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各部室对关键岗位人员每年至少要开展一次《廉政风险防控手册》学习～熟知部室及各岗位人员廉政风险。
对关键岗位人员每年至少要参加一次公司组织的警示教育活动。
对部室廉政风险防控工作要明确第一责任人、明确防控目标、明确防控措施。
涉及协同监督工作的部室～由监审部考核其协同监督工作开展情况、问题整改落实情况。
2（发挥职能部室示范作用。
各职能部室要率先垂范～坚决贯彻落实公司党委的各项决策部署～保持高度的政治敏感性～在思想上、言论上与党组织保持高度一致。
党团青年、关键岗位员工要争做勤廉务实的表率～从自身做起～坚决贯彻执行公司改进作风的各项规定～不发生违反“八项规定”的行为。
要大力开展岗位廉政风险防控教育～部室要采取切实有效的预防措施,确保干部员工不发生违法违纪行为。
严格实行廉政建设目标管理及奖惩考核机制～将廉洁文化建设任务分解到部门和相关责任人～年终进行考核。
责任单位:
三,进站所（窗口）～建设优质规范服务形象
1.加强营业窗口廉洁文化建设。
在营业厅内设立廉洁文化宣传标语、口号、宣传画～窗口服务人员岗位上设有廉政承诺格
言、廉政桌牌、便民服务区要设有新“三个十条”相关要求、公布公司投诉举报电话。
对营业厅服务人员要保证每月廉政教育方面的内容～按照公司要求完成廉政教育活动任务。
（责任单位:
）
2.加强站所廉洁文化建设。
在基层供电所、变电站内设立固定廉洁文化宣传栏、站务公开栏、廉洁文化长廊～公开展示岗位廉政格言、警示提醒牌～也可通过悬挂廉政书画、配戴廉政胸牌等措施～渲染廉洁文化氛围。
组织签订承诺书～设立廉政图书架～充实廉政书籍、廉政刊物等措施～直观、灵活地宣传上级反腐倡廉的各项规定和公司廉政建设的成效。
组织基层供电所、变电站员工学习各自的岗位应遵守的规章制度～熟知廉洁从业风险点。
站所应当与标准化供电所创建等工作结合～针对廉政风险制定科学有效的防控措施～完善相关规章制度～优化工作流程～实现基层供电所、变电站廉洁从业“零”违纪。
制定符合供电所实际的教育计划～抓住时机开展员工思想道德、行为规范、规章制度等内容的学习活动。
开展廉洁从业教育活动～并适时开展案例警示教育、家庭助廉等特色教育。
落实廉洁谈话制度～定期开展廉政提醒等。
3.加强供电服务廉洁文化建设。
在营销部各专业党支部中大
力开展廉洁文化建设活动。
各专业党支部应重点把握本专业岗位人员廉洁从业的特点～做好廉政风险点管控～杜绝违规违纪行为～维护公司行风形象。
在工作场所～应设立廉洁文化宣传标语、口号、宣传画～工作人员岗位上设有廉政承诺格言、廉政桌牌。
定期开展廉政教育活动～完成公司布臵的廉政教育各项任务。
（四）进工区,班组,～建设和谐阳光从业集体
1.让廉洁文化走进工区。
工区党支部要发挥正面宣传作用～充分利用单位宣传栏、黑板报、橱窗、手机短信等阵地～宣传廉洁从业理念～增强宣传教育效果。
党员干部深入学习廉洁从业有关规范、制度和纪律～提高执行制度的自觉性。
工区党支部要设臵廉洁文化宣传专栏（版块）～专栏内要有党支部年度党风廉政建设的目标、支部党员干部的廉政格言、廉政承诺书、廉政教育学习与活动动态。
党支部有固定的的党风廉政建设档案资料盒～要定期开展政治学习～每季度至少有一次廉政教育的内容。
不断深化事务公开～建立绿色信箱～通过召开职代会、民主评议等方式～将涉及职工切身利益的问题～与企业领导班子建设和党风廉政建设密切相关的问题～均实事求是地向广大职工群众公开。
2.让廉洁文化走进班组（单位）。
各单位要充分利用党支部宣传栏、职工小家、班组园地、企务公开栏、黑板报等已有阵地～公开党支部年度党风廉政建设的目标、支部党员干部的廉政格言、廉政承诺书、廉政教育学习与活动动态、公司投诉举报电话、廉政建设责任分工等。
要大力宣传廉洁从业理念～增强宣传教育效果～党员干部深入学习廉洁从业有关规范、制度和纪律～提高执行制度的自觉性。
五,进工程～争创规范精品样板项目
1.重视教育。
电网建设、小型基建工程的项目管理部门和建设部门～应当将廉政教育纳入日常教育的重要内容～确保每季度工作例会至少有一次廉政教育内容～充分利用短信等形式对工作人员开展廉政提醒～自觉组织相关人员参加公司组织的各类廉政教育活动～工程建设现场通过悬挂标语、办宣传栏等方式营造廉洁文化氛围～对关键岗位人员做到常提醒、勤拉袖～确保工程领域不发生违规违纪事件。
2.重视监督。
对公司在建的电网建设工程、小型基建工程加强管理～结合审计监督、在线监督等手段～对物资招投标、征地赔偿、工程建设等进行全程监督。
对于重点工程～双方必须签
订《保廉合同》。
坚持工程建设和廉政建设共同抓、质量责任和廉政责任共同担、工程安全和人员安全共同保的理念～实现工程优质、廉洁的目标。
3.重视长效。
把制度建设作为构建工程建设领域惩治与预防腐败体系的核心～通过加强制度建设～做到防范工程领域权力独揽、滥用权力、以权谋私等情况发生。
制度建设重点在促进权力规范行使。
针对工程建设领域存在的突出问题～建章立制、完善流程、加强上下游之间的制约和监督～杜绝工程建设领域违法违纪行为。
三、阶段安排
1.宣传发动阶段:
9月9日―13日～各责任单位就本方案积极宣贯到各支部、各部门～以党支部为单位～将任务进行分解、细化、落实～确保责任到人、措施具体、痕迹管理。
2.具体实施阶段:
9月14―22日～各责任单位按照环境营造、风险管控、廉政教育三个方面～对“五进”活动进行具体实施。
