河南基础教育教学研究项目选题.docx

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河南基础教育教学研究项目选题

2018年度河南省基础教育教学研究项目选题指南

重要提示：

本选题指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务，以及总计26个学科分类教育教学研究的现状与趋势提出的，给出了一些研究领域，但其中仅有少数题目适合直接用作具体的研究课题名称，绝大多数题目需要细化、分解、校本化处理。

为此，各地教育、教研工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域、学段实际出发，基于自身教研中发现的真实问题，选定科学性、针对性、创新性、可操作性都比较强，且在一定范围内具有普适性、有推广应用价值的具体研究课题。

力戒那些科学性差、脱离实际、大而无当、力不从心的研究选题。

01中学语文

1）中学语文教师专业素养提升的理论与实践研究

2）中学语文课堂教学艺术研究

3）中学语文教学评价研究

4）中学语文学科核心素养培育策略研究

5）中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究

6）中学语文整本书阅读教学研究

7）高中语文学习任务群教学策略研究

8）高中语文必修课程教学研究

9）高中语文选修课程教学研究

10）高考改革引领下的高中语文教学策略研究

02小学语文

1）小学语文阅读教学研究

2）小学语文作文教学研究

3）小学语文口语交际教学研究

4）小学语文拼音教学研究

5）小学语文识字、写字教学研究

6）小学语文综合性学习研究

7）小学语文教学评价方式研究

8）小学语文教师专业成长研究

9）小学语文教学典型课例研究

10）小学语文课程资源开发利用研究

11）小学语文课开展校本教研的策略研究

12）小学语文教学中转变师生关系的研究

13）现代教育技术在小学语文教学中的应用研究

03中学数学

1）中学数学课标教材的对比研究

2）中学数学教师专业发展问题研究

3）中学数学课堂教学评价的实践研究

4）中学生数学学习的评价研究

5）中学数学教学方式优化的策略研究

6）中学数学教学典型课例研究

7）数学探究（数学建模）活动课程的实践研究

8）中学数学研究性学习的理论与实践研究

9）中学数学教学资源的开发与利用研究

10）初高中数学衔接教学实验研究

11）信息技术辅助中学数学教学的应用研究

12）中学数学校本教研的方法与途径研究

13）基于新课标教学的问题与对策研究

14）中学生创新意识与实践能力发展状况的研究

15）高中数学必修（选择性必修、选修）课程教学实验研究

16）中学数学教学中渗透数学文化教育的实践研究

17）促进学生“数学活动经验”积累的实践研究

18）发展学生数学核心素养的理论与实践研究

19）中考（高考）数学命题中学科核心素养的考查方式方法研究

20）新高考模式下的高中数学教学策略研究

04小学数学

1）核心素养引领下的小学数学课堂教学策略研究

2）培育小学生XX数学素养的实践研究

3）小学生数学素养发展的评价研究

4）小学数学义务教育教科书使用研究

5）小学数学教学内容设计的实践研究

6）优化小学数学课堂教学方式的实践研究

7）小学数学教师专业素养提升的理论与实践研究

8）基于课标的小学数学问题解决教学研究

9）小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究

10）小学数学自主（或合作、探究）学习的有效性研究

11）小学数学大班额有效教学策略研究

12）小学数学教学培养学生创新精神和实践能力的研究

13）小学数学教学评价方式研究

14）小学数学课程资源开发与利用研究

15）小学数学校本教研的方法与途径研究

16）小学数学典型案例研究

05英语

1）中小学英语课程标准与教材对比研究

2）中小学英语课堂教学艺术研究

3）中小学英语教学资源的开发与应用研究

4）中小学英语衔接教学研究

5）新课程英语高考的发展研究

6）中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究

7）中小学英语教师专业素养提升的理论与实践研究

8）中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究

9）中小学英语课堂调控策略的研究

10）基于网络的中小学英语教学研究

11）现代教育技术在中小学英语教学中的应用研究

12）以校本教研提升英语课堂教学效率的研究

13）农村中小学英语教学现状及发展研究

14）当前英语课堂教学存在的问题及对策研究

15）中小学生英语学习困难成因与对策研究

16）英语学习策略的训练与运用研究

17）中小学英语课外活动研究

18）中小学英语分层教学研究

19）大班额情境下英语教学研究

20）促进学生英语学科核心素养发展的理论与实践研究

06物理

1）中学物理课程标准及教材分析研究

2）中学生物理核心素养培养研究

3）基于核心素养的课堂教学目标的构建及实施研究

4）基于核心素养的物理教学评价研究

5）基于核心素养的物理学业评价研究

6）中学物理课堂教学分类及实施策略研究

7）高考物理能力培养研究

8）中学物理科学探究教学实施研究

9）物理概念、规律学习心理研究

10）中学物理科学方法教育研究

11）中学物理课堂观察的目标与实施研究

12）中学物理实验创新研究

13）中学物理教师专业素养的提升研究

14）以校本教研促进物理教学质量提高的研究

15）中学生物理学习兴趣培养研究

16）中学物理导学案的设计与开发研究

17）中学物理课程资源的开发与实施研究

18）初、高中物理衔接教学研究

19）中学物理渗透“STSE”教育研究

