问卷调查。
3、邀请数学老师帮助自己进行数据统计。
1、采访校医，了解学校学生近视现状。
2、上网收集资料，了解我国青少年近视现状。
3、制作宣传海报，让同学们了解到近视的现状。
1、上网查阅资料，了解近视的危害。
2、采访校园中近视同学，了解近视的不便和危害。
3、采访周围的人，了解近视给生活带来的不便和危害。
1、查阅资料，了解近视防治与饮食、运动的关系。
2、采访眼科医生，了解治疗近视的一些方法。
3、采访体育老师，正确做好眼保健操。
4、开展校园爱眼周宣传活动。
利用学校广播宣传：
注意用眼卫生，保护好明亮的眼睛。
以“珍爱健康、保护视力”为主题开展一次主题队会。
搜集有关爱眼护眼的童谣。
举办一次预防近视的知识竞赛。
1、调查校园中同学眼镜的选择和佩戴情况。
2、采访眼镜店工作人员，了解眼镜的种类、如何合理选择和佩戴眼镜。
【实施建议】活动方案制定好后，教师要随时了解学生研究的进程，起到监督的作用，当学生有困难的时候，提供适当的帮助。
教师还要根据各小组研究的实际成果，指导其采用恰当的形式在全班进行交流，提供技术上的有力支持。
五、研究成果的交流与总结
（一）展示活动导入。
同学们，前段时间，大家经过讨论，确定了我班“近视与我们的生活”综合实践的活动方案，接着全班分为五个大组，各组根据自己的计划进行了实践，获得许多宝贵第一手资料。
现在，到了该我们收获的时候了。
今天这次集中活动，就请大家展示自己的活动成果。
（二）学生展示研究成果。
第一组汇报：
近视的成因和分类
1、介绍眼睛的构造、正常视力的标准和近视成因、症状、分类。
PPT展示小组活动照片
2、出示在校园里开展视力情况调查的问卷和问卷数据表，PPT展示队员活动的照片。
3、队员朗读问卷调查总结和活动感受。
第二小组汇报：
近视的现状
1、出示采访校医照片，朗读访谈记录。
2、朗读关于学校近视情况的调查报告，介绍学校学生近视现状，出示学校近视人数表格。
3、展示网上收集的资料，介绍我国青少年近视现状。
3、展示队员创作的宣传海报和宣传画。
第三小组汇报：
近视的危害
1、介绍近视的危害，PPT展示小组活动照片。
2、展示采访校园中近视同学活动照片，朗读采访记录。
3、队员朗读调查周围近视情况的调查报告，讲解近视给生活带来的不便和危害。
4、队员朗读活动心得。
第四小组汇报：
近视的防治
1、介绍近视防治与饮食、运动的关系。
2、PPT展示采访眼科医生的照片，介绍治疗近视的一些方法。
3、介绍采访体育老师情况，演示如何正确做好眼保健操。
4、PPT展示开展校园爱眼周宣传活动照片。
朗读“珍爱健康、保护视力”的倡议书
展示有关爱眼护眼的童谣，全班朗读。
进行一次预防近视的知识竞赛，评选优秀小组。
第五小组汇报：
眼镜的选择和佩戴
1、朗读关于校园中同学眼镜的选择和佩戴情况的调查报告，PPT展示调查过程的照片。
2、PPT展示采访眼镜店工作人员的情况，朗读采访记录，介绍眼镜的种类、如何合理选择眼镜，现场演示如何正确佩戴和清洗眼镜。
3、队员朗读活动感受。
【实施建议】各小组可向其他学生介绍本组获得的成果及过程中的一些方法，同时出示相关资料，并介绍资料的来源。
其他同学可提出相关问题询问。
教师在学生进行汇报的过程中，要及时表扬研究活动开展得有序，取得实效，回报形式多样的小组。
（三）活动总结
眼镜是我们心灵的窗户。
保护眼睛，预防近视，有效控制近视的发展，都是我们在日常生活的要特别关注的问题。
相信通过这次的综合实践活动，同学们一定会做好眼睛的守护神！
由于时间原因，我们每个小组只研究了一个小主题。
如果你对其他主题也很感兴趣，在接下来的时间里，也可以进行这方面的研究。
活动三如何正确用眼，保护眼睛
TheLuу埌閫氱煡1、查阅有关资料，了解近视的成因、危害；
TheXian侀€?
鍔犲?
2、学习近视的治疗的有关知识；
TheHuan呭嚭Luу尯3、组织小组汇报研究成果。
TheChenヤ笟Geng$悊活动过程：
一、检查课外作业：
TheQian撳瓨鎺у埗1、用眼卫生习惯填空题：
TheHeng笁鏂Gui墿Xian佸叕鍙?
（1）不要在光线强或光线暗的环境中读书、写字。
（2）用眼时间不宜过长，一般看书，写字1小时后就要闭住眼睛一会儿，或看一会儿远处景物。
（3）用眼时，保持正确的用眼姿势，读书、写字时，姿势要端正，桌凳的高度要合适。
（4）生活要有规律，每天要有充足的营养和睡眠时间。
（5）积极参加体育锻炼，增强身体体质和抵抗能力，保护眼球的营养需要，增强眼睛的调节能力。
2、全国“爱眼日”是每年的6月6日。
TheYue氭湡Cong㈣Chuai鏂Gui紡3、产生近视的原因不仅与用眼习惯有关，和日常的饮食习惯也有密切关系。
The鍓嶇Jiang鏈?
二、了解做眼保健操的好处；
The鏀DuoChuaiBinHong湴鍧€眼保健操是根据祖国医学推拿、按摩、穴位原理，结合经络理论和体育医疗综合而成的按摩法。
通过对眼部周围多个穴位的按摩，使眼内气血通畅，改善神经营养，以达到放松眼部肌肉、缓解眼睛疲劳的目的。
The鎷嗙鎶?
我们集体做一下眼保健操。
三、结合我校实际情况以小组写一份《保护眼睛，防止近视》的倡仪书。
小组交流（内容略）
四、总结本次用眼卫生活动成果。
1、填写关于《近视与生活》报告单。
2、收集用眼卫生的口号
（1）预防青少年近视，祖国未来是你们的；
（2）爱护眼睛，世界等你去发现；
（3）预防近视，从我做起。
（4）保护眼睛，防止近视，从一点一滴做起；
（5）迎奥运，迎未来，我看见，我参与；
（6）人人享有保护眼睛的权利；
3、活动评价
学生评价表
本次活动中，你能得几颗星？
知道保护眼睛的知识了吗？
你合作了吗？
今天你注意保护眼睛了吗？
你的发现是什么
老师评价
综合实践活动小组评价表
小组1
小组2
小组3
小组4
小组5
小组6
升级会员 