根据实施情况～市局每责任单位上报廉洁文化“五进”示范点1个～县局每单位上报廉洁文化“五进”示范点5个～往年已经申报并取得省市廉洁文化进站所示范点的不得再次申报。
3.检查验收阶段:
9月23―30日～公司纪委对申报单位创
建情况进行检查验收。
择优上报参加省公司廉洁文化“五进”活动示范点评选。
四、活动要求
一是提高认识。
廉洁文化“五进”活动是落实科学发展观～推进公司党风廉政建设～建设廉洁、高效、和谐企业的重要举措。
各党支部、各责任单位、部门均应充分认识开展廉洁文化“五进”活动的重要意义～以强烈的责任感和使命感将该项工作不折不扣地落实。
二是落实责任。
廉洁文化“五进”活动由公司党委统一领导、党政齐抓共管、纪检部门组织协调、职能科室各负其责、全体人员共同参与。
为确保廉洁文化“五进”活动进展顺利～取得实效～各党支部和责任单位要安排专人负责此项工作～根据活动安排～做好廉洁文化“五进”的具体实施工作。
三是注重结合。
充分发挥廉洁文化建设的基础性、导向性、激励性、凝聚性和约束性作用～将其与当前开展的“落实八项规定～我们在行动”、班组建设、党群工作科学化等工作结合起来～统筹安排～更加突出活动的实效性～避免形式化、走过场～以基层廉洁文化素养的提升带动公司党风廉政建设上新台阶。
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二（14）班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，
班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:
“严格的要求是最大的尊重”。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育
和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。
具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，
取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。
而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。
一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下:
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。
学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;
也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;
也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。
比
如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。
好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。
不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。
同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。
要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事
教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
同时提出具体措施;
对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;
形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。
一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。
能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:
一是延长时间，二是提高效率。
运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。
以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:
采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。
但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“跨步进入新世纪系列活动”、
“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。
这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可
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