20）现代教育技术与物理教学整合的研究

07化学

1）关于“化学、技术、社会与环境”相互关系的研究

2）化学探究性实验案例及应用效果评价研究

3）普通高中化学课程标准修订主要变化的意义与实施研究

4）微型化学实验推进化学课堂教学的实效研究

5）基于化学核心素养的化学课题教学实施策略研究

6）应用实验新技术教学实施案例及应用效果评价研究

7）化学新课程的课标、教材与教学的关系研究

8）基于化学课程标准的化学教学设计研究

9）高中化学必修课程（选择性必修课程）教学资源的利用研究

10）初高中化学教学衔接问题的研究

11）数字化环境下化学实验教学创新的实践研究

12）新课程评价方式与化学中招考试改革的研究

13）中学生化学学习兴趣培养的调查研究

14）新课程实施过程中优化化学实验教学的研究

15）农村化学教师专业发展的途径和策略研究

16）农村中学实施化学新课程的问题与对策研究

17）中学化学校本教研的内容和方式的研究

18）新高考模式下化学教学策略的研究

19）中学生化学核心素养（学习能力）培养的研究

20）“化学与生活”教学实践研究

08生物学

1）生物学课程标准与教材的分析与实践研究

2）生物学重要概念教学策略研究

3）新课程生物学实验与探究性活动教学策略研究

4）新课改背景下生物学课堂教学有效性研究

5）生物学教学效益和学习效果的评价研究

6）生物学教师专业发展途径与方法的研究

7）生物学校本教研途径与方法的研究

8）初高中生物学教学衔接问题的研究

9）生物学教学与现实生活相联系的实践研究

10）生物学学习方法与学习能力形成的研究

11）农村中学实施生物学新课程的困难及对策研究

12）新高考制度对生物学教学的影响及对策研究

13）新课程背景下高中生物学建模教学的研究

14）普通高中生物学学业水平考试相关问题研究

15）翻转课堂下的生物学教学实践研究

16）生物学教学典型课例研究

17）生物学新课程实施情况调查研究

18）生物学校本课程开发的实践研究

19）基于生物学核心素养的教学活动设计与实践研究

20）新课改背景下生物试题命制研究

09政治

1）思想品德、思想政治课程标准研究

2）思想品德、思想政治教材建设研究

3）初高中德育课程衔接教学研究

4）思想品德、思想政治课程资源开发研究

5）思想品德、思想政治新课程实施问题研究

6）思想品德、思想政治教学方式（学习方式）转变研究

7）思想品德、思想政治新课程教学艺术研究

8）思想品德、思想政治课堂教学评价研究

9）思想品德、思想政治学业水平考试相关问题研究

10）中学生培育社会主义核心核心价值观行动研究

11）中华优秀传统文化融入德育课程策略研究

12）生活德育实践研究

13）新高考思想政治试题特点与教学策略研究

14）思想品德、思想政治教师专业发展研究

15）中学生综合素质评价研究

16）信息技术在思想品德、思想政治课教学中运用的研究

17）思想品德、思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究

18）中外德育课程比较研究

19）思想品德、思想政治教学课例研究

20）中学时事政策教育研究

21）中学法治教育研究

22）中学生核心能力培养研究

23）思想品德、思想政治课中情感态度价值观培养研究

24）思想品德、思想政治课充分发挥立德树人作用的研究

25）思想品德、思想政治课培育学生核心素养的行动研究

10小学道德与法治、品德与社会

1）小学品德课程教学中培育和践行社会主义核心价值观的研究

2）小学品德课程教学中良好行为习惯养成教育研究

3）小学道德与法治课教学实效性研究

4）在小学品德课程中培养学生创新意识和实践能力的研究

5）新时期小学品德课实施中华传统美德教育的研究

6）信息技术与小学品德课整合的研究

7）小学品德课程评价体系研究

8）小学品德课教师专业素养提升的研究

9）小学品德课程校本教研方法及途径研究

10）小学品德课兼职教师有效教学行动研究

11）农村小学品德课教学实效性研究

12）进城务工人员子女品德现状及发展策略研究

13）新时期家长学校教学内容及方法途径研究

14）小学品德课堂教学中师生对话策略研究

15）小学品德课堂教学中培养学生反思能力的研究

11历史

1）普通高中历史课程标准（2017年版）的解读及实践研究

2）统编初中历史新教材的课堂教学应用研究

3）历史学科核心素养的课堂教学实践研究

4）历史学科核心素养在中学生发展核心素养培养中的作用研究

5）中学历史教师专业素养和能力的发展研究

6）中学生历史材料阅读能力的现状及提升策略研究

7）高中学生发现历史问题能力的现状及对策研究

8）初中学生佐证意识的培养研究

9）高中学生历史解释素养的培养研究

10）中学生历史批判（质疑）思维培养的理论与实践研究

11）初中历史课堂典型课例研究

12）高中历史课堂有效教学的策略研究

13）初中历史教学评价的策略研究

14）新课程历史高考试题的特点及复习教学策略研究

15）普通高中课程方案（2017年版）背景下历史课程教学实施的校本化策略研究

12地理

1）普通高中学生学业水平考试地理试题编制研究

2）普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究

3）新高考制度对地理教学的影响及对策研究

4）基于学校地域文化的地理教学资源开发研究

5）现代信息技术条件下地理教学模式的研究

6）初中地理课堂发展性教学评价研究

7）普通高中地理新课程典型课例研究

8）地理实践力素养培养途径的探索研究

9）中学地理区域认知素养培养策略研究

10）立德树人背景下地理课程的育人价值研究

11）初中地理学业评价与内容标准的一致性研究

12）普通高中地理新课程评价方式的研究

13）普通高中地理新课程选修教材的研究与实践

14）地理校本课程